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2010届高中古诗词阅读鉴赏训练题60首更新


首更新( 2010 届高中古诗词阅读鉴赏训练题 60 首更新(1) 1.九歌· 1.九歌·东君 九歌 【战国·楚】屈原 战国· 暾①将出兮东方,照吾槛兮扶桑②;抚余马兮安③驱,夜皎皎④兮既明。 将出兮东方,照吾槛兮扶桑② 抚余马兮安③ 夜皎皎④兮既明。 驾龙辀兮乘雷⑤ 载云旗兮委蛇⑥ 长太息兮将上⑦ 心低徊兮顾怀⑧ 驾龙辀兮乘雷⑤,载云旗兮委蛇⑥;长太息兮将上⑦,心低徊兮顾怀⑧;羌声 色兮娱人,观者憺 兮忘归。 色兮娱人,观者憺⑨兮忘归。 緪⑩瑟兮交鼓,箫钟兮瑶簴⑾。鸣篪⑿兮吹竽,思灵保兮贤姱⒀。翾飞兮翠曾 瑟兮交鼓,箫钟兮瑶簴 鸣篪⑿兮吹竽,思灵保兮贤姱 ⒁,展诗兮会舞⒂。应律兮合节⒃,灵之来兮蔽日。 展诗兮会舞⒂ 应律兮合节⒃ 灵之来兮蔽日。 青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼⒄ 操余弧兮反沦降⒅ 援北斗兮酌桂浆⒆ 青云衣兮白霓裳,举长矢兮射天狼⒄。操余弧兮反沦降⒅,援北斗兮酌桂浆⒆。 撰余辔兮高驰翔⒇ 杳冥冥兮以东行(21)。 撰余辔兮高驰翔⒇,杳冥冥兮以东行(21)。 (21) 【注释】①暾(tūn):初升的太阳。②扶桑:传说中的神树,生于日出之处, 注释】 ):初升的太阳。 扶桑:传说中的神树,生于日出之处, 初升的太阳 因此也指日出处。。③ 因此也指日出处。。③安:安详。④皎皎:指天色明亮。⑤辀(zhōu):本是 。。 安详。 皎皎:指天色明亮。 zhō ):本是 车辕横木,泛指车。 车辕横木,泛指车。龙辀:以龙为车。雷:指以雷为车轮,所以说是乘雷。⑥ 以龙为车。 指以雷为车轮,所以说是乘雷。 委蛇:即逶迤,曲折斜行。 委蛇:即逶迤,曲折斜行。⑦上:升起。⑧低徊:迟疑不进。顾怀:眷恋。⑨ 升起。 低徊:迟疑不进。顾怀:眷恋。 憺(dàn):安稳,泰然。⑩緪(gēng):急,紧。⑾箫:击。箫钟:用力撞 ):安稳,泰然。 安稳 ng):急 ): 箫钟: 钟。瑶:震动。簴(jù):悬挂钟磬的木架。瑶簴:指钟响而簴也起共鸣。⑿ 震动。 ):悬挂钟磬的木架。 悬挂钟磬的木架 指钟响而簴也起共鸣。 chí),古代的管乐器 古代的管乐器。 灵保:指祭祀时扮神巫。 kuā):美好 美好。 篪 chí),古代的管乐器。⒀灵保:指祭祀时扮神巫。姱(kuā):美好。⒁翾 (xuān):小飞轻扬的样子。翠:翠鸟。曾(zēng):高举。⒂诗:指配合 xuā ):小飞轻扬的样子。 翠鸟。 ng):高举。 小飞轻扬的样子 ):高举 舞蹈的曲词。展诗:展开诗章来唱。会舞:指众巫合舞。 应律:指应和乐律。 舞蹈的曲词。展诗:展开诗章来唱。会舞:指众巫合舞。⒃应律:指应和乐律。 合节:合于节拍。 合节:合于节拍。⒄矢:箭。天狼:即天狼星,相传是主侵掠之兆的恶星,其 天狼:即天狼星,相传是主侵掠之兆的恶星, 分野正当秦国地面。因此旧说以为这里的天狼是比喻虎狼般的秦国, 分野正当秦国地面。因此旧说以为这里的天狼是比喻虎狼般的秦国,而希望神 能为人类除害。 能为人类除害。⒅弧:古代指木弓,这里指弧矢星,共有九星,形似弓箭,位 古代指木弓,这里指弧矢星,共有九星,形似弓箭, 于天狼星的东南。 于天狼星的东南。反:指返身西向。沦降:沉落。⒆援:引。桂浆:桂花酿的 指返身西向。沦降:沉落。 桂浆: ng。 洒。⒇撰:持,拿。(21)杳:幽深。冥冥:黑暗。行:音 háng。 (21)杳 幽深。冥冥:黑暗。

