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2013年九年级化学中考备考方案


2015-2016 年九年级化学中考备考方案
本学年我担任九年级 169、170、171 三个班的化学教学。根据全 县教学管理的需要,并结合九年级实际教学情况,为切实做好备考工 作,我将采取以下措施: 一、学生情况分析 通过了解我校上学期八年级期末考试数学和物理成绩, 可以看出 每个班级的优秀人数欠少,学困生较多,大多数学生的成绩处于及格 线左右, 由此可以得出学生对数学、 物理的基础知识没有很好的掌握, 这将对化学的学习有一定的影响。 作为农村地区, 学生缺乏了解信息, 了解科技的渠道,学生拿到化学教材,看到一些有趣的化学知识,他 们感到很新奇,有较强的学习化学的兴趣。 二、教材总体分析 本学期使用 2014 年教育部审定的人教版化学教科书。教科书重视 以多角度,多层次,多形式呈现基础化学知识和技能,是在落实 2011 版新课程标准的背景下修订的新教材。 教材有利于调动学生的学习兴 趣,有利于激发学生的探究欲望。有利于因材施教,有利于构建学生 的科学物质观。新教材不仅重视呈现化学学习所必须的基础知识;而 且通过大量的科学探究素材,来培养初中学生的基科学素养;还有大

量的图片,直观的展现一些化学知识;通过资料卡片,培养学生的崇 尚科学、关注社会热点,树立安全意识、增强爱国主义情感。 三、具体安排和建议 因第二学期的时间较短,因此要力争第一学期多上一些内容,尽 量使新课在三月中旬结束。到中考前进行三轮复习。从 3 月中旬开始 到 4 月中旬,用 4 周左右的时间进行第一轮复习,配套练习为重点, 通过看书梳理和巩固练习,使学生基本掌握九年级化学的知识内容, 了解中考的动向和基本的解题方法和技巧,为今年的中考打下基础。 在此阶段要针对本校的实际,研究用好《2016 年云南省考试说明与 指导》的方法,避免把《2016 年云南省考试说明与指导》只当作习 题集的做法。建议复习前在学生中进行小调查,了解学生知识缺失的 原因。从 4 月中旬开始到 5 月中旬,用四周左右的时间,进行第二轮 复习,主要内容是以优选的各市区的中考试卷或中考模拟试卷为基 础,通过不断的强化训练,使学生掌握解题方法,提高解题的速度。 在此阶段要特别注意讲评课的实效性。 选择 1-2 份试卷进行质量分析 (可以是题型如选择题,也可以是内容如方程式的计算等),这样可 以提高讲评时的针对性和有效性。 从 5 月中旬到中考前,用最后一轮复习,对中等偏下的学生进行专 门的基础强化训练。建议将《2016 年云南省考试说明与指导》和一 些中考模拟试卷中的最简单的选择题等摘录下来,重新编排,控制在 20 分钟左右,当堂练习与讲评,由于是基础题,学生的正确率一般

较高,既巩固了知识又提高了兴趣;最后回归课本,带着学生看书, 并将课本上的习题再逐一的做一遍。



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