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浅谈农村小学生的环保教育


浅谈农村小学生的环保教育

宝清县七星泡镇凉水学校 冯丽

浅谈农村小学生的环保教育
宝清县七星泡镇凉水学校 冯丽 在经济飞速发展的今天, 环境保护问题已经引起了人类社会的高 度重视。 水土流失现象严重, 森林乱砍滥伐, 空气质量急剧下降等等。 由环境变化而引起的自然灾害也是频频发生, 时时刻刻都在威胁着人 类的生存和发展。 提到环境保护,人们会不由自主的把目光瞄向城市,因为那里是 环境污染的重灾区。 而在广大的农村地区, 环境保护问题也不容忽视。 尤其是自身生活在农村地区的居民,他们对自己的家园不能精心呵 护,乱扔乱倒垃圾,山中树木砍倒晒干做柴火,尤其是过度的焚烧植 物秸秆,给空气造成了严重污染。我们不是社会管理者,没有能力阻 止这些行为,但我们是教育工作者,我们有责任,有义务教育我们的 孩子,爱护我们的家园,保护我们的生存环境,为自己,为子孙后代 造福。 一、农村小学生环保意识的现状及成因分析 孩子是祖国的未来,民族的希望,我们教师的责任不仅是要传授 科学文化知识,还要帮助他们树立爱国意识、合作意识、感恩意识、 环保意识等。本文在这里重点谈一谈环保意识。因为环境问题已关乎 到一个国家、一个民族的生存与发展,对孩子缺失环境教育,就是自 毁长城。那么,现在的农村小学生,环境保护意识究竟处于什么样的 状况呢?经过我的认真调查、分析,发现他们的环境意识令人十分堪 忧。

在广大的农村地区,小学生环境意识极其淡薄,严重的甚至是一 片空白。很多同学仅有的一点想法就是挂在嘴边的口号:保护环境, 利国利民;保护环境,从我做起等。它们对环境为什么会受到污染, 生态为什么会遭到破坏,没有了很好的生存环境人类将面临什么问 题,都没有思考过,也没有人对他们进行很好的教育。父母在田地里 焚烧秸秆,把废塑料当作柴禾来使用,冒出浓浓的黑烟,他们认为很 好玩,随便处理人畜粪便,任意喷洒农药而导致河水污染,他们认为 很在正常。大人砍伐树木拉回家中,他们认为这是节省燃煤。没有人 看电视也不及时关掉,还振振有词说没几个电费。没事的时候叫几个 朋友一起去掏鸟窝、捉蜻蜓等等行为,他们完全没有认识到这种种做 法,会给环境带来什么。综上所诉,可以初步得出结论,农村孩子环 保意识及其淡薄,这不仅会影响环境的保护,更直接影响到国家的可 持续发展。 农村小学生环保意识的状况,一句话就可以概括,他们的环境保 护观念极其落后,尤其是体现在东北地区。造成这种现状有多方面原 因。第一体现在家庭方面。农村孩子的父母大多文化水平较低,缺乏 远见卓识,没能深刻认识到环境与生活的关系,再加上农村环境资源 相对城市来说要好得多,水资源相对丰富,水质较好,空气清新,土 地资源、 森林资源都远远优越于城市, 这些所谓的 “相对” 优越条件, 使他们产生了重发展经济轻环境保护的麻痹思想, 个别人甚至认为保 护环境就是“杞人忧天” ,于是,他们对自己的行为毫无约束:生活 垃圾随便丢弃, 农药任意使用, 污水任意排放, 用水、 用电毫无节制,