【文学知识】楚辞体:公元前四世纪在我国南方楚国出现的一种文体。因其书 文学知识】楚辞体:公元前四世纪在我国南方楚国出现的一种文体。 楚语、作楚声 纪楚地、名楚物而得名。它打破了《诗经》以四言为主的句式, 楚语、作楚声、纪楚地、名楚物而得名。它打破了《诗经》以四言为主的句式, 句子长短错落不齐,特别是普遍运用“ 句子长短错落不齐,特别是普遍运用“兮”字调整音节,读起来抑扬顿挫,富 字调整音节,读起来抑扬顿挫, 有音乐性。最主要的作家是屈原,代表作是《离骚》,所以“楚辞体”又称“ 有音乐性。最主要的作家是屈原,代表作是《离骚》,所以“楚辞体”又称“骚 》,所以 体 ”。 【参考译文】温煦明亮的光辉将出东方,照着我的栏杆和神木扶桑。轻轻扶着 参考译文】温煦明亮的光辉将出东方,照着我的栏杆和神木扶桑。 我的马安详行走,从皎皎月夜直到天色明亮。 我的马安详行走,从皎皎月夜直到天色明亮。 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。长长叹息着我将飞升上 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。 天,我的内心又充满眷念彷徨。声与色之美足以使我快乐,观看者安于此景回 我的内心又充满眷念彷徨。声与色之美足以使我快乐, 还皆忘。 还皆忘。 调紧瑟弦交互把那大鼓敲,敲起乐钟使钟磬木架动摇。 调紧瑟弦交互把那大鼓敲,敲起乐钟使钟磬木架动摇。鸣奏起横篪又吹起那竖 竽,更想起那美好的巫者灵保。起舞就像小翠鸟轻盈飞举,陈诗而唱随着歌声 更想起那美好的巫者灵保。起舞就像小翠鸟轻盈飞举, 齐舞蹈。合着音律配着节拍真和谐,众神灵也遮天蔽日全驾到。 齐舞蹈。合着音律配着节拍真和谐,众神灵也遮天蔽日全驾到。 把青云当上衣白霓作下裳,举起长箭射那贪残的天狼。 把青云当上衣白霓作下裳,举起长箭射那贪残的天狼。我抓起天弓阻止灾祸下 降,拿过北斗斟满了桂花酒浆。轻轻拉着缰绳在高空翱翔,在幽暗的黑夜又奔 拿过北斗斟满了桂花酒浆。轻轻拉着缰绳在高空翱翔, 向东方。 向东方。 【阅读训练】 阅读训练】 1.本篇是楚人祭祀太阳的颂歌。 1.本篇是楚人祭祀太阳的颂歌。第二章中描写日神行天的壮丽场面的句子 本篇是楚人祭祀太阳的颂歌 是:_______,译成白话是:__________。 :_______,译成白话是:__________。 2.东君正在空中驾着龙车行走,忽然“长太息兮将上,心低徊兮顾怀” 2.东君正在空中驾着龙车行走,忽然“长太息兮将上,心低徊兮顾怀”,其原 东君正在空中驾着龙车行走 因是:___。 因是:___。 3.第二章结句用“______”一词过渡到第三章描写_______的场面。 3.第二章结句用“______”一词过渡到第三章描写_______的场面。 第二章结句用 _______的场面 4.第四章写东君到了夜晚所做的事情: 4.第四章写东君到了夜晚所做的事情: 第四章写东君到了夜晚所做的事情

(1)“举长矢兮射天狼;操余弧兮反沦降”,写他_______;(2)“援北斗兮 举长矢兮射天狼;操余弧兮反沦降” 写他_______;(2 _______;( 酌桂浆”写他________。 酌桂浆”写他________。 ________ 5.此诗所塑造的日神形象的特点是:________________。 5.此诗所塑造的日神形象的特点是:________________。 此诗所塑造的日神形象的特点是 驾龙辀兮乘雷, 【参考答案】1. 驾龙辀兮乘雷,载云旗兮委蛇 参考答案】 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。 驾着龙车借着那雷声轰响,载着如旗的云彩舒卷飘扬。 2.日神白天给人类带来热和光,晚上要回到栖息地(扶桑),他对白天工作非 2.日神白天给人类带来热和光,晚上要回到栖息地(扶桑),他对白天工作非 日神白天给人类带来热和光 ), 常眷恋。 常眷恋。 3.观者 3.观者 迎祭日神 4.举起长箭射天狼星, 4.举起长箭射天狼星,以防灾祸降临人间 射掉天狼后的愉悦心情 举起长箭射天狼星 5.勤劳不息,大公无私。 5.勤劳不息,大公无私。 勤劳不息 2.饮酒二十首(其四) 2.饮酒二十首(其四)① 饮酒二十首 【晋】陶渊明 栖栖②失群鸟,日暮犹独飞。 栖栖②失群鸟,日暮犹独飞。 徘徊无定止③ 夜夜声转悲。 徘徊无定止③,夜夜声转悲。 厉响④思清远,去来何依依。 厉响④思清远,去来何依依。 因值孤生松,敛翮⑤遥来归。 因值孤生松,敛翮⑤遥来归。 劲风⑥无荣木,此荫独不衰。 劲风⑥无荣木,此荫独不衰。 托身已得所,千载不相违⑦。 托身已得所, 千载不相违⑦ 【注释】 注释】

