3986.net
小网站 大容量 大智慧
赞助商链接
当前位置:首页 >> 初三语文 >>

传统文化进课堂-九年级


牡丹区旺子学校

传统文化进课堂
学 习 内 容
(九年级)

学好经典 修德增智
初中九年级有关传统文化学习内容

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

诫 子 书
诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无 以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫 慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落, 多不接世,悲守穷庐,将复何及!

九 年 级
琵琶行(节选)
白居易 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。 寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。 轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

口 技
林嗣环 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏 障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下, 满坐寂然,无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,摇其夫语猥亵事。初不甚应,妇摇之 不止,则二人语渐间杂,床又从中戛戛。夫呓语。既而儿醒,大啼,夫令妇儿乳, 儿含乳啼,妇拍而呜之。夫起溺,妇亦抱儿起溺。床上又一大儿醒,絮絮不止。 当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,床声,夫叱大儿声, 溺桶中声,一齐奏发,众妙毕备。满堂宾客,无不伸颈侧目,微笑默叹,以为妙 绝也。
1

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

既而夫上床寝,妇又呼大儿溺,毕,都上床寝。小儿亦渐欲睡。夫茀声起, 妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽之声。宾客意少 舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼, 百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹 百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手, 手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无 不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。

岳阳楼记
范仲淹 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳 阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝 晖夕阴,气象万千;此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极 潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商 旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼;登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥, 满目萧然,感极而悲者矣! 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸 芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沈璧,渔歌互答, 此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘、把酒临风,其喜洋洋者矣! 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居 庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧;然则何时而 乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐矣!”噫!微斯人,吾谁与 归! 时六年九月十五日。

登岳阳楼
杜 甫 昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。

2

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

游岳阳楼记
袁中道 洞庭为沅湘等九水之委,当其涸时,如匹练耳;及春夏间,九水发而后有湖。 然九水发,巴江之水亦发,九水方奔腾皓淼,以趋浔阳;而巴江之水,卷雪轰雷, 自天上来。竭此水方张之势,不足以当巴江旁溢之波。九水始若屏息敛衽,而不 敢与之争。九水愈退,巴江愈进,向来之坎窦,隘不能受,始漫衍为青草,为赤 沙,为云梦,澄鲜宇宙,摇荡乾坤者八九百里。而岳阳楼峙于江湖交会之间,朝 朝暮暮,以穷其吞吐之变态,此其所以奇也。楼之前,为君山,如一雀尾垆,排 当水面,林木可数。盖从君山酒香、朗吟亭上望,洞庭得水最多,故直以千里一 壑,粘天沃日为奇。此楼得水稍诎,前见北岸,政须君山妖蒨,以文其陋。况江 湖于此会,而无一山以屯蓄之,莽莽洪流,亦复何致。故楼之观,得水而壮,得 山而妍也。 游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。 取酒共酌,意致闲淡,亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。 日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予始四望惨淡, 投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志, 增城楼为岳阳楼。 既成, 宾僚请大合乐落之, 子京曰: “直须凭栏大哭一番乃快! ” 范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。夫定州之役,子京增堞籍兵,慰死犒生, 边垂以安,而文法吏以耗国议其后。朝廷用人如此,诚不能无慨于心。第以束发 登朝,入为名谏议,出为名将帅,已稍稍展布其才;而又有范公为知已,不久报 政最矣,有何可哭?至若予者,为毛锥子所窘,一往四十余年,不得备国家一亭 一障之用。玄鬓已皤,壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变,寒雁一影,飘零天末, 是则真可哭也,真可哭也!

陪侍郎叔游洞庭醉后(其三)
李 白 刬却君山好,平铺湘水流。巴陵无限酒,醉杀洞庭秋。

临洞庭湖赠张丞相
孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

3

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

醉翁亭记
欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六 七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉 上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客 来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山 水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而 幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而 归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者, 滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而 前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而 喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人 去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不 知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳 修也。

隆中对
亮答曰:“今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有 江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据 汉沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所 以资将军也。益州险塞,沃野千里,天府之土;刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富 而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,若跨有荆益, 保其岩阻,抚和戎越,结好孙权,内修政治,外观时变,则霸业可成,汉室可兴 矣。”

周 处
周处年少时,凶强侠气,为乡里所患;又义兴水中有蛟,山中有邅迹虎,并皆暴 犯百姓,义兴人谓为“三横”,而处尤剧。或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯馀其一。处 即刺杀虎,又入水击蛟,蛟或浮或没 ,行数十里,处与之俱,经三天三夜,乡里皆谓 已死,更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。乃入吴寻二 陆,平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰: “古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?"处遂改 励,终为忠臣孝子。
4

