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2013-2014学年度质量测试卷模板


----------------------------------------密--------封-------线-----------内--------不---------准--------答---------题----------------------------------------

新庄集乡中心学校 2012—2013 学年度 五年级语文第一次质量检测试卷
一 读拼音,写词语(每空 0.5 分,共 6 分) jī xi? zūn xún ( ) ( lí mǐ xiào lǜ ( ) ( wēi’? ) ( xiū s? ) ( yāo ráo ) ( mào yì ) ( mián ǎo ) ( xuàn rǎn ) ( tiān fù ) ( jǔ ju? ) (

( )严寒酷暑,运动员们( )坚持艰苦的训练。 ( )有信心和勇气的人, ( )能取得成功。 宝贵的时间( )浪费了, ( )再也不可能赢回来了。 每天晚上,我们一家人经常( )吃饭, ( )看《新闻联播》 。 ( )做生活的有心人, ( )能把作文写好。 4.按要求把下列词语分类(每空 1,共 3 分 )

) ) 忧愁 叫唤 高兴 破口大骂 行礼 悲伤 威武 严肃 激动 形容人物心情的: 形容人物神态的: 形容人物动作的: 难受 道貌岸然

姓名:_______________

二、给画线的字选择正确的读音(每空 0.5 分,共 4 分)
系 着(jì xì) 暖 和(h? huo) 吆 喝(hē h?) 汲 取(xī jí) 嗡 嗡(wēnɡ wōnɡ) 膝 盖(xī qī ) 着 急(zhāo zhuó ) 剥 莲 蓬(bāo bō)

三、词语训练(共 15) 1. 选出下列字的相对应意思,把序号填在括号里(没空 0.5,共 3 分) 白 :①明亮, 光亮; ②没有效果 ; ③清楚, 明白 ;④说明 ,陈述。 真相大白 ( ) 白费力气( ) 表白心思( ) 挺 :①直立, 高耸 昂首挺胸 ( ②很; ③伸直 ,凸出; ④勉强支撑。 ) 高大挺拔( )

班级:___________

四、句子练习(共 12 分) 1.读一读下列感叹句,指出句子表达了什么感情。 (每空 0.5,共 2 分) A 表示喜悦 B 表示叹息 C 表示惊讶 D.表示嘲笑 哎!过去的事就别再提它了! ( ) 哎呀,你可吓死我了! ( ) 中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事! ( ) 全长 1338 米的风火山隧道终于胜利贯通了! ( ) 2.按要求写句子(每题 2,共 10 分) (1) 春天是个美丽的地方。 (修改病句) (2)从此以后楚王尊重晏子了。 (改成双重否定句) (3)老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。 (缩句)

) 梅花挺香 (

学校:_________

2.在括号里填上表示“看”的词语。 (每空 1,共 4 分) A 爸爸( B 爸爸( )车窗外的白杨树,陷入了沉思。 )远处的白杨,向孩子们讲起了白杨树的故事。 )了桂林秀丽的风光。

C 去年我们一家去(

(4)遇到挫折,我们怎么能灰心丧气呢? (改成陈述句)

D 在飞机上( )祖国大地,处处一派勃勃生机 。 3.选择适当的关联词填空(每题 1,共 5 分) 不管??都?? 只有??才?? 就?? ^只要??就?? 不但??而且?? 一边??一边?? 一旦??

(5)老班长牺牲了。 老班长崇高的革命精神永垂不朽。 (用关联词把两句合成一句)

五、积累与运用(共 15 分) 1.读句子,回答问题。 (每空 2 分,共 10 分) (1) 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 “亡赖”在本诗中是指 诗句的意思是: (2)怪生无雨都撑伞,不是遮头是使风。 “怪生”的意思是: 诗句的意思是: (3) 这句诗出自( )代诗人( )的《 》 。 2.按课文原文填空(每空 0.5,共 7.5 分) (1)那里的天比别处的更可爱,空气是( ) ,天空是( 使我总想 ( ) ,表示我满心的愉快。在天底下, ( ( ) 。四面都有( ),( ) 是绿的( )也是绿的。 (2)不管遇到( )还是( ),不管遇到 ( ) 还是 ( 总是那么( ),那么( ) ,不软弱,也不( ) 。 默写古诗《牧童》 [唐]吕岩(4 分)

3. “拉骆驼的??头上冒着热气,是一股白色的烟”说明 4. “它们排列成一长串??人们的安排”体现了骆驼

(二)短文阅读
第一次 马路旁的行(hánɡ xínɡ)人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。 他长着细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦地??但两条腿的主人 ——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分(强烈、猛烈) ,而且信心十足。 瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来,踩在了人行道的边缘上,但孩子还没有下定 决心登上第二只脚,有那么一会儿,他就那么站着:一只脚在人行道上,而另一只脚还在原处 没动。 然而小孩又收回了跨出的那一步,他似乎在积蓄力量,小男孩就这么站着,既不前进,又 不后退,只是固执地注视着自己的前方。 “还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说: “做大 人的要帮他一把。 ” 而孩子的妈妈并没伸出手去,只是微笑着(鼓舞、鼓励)说: “自己上,小乖乖,自己上! ” “加油!加油! ”旁边的小姑娘喊道。 终于,孩子的两只脚都站到了人行道上,小胖脸同时(裂开、绽开)了笑容。 “好一个登山者! ”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说: “一开头有困难,但坚持就 能胜利。祝贺你成功! ” 1.划掉括号里不合适的读音和词语(每空 0.5,共 2 分) 。 2.从文中找出下列词语的反义词。 (每空 0.5 ,共 2 分) 失败( ) 后退( ) 消耗( ) 容易( ) 3.概括写出下面四种(每空 0.5, ,共 2 分) (1)老奶奶的态度: (2)妈妈的态度: (3)小姑娘的态度: (4)胡子爷爷的态度: 4.人的一生总会经历许多第一次,如: ( ) ( ) ( ) ( 简单列 举三个事例) ,其中最令你难忘的是第一次 ,因为 ( 每空 1,共 5 分) 5.你从“小孩学步”这件事中,受到了什么启发?(2 分() )

) , ) ,而 ),它

六、修辞练习:选出下列句子采用的修辞手法填在括号里,并选一句仿写(每题 0.5 共 3 分。 ) A.拟人 B.比喻 C.设问 D.反问 E.对比 羊群走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 ( ) 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的。 ( ) 白杨树总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 ( ) 建设者们换一个工地,就搬一次家,带走的是荒凉,留下的是繁华。 ( ) 活在沙漠中的白杨树,难道没有给我们有益的启迪吗? ( ) 仿句:

七、阅读理解运用(每题 1 分)

(一)段落阅读
它们排列成一长串,沉默地站着,等侯人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的 毡帽,头上冒着热气,是一股白色的烟,溶入干冷的空气中。 1.对文段中“沉默”一词的解释正确的是 ( ) A.不说话 B.不爱说笑 C.安静 2.文段中有两个错别字,它们分别是( )和( )应改为 ( ) ( ) 、

八、习作 写一件身边的趣事,可以是表现少年儿童好吃、贪玩、好问、好奇、好表现等特点,也可 以是其他有趣的事,题目自拟。 (共 25 分)


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