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东北三省四市教研联合体2016届高三第一次模拟考试文综历史试题 Word版含解析.doc


2016 年东北三省四市教研联合体高考模拟试卷(一) 文科综合能力测试
第 I 卷(选择题 1 40 分) 本卷共 35 个小题,每小题 4 分,共 140 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合 题意的。 24.费孝通先生曾将中国古代的某一制度描述为“差序格局” ,即“以己为中心,按照?? 有差等的次序形成的关系网络。 ”这种差序格局的结构方式普遍存在于中国传统社会之中。 其中,父子、兄弟关系是最基本的层次,是“差序格局”的模板,其它各个层次都从这里获 得其构造原则。如同乡关系、师徒关系、君臣关系。据此可知, “差序格局” A.产生于儒家三纲五常思想 C.可能阻滞社会结构的更新 【知识点】夏商周时期的政治制度 【试题解析】依据材料推断“差序格局”是宗法制的体现。宗法制产生于商周时期,早于儒 家三纲五常思想,故 A 项错误;先秦血缘政治被秦朝之后的官僚政治取代,宗法制并没有 使其延续,故 B 项错误;宗法制带来的世卿世禄,可能阻滞社会结构的更新,故 C 项正确; 官僚政治建立后,宗法血缘关系不再是社会等级的表现形式,故 D 项错误。 【答案】C 25. 1276 年云南行中书省政权机构设置于昆明后,逐渐形成以滇池地区为重心、以国家组织 的屯田为主要形式的云南开发格局。 明朝建立后, 在 30 万军队人滇的基础上实行了卫所制。 卫所既是戍边的军事单位,又是生产单位。卫所屯田成为明朝云南农业开发的主体形式。以 上现象从根本上反映了 A.中央集权制度框架下的经济开发进程 C.军屯生产在古代农业体系的主体地位 【知识点】明清君主专制制度的加强 【试题解析】卫所既是戍边的军事单位,又是生产单位,在加强中央集权的同时,加强对边 地的经济开发,故 A 项正确;B 项没有体现出卫所作为生产单位的经济开发作用,故 B 项 错误;卫所屯田只是明朝云南农业开发的主体形式,故 C 项错误;D 项没有体现出卫所作 为军事单位加强中央集权的作用,故 D 项错误。 【答案】A B.少数民族地区行政体系的完备 D.云南地区农业开发的历史进程 B.使先秦血缘政治得以延续 D.成为社会等级的表现形式

26.宋代的人口增长在地区上是不同的,南方增长极快。南宋末年,临安府九县人口达到 124 万,尚不包括不下十万人的军队,以及为数众多难以统计的流动人口。而同时期,伦敦 只有 2 万人,巴黎有 4 万人,西方最大最繁华的城市威尼斯,也不过 10 万人口。这主要反 映了宋代 A.政治中心东迁的趋势 C.经济重心南移的趋势 B.多子多福的思想观念根深蒂固 D.小农经济较之庄园经济更稳定

【知识点】古代中国的经济重心南移 【试题解析】材料反映出宋代南方经济增长极快,与政治中心东迁的趋势无关,故 A 项错 误;材料没有体现出多子多福的思想观念,故 B 项错误;宋代南方增长经济极快,南方逐 渐超过北方,到南宋经济重心南移完成,故 C 项正确;材料没有体现出小农经济的稳定性, 故 D 项错误。 【答案】C 27.王敬川在《儒学的现代走向》一文中说,孔孟在处处“碰壁”后曾有如下的言论: (孔 子) “苟有用我者,期月而已可也。三年有成。 ” (孟子) “如欲乎治天下,当今之世,舍我其 谁?”这反映了当时 A.儒者具有经世济民的担当精神 C.儒者抱有重构伦理道德的愿望 B.儒学低下的社会地位 D.社会转型的必然趋势

