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夸夸我的好老师


夸夸我的好老师
老师,一个多么神圣的字眼!老师,您就像一位慈爱的母亲,牵 着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人。老师,您就像辛 勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,您就像一位特殊 的朋友, 与我们一起游戏、 学习, 陪伴着我们度过快乐的时光。 老师, 您就像一只红烛,点燃自己,照亮他人。 在我们的身边就有一位可亲可敬的老师——她就是教我们班语 文课的李老师。李老师是我班的班主任,更是我们的好老师。她不爱 打扮,一门心思扑在教学上。 她的讲课方法很巧妙。记得有一次,她教我们学写“碧”字她用 猜谜语方法帮助我们记忆,“有个王大娘,吃得白胖胖,一屁股坐在 石头上”。这样一读,同学们一下子就记住了这个“碧”字。 李老师为了培养我们作文能力, 每个星期的周一至周四都会布置 几篇“小练笔”使得同学们既提高了作文能力,又喜欢上了写作文, 记录了童年美好的一刻。在李老师的严格要求下,我们班在各项活动 都取得好成绩。 其实, 在我们身边就有许多像李老师这样正默默地无私奉献的好 老师。就是他们博大精深的教育思想,爱生如子的崇高师德时时震撼 着我们,真是深感人心哪!
)(小学水平)夜深了,我还独自坐在窗前,若有所思地遥望这深夜的夜空,这常引起我遐想的 景色。而今,我却一点也不感觉兴趣。想到的却是施老师略带微笑的脸庞。提起笔,笔尖在 纸上跳跃,欣然灵感奔发,写下了今天的作文——《夸夸我的老师》 。 施老师的 眼睛值得夸赞,这明亮的双眸,似乎会说话,不信,你瞧! 随着上课铃声短暂而又急促的 响声,施老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头 皱了一下,我好奇的伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值

日生,竟没注意到这醒目的白点,我不由的低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有 值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸 上感到一阵火辣辣。出乎我意料,施老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光 扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一 分钟。 “此时无声胜有声”施老师那深深的目光让我体会到了老师这两个字的丰富内 涵。老师的沉默,替我敲响了警钟:做好本职工作。 施老师的嘴值得赞扬,两瓣唇上下蠕动,滔滔不绝地涌出知识的源泉。 古今中外, 上到天文,下至地理,她都能侃侃而谈;由孔子,到鲁迅,至列宁马克思主义,甚至当今流 行的音乐,施老师都能都能口若悬河地讲的头头是道。真让人对她与众不同的口才,心服口 服。不仅在课堂上她能言善辩,下课后,更是能说会道。有时候,真觉得她更像我们的大朋 友。 施老师非比寻常的教学方法,值得称赞。 自从她接手我们班,我们的作文成绩,好 比芝麻开花——节节高。但要你说老师作业布置的多,那也不。生字,词汇和基础知识,老 师从不要求我们死记硬背, 她的口号是: “求质量, 不求字量。 ”我们当然大呼; “理解万岁。 ” 在施老师的带领之下,我们班的语文成绩从原来的倒数第一,爬到了年段第一,这可真得感 谢施老师。记得有一首歌这样写道:“长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹, 洒下的是汗滴……” 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,拉回了我慢慢思绪。有 人说,老师似园丁,辛勤地哺育着祖国未来的花朵。可我觉得老师更像杜浦《春夜喜雨》诗 句中的那只求付出不求收获,名利的春雨——“随风潜入夜,润物细无声”、 马上就要升入三年级了,身边也遇到了许多老师,其中印象最深的就是班主任——胡老师。 我多想把胡老师介绍给大家认识, 可该怎么写呢?胡老师可是一个百变老师。 不信?我就给 您介绍一下吧。 严厉又亲切的老师 我们既害怕上胡老师的课,又喜欢胡老师上的课。她上起课来总是绘声绘色,每一篇课 文都像讲故事一样,遇到我们不懂的地方,一定要教到我们完全明白为止。但胡老师又非常 严厉,不容我们有半点差错。有一次期中考试,我在作文中写错了一个“的”字,胡老师扣 掉了我一分。我十分不满,认为最多扣“0.5”分就行了,就去找胡老师。胡老师严肃地对 我说:“分数并不重要,重要的是要从错误中吸取教训。‘的’、‘得’、‘地’的运用是 二年级必须掌握的知识,你错了,以后就要记住不要再错。”听了之后,我心里非常惭愧。 孩子般的老师 “加油——90 班——加油!噢,得第一咯!”千万不要以为这是哪个同学在乱叫,这可是 我们胡老师的声音。学校开运动会,胡老师成了全能后勤员,一会儿给同学递水递毛巾,一 会儿给比赛的同学呐喊助威,只要有同学拿到了名次,胡老师总会高兴地跳起来,嘴里还一 个劲地欢呼。 岁月的风铃摇啊摇,不知不觉摇过十个春秋。在这十个春秋里,最让我感到 欣慰的是,有您一直陪伴我。