①这首诗通篇比喻,以失群之孤鸟自喻,前六句写迷途徘徊,后六句写归来托 这首诗通篇比喻,以失群之孤鸟自喻,前六句写迷途徘徊, 身;又以“孤生松”喻归隐之所,表现出诗人坚定的归隐之志和高洁的人格情 又以“孤生松”喻归隐之所, 操。②栖栖:心神不安的样子。③定止:固定的栖息处。止:居留。④厉响: 栖栖:心神不安的样子。 定止:固定的栖息处。 居留。 厉响: 谓鸣声激越。依依:依恋不舍的样子。 谓鸣声激越。依依:依恋不舍的样子。⑤值:遇。敛翮(hé):收起翅膀,即 舍的样子 敛翮( ):收起翅膀, 收起翅膀 停飞。 劲风:指强劲的寒风。 停飞。⑥劲风:指强劲的寒风。⑦已:既。违:违弃,分离。 违弃,分离。 【文学知识】 文学知识】 ①陶渊明(356~427):东晋大诗人。名潜,字元亮,又字渊明,自号五柳先生, 陶渊明(356~427):东晋大诗人。名潜,字元亮,又字渊明,自号五柳先生, ):东晋大诗人 私谥靖节先生。因当时社会动乱、政治腐败,不愿“为五斗米, 私谥靖节先生。因当时社会动乱、政治腐败,不愿“为五斗米,折腰向乡里小 人”,解印绶去职,归隐故里。所作《归去来兮辞》、《五柳先生传》、《桃 解印绶去职,归隐故里。所作《归去来兮辞》、《五柳先生传》、《桃 》、《五柳先生传》、《 花源记》等为传世名篇。 花源记》等为传世名篇。 ②古体诗:旧体诗的一大类别。包括周、秦、汉魏六朝时代的诗歌及后世的模 古体诗:旧体诗的一大类别。包括周、 拟之作。又称“古诗” 拟之作。又称“古诗”、“古风”,与定型于唐代的“近体诗”相对。古体诗 古风” 与定型于唐代的“近体诗”相对。 又可以分为四言、五言(五古)、七言(七古)、杂言(长短句) 又可以分为四言、五言(五古)、七言(七古)、杂言(长短句)等。 )、七言 )、杂言 【参考译文】 参考译文】 心神不安失群鸟,日暮仍还独自飞。徘徊犹豫无定所,夜夜哀鸣声伤悲。 心神不安失群鸟,日暮仍还独自飞。徘徊犹豫无定所,夜夜哀鸣声伤悲。长鸣 思慕清远境,飞去飞来情恋依。因遇孤独一青松,收起翅膀来依归。 思慕清远境,飞去飞来情恋依。因遇孤独一青松,收起翅膀来依归。寒风强劲 木凋零,繁茂青松独不衰。既然得此寄身处,永远相依不分离。 木凋零,繁茂青松独不衰。既然得此寄身处,永远相依不分离。 【阅读训练】 阅读训练】 1.此诗全篇用____这一修辞手法, ____暗喻_____, _____明喻______。 1.此诗全篇用____这一修辞手法,以____暗喻_____,以_____明喻______。 此诗全篇用____这一修辞手法 暗喻_____ 明喻______ 2.此诗另外采用了对比的手法,前六句写_____,后六句写_____, 2.此诗另外采用了对比的手法,前六句写_____,后六句写_____,前后对照十 此诗另外采用了对比的手法 _____ _____ 分鲜明。 分鲜明。 3.“日暮犹独飞”是从____觉角度写, 夜夜声转悲”是从____觉角度写, 3.“日暮犹独飞”是从____觉角度写,“夜夜声转悲”是从____觉角度写,“厉 ____觉角度写 ___ 声思清远”是从____角度进行推测分析。 声思清远”是从____角度进行推测分析。 ____角度进行推测分析 4.诗中 “ 这一形象, 其特点是_____, “ , 4.诗中“松” 诗中 这一形象, 其特点是_____, _____ 根据是“_______” 它象征_________。 根据是 _______” 它象征_________。 _________

5.全诗要表达的是对_________的强烈愿望。 5.全诗要表达的是对_________的强烈愿望。 全诗要表达的是对_________的强烈愿望 【参考答案】 参考答案】 1.比喻 1.比喻 离职去官的自己(托身) 失群鸟 离职去官的自己(托身) 孤松 归隐田园 2.孤鸟的失意 2.孤鸟的失意 鸟的得其所 3.视 3.视 听 心理 4.坚贞高洁 4.坚贞高洁 “劲风无荣木,此荫独不衰” 劲风无荣木,此荫独不衰” 诗人自己孤傲正直的人格。 诗人自己孤傲正直的人格。 5.远离尘嚣,甘愿隐退 远离尘嚣, 3.送魏大① 3.送魏大①从军 送魏大 【唐】陈子昂 匈奴犹未灭,魏绛复从戎② 匈奴犹未灭,魏绛复从戎②。 怅别三河道,言追六郡雄③ 怅别三河道,言追六郡雄③。 雁山横代北,狐塞接云中④ 雁山横代北,狐塞接云中④。 代北 勿使燕然上,惟留汉将功⑤ 勿使燕然上,惟留汉将功⑤。 【注释】 注释】