【知识点】春秋战国时期的百家争鸣;孔子和老子;战国时期的百家争鸣 【试题解析】材料中“如欲乎治天下,当今之世,舍我其谁?” ,反映出孔子希望统治者任 用自己,来实现社会繁荣、百姓安居的政治抱负,体现出儒者经世济民的担当精神,故 A 项正确;儒家思想虽然在统治者那里“碰壁” ,但在民间却蔚然大宗,故 B 项错误;材料没 有反映出儒者的伦理道德重构,故 C 项错误;材料没有反映出春秋时期向封建社会过渡的 社会转型,故 D 项错误。 【答案】A 28. 《南京条约》申明: “英国驻中国之总管大员,与大清大臣无论京内、京外者,有文书来 往,用照会字样;英国属员,用申陈字样;大臣批复用剖行字样;两国属员往来,必当平行 照会。 ”后来的《中美望厦条约》和《中法黄埔条约》又于“平行之礼”一条无不详为备列。 “平行之礼”的提出,对当时中国的主要影响为 A.推动向西方学习思潮出现 C.传播资本主义的平等观念 B.推动传统礼仪制度的进步 D.使夷夏之防观念受到冲击

【知识点】第一次鸦片战争 【试题解析】早在《南京条约》前的鸦片战争期间就出现以林则徐、魏源为代表的向西方学 习的思潮,故 A 项错误; “平行之礼”是对尊卑等级的传统礼仪制度的否定,故 B 项错误; 此时中国向西方学习还局限于器物侧面,还未意识到传播西方的平等观念,故 C 项错误; 传统夷夏之防观念强调中国的世界中心地位, “平行之礼”是对夷夏之防观念的冲击,故 D 项正确。 【答案】D 29.维新变法期间,中国出现了强学会、保国会、时务学堂等一大批组织。他们关心国家民 族的前途命运,以“天下兴亡、匹夫有责”的豪情,公开揭露和批判清王朝的专制统治,向 封建专制制度提出了强有力的挑战,产生了强烈的社会影响。从近代化角度上看,其反映了 A.中国社会新型知识分子群体的形成 C.抵抗西方入侵的近代爱国主义内容 【知识点】维新思想 【试题解析】 材料中维新变法期间的知识分子突破传统的忠君爱国思想, 向封建专制制度提 出了强有力的挑战,从近代化角度上看,反映出新型知识分子群体的形成,故 A 项正确; 维新变法期间新型知识分子群体已经突破了儒家传统思想,故 B 项错误;材料反映出近代 爱国主义内容是改革自强,故 C 项错误; 材料没有反映出中国民族资本主义发展状况,故 D 项错误。 【答案】A 30. “兵匪互换”是北洋政府期间军队与土匪的非制度关系的主要表现。朱执信有云: “古人 寓兵于农,近人寓兵于匪” ;黎元洪总统 1922 年通电亦称: “遣之则兵散为匪,招之则匪聚 为兵” 。该现象的出现 A.根源于自然经济的稳定带来的兵源充足 B.反映了民国时期在职业选择上的自由性 C.说明“为匪耻辱”文化心理困扰的解除 D.反映了北洋军阀政府统治下的政治动荡 【知识点】近代中国的新民主主义革命 【试题解析】 “遣之则兵散为匪” ,自然经济的脆弱性,使得一些农民失去生活依靠,进而为 匪, “招之则匪聚为兵” ,成为割据势力的兵源,故 A 项错误; “兵匪互换”是民国时期脆弱 的自然经济下的无奈应对措施,与职业选择上的自由性无关,故 B 项错误; “遣之则兵散为 B.儒家“天下兴亡,匹夫有责”的观念 D.中国民族资本主义经济停滞不前