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

白杨礼赞
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高, 像加过人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧 靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝不横斜逸出;它的宽大的叶子也是片 片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微 微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只 有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,二丈,参天耸立,不折不挠,对 抗着西北风。 这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树! 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽,——如果 美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言,那么白杨树算不得树中的好女子; 但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与 挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲 然挺立这么一株或一排白杨树, 难道你觉得数只是树, 难道你就不想到它的朴质, 严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到,在敌后 的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的 哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛 然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

草木篇 流沙河
寄言立身者,勿学柔弱苗。 ——唐·白居易

白 杨
她,一柄绿光闪闪的长剑,孤伶伶地立在平原,高指蓝天。也许,一场暴风 会把她连根拔去。但,纵然死了吧,她的腰也不肯向谁弯一弯!


在姐姐妹妹里,她的爱情来得最迟。春天,百花用媚笑引诱蝴蝶的时候,她却 把自己悄悄地许给了冬天的白雪。轻佻的蝴蝶是不配吻她的,正如别的花不配被 白雪抚爱一样。在姐姐妹妹里,她笑得最晚,笑得最美丽。

5

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

把酒问月
李 白 青天有月来几时?我今停杯一问之。人攀明月不可得,月行却与人相随。 皎如飞镜临丹阙,绿烟灭尽清辉发。但见宵从海上来,宁知晓向云间没。 白兔捣药秋复春,嫦娥孤栖与谁邻?今人不见古时月,今月曾经照古人。 古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里。

月下独酌
李 白 花间一壶酒,独酌无相亲。 举杯邀明月,对影成三人。 月既不解饮,影徒随我身。 暂伴月将影,行乐须及春。 我歌月徘徊,我舞影零乱。 醒时同交欢,醉后各分散。 永结无情游,相期邈云汉。

明月几时有?把酒问青天。不知天 上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去, 又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清 影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有 恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长 久,千里共婵娟。

月 夜
杜 甫 今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小 儿女,未解忆长安。 香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚 虚幌,双照泪痕干?

夜上受降城闻笛
李 益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

鸟鸣涧
王 维 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。

记承天寺夜游
苏 轼 元丰六年十月十二日夜, 解衣欲睡, 月色入户,欣然起行。念无与为乐者, 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相 与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻 荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处 无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

逢入京使
岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

水调歌头·中秋
苏 轼 丙辰中秋, 欢饮达旦, 大醉作此篇, 兼怀子由。
6

渡汉江
宋之问 岭外音书断,经冬复历春。 近乡情更怯,不敢问来人。

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

送元二使安西
王 维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

送杜少府之任蜀州
王 勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。

别董大
高 适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

鱼,我所欲也
孟 子 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生, 亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲, 所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟 也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者, 则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能 勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔 而与之,乞人不屑也;万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美, 妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死 而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是 亦不可以已乎?此之谓失其本心。

陋室铭
刘禹锡 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上 阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之 乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

桃花源记
陶渊明 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百 步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水 源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复
7

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔 人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸 来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复 延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出, 得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往, 寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果, 寻病终,后遂无问津者。

出师表
诸葛亮 臣亮言:先帝创业未半而中道崩殂(cú)。今天下三分,益州疲(pí)弊, 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之 殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄 自菲薄,引喻失义,以塞(sè)忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体;陟(zhì)罚臧(zāng)否(pǐ),不宜异同;若有作 奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外 异法也。侍中、侍郎郭攸(yōu)之、费祎(yī)、董允等,此皆良实,志虑忠纯, 是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施 行,必能裨(bì)补阙(quē)漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事, 试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之, 必能使行(háng)阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲 小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎng)史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之 信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙,猥(wěi)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先 帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有(y?u)一年矣。 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙(sù)夜忧叹,恐托付不效, 以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶(shù)竭驽(nú)钝,攘(rǎng)除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之 任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德
8

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋,以咨诹(zōu) 善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知 所言。

渔 翁
柳宗元 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。 烟销日出不见人,欸乃一声山水绿。 回看天际下中流,岩上无心云相逐。

一幅中国山水画 带着岁月沧桑 挂在那儿

关 雎
《诗经》 关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。 窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。 悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。 窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。 窈窕淑女,钟鼓乐之。