①魏大:姓魏,在兄弟中排行第一,故称。是诗人的朋友。②匈奴犹未灭:借 魏大:姓魏,在兄弟中排行第一,故称。是诗人的朋友。 匈奴犹未灭: 用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故。魏绛: 用汉代威震敌胆的骠骑将军霍去病“匈奴未灭,无以家为”的典故。魏绛:春 秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。 三河:古称河东、河内、河南为三河, 秋时期曾以和戎政策消除了晋国边患。③三河:古称河东、河内、河南为三河, 大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡: 大致指黄河流域中段平原地区。此处概指在都城长安送客的地方。六郡:指金 城、陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄:原指上述地方的豪杰,这里专 陇西、天水、安定、北地、上郡。六郡雄:原指上述地方的豪杰, 指西汉时在边地立过功的赵冲国。 勿使”两句: 指西汉时在边地立过功的赵冲国。④横:横亘。接:连接。⑤ “勿使”两句: 横亘。 连接。 运用典故。东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越的战功大破匈奴北单于, 运用典故。东汉时的车骑将军窦宪,曾以卓越的战功大破匈奴北单于,又乘胜 的战功大破匈奴北单于 追击,登上燕然山(今蒙古人民共和国境内的杭爱山),刻石记功而还。 追击, 登上燕然山(今蒙古人民共和国境内的杭爱山),刻石记功而还。 ),刻石记功而还 【文学知识】 文学知识】 陈子昂(661~702):字伯玉。射洪(今四川射洪) 陈子昂(661~702):字伯玉。射洪(今四川射洪)人。标举“汉魏风骨”,提 ):字伯玉 标举“汉魏风骨” 倡文学中的英雄性格,开启了盛唐一代诗风。 倡文学中的英雄性格,开启了盛唐一代诗风。 【参考译文】 参考译文】 侵犯边境的敌人还没有消灭,魏大又去从军戍边保国。 侵犯边境的敌人还没有消灭,魏大又去从军戍边保国。与友人在繁华的皇都怅 然分别,但为国效力,责无旁贷,执手相约:要像汉代名将、 然分别,但为国效力,责无旁贷,执手相约:要像汉代名将、号称六郡雄杰的 赵冲国那样去驰骋沙场,杀敌立功。雁门山横亘在代州北面,飞狐塞地势险峻, 赵冲国那样去驰骋沙场,杀敌立功。雁门山横亘在代州北面,飞狐塞地势险峻, 与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外,不要使燕然山上只留汉将功绩, 与云中郡连成一片。希望友人扬名塞外,不要使燕然山上只留汉将功绩,也要 留有我大唐将士的赫赫战功。 留有我大唐将士的赫赫战功。 【阅读训练】 阅读训练】 1.首句“匈奴”一词用的是_______这一修辞手法,在诗中的作用是________. 1.首句“匈奴”一词用的是_______这一修辞手法,在诗中的作用是________. 首句 _______这一修辞手法 2.第五句一个“ 2.第五句一个“横”字写出雁门山_________,第六句一个“接”字写出飞狐塞 第五句一个 字写出雁门山_________,第六句一个“ _________ _______。 _______。 3.此诗首尾呼应表现在:首句说_______,末句说_________。 3.此诗首尾呼应表现在:首句说_______,末句说_________。 此诗首尾呼应表现在 _______ _________

4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的故事赞扬_______; 4.活用典故是此诗的一大特点。首句用汉代霍去病的故事赞扬_______;第二句 活用典故是此诗的一大特点 _______ 用春秋时魏降的故事说明_______;第四句用西汉赵冲国的故事希望______; 用春秋时魏降的故事说明_______;第四句用西汉赵冲国的故事希望______;第 _______ ______ 七句用东汉窦宪的故事激励________。 七句用东汉窦宪的故事激励________。 ________ 5.默写陈子昂的《登幽州台歌》。 5.默写陈子昂的《登幽州台歌》。 默写陈子昂的 【参考答案】 参考答案】 1.借代 1.借代 以汉代唐 借指当时进犯边境的少数民族统治集团 2.地理位置的重要 2.地理位置的重要 山隘的险峻 3.魏大为灭匈奴而从军 希望魏大大败匈奴, 3.魏大为灭匈奴而从军 希望魏大大败匈奴,立功而返 4.魏大从军是以天下为己任 4.魏大从军是以天下为己任 魏大从军是御边保国的壮举 魏大驰骋沙场, 魏大驰骋沙场,杀敌立功 魏大扬我大唐国威 5.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下! 5.前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下! 前不见古人 4.送梁六·自洞庭山作① 4.送梁六·自洞庭山作① 送梁六 【唐】张说 巴陵一望洞庭秋,日见孤峰②水上浮。 巴陵一望洞庭秋,日见孤峰②水上浮。 闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠③ 闻道神仙不可接,心随湖水共悠悠③。 【注释】 注释】 ①梁六:即潭州刺史粱知微,时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州(巴陵)。 梁六:即潭州刺史粱知微,时途经岳州入朝。诗人此时谪居岳州(巴陵)。 岳州 此诗为送别之作。 孤峰:指洞庭湖中的君山,其孤峰突起,景色秀丽。 此诗为送别之作。②孤峰:指洞庭湖中的君山,其孤峰突起,景色秀丽。关于 君山的传说很多,一说它是湘君姊妹游息之所;一说“其下有金堂数百间, 君山的传说很多,一说它是湘君姊妹游息之所;一说“其下有金堂数百间,玉 女居之” 女居之”。③心随湖水共悠悠:自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 心随湖水共悠悠:自己的心潮随着浩淼无际的湖水悠悠不息。 【文学知识】 文学知识】