匪”表明“为匪耻辱”文化心理并没有解除,故 C 项错误; “兵匪互换”带来北洋军阀政府 统治下地方割据势力的发展和政治动荡,故 D 项正确。 【答案】D 31.三大改造后,陈云指出: “节制资本在历史上曾经起过积极的作用,但是也存在着副作 用。特别是一九五三年以后,对工业实行统购包销,商业自上而下派货,农产品独家收购, 市场管理很严格,带来了消极因素。主要是产品品种减少,质量下降。这种消极因素过去就 有,现在应该取消” 。依据材料可知 A.构建社会主义市场经济体制的时机已成熟 B.自由市场是国家市场经济的重要组成部分 C.全面实行社会主义计划经济体制的必要性 D.社会主义改造不利于国民经济的整体发展 【知识点】50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践 【试题解析】20 世纪 50 年代中国建立起计划经济体制,构建社会主义市场经济体制的时机 还不成熟,故 A 项错误;材料强调在计划经济体制下发挥自由市场的作用,当时还未建立 市场经济,故 B 项错误; “市场管理很严格,带来了消极因素” ,材料提出全面实行计划经 济体制的消极因素,故 C 项错误;材料反映出社会主义改造后确立的计划经济体制消极因 素,不利于国民经济的整体发展,故 D 项正确。 【答案】D 32.钱乘旦在《英国王权的发展及文化与社会内涵》一文中说: “革命(光荣革命)是以维 护议会的权力为出发点的,由此才引申出“议会主权”与“人民主权”的思想;但是当革命 最终以“人民”的名义把权力放回到一个人手中时,那么革命又如何解释它的合理性呢?于 是,王权在英国重建,而且恢复王权的人正是那些多多少少都曾投身革命的人??这样,一 方面是专制王权重现的危险, 另一方面是对革命深刻的疑惧。 英国人不得不试图找寻解决的 方法??”由此可知作者认为“光荣革命” A.以避免军事独裁为主要目标 B.只是反对专制并不反对王权 C.是看似合理实际并不合理的 D.使人民成为国家的主权所在 【知识点】英国君主立宪制的确立 【试题解析】英国光荣革命是反对查理二世的专制独裁为主要目标,故 A 项错误;光荣革

命反对国王专制独裁, “王权在英国重建” ,可见它并不反对王权,是要将王权置于议会控制 下,故 B 项正确;光荣革命实现了“议会主权” ,完成了制度的变迁,是合理的,故 C 项错 误; “光荣革命”只是借助“人民”的名义,故 D 项错误。 【答案】B 33.面对德国工人运动日益高涨,自 1883 年起, 俾斯麦政府适时颁布了 《疾病保险法》 、 《事 故保险法》 、 《老年人与伤残者保险法》 ,为工人及其家属、工伤者提供医疗保障,同时也为 老年人及伤残者提供养老金和津贴。俾斯麦政府的做法客观上 A.体现“鞭子加糖果”的两手政策 C.推动了社会的稳定与经济发展 【知识点】第二次工业革命 【试题解析】A 项是俾斯麦政府实行社会保障的主观目的,故 A 项错误;俾斯麦政府实行 社会保障,客观上改善了工人的生活状况,阻断了德国工人运动的继续发展,故 B 项正确; C 项是俾斯麦政府实行社会保障的主观目的,故 C 项错误;D 项是俾斯麦政府实行社会保 障的主观目的,故 D 项错误。 【答案】B 34. 美国伊里诺大学校长詹姆士在 1906 年给罗斯福的一份备忘录中声称: “哪一个国家能够 做到教育这一代中国青年人, 哪一个国家就能由于这方面所支付的努力, 而在精神和商业上 的影响取回最大的收获。 ”从 1909 年起,美国将庚子赔款的“退款”用于办学。可见美国资 助中国留美学生的目的是 A.推动中国教育发展 C.建立中美友好关系 B.树立其主持正义的国家形象 D.培养中国精英控制中国发展 B.阻断了德国工人运动的继续发展 D.巩固了德国容克地主阶级的统治

【知识点】近代中国的旧民主主义革命 【试题解析】A 项是美国资助中国留美学生的客观影响,故 A 项错误;B 项不是美国资助 中国留美学生的目的,故 B 项错误;C 项不是美国资助中国留美学生的目的,故 C 项错误; 通过资助中国留美学生,美国向其灌输自己的思想文化,培养中国精英控制中国发展, “在 精神和商业上的影响取回最大的收获” ,故 D 项正确。 【答案】D 35. “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称(如图 7 所示) 。 2013 年 9 月和 10 月,由中国国家主席习近平分别提出。这一构想 A.将在共商、共建、共享的原则下,作为新实体与机制,