过度捕捞、乱砍滥伐等等。这些做法无时无刻不在影响着孩子们。从 学生们的日常表现我们不难看出, 孩子们随便丢弃垃圾、 任意浪费水、 电现象已司空见惯, 不足为奇, 不足为怪。 父母是孩子的第一任老师, 父母的思想影响着孩子,父母的行为左右着孩子,家庭环境教育的缺 失,对孩子的影响巨大。第二点原因体现在学校方面。农村环境的相 对优越,也使很大一部分老师环保意识淡薄,但这不是主要的,最重 要的是大多学校把目光指向了中考、高考。考中的人数多了,学校就 有了声望, 就有了生源, 就有了规模, 就会得到上级部门更多的资助。 这相对于学校来说,是一种良性循环,但从环保的层面,从国家的发 展战略角度来看,是一种严重的伤害。我们的环境伤不起。小学生环 保意识淡薄的第三点原因就是社会问题。社会的宣传力度不够,社会 的监督与管理不到位,加之小学生的年龄很小,认识问题、分析问题 的能力还很低下,如果不对他们进行深刻的教育,不对他们的行为进 行有效的监督, 凭借自身的认知水平, 很难把握好自己。 说一句实话, 如果不对孩子进行深刻、细致、持之以恒的环境教育,保护环境的观 念在他们的脑海中就会很空洞,空洞的就像一张白纸。这样的后果必 将使整个国家付出沉重的代价。 二、多管齐下培养环保意识,切实保护环境 保护环境必须从娃娃抓起。面对这严峻的现实,家庭、学校、社 会必须携起手来,共同承担保护环境的责任。 (一)让家庭教育发挥重要作用。 家庭教育的力量很伟大,父母的一言一行、一举一动会直接影响

到孩子的一切行为。学生的生活时间大部分在家庭,平日里,一日三 餐产生的生活垃圾,父母应该告诉孩子们怎么处理最科学、最环保。 负责任的家长,会在家中庭院里挖一个很深的脏水井,集中处理生活 垃圾;人畜粪便要深坑掩埋,经过一段时间的发酵,可以用作肥料; 喷洒农药时要告诉孩子用量要合理,喷洒要科学;小孩子捕捉小动物 时,要告诉他们,这样做会破坏生态平衡,对环境很不利;地里的植 物秸秆,要粉碎、均洒,自然发酵,这样做可以避免污染空气等。尽 管家庭教育工作可能有些杂乱,但长期坚持,孩子们必定会寻找出规 律,养成保护环境的好习惯。 (二)让学校教育丰富多彩。 抓好学校的环境保护教育工作,是帮助学生树立环保意识、自觉 参与环保活动的重要前提。教师可以通过多种途径进行环保宣传。班 级的板报,校园广播,以及召开主题班队会等,都是行之有效的好办 法。同时教师还要善于抓住时机,结合授课内容,适时适当地进行环 境保护宣传。不仅教育学生明白保护环境的重要意义,还要教会学生 在日常生活、学习中怎样具体去做,自觉养成爱护环境、保护环境的 好习惯。 (三)结合农村环境特点,开展有意义的教育实践活动。 农村的自然环境相对较好,空气清新,水清蓝天。这是我们所独 有的环境资源。是大自然的恩赐,作为教师,有责任带领学生走进大 自然,保护自然环境。其实环境保护实践活动的内容是很多的,可以 拾捡牲畜粪便, 白色垃圾; 清扫街道、 整理花草; 发放环保宣传单等。

同时还可以利用每年的植树节、世界环保日等特殊的日子,举行大规 模环保活动。每年的寒暑假教师可布置一些有关环境保护的作业,让 学生跟随家长做一些力所能及的农活, 在劳动中培养良好的环境保护 习惯。 社会更应该进行广泛的宣传, 对环保实践活动给以有力的支持。 现在信息交流便捷,无论在地球的哪个角度,发生自然灾害,人 人们很快就会知道。像泥石流、山体滑坡、海啸等灾害发生的时候, 我们教师就应当抓住时机,向大家讲解,灾害的发生与环境的关系。 让大家明白,保护好环境,人类社会能和谐发展,人们能快乐幸福的 生活。破坏环境,必将遭受大自然的惩罚。孩子是未来的接班人,我 们必须从小让他们懂得环境的重要,从小树立环保意识,并能主动自 觉地从现在做起,从小事做起,爱护环境,保护环境,创造美好新环 境。


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