张说(667~730):字道济,又字说之。自武后时代起历任四朝, 张说(667~730):字道济,又字说之。自武后时代起历任四朝,玄宗时任中书 ):字道济 令。盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴,情调豪放自信。 盛唐前期文学界的领袖人物。诗作语言质朴,情调豪放自信。 【参考译文】 参考译文】 友人离开,征帆远去,气蒸云梦的洞庭湖上, 友人离开,征帆远去,气蒸云梦的洞庭湖上,那座天天看到的美丽的君山竟然 漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见,我的心潮却随着浩淼无际的 漂浮在湖水上。听说山中神仙虚无缥缈不可相见,我的心潮却随着浩淼无际的 湖水悠悠不息。 湖水悠悠不息。 【阅读训练】 阅读训练】 1.首句中的“秋”字,一方面点明送别的季节,另一方面,更重要的是借以表 1.首句中的“ 一方面点明送别的季节, 另一方面, 首句中的 达______。 ______。 2.第二句中的 “ 指洞庭湖中的君山, “孤” , 用一 字 其作用是_____________。 2.第二句中的 峰” 指洞庭湖中的君山, 其作用是_____________。 _____________ 3.第三句中的“不可接” 既指有关君山的传说的______,又指________。 3.第三句中的“不可接”,既指有关君山的传说的______,又指________。 第三句中的 ______ ________ 4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠” 4.有人说此诗结句“心随湖水共悠悠”是“言有尽而意无穷”,请作简要分析。 有人说此诗结句 言有尽而意无穷” 请作简要分析。 5.此诗前二句是实写,后二句是____写 前二句是写景,后二句是____。 5.此诗前二句是实写,后二句是____写;前二句是写景,后二句是____。 此诗前二句是实写 ____ ____ 【参考答案】 参考答案】 1.愁情 1.愁情 2.以峰之孤表现送人者之孤 2.以峰之孤表现送人者之孤 3.虚无缥缈 3.虚无缥缈 友人梁六经洞庭湖入朝 4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息,其心情的具体内容没有 4.此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息, 此句的字面意思是自己的心潮随湖水一样悠悠不息 说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境,其心情应该是十分复杂的, 说出来。如果我们联系诗人此时谪居岳州的处境,其心情应该是十分复杂的, 既有与朋友离别时的惆怅,也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。 既有与朋友离别时的惆怅,也可能含有对朋友入朝的钦羡之情。 5.虚 5.虚 抒情

5.望月怀远 5.望月怀远 【唐】张九龄 海上生明月,天涯共此时。 海上生明月,天涯共此时。 情人怨遥夜,竟夕起相思① 情人怨遥夜,竟夕起相思①。 灭烛怜光满,披衣觉露滋② 灭烛怜光满,披衣觉露滋②。 不堪盈手赠,还寝梦佳期③ 不堪盈手赠,还寝梦佳期③。 【注释】 注释】 ①情人:有情人。遥夜:漫长的夜晚。怨遥夜:因离别而幽怨失眠,以至抱怨 情人:有情人。遥夜:漫长的夜晚。怨遥夜:因离别而幽怨失眠, 夜长。竟夕:一整夜。 怜光满:爱惜满屋的月光。 夜长。竟夕:一整夜。②怜光满:爱惜满屋的月光。滋:润湿。③“不堪”两 润湿。 句:月光虽可爱,却不能用手抓:送给远方的亲人,只好回屋睡觉,希望得个 月光虽可爱,却不能用手抓:送给远方的亲人,只好回屋睡觉, 好梦。陆机《拟明月何皎皎》:“照之有余辉,揽之不盈手。 好梦。陆机《拟明月何皎皎》:“照之有余辉,揽之不盈手。” 》: 【文学知识】 文学知识】 张九龄(678~740):字子寿,曲江(今广东韶关) 张九龄(678~740):字子寿,曲江(今广东韶关)人。开元二十二年人宰相。 ):字子寿 开元二十二年人宰相。 是张说之后又一位文坛宗匠。 是张说之后又一位文坛宗匠。 【参考译文】 参考译文】 一轮明月在海上升起,你我天各一方,共赏出海的月亮。有情人怨恨夜长, 一轮明月在海上升起,你我天各一方,共赏出海的月亮。有情人怨恨夜长,彻 夜不眠将你思念。灭了烛灯,月光满屋令人怜;披起衣服,露水沾挂湿衣衫。 夜不眠将你思念。灭了烛灯,月光满屋令人怜;披起衣服,露水沾挂湿衣衫。 不能手捧银光赠给你,还是睡吧,睡了或许能在梦中与你欢聚。 不能手捧银光赠给你,还是睡吧,睡了或许能在梦中与你欢聚。 【阅读训练】 阅读训练】 1.说说此诗是如何做到紧扣题目的? 1.说说此诗是如何做到紧扣题目的? 说说此诗是如何做到紧扣题目的 2.写出第三句中的情人的三种含义: 2.写出第三句中的情人的三种含义: 写出第三句中的情人的三种含义