实现优势互补 B.顺应世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、社 会信息化的潮流 C.将会与上海合作组织、欧亚经济联盟、中国一东盟等 产生重叠或竞争 D.是作为古代中国与西方政治经济文化往来通道的丝绸之路的继续发展 【知识点】对外开放格局的初步形成 【试题解析】 “一带一路”构想不是一个实体和机制,而是合作发展的理念和倡议,故 A 项 错误; “一带一路”加快区域发展,是对当今世界政治多极化、经济全球化、文化多样化、 社会信息化潮流的积极回应,故 B 项正确; “一带一路”与这些组织没有产生重叠或竞争, 故 C 项错误; “一带一路”与古代中国丝绸之路有着本质区别,故 D 项错误。 【答案】B 第Ⅱ卷(非选择题 1 60 分) 本卷包括必考题和选考题两部分。第 36-41 为必考题。每个试题考生都必须做答。第 42-48 题为选考题,考生根据要求做答。

40. (25 分)阅读材料,回答下列问题。 材料一农业集体化运动在广大农村普遍开展起来后, 加之城乡差别逐渐显现和自然灾害 的出现,农村一些人员开始向城市流动。1957 年前后,农民入城风气达到高潮。当时正值 农业集体化运动的关键时期,阻止农民流入城市成为全国上下非常重要的工作。1957 年年 底,中共中央、国务院联合发出《关于制止农村人口盲目外流的指示》 ,严厉要求各地采取 有效措施来制止农村人口盲目外流。1958 年,国家就出台了《户口登记条例》 ,严格限制农 村户口人员迁往城市。 材料二由于经济“大跃进”的需要,大批从农村招工导致城市人口迅速增长。粮食高产 的泡沫吹破之后,严重的经济衰退,导致国家被迫精简城市人口,大量城镇居民被强制向农 村迁移。 “文革”前期,户籍迁移的主要流向是城市户口向农村的迁移,主要表现是两个人 群的户籍迁移:其一是上山下乡知识青年;其二是城市“反动分子” 。 “文革”爆发后,大批 被打倒的干部和以前曾被确定为“反动分子”的人被发送到农村。农村到城市的户籍迁移制 度逐渐固化。据统计,1949 年我国仅有 136 座城市,至“文革”结束时近 30 年时间才增加 至 191 个,平均每年增加不足 2 个。

“文革”刚刚结束后的几年,国家户口迁移政策依然没有明显变化。不过,为了稳定社 会秩序,国家先后出台了一些“农转非”政策。各地相继放松了对下乡知识青年因病、残和 困难回城的限制, 这个时期从农村转回城镇的知识青年有 650 多万人。 国家还出台了老职工 子女“顶替接班”政策,进一步开大了“农转非”的口子。据统计,从 1978~1983 年,5 年内全国办理子女顶替约有 900 万人。 材料三 20 世纪 90 年代, 随着计划经济逐渐退出和市场经济的兴起以及国家城市化进程 建设,城乡经济十分活跃,城市第二、三产业相当兴盛。此时,国家粮食生产丰足,粮食供 应已与户口脱钩, 农村人口进城经营工商业活动的人员数量很多, 要求在城市落户的呼声非 常强烈。 “到 1992 年上半年,全国几乎每一个省份都出现了交钱办理城镇户口现象。据公安 部对全国 17 个省区 950 个市(县)的不完全统计,共办理收费‘农转非’户口 248 万人, 每个户口收费从 2 千元到 4 万元不等” 。 ——以上材料摘编自《现代中国户口迁移制度变迁的经济因素》 材料四据有关学者测算, 改革开放 30 多年来, 劳动力流动对 GDP 的贡献率超过了 20%。 而越是流动人口聚集的地区,他们的贡献率就越高。目前,流动人口中的农民工已经成为我 国诸多产业如制造业、服务业、建筑业的主力军,为城市的发展做出了重大的贡献。农村人 口的城镇化将对拉动投资、消费具有明显的积极作用。不仅如此,将更多的农村人口纳入城 镇, 还有利于缩小居民收入分配差距, 对社会稳定的维护与和谐社会的构建都有着重要的意 义。 ——摘编自《放开户籍限制释放经济活力》 (1)结合材料一并联系所学知识,分析 1958 年国家出台限制农村人口流人城市的原因。 (10 分) (2)结合上述材料,评析户口迁移制度与经济发展的关系。 (15 分) 【知识点】50 年代至 70 年代探索社会主义建设道路的实践 【试题解析】(1)1958 年国家出台限制农村人口流入城市的原因,材料一中“当时正值农业 集体化运动的关键时期” ,农村劳动力流失,阻碍农业集体化进程;材料二中“粮食高产的 泡沫吹破之后,严重的经济衰退” ,农业发展落后阻碍了工业化; “大批从农村招工导致城市 人口迅速增长” ,新兴的工业城市容纳力有限。 (2)户口迁移制度与经济发展的关系,材料一、二的计划经济年代,户口迁移制度为国家工 业化提供劳动力,但受农业发展落后的制约,之后农村人口被牢牢地限制在农村。 材料三、 四的计划经济逐渐退出和市场经济的兴起年代, 材料三中随着 “城乡经济十分活跃” ,

