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高一数学分析


黑龙口中学 2014--2015 学年度第一学期期中考试质量分析表 年级:
题号

高一
得分

学科 数学
得分率

任课教师

陈功明
原因分析

5,6,9 ,10 题,学生记不住公式 和性质,在做题时,一部分学生不知如
一 23 61.5%

何入手,另一方面是在计算时,不够得 心应手。得分率较低。

知识记忆模糊,灵活运用较差。
二 9 48%

学生对教材基本概念, 基本性质等

基础知识掌握理解不够, 在答卷中对简单或明显套用公式 的题,考生一般可得分,但对常规题 的条件或结论稍做改变,或需探索才
三 10 25%

能得出结果的题,则有相当一部分考 生被卡住,这些考生分析问题解决问 题的能力较差。

四 五 六 考试人数 最高分 最低分 30 平均分 43 90 15

优秀学生人数 及格学生人数 学困学生人数

3 8 17

优秀率 及格率 学困率

2.7% 16% 80.2%

在教学中,注重基础,突出知识体系中的重点,培养
教情分析

能力,重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、

学生的数学基础比较薄弱,在一些关键知识上存在漏
学情分析

洞,致使后续学习存在一定的障碍;数学学习方式较落 后,基本还停滞于模仿,缺乏自主学习能力。

1.培养学生良好学习习惯, 2.加强双基训练,3.数学能力 的培养,4.加强课堂管理,有效的利用课堂时间解决课堂
改进措施

上的基础问题,同时在课后对不懂问题予以解决。让每个 学生都学有所得。


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