(1)________;(2)________;(3)________。 ________;(2 ________;(3 ________。 ;( ;( 3.此诗是如何处理景和情的关系的? 3.此诗是如何处理景和情的关系的? 此诗是如何处理景和情的关系的 4.唐代诗人张若虚的《春江花月夜》有诗句也写海上明月, 4.唐代诗人张若虚的《春江花月夜》有诗句也写海上明月,这两句诗是 唐代诗人张若虚的 “___________。” ___________。 5.首句“海上生明月”一句为什么用“ 5.首句“海上生明月”一句为什么用“生”,而不用“升”? 首句 而不用“ 【参考答案】 参考答案】 1.题目分为两个内容: 望月” 1.题目分为两个内容:“望月”和“怀远”。第一句扣“月”;第三句扣“望”; 题目分为两个内容 怀远” 第一句扣“ 第三句扣“ 第五、六两句扣“ 第五、六两句扣“怀”;第七、八两句扣“怀远”。 第七、八两句扣“怀远” 2.好友 2.好友 恋人 美好的理想 3.景中有情,情中有景,情景交融。 3.景中有情,情中有景,情景交融。 景中有情 4.春江潮水连海平,海上明月共潮生。 4.春江潮水连海平,海上明月共潮生。 春江潮水连海平 5.用 5.用“升”,仅表示月亮的动态,而用“生”,把大海和月亮拟人化,使月亮 仅表示月亮的动态,而用“ 把大海和月亮拟人化, 更加有活力,更加有生气。 更加有活力,更加有生气。 56.醉落魄·咏鹰① 56.醉落魄·咏鹰① 醉落魄 【清】陈维崧 寒山几堵② 风低削碎中原路③ 秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处④ 寒山几堵②,风低削碎中原路③。秋空一碧无今古。醉袒貂裘,略记寻呼处④。 男儿身手和谁赌⑤ 老来猛气还轩举⑥ 人间多少闲狐兔⑦ 月黑沙黄, 男儿身手和谁赌⑤?老来猛气还轩举⑥,人间多少闲狐兔⑦!月黑沙黄,此际 偏思汝⑧ 偏思汝⑧。 【注释】 注释】 ①本词借咏鹰抒壮怀,言其欲像雄鹰搏击狐兔一样,消除恶人、小人,声色俱 本词借咏鹰抒壮怀,言其欲像雄鹰搏击狐兔一样,消除恶人、小人, 厉,可见作者在郁闷中进发之愤慨。词大概作于作者旅寓河南期间。②堵:座, 可见作者在郁闷中进发之愤慨。 词大概作于作者旅寓河南期间。

一般为用于墙的量词,词中形容山高。③风低削碎中原路:形容鹰在广阔平原 一般为用于墙的量词,词中形容山高。 风低削碎中原路: 形容鹰在广阔平原 上迅疾低飞。削碎:划破。 略记寻呼处: 上迅疾低飞。削碎:划破。④略记寻呼处:略:大略,约略。寻呼处:行猎地 大略,约略。寻呼处: 方。寻呼:即呼鹰逐兽。杜甫《壮游》:“呼鹰皂枥林,逐兽云雪冈。”⑤身 寻呼:即呼鹰逐兽。杜甫《壮游》:“呼鹰皂枥林,逐兽云雪冈。”⑤身 》: 手:指才能、本领。和谁赌:没有机会与别人比高低。 ⑥轩举:意气飞扬。 ⑦ 指才能、本领。和谁赌:没有机会与别人比高低。 轩举:意气飞扬。 闲狐兔:奸佞小、恶人的代称。 闲狐兔:奸佞小、恶人的代称。⑧汝:指鹰。 指鹰。 【参考译文】 参考译文】 几座山峦险峻肃杀,在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。 几座山峦险峻肃杀,在广阔平原上秋风迅猛急速地掠过大地。天空澄清静谧古 今不变。醉酣敞开貂裘,约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。 今不变。醉酣敞开貂裘, 约略记得当年打猎时呼鹰逐兽的事情。 男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢?年老了仍然意气飞扬, 男儿的空有一身武功绝技来和谁一争高下呢?年老了仍然意气飞扬,因为人间 还有多少狐兔啊!月黑天的时候,正是鹰出猎的时机,在这样的时刻, 还有多少狐兔啊!月黑天的时候,正是鹰出猎的时机,在这样的时刻,我特别 想你! 想你! 【文学常识】 文学常识】 陈维崧(1625~1682):字其年,号迦陵,江苏宜兴人。能诗,工骈文, 陈维崧(1625~1682):字其年,号迦陵,江苏宜兴人。能诗,工骈文,尤以词 ):字其年 著称。青壮年时期词风悲壮苍凉。 著称。青壮年时期词风悲壮苍凉。 【阅读练习】 阅读练习】 1.开头三句“寒山几堵,风低削碎中原路。秋空一碧无今古”到底在写什么? 1.开头三句“寒山几堵,风低削碎中原路。秋空一碧无今古”到底在写什么? 开头三句 与“鹰”有什么关系? 有什么关系? 2.下片首句“男儿身手和谁赌? 中的“ 2.下片首句“男儿身手和谁赌?”中的“赌”字的含义是什么? 下片首句 字的含义是什么? 3.“人间多少闲狐兔”一句中的“闲狐兔”是指什么? 3.“人间多少闲狐兔”一句中的“闲狐兔”是指什么? 4.末尾作者说“此际偏思汝”,其中“偏”字表达了诗人什么渴望? 末尾作者说“此际偏思汝” 其中“ 字表达了诗人什么渴望? 5.这首词通过塑造_____形象,表达了作者____的愿望,写得_____。 5.这首词通过塑造_____形象,表达了作者____的愿望,写得_____。 这首词通过塑造_____形象 ____的愿望 _____ 【参考答案】 参考答案】