“农转非”更加普遍,材料四中“流动人口中的农民工已经成为我国诸多产业如制造业、服 务业、建筑业的主力军” ,国家逐步放开了户籍限制,扩大城市化进程。由此得出观点:经 济模式是户口迁移制度的基础。 【答案】(1)原因:农村劳动力流失,阻碍农业集体化进程(3 分);优先发展重工业(2 分),依 靠农业提供原始积累(2 分);新兴的工业城市容纳力有限(3 分)。 (2)评析:经济模式是户口迁移制度的基础。(3 分) 改革开放之前,国家长期实行计划经济(2 分),在一些建设上虽然取得了很大成绩,但是经 济发展缓慢,长期被粮食问题困扰着(2 分),因此严格控制城市人口规模,户口迁移政策长 期没有变化,农村人口被牢牢地限制在农村(2 分)。

改革开放之后,随着计划经济逐渐退出(2 分),城乡经济繁荣(2 分),国家逐步放开了户籍限 制,扩大城市化进程,释放经济活力(2 分)。 41. (12 分)阅读材料,回答问题。 秦王朝的灭亡既有必然性,也有其偶然性。 秦王朝建立后不仅不思休养生息,反而修阿房宫、筑骊山陵墓、建长城、伐南越、戍五 岭、徭役、兵役极度的繁苛,再加上它又专任法家,以严刑峻法治天下,从而其兴也暴,其 亡也暴。 但是这一历史的必然性, 却并不是自行实现的, 而是经由秦末农民战争才得以完成。 正像贾谊概括的那样“一夫作难而七庙堕” 。这一作用显然带有许多的偶然性,如“遇雨失 期” ,九百戍卒中有个陈胜存在,乃至戍守渔阳的遥远,大泽乡的地理位置、气候等,但是, 恰恰是这一事件完成了 秦朝灭亡的历史必然,而秦朝灭亡的 “必然”也就是以这些 “偶然”的具体形式而得以实现。 一摘编自王晓菊《何谓历史学》 根据材料表述, 概括历史必然性与历史偶然性的关系, 并请结合中国近代史史实加以论 述。 (要求观点明确,史实准确,逻辑合理)

【知识点】全国卷 41 题 【试题解析】首先概括材料的观点,即历史的必然性通过偶然性来表现;历史的偶然中蕴含 着历史的必然。然后选择中国近代史史实加以论述,如五四运动、中国共产党的成立,成为 中国民主革命的领导阶级,虽然受到特定历史条件的影响,这些历史事件看似偶然,但实际

