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中考备考靠前经验交流发言稿


发言稿
各位领导,各位同仁: 首先,借此机会 ,请允许我代表团城山实验学校物理组向大家表示真诚的问候! 下面我汇报一下我们在中考复习备考方面的一些作法,请各位指正: 我们是在去年寒假放假后开始进入中考总复习的,当时,我们没有统一复习的进度, 有的班级是从九(下)开始,有的是从八年级开始,直到本学期我们才统一复习进度,现在 进度基本一致,略有差异。 我们计划进行三轮复习,目前仍处在第一轮复习的过程中,估计 5 月上旬能够进入第 二轮复习。 我们在复习中始终努力坚持做到以下几点: 一、 认真解读新课标,力求理解黄石中考考纲,把握中考脉搏 黄石中考考纲是黄石中考的指南针,是毕业年级学业考试的指挥棒,解读中考考纲, 将中考说明中对每一个知识点的要求分解到每一堂复习课, 让我们的复习不至于偏离中考命 题的轨道,确保中考复习工作的扎实有效的开展。 中考是物理教学的指挥棒,是检验实施新课程、落实新课标水平的重要载体, 对物理课 堂教学有重要的指导意义。我们将继续研究中考试题,预测试题变化趋势,力求把握中考热 点问题,了解中考试题的广度和难度,避免造成复习过难、过偏、面面俱到或知识训练不到 位等现象,提高复习效率,避免造成浪费时间,机械重复练习的被动局面。 二、制定科学实效的教学计划 针对九年级物理课时少,内容多的实际,在九年级上学期一开始,我们物理组的老师就 凑在一起,在总结上学期工作的同时,针对毕业班的实际情况共同制定教学计划。这样我们 就对末来一年的中考复习有了一个宏观把握,也能有针对性的备课、上课,在教学中占据主 动。 在时间安排上,在九年级上学期完成新授课的主要内容,搞好竞赛辅导,并开始进行第 一轮复习,为期末网考做准备,同时也为来年的中考总复习争取更宽裕的时间。本学期开学 到 4 月下旬完成第一轮基础知识的复习,要做到坚持“立足教材、夯实基础、减缓坡度、降 低难度”的原则,重点围绕学生遗忘相对较多的八年级物理进行复习;4 月旬到 5 月下旬进 行第二轮复习,结合中考中的热点问题,将所学知识分为身边的力、热、声、光、电五个专 题,目的在于突出综合能力的提升;最后为第三轮模拟训练阶段,增强应试能力。 三、提高复习课的效率,向课堂要质量 在复习课中大家都有这样的体会:在复习基础知识时,教师讲解的过多过细,基础好的 学生厌烦,基础差的学生也会困倦。为了在复习中让所有学生主动复习,都有收获,我们结 合教学实际,尝试了以导学案为载体的“练讲练”为主线的复习课模式,具体做法如下: 1、 首先由学生独立完成教师精心编写的导学提纲, 然后对照教师展示的答案自行批改。 在这一环节中,教师要做的,就是提前准备导学提纲。导学提纲的编写要体现出课本的知识 系统,还要兼顾中考的动向,其次就是在学生完成提纲的过程中,关注学困生,做好与他们 的沟通与辅导,了解学生对复习目标的掌握情况。 2、针对上一环节中学生暴露出的问题,学习小组之内和小组之间互帮互学,合作解决 大部分学生能通过自主学习能解决的问题, 培养学生的自主学习能力, 同时发现共性的问题, 明确复习的重点。 3、 教师根据收集到的共性的问题点拔讲评,归纳方法与技巧。要做到“三讲三不讲”: ①只讲学生不会的问题, 不讲学生靠自己能学会和已学会的问题; ②教师讲解的着力点是理 清思路、指点方法,而不是知识和答案;③教师讲解的最佳方式是创设情境,引导学生一同

探究问题,要引发学生思考和讨论,不要唱独角戏。学生讲对的,教师一般不再讲,讲不到 位的,教师补充。 4、学生根据复习课的内容,编写知识框架,总结方法与技巧,学习小组之间互相交流、 补充,形成知识系统。 5、针对学生在复习中暴露出的问题,进行课堂检测。我们把课堂测试直接当作作业。 作业必须当堂完成。 6、布置下一节的复习做业,回扣第一个环节,形成循环。 四、团结协作,加强集体备课 中考物理复习的时间紧、任务重,要想提高备课的质量,加强集体备课是最有效的方法。 在毕业班复习中,为了准确把握中考的趋势,单凭个人的力量是无法做到的,为此我们已经 开了多次专门的研讨会讨论中考动向, 交流各自所出试题, 充分利用集体备课的机会整合所 有物理老师,充分利用和分享大家的资源。 1、严格按照学校要求,坚持每周一次集体备课,定时间和地点,定内容,定中心发言 人,一位教师主备,其它教师进行补充,并相互讨论修订,充分发挥集体的智慧,提高复习 备课的质量。做到教学进度统一,教学内容统一,学案统一,练习题统一,教学设计基本统 一;群策群力,团结协作,分解主笔编写导学案,共同使用,共同提高。 2、整合物理教学资源,做到资源共享。组内教研活动和多媒体教学 ,为我们提供了一 个资源交流、 共享的平台。 每位教师都有自己搜集到的好的教学资源, 把这些资源整合起来, 做到资源共享,集思广义,能够大大的提高我们备课的效率。 3、加强听课、评课。听课和评课是我们彼此学习提高的一个重要方法。我们教研组定 时地安排一位教师准备一节公开课课,听完课后,讲课教师和听课教师进行说课和评课,达 成共识,然后后进行二次备课,达到优化课堂教学的目的。 以上就是我们在物理中考总复习的一些不成熟的做法。 在工作过程中, 我们也遭遇了很 多的困惑, 最主要的是学生们进入中考复习后, 我们觉得学生们对过去所学知识的掌握比我 们预想中的差, 对待总复习的热情比我们预想中的要差, 学生们克难攻坚的拼搏精神比我们 预想中的差得更远, 这使得我们始终觉得复习效果不尽人意, 考试成绩也总达不到我们的预 期。在今后的工作过程中,我们热切的希望能有更多的像今天这样的机会向教研员请教,向 优秀的老师学习, 使我们的物理教学工作抓得更扎实, 课堂效率更高, 学生的学习兴趣更浓。 我们坚信,功夫不负有心人,只要我们持之以恒,方法得当 ,又乐于奉献,勤奋工作,我 们一定能够打赢中考这场攻坚战, 一定能为本届学生的学业提高作出最大的, 令人称道的贡 献。

团城山实验学校

吴世刚

2013/4/15

团城山



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