1.写鹰。字面不出现鹰,却句句写写“鹰”:“山”“风”“空”是鹰翱翔的 写鹰。字面不出现鹰,却句句写写“ ”“风”“空 背景, 背景,“寒”“削碎”“碧”以山之高风之猛天空之辽远衬托鹰之高傲威武。 ”“削碎”“碧 以山之高风之猛天空之辽远衬托鹰之高傲威武。 削碎”“ 2.男子汉的本领不应该用在猎场上,而应该用在为国建功立业上。 2.男子汉的本领不应该用在猎场上,而应该用在为国建功立业上。 男子汉的本领不应该用在猎场上 3.人间的小人恶人 3.人间的小人恶人 4.要像鹰一样在广漠的长空中搏击一番 4.要像鹰一样在广漠的长空中搏击一番 5.搏击长空 5.搏击长空 铲除丑恶 气势凌厉 57.马草行 57.马草行 【清】朱彝尊 阴风萧萧边马鸣,健儿十万来空城。 阴风萧萧边马鸣,健儿十万来空城。 角声呜呜满街道,县官张灯征马草。 角声呜呜满街道,县官张灯征马草。 阶前野老七十余,身上鞭扑无完肤。 阶前野老七十余,身上鞭扑无完肤。 里胥①扬扬出官署,未明已到田家去。 里胥①扬扬出官署,未明已到田家去。 横行叫骂呼盘飧,阑牢四顾搜鸡豚。 横行叫骂呼盘飧,阑牢四顾搜鸡豚。 归来输官③仍不足,挥金夜就倡楼宿。 归来输官③仍不足,挥金夜就倡楼宿。 输官 【注释】 注释】 ①里胥:里:指古代地方基层单位。有以二十五家为里者,有以八十户为里者。 里胥: 指古代地方基层单位。有以二十五家为里者,有以八十户为里者。 胥:泛指吏役。②飧(sūn):晚上的饭食。阑牢:家畜饲养圈。③输官:向 泛指吏役。 ):晚上的饭食。阑牢:家畜饲养圈。 输官: 晚上的饭食 官府缴纳。 官府缴纳。 【文学常识】 文学常识】

朱彝尊(1629~1709):字锡鬯(chàng),号竹垞 浙江嘉兴人。 朱彝尊(1629~1709):字锡鬯(chàng),号竹垞,浙江嘉兴人。诗作有学者 ):字锡鬯 ),号竹 气,重才藻,求典雅。 重才藻,求典雅。 【阅读训练】 阅读训练】 1.开头两句“阴风萧萧边马鸣,健儿十万来空城”描绘了___的景象。其中“ 1.开头两句“阴风萧萧边马鸣,健儿十万来空城”描绘了___的景象。其中“健 开头两句 ___的景象 儿”“呜呜”辛辣地讽刺了__________。 ”“呜呜”辛辣地讽刺了__________。 呜呜 __________ 2.第三句至第六句描绘了一幅________的图画。 2.第三句至第六句描绘了一幅________的图画。 第三句至第六句描绘了一幅________的图画 3.第七句至第十句描绘了______横行乡里的丑剧,他们除了催缴马草之外, 3.第七句至第十句描绘了______横行乡里的丑剧,他们除了催缴马草之外,还 第七句至第十句描绘了______横行乡里的丑剧 _____。 _____。 4.清代诗人_______也写过同题诗《马草行》。 4.清代诗人_______也写过同题诗《马草行》。 清代诗人_______也写过同题诗 5.简析末尾两句在全诗中的作用。 5.简析末尾两句在全诗中的作用。 简析末尾两句在全诗中的作用 【参考答案】 参考答案】 1.十万马兵闯入“空城” 1.十万马兵闯入“空城”清兵如临大敌 十万马兵闯入 2.县官连夜张灯逼征马草 2.县官连夜张灯逼征马草 3.里胥(乡吏) 3.里胥(乡吏) 里胥 4.吴伟业 4.吴伟业 58.秋心三首(其三) 58.秋心三首(其三) 秋心三首 【清】龚自珍 我所思兮在何所,胸中灵气欲成云。 我所思兮在何所,胸中灵气欲成云。 槎通碧汉无多路,土蚀寒花又此坟。 槎通碧汉无多路,土蚀寒花又此坟。 某水某山埋姓氏,一钗一佩断知闻。 某水某山埋姓氏,一钗一佩断知闻。