上是中国近代的必然选择,农民阶级、地主阶级、资产阶级的努力先后失败,中国民主革命 由工人阶级在中共的领导下最终完成是历史的必然选择,言之有理即可。 【答案】(1)概括关系:历史的必然性通过偶然性来表现(2 分);历史的偶然中蕴含着历史的 必然(2 分)。 (2)史实论述: 论点:依据“历史的必然性与偶然性的关系” ,在中国近代史中选取主题,表述成句。(2 分) 史实:结合选取的主题,论证“历史的必然性通过偶然性来表现”(2 分); 结合选取的主题,论证“历史的偶然中蕴含着历史的必然”(2 分)。 (史实准确,表述成句,只写出名词不得分。) (3)逻辑表述:2 分 史实论述范例:中国民主革命由工人阶级在中国共产党的领导下最终完成是历史的必然选 择。(2 分)中国近代面临的主要任务就是反帝反封建,农民阶级、地主阶级、资产阶级纷纷 拿起武器,先后开展了挽救民族危亡的斗争,为中国近代化做出了努力和贡献,但都没能改 变中国的历史地位。(2 分) 这当中虽然受到特定历史条件的影响,如外部环境的恶劣,历史人物个人素质,性格等。但 是中国半殖民地半封建社会的性质决定农民阶级、 地主阶级、 民族资产阶级因其自身局限而 不能领导中国革命取得胜利。(2 分)

请考生在 45、46、47、48 四题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。做 答时,用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 45. (15 分) 【历史上重大改革回眸】 材料: 1902 年,清政府制定了《壬寅学制》 ,该学制是我国近代第一个新的、系统的、完整的 全国性学制系统,它是后来的《奏定学堂章程》 ,亦称“癸卯学制”的基本蓝本。具体内容 是: “激发忠爱,开通智慧,振兴实业”是《壬寅学制》所规定的办学宗旨。 初等教育。 《钦定蒙学章程》中规定儿童从 6 岁起入蒙学堂,其宗旨是“在培养儿童使 有浅近之知识,并调护其身体” 。蒙学堂的门目表:修身第一,字课第二,习字第三,读经

第四,史学第五,舆地第六,算学第七,体操第八。蒙学堂毕业后才能升入小学堂学习,小 学堂的宗旨是:在授以道德知识及一切有益身体之事” 。蒙学堂和寻常小学堂共 7 年规划为 义务教育性质, “无论何色人等皆应受此七年教育” 。 寻常小学堂的课程门目表为: 修身第一, 读经第二,作文第三,习字第四,史学第五,舆地第六,算学第七,体操第八。 中等教育。 《章程》规定,中学堂内附设师范学堂,以培养小学堂教习人才。在第三年 第四年设实业科,毕业后可以进入一切高等专门实业学堂。中学堂课程门目表:修身第一, 读经第二,算学第三,词章第四,中外史学第五,中外舆地第六,外国文第七,国画第八, 博物第九,物理第十,化学第十一,体操第十二。同时,在中学堂之外还设有中等农工商实 业学堂,为高等小学卒业后不愿意再升学的学生所设。 高等教育。 《章程》 规定高等教育分为三级:高等学堂或大学预科 3 年(设政、 艺两科) , 于之平行的有高等实业学堂,师范馆、仕学馆等;大学堂 3 年(设政治、文学、格致、农业、 工艺、商务、医书共 7 科,各科下有分若干专业,如医术科分医学、药学两个专业) ;大学 堂之上设大学院,年限不定,以从事研究工作为主,不设立课程,学习不再主要依靠讲授, 重在自学。 一张倩 《张百熙与中国教育的近代化》 (1)根据材料,概括指出《壬寅学制》的特点及其原因。 (8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析《壬寅学制》的历史价值。 (7 分) 【知识点】晚清教育改革 【试题解析】(1)第一小问特点,材料中从课程内容看,初中等教育都保留修身、读经的传 统,体现其保守性,同时也引进西方物理化学等课程,体现出先进性;从课程设置看,逐步 递进, 反映出吸收国外学制的优点, 一定程度遵循学生身心发展规律, 更加规范化、 标准化; 从办学宗旨看,倡导“振兴实业” ,注重实业知识的传授。第二小问原因,从外部西方国家 的冲击,以及内部封建统治者被动革新两方面分析。 (2)《壬寅学制》的历史价值,从当时看,材料中“该学制是我国近代第一个新的、系统的、 完整的全国性学制系统” ;从长远看,它是“癸卯学制”的基本蓝本,推动了中国教育的近 代化;从办学宗旨看,有利于培养实用人才,推动中国社会的发展。 【答案】(1)特点:保守性与先进性并存;借鉴西方国家办学的经验,吸收国外学制的优点, 一定程度遵循学生身心发展规律;在课程设置方面更加规范化、标准化;注重实业知识的传 授。(四取二,每点 2 分) 原因:封建统治者被动革新(2 分);西方工业文明的推动(2 分)(也可从政治、经济、文化方

