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第二节 人口教案


◇ 课 题:

第二节 课 时 :2

人口 时 间 : 2013 年 9 月

主备人:牟言娥 ◇ 教学目标:
(一)知识教学点

1.使学生了解我国人口的数量、分布与增长,理解我国人口问 题产生的原因及为此制定的基本国策。 2.使学生了解有关华侨、华人的知识。 (二)能力训练点 培养学生阅读“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表 的能力,以及计算和分析能力。 (三)德育渗透点 使学生树立正确对待人口问题的态度和价值观, 树立科学的人口 观。 (四)美育渗透点 通过我国人口国情国策的教学,帮助学生树立正确的人口观、生 育观,形成“少生优生好”“男女都一样”等生育观,摒弃“多子多 、 福” “早生儿子早得力”等落后、愚昧、陈旧的生育观念。

◇ 教学重点:
我国人口在世界上的地位及其分布,人口问题及对策。 ◇ 教 学 难 点 : 人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量 相直辖市的科学人口观的树立。 ◇ 教 具: “中国人口分布图” (挂图)“中国人口增长曲线”投影 、 片、课本插图、有关图表等。 ◇ 教 学 方 法 : 教师引领,学生自主学习与小组合作相结合。 ◇ 课 时 : 2 课时。

◇ 课 型: 新课。 ◇ 教学过程、板书设计:
第一课时 [引入新课]世界上有多少亿人口, 我国有多少亿人口 (2010 年) ?

中国人口占世界的百分比是多少?(学生分小组讨论后回答) 2010 年第六次人口普查,我国人口总数为 13.40 亿,我国占世界 人口总数的 1/5,大约世界每 5 个人中就有 1 个中国人。 [板书]一、世界上人口最多的国家 [学生活动]阅读课本中“中国与俄罗斯、加拿大、美国的面积和 人口比较图” (见下表) ,提出问题:将四国面积、人口相比较,能得 出什么结论?

俄罗斯 加拿大 中国 面积(万平方千 1 700 997 960 米) 人口(亿) 1.48 0.26 12.95

美国 936 2.6

[结论]中国国土面积居世界第三位,但人口超过其他三个国家人 口总数的 2 倍,与面积相差不多的加拿大、美国相比,我国人口是加 拿大的 47 倍,是美国的 4.7 倍,可见我国是世界人口大国。 我国人口的增长:读图 1.10 得出结论; 新中国成立前, 人口增长较慢, 新中国成立后, 人口增长迅速 【社 会稳定,经济发展,医疗卫生条件改善】 学生讨论;人口如何增长才合适?【同社会、经济发展相适应,同 资源、环境相协调】过多或过少都会带来问题(学生可列举一些) 我国人口问题的基本国策:控制人口数量,提高人口素质。 我国人口的特点:基数大 ,增长快 [过渡]人口大国的人口又是如何分布的呢?首先介绍一下人口密 度的知识。 [学生活动]读课本 13 页,了解我国人口密度为 143 人/平方千 米。这一数字大约是世界平均人口密度的 3 倍。 [板书]二、人口分布不均

[看图]观察课本中的“全国各省、自治区、直辖市的人口数量” 图找到江苏、山东、新疆、西藏的人口总数,参考课本“做一做”提 供的上述省区的面积度并比较东部沿海两省与西部内陆两自治区人 口密度的差异。 仔细观察课本中的“中国人口密度图”思考以下问题: (1)找到黑河一腾冲一线,对照图例观察线两侧东南部和西北 部人口密度的差异。观察哪些省区人口大于 200 人/平方千米,哪些 省区人口密度小于 10 人/平方千米。 (2)阅读课本相关内容,了解该线两侧的面积、人口所占比例。 (3)确认该线东西两侧人口密度差异的主要原因。 学生分组讨论,代表发言,全班评议,由学生归纳: 黑河一腾冲一线东南部人口密度大于 200 人/平方千米, 主要集 中在东部的河北、山东、河南、安徽、浙江、江苏、四川东部等省, 这些地区多为平原区,适于人们生产和生活。而西北部人口密度小于 10 人/平方千米,主要集中在西北部的内蒙古、新疆、青海和西藏 等省区,这些地区多为高原和沙漠,不利于人们生产和生活。 [教师小结]可见我国人口密度东部大于西部,平原大于高原和山 区。这是由自然条件、社会经济以及开发时间的长短而决定的。 [课堂总结]这节课我们了解了中国人口在世界上的地位,知道了 我国人口的分布。 堂清:填充图册

第二课时 [复习巩固]复习我国人口在世界上的地位及人口的分布特点,引 出新课。 根据下表提供的我国人口增长数据,要求学生绘出 1764 年以来 我国的人口增长曲线并观察我国的人口增长有什么特点? 年份 1764 1840 1937 1949 1982 1990 1996 人口(亿) 2.1 4.1 4.5 5.4 10.3 11.3 12.2

通过观察,由学生分析自己得出结论: (1) 我国人口基数过大。 1949 年为 5.4 亿, 1996 年时就达到 12.2 亿。 (2)增长速度过快。由绘图可知,我国人口呈直线上升的趋势, 仅用了 47 年时间人口就增长了 1.3 倍,达到 12.2 亿。 [板书]三、人口增长过快及其带来的问题 1.我国人口增长的突出特点 [教师设问]如果人口自然增长率均为 1.0%,10 亿人口与 1 000 万人口的两个国家每年各增加多少人口? [学生回答]前者每年增加 1 000 万人口, 后者每年增加 10 万人口。 [教师小结]由于我国人口基数过大,形成了较高的人口自然增长 率和庞大的人口总量。 [板书]2.新中国成立前后人口增长差异的原因

[教师设问] (1)新中国成立以前为什么人口增长缓慢? (2)新中国成立以后为什么人口呈直线上升的趋势? [学生活动] 学生分组讨论人口增长与经济和社会发展的关系, 懂得了由于旧 中国经济落后,战争、灾荒频繁、疫病多,死亡率高,人口增长缓慢。 而新中国成立以来,医疗卫生条件有所改善。经济的发展,人民生活 水平的提高,使人口出生率提高,死亡率下降。 [布置作业] 2.填充图册。 1.人口的增长会给我们带来什么?


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