起看历历楼台外,窈窕秋星或是君。 起看历历楼台外,窈窕秋星或是君。 【文学常识】 文学常识】 龚自珍(1792~1841):字 龚自珍(1792~1841):字璱人,号定庵。浙江仁和(今杭州)人。倡导革新, ): 号定庵。浙江仁和(今杭州) 仁和 倡导革新, 反对殖民主义侵略。是近代改良主义的先驱者。诗风奔放清丽,也有伤感情绪。 反对殖民主义侵略。是近代改良主义的先驱者。诗风奔放清丽,也有伤感情绪。 【阅读训练】 阅读训练】 1.第一句中的“____”字是统摄全文的文眼。 1.第一句中的“____”字是统摄全文的文眼。 第一句中的 2.第三句中的 槎通碧汉无多路” “ 意思是要实现自己的理想_______, “ 2.第三句中的 槎通碧汉无多路” 意思是要实现自己的理想_______, _______ 第四句 土 蚀寒花又此坟”意思是人才就像__________。 蚀寒花又此坟”意思是人才就像__________。 __________ 3.颈联从“_____” 3.颈联从“_____”和“____”两个字上,可以看出诗人是在进一步写自己的苦 颈联从 ____”两个字上, 闷与彷徨。 闷与彷徨。 4.尾联中的“窈窕秋星”可以理解为诗人的随追求的____,但一个“ 4.尾联中的“窈窕秋星”可以理解为诗人的随追求的____,但一个“或”字, 尾联中的 ____ 又写出诗人此时的____心态。 又写出诗人此时的____心态。 ____心态 5.默写龚自珍的《 亥杂诗(一二五)》。 5.默写龚自珍的《己亥杂诗(一二五)》。 默写龚自珍的 【参考答案】 参考答案】 1.思 感情郁结, 1.思 感情郁结,思绪纷乱 2.无路可走 2.无路可走 寒风中凋谢的花儿在泥土中腐烂 3.埋 3.埋 断 4.理想 怅惘 4.理想 5. 己亥杂诗(一二五) 己亥杂诗(一二五)

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 59.日本杂事诗① 59.日本杂事诗① 日本杂事诗 【清】黄遵宪 拔地摩天独立高,莲峰涌出海东涛。 拔地摩天独立高,莲峰涌出海东涛。 二千五百年前雪,一白茫茫积未消。 二千五百年前雪,一白茫茫积未消。 【注释】富士山,是日本的第一大山,海拔三千七百余米,状如芙蓉,四面皆 注释】富士山,是日本的第一大山,海拔三千七百余米,状如芙蓉, 同,积雪洁白如玉,终年不化。 积雪洁白如玉,终年不化。 【阅读训练】 阅读训练】 1.第一句中的“_____”字是关键,它从____等方面描绘富士山。 1.第一句中的“_____”字是关键,它从____等方面描绘富士山。 第一句中的 ____等方面描绘富士山 2.第二句用“莲峰”比喻富士山的_____, 2.第二句用“莲峰”比喻富士山的_____,用“涌”字赋予富士山以_____。 第二句用 _____ 字赋予富士山以_____。 _____ 3.第三句从_____角度形容富士山积雪的亘古不化。 3.第三句从_____角度形容富士山积雪的亘古不化。 第三句从_____角度形容富士山积雪的亘古不化 4.第四句从______角度形容富士山积雪的广大无垠。 4.第四句从______角度形容富士山积雪的广大无垠。 第四句从______角度形容富士山积雪的广大无垠 5.作者黄遵宪在诗歌创作上倡导_________. 5.作者黄遵宪在诗歌创作上倡导_________. 作者黄遵宪在诗歌创作上倡导 【参考答案】 参考答案】 1.高 拔地”“摩天”“独立” ”“摩天”“独立 1.高 “拔地”“摩天”“独立” 2.圆锥形的美 2.圆锥形的美 动感 3.时间 3.时间 4.空间 4.空间

5.新派诗 5.新派诗 60.狱中赠邹容 60.狱中赠邹容 【清】章炳麟 邹容吾小弟,被发下瀛洲。 邹容吾小弟,被发下瀛洲。 快翦刀除辫,乾牛肉作糇。 快翦刀除辫,乾牛肉作糇。 英雄一入狱,天地亦悲秋。 英雄一入狱,天地亦悲秋。 临命须掺手,乾坤只两头。 临命须掺手,乾坤只两头。 【阅读训练】 阅读训练】 1.第一句“邹容吾小弟” 语气____,表达了诗人对邹容的______。 1.第一句“邹容吾小弟”,语气____,表达了诗人对邹容的______。 第一句 吾小弟 ____ ______ 2.颔联“快翦刀除辫,乾牛肉作糇”总写邹容_____,第三句侧重写____, 2.颔联“快翦刀除辫,乾牛肉作糇”总写邹容_____,第三句侧重写____,第四 颔联 _____ ____ 句侧重写_____。 句侧重写_____。 _____ 3.第六句“天地亦悲秋” 一方面_____,另一方面_______。 3.第六句“天地亦悲秋”,一方面_____,另一方面_______。 第六句 _____ _______ 4.尾联表达了作者愿与邹容_____的决心。 4.尾联表达了作者愿与邹容_____的决心。 尾联表达了作者愿与邹容_____的决心 【参考答案】 参考答案】 1.亲切 1.亲切 无限深情 2.在日本的生活 2.在日本的生活 邹容与满清政府决裂的态度 因革命活动忙碌而顾不上吃饭 3.借以赞颂邹容 3.借以赞颂邹容 象征当时恶劣的政治环境 4.同生共死 4.同生共死


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