渔 父
张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

渔舟唱晚
姜耕玉 一幅明清写意画 挂在天地间 季候风吹着 几个世纪也不褪色 江中鱼日渐少了 欸乃一声绿不了山水 一些渔人改行跑贩卖了 一些渔人当不了贩子 终生徜徉于水涯 眷念永远的渔歌 那一声声唱晚 一声声苍凉 渔人也唱成了困境中的鱼 迷惘中 黑黝黝的身躯 像鱼的脊骨耸立 那血红的渔火一点点映入江底 与星星一起闪烁
9

蒹 葭
《诗经》 蒹葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。 溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。 所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。 溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。 所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。 溯游从之,宛在水中沚。

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

观沧海
曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。

春 望
杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。

茅屋为秋风所破歌
杜甫 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下 者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为 盗贼,公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不 得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

次北固山下
王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床 头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经 丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻? 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱 欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼 前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

行路难
李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
10

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

观刈麦
白居易 田家少闲月,五月人倍忙。 夜来南风起,小麦覆陇黄。 妇姑荷箪食,童稚携壶浆, 相随饷田去,丁壮在南冈。 足蒸暑土气,背灼炎天光, 力尽不知热,但惜夏日长。 复有贫妇人,抱子在其旁, 右手秉遗穗,左臂悬敝筐。 听其相顾言,闻者为悲伤。 家田输税尽,拾此充饥肠。 今我何功德?曾不事农桑。 吏禄三百石,岁晏有余粮, 念此私自愧,尽日不能忘。

浣溪沙
晏殊 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回?无可奈何花落去, 似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

登飞来峰
王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。

江城子·密州出猎
苏轼 老夫聊发少年狂, 左牵黄, 右擎苍, 锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太 守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张, 鬓微霜, 又何妨! 持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满 月,西北望,射天狼。

雁门太守行
李贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死!

游山西村
陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

赤 壁
杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

无 题
李商隐

己亥杂诗
龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物,化作春泥更护花。
11

相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

牡丹区旺子学校

九年级

传统文化进课堂

破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八 百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场 秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事,赢得生前身后名。可怜 白发生。

山坡羊·潼关怀古
张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼 关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了 土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!

12



推荐相关:

九年级灿烂的中华文化评课

九年级灿烂的中华文化评课_政史地_初中教育_教育...把时事 请进课堂,使学生在实际的情境中展开有效的...感受传统文化的魅力和传统美德的传承,达到了情感升华...


勿删九年级政治专题文化建设

勿删九年级政治专题文化建设 - 第四版块文化建设 专题二十四文化强国 (文化强国、弘扬传承优秀文化传统节日、保护文化遗产、对外文化交流、三馆一站免费 开放、...


九年级传统文化竞赛

九年级传统文化竞赛 - 九年级传统文化知识竞赛 1.人们为何称妇女为“巾帼”?() A 妇女戴的头饰叫巾帼 B 妇女善于织造 C 源于一个叫巾帼的女子的典故 D 源于...


2017年中考政治(教科版)考点复习:弘扬优秀传统文化 培...

2017 年中考归类复习之文化专题教案 第一部分 弘扬传统文化 培育民族精神 一、教学内容: 九年级第一单元五千年文明、弘扬民族精神、九年级第五单元先进文化 二、...


九年级语文答案

九年级语文答案_语文_初中教育_教育专区。2015 级 2017-2018 年度第一学期期末...语文、历史、德育、艺术、体育等课 程中优秀传统文化资源, 对学生进行传统文化...


2016年秋季九年级1班国学教学工作总结(范体兵)

2016年秋季九年级1班国学教学工作总结(范体兵) - 传承经典 弘扬美德 ——2016年秋季九年级1班国学教学工作总结 传统经典中承载的道德伦理观,构成中华传统文化的...


部编版《道德与法治》九年级上册5.1《延续文化血脉》教...

教学设计 课题 延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 情感、态度与价值观目标:让学生树立正确的中华文化观,培养学生生活中弘扬中华传统美 德 ...


家乡传统文化研究客家围屋教学设计

家乡传统文化研究客家围屋教学设计 - 家乡传统文化研究 《客家围屋》教学设计 年级:八、九年级 课型:翻转课堂(课内翻转) 课时: 第一课时 【教学目标】: 【知识...


重庆市2017届九年级语文下学期第一次诊断性试题

重庆市 2017 届九年级语文下学期第一次诊断性试题(...(选自《课堂内外》2016 年 12 期,有删改) 13....(2)①(3 分)示例 1:走进传统经典,复兴传统文化...


九年级政治振兴民族文化1

九年级政治振兴民族文化1 - 第 9 课 振兴民族文化 第一站 博大精深的传统文化 教师寄语:每个中国人都植根于中华文化的深厚土壤,在中华文化的滋养下成长。了解和...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com