从小学二年级开始,您就悄悄地走进我的生命里。报名那天,我走进教室,就看见您坐 在椅子上。您脸上带着微笑,连忙和我打招呼。在您赞许的目光中,我心生敬意。 您还记得吗?四年级时的一次秋游,我们去爬岳麓山。由于我平时不太爱锻炼,早上又 吃多了东西,还没走几级台阶就觉得目眩头晕,“哇”地一声吐了出来,也被大队伍落下来 了。走在队伍后面的您跟了上来,关切地询问,拿出一张卫生纸,帮我把嘴巴擦干净,把我 沉甸甸的书包背在自己身上,牵着我的手坐在旁边的石凳上。 休息了一会儿,我又有了力量,在您的牵引下再次登上山间的小石梯,并鼓励我超过前 面的同学。我一听来了劲,使出全身力气往上爬,不久就超过了前面的几个同学。大家你追 我赶,加快了速度,把所有的不快都抛在脑后。爬到一半,我累得不行了,有些想歇气。您 赶了上来,笑着并指着正在休息的同学对我说:“看,那些‘狗熊’!”“狗熊”们一听, 被刺激得马上爬了起来,我也笑着继续爬山。 离山顶只有三分之一的路程了。 我把两只手撑在大腿上休息起来, 同学们陆续从我身边 走过。我正想着:没关系,后面还有人垫底呢。您牵着王源源上来了。当时,王源源与其说 是在“走”,不如说是在“爬”,双手几乎贴到了地上。风中传来源源的声音:“我——居 然——落在——欧阳——佳玉——后面! ”风中还有您反讽的话语: “人家都以欧阳佳玉为 底线呢!”我一听便羞愧难当,奋力爬了起来。最后,在您的激励下,我们享受到了“一览 众山小”的风光。 如今,我即将踏入六年级的门槛,您也继续为我们这一群顽皮的孩子呕心沥血。您—— 我们可亲可敬的杜老师——我愿快乐能时刻围绕在您的身边, 我愿倾尽我的努力, 让您与我 共同站上人生的领奖台。

夸夸身边的好老师 在教师队伍中,总有一群普通的人民教师,在那片属于自己的一亩三分地里 默默无闻地耕耘着、 奉献着。 她们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想; 用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。她们如同苍穹下的一株小花,只愿 为大地送去一缕清香;她们又如蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的 灿烂;她们更像日出而作,日落而息的农人,只在乎庄稼的长势与收成,却从不 计较付出的多少。 每天清早,走进白校园里,你总能看到这样一位女教师,她手里拿着一把扫 把,从学校的这一头扫到那一头,每天一刻也不停,不怕苦、不怕脏,把学校的 卫生工作做得踏踏实实,那就是小缪老师,艾琳校长都对她赞赏有佳。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量, 那么教师的爱心是成功教育 的原动力。王翠华老师就用爱实践着自己的座右铭。王老师,是年青老师学习的 典范,她穿着朴素而整洁,讲话和蔼可亲。家长们都很信任她,把孩子交给她, 家长们都很放心。一、二年级是养成好的学习习惯的时期,也是把字写好的关键 时期。学生们写得很认真,很漂亮。力求和描红本上写的一样。每天放学后班上 只剩下两三个人了,老师却在旁边耐心地等着他们几个,丝毫也不着急。王老师 对每位同学都同样对待, 对不同的孩子因材施教, 使每个孩子都发挥他们的特长。 使每个孩子都不能输在起跑线上。让他们从小打下良好的基础,长大后成为国家 的有用之才。 另一位老师---杨文辉,也让人钦佩。她工作上一丝不苟,脚踏实地,全身 心地投入自己班级的管理工作中。六(6)班在她的管理引领下,班风学风蒸蒸 日上,学生的集体荣誉感强了,在学校组织的各种竞赛中,成绩喜人。她又是一 个非常虚心勤学勇于接受新鲜事物的老师。 她深知: 教育工作, 是一项常做常新、 永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断 的变化。作为一线的教育者,她始终以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究 和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽 职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,她 用心去教诲学生, 她用情去培育学生。 在教书育人的道路上付出的是汗水和泪水, 同时也收获累累硕果。 我们身边这样的好老师还有很多, 夸也夸不完! 老师, 一个多么神圣的字眼! 老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样 做人。老师,您就像辛勤的园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。老师,您就 像一位特殊的朋友,与我们一起游戏、学习,陪伴着我们度过快乐的时光。在游 府西街小学的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师, 他们甘为人梯, 默默奉献, 用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。

胡老师上课的时候很严肃, 平时跟我们小孩一样有点贪吃。 每次我去办公室都能看见胡 老师桌上有一大堆零食,胡老师跟其他老师正在乐呵呵地分享。见到我,胡老师总是抓一大 把给我,一边塞一边说:“拿去跟同学们一起吃吧。”塞完了,她又会轻轻地在我耳边说: “不要说是我给你的,还有上课不准吃,垃圾不准乱丢哦!”哎,我们的胡老师可真是一个 小孩啊。 妈妈一样的老师 胡老师在教学方面对我们很严厉, 但在生活上却像妈妈一样关心我们。 有一次放学时天 下大雨, 很多同学没有带伞, 胡老师从办公室拿了一大堆。 我们奇怪胡老师怎么有这么多伞, 她笑着说:“我经常遇到有学生忘带伞的,就多备了几把放着。”“胡老师,那您自己还有 伞用吗?”我问道。胡老师笑着说:“今天你们忘带伞的太多了,把我的也分走了。我就等 雨停了再回家吧!”听完胡老师的话,我心里暖烘烘的。 胡老师的特点还有许多,我就先介绍到这里。告诉你一个秘密,我最喜欢我的百变老师 ——胡老看了我对胡老师的介绍, 你们觉不觉得我们的胡老师是个又可敬又可爱的老师呢? 师!


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