面具体阐述,酌情采分。) (2)价值:是中国近代意义上的第一个系统、完整的全国性学制,成为之后教育改革的蓝本(3 分);推动了中国教育的近代化(2 分);有利于培养实用人才,推动中国社会的发展(2 分)。

46. (15 分) 【近代社会的民主思想与实践】 材料: 宋子文曾被称为国民党中国的“资本主义灵魂”的代表。 1928 年 6 月底,全国经济会议在上海召开。宋子文在发言中称, “战争时期我们曾被迫 使用极端手段来筹集经费” ,今天“如果不让人民参与政府政策的制定,没有任何一个政府 会得到人民信任” , “为此,我们召集了可信赖的非政界人士,纳税人的代表在一块来批评我 们,帮助我们和指导我们。 ”这次全国经济会议“将是中国走向民主制度的一步。 ”宋子文对 会议提出了他作为财政部长所寻求实施的主要建议:限制军费开支,编制预算,建立强有力 的中央银行,取消银两制,建立中央造币厂和废除厘金税。会议还通过了资本家提出的“保 护商人财产”的议案,以及“计划限制工会和罢工”的议案。 1928 年 7 月初,宋子文在南京召开旨在将某几种特殊的税收从各省收归南京的全国财 政会议,其结果是实现中央控制税收遥遥无期。此后,面对宋子文和支持宋的上海资本家的 压力,1928 年 8 月召开的国民党中央执行委员会第五次全体会议与 1929 年 1 月召开的军队 编遣会议,均在“原则上”同意了宋子文的建议。至此,宋子文于 1928 年 5 月开始的试图 统一全国预算和财政的努力归于失败。 ——摘编自 (美) 帕克斯. M. , J、 科布尔 《上海资本家与国民政府(1927-1937)》 (1)依据材料并结合所学知识,分析宋子文统一全国财政政策失败的原因。 (7 分) (2)依据材料并结合所学知识,评价宋子文为实现统一全国财政而做的努力。 (8 分) 【知识点】近代中国的民主思想与反对专制的斗争 【试题解析】(1)宋子文统一全国财政政策失败的原因,材料中“宋子文在南京召开旨在将 某几种特殊的税收从各省收归南京的全国财政会议, 其结果是实现中央控制税收遥遥无期” , 国民政府形式上的统一、内部的派系斗争、军队将领的抵制,以及自己国民党中缺少实权都 是其失败的原因。 (2)评价宋子文所做的努力:统一全国财政,体现了理性的资本主义精神; “召集了可信赖的 非政界人士,纳税人的代表在一块来批评我们” ,缓和了与资本家的关系,同时资本家参与 政治,客观上推动了中国的民主化进程; “被迫使用极端手段来筹集经费” ,符合中国经济的

长远发展;符合宋子文的个人政治需要,但统一全国财政政策失败。 【答案】(1)原因:中华民国形式上的统一,以及国内战争的长期存在(3 分);控制预算和限 制军费措施,遭到蒋介石及其他将领的反对(2 分);宋子文在国民党以及军队内,缺乏有政 治影响的力量支撑(2 分)。 (2)评价:从剥削与抢夺到统筹计划,体现了理性的资本主义精神;与上海资本家的合作, 缓和了资本家与南京政府的关系;鼓励资本家参与政治,客观上推动了中国的民主化进程; 控制预算和限制军费等措施,符合中国经济的长远发展;符合宋子文的个人政治需要,但其 举措在当时难以实现。(五取四,每点 2 分)

