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名师辅导:中考一轮冲刺复习技巧及指南全攻略


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教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 名师辅导: 名师辅导:中考一轮冲刺复习技巧及指南全攻略 最近, 初三年级的各门学科已陆续进入了中考一轮复习的阶段。 一轮复习在中考的全程复习中处 于基础性阶段,也是先导性阶段,主要任务是全面复习,夯实基础。一轮复习的基本要求是控制难度, 抓纲务本,夯实双基,全面复习,单元过关。中考试卷的难度 7:2:1 的分布,可以间接说明一轮复习 中基础知识复习的重要性和必要性。一轮复习的功能主要复习旧知,巩固和深化基本概念、基本规律、 基本方法、基本技能与基本思想,为后续复习扫清了基础性知识的障碍,将为二轮复习以及思维能力 提升进一步奠定基础。因此,要提高一轮复习的有效性,建议采取以下的复习策略:

精心设计和安排复习计划,提高复习的有效性。 1、 精心设计和安排复习计划,提高复习的有效性。 制定的计划首先要富有针对性、可操作性,有助于合理整合和优化复习时间。第一轮复习,要 坚持“以本为本”,解决基础知识和基本概念。从复习过程和学生的认知过程来看,要提高复习课 的实效性,主要抓好以下三个环节,即有效预习、有效听课,有效测试。

有效预习,主要以“问题导学”的形式,落实预习环节,使复习能做到心中有数。在每章节复 习开始前,学生自己主动预习,整理和归纳力学的基础知识,目的是巩固基本概念。

有效听课,学会选择性的记笔记。复习课中要学会听复习课,注意把握每一节复习课的重点和 核心,能做到记好笔记听好课。而笔记操作可以简化,可以根据自己学习的需要,选择性的记载关 键知识和疑难知识,从而有针对性的解决问题。

有效测试,注意做好复习反馈检查,力争做到“课课清、段段清、月月清”。每次考试的丢分 和失误的试题要及时订正,应当把平时反复易错的习题有目的地通过复印、剪贴的方式汇总,专门 誊写在专用的错题本上,归纳总结失误的原因。通过反复的、阶段循环式的针对性训练来提高复习 效果,使学生知识系统化、结构化。

2、处理好概念与规律复习,提高知识复习的系统性。 理好概念与规律复习,提高知识复习的系统性。

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教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 当学习过的知识增多时,就很容易记错、记混。复习中,要“依标扣本”,注意分析学生在知 识面与能力方面暴露的缺陷,理清知识的条理,找出知识点之间的内在联系,要使前后知识联系起 来,系统巩固知识,形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体。适当地把知识条理化 和系统化,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,便于自己进行分析、比较、综合、 概括;不断地把分散的概念系统化,也有利于在头脑中建立一个清晰的概念系统,不但能够加深对 基础知识的理解,而且使自己在学习的过程中少走弯路,使复习具有系统性。

3、要精选精练试题,增强习题训练的计划性。 要精选精练试题,增强习题训练的计划性。 与复习配套的习题要注意精选,突出典型性、通用性,能举一反三,不轻易重复训练做,宁愿 课堂多听课,少在课外做废题。家长也要督促孩子建立错题档案,错题收集,注意定期进行错题重 做。一轮复习中,要重视每次错题的反思,同时要重视错题练习的二次矫正,便于教学中的查漏补 缺,真正做到相同题目不错两次。学生在解题中常犯的“五错”有:看错、想错、算错、写错、抄 错。 针对解题中经常出错的问题, 要突出习题训练的计划性。 选择课外习题或练习卷不是越多越好, 而是要针对自己薄弱点进行针对性训练。 可以选择一题多变, 一题多解的训练。 通过训练发现问题, 及时弥补不足。另外,学生最好结合老师的复习进程,自主确定符合自身特点的训练计划。比如, 单元练习什么时候练什么,怎么练,用多长时间练,通过训练达到什么目标,未达标的怎么办等问 题都要周密规划,要处理好求快与求准、会做与得分的关系,要避免粗心大意,思维定式和熟题答 案的影响,不要为了难题钻“牛角尖”,导致基础题该得的分没有得到。可以开展一些限时训练, 通过限时解题训练,可以提高解题的速度和正确率,力争通过扎实的基本功拿到应拿的分数,做到 “该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。

4、处理好教材与资料的关系,提高复习资料的辅助性。 处理好教材与资料的关系,提高复习资料的辅助性。 一轮基础知识的复习(概念、 规律)要以教材为本。 近年来, 中考命题总体上仍遵循 “保持稳定, 重视基础,贴近生活”的命题方向。考纲是复习的依据,教材是复习的根本,资料是复习的补充。

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教师 1 对 1 中小学课外辅导 Long Wen Huan Qiu Education 要抓纲务本。抓纲就是要正确认识考纲对复习的指导作用;务本就是要充分利用教材,拓宽知识内 容,延伸课后习题。挖掘教材,注意细节。要重视教材中插图、表格和图表的研究,注意其中蕴藏 的物理知识与物理规律。尤其是物理和数学学科,全省有两套教材,学有余力的学生要注意研究两 套教材在知识点编排上的差异。中考复习越到后期越应回归教材。目前,市场上的中考复习资料很 多, 质量也是参差不齐, 没有经过精心选择的复习资料, 不但不能提高复习效率, 反而会降低效率, 甚至是出现负增长。在资料选择上,要有针对性,严格筛选,决不能滥用。中考复习一般一门学科 配置 1~2 本综合性中考复习用书就足够了,建议以“中考指导说明”为基础,再辅以其他精选的 材料(如中考试题分类汇编),做到择其“精”者而用之,坚持举一反三,“以一当十”,即听懂一 题会解一类题,切实提高资料的使用效果。现在阶段,学生都有一种过分依赖资料的习惯性心理, 容易把课本丢掉,要注意对这种不良现象,决不能舍本逐末。

5、注意质疑反思,强化归纳整理的习惯性。 注意质疑反思,强化归纳整理的习惯性。 复习课中质疑能力主要通过重要概念或规律成立条件、范围的认识来提高。在每章结束时,要 经常反思自己在哪些方面比较成功,哪些还存在问题。因此,要重视“错题”的归类,注意习题解 题方法的归纳和整理。 在大量的解题训练中, 要注意解题后的反思和总结, 不能盲目的陷于题海中。 对于习题的训练,要题目会解却不能得分、不能得高分。精选精练,以一挡十,尤其是要注意解题 方法的归纳和整理,及时的反思,做好测试中错题错误类型的归类整理,对自己错误较为集中的试 题,分析后找出错误根源,做好错题练习的二次订正,从而使物理学习更加系统、规范,易于总结 学习方法,提高学习效率。

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