47. (15 分) 【20 世纪战争与和平】 材料一 1941 年 12 月 7 日清晨,日本海军突然袭击美国海军基地珍珠港。

材料二美国提前发觉日本海军计划,1942 年 6 月 4 日伏击日本舰队,取得中途岛战役 的重大胜利。

——以上材料数据引自《二战巅峰战役之经典大海战》 (1)根据以上材料比较两次海战的异同点。 (8 分) (2)根据以上材料并结合所学知识,指出美军在中途岛海战中取胜的原因。 (7 分) 【知识点】第二次世界大战 【试题解析】(1)两次海战的相同点,比较战场双方的态势,都是日本海军主动进攻,而且 从材料一、二可见日本参战兵力占优势;两次海战的不同点,结合教材内容从海战的结果和 对整个太平洋战争的影响两方面分析。

(2)美军在中途岛海战中取胜的原因,材料二中“美国提前发觉日本海军计划” ,此外结合教 材内容从世界反法西斯统一战线的建立,美国强大的国力两方面分析。 【答案】 (1)相同: 日军主动进攻, 美军防御(2 分); 参战兵力方面日本海军实力占优势(2 分)。 不同:珍珠港事件日军大获全胜,中途岛海战美军取胜(2 分);珍珠港事件标志太平 洋战争爆发,二战达到最大规模,中途岛海战美国取得太平洋战区的主动权,成为太平洋战 区的转折点(2 分)。 (2)原因:掌握情报,精心部署(3 分);反法西斯统一战线的建立(2 分);美国综合国力强大(2 分)。

48. (15 分) 【中外历史人物评说】 材料一(二战)战争结束时,英国国债规模达 237.4 亿英镑,外债高达 33 亿英镑,工 业产值只相当于 1937 年的 90%,对外贸易总值比 1938 年减少了 69%,国民失业率达 30%, 通货膨胀率达 50%,此时英国开始进行大选, 《每日先驱报》评论: “投丘吉尔的票就是赞 成保守主义的一切黑暗面, ??投丘吉尔的票就是要英国人民仍然过他们不愿再过的那种令 人不愉快的日子” ,英国工党领袖克莱门特·艾德礼(也就是战时副首相)成功成为新一任 首相,工党上台执政,并开始大刀阔斧的进行“社会主义”改革。 ——赵君《英国艾德礼工党政府经济政策研究(1945 -1951)》 材料二艾德礼工党政府颁布的主要法令

——整理自杜奇华《战后英国艾德礼工党政府的内外政策》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括艾德礼击败丘吉尔成为新一任首相的原因。 (6 分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,简析艾德礼工党政府政策。 (9 分)

【知识点】现代世界的政治家 【试题解析】(1)艾德礼成为新一任首相的原因。材料一中的数据可见二战后英国的经济生 活陷入困境;艾德礼主张大刀阔斧的进行“社会主义”改革,反映出凯恩斯国家干预理论的 影响,从中也体现出艾德礼顺应民意的个人政治素养。 (2)首先归纳艾德礼工党政府政策的内容,从“民用航空业法” “国内运输业法”等等的主要 内容可见,它通过国有化加强国家对经济的干预,从“教育法案” “国民健康服务法”等等 的主要内容可见,它还建立福利国家制度。然后结合二战后英国的经济生活困境的背景,分 析艾德礼工党政府政策对于恢复经济和改善民生的影响。 【答案】 (1)原因: 二战后英国的经济生活困境(2 分); 凯恩斯理论的影响(罗斯福新政的影响)(2 分);艾德礼的个人政治素养,顺应民意(2 分)。 (2)简析:采取国家干预经济的政策,建立福利国家制度。(3 分)国民经济在二战中遭到严重 破坏,需要国家指导恢复经济(2 分);运用国有化、计划指导、整体布局来恢复国民经济体 系(2 分);改善民生,解决教育、医疗、住房、就业等问题(2 分)。



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