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幼儿教师师德小故事


幼儿教师师德小故事<<难忘第一天当“娃娃头”>>
在近 30 年的教育教学中,我逐步认识到幼儿教育是一切教育的基础,它关 系到每个人的终身发展和进步, 关系到国家的命运和未来。我为自己能选择教师 这一崇高的职业感到自豪。在这里,不仅要担负对幼儿进行教育的重任,还要管 理好幼儿的生活常规。 因为在我心里只有一个想法: 让幼儿在幼儿园内快乐成长, 身体健康。并且让家长放心和满意。幼儿教育是一项艰辛的工作,我在幼儿园工 作了这么多年,感受尤为深刻。记得我在幼儿园的第一天当“娃娃头”的心路历 程,却让我永生难忘。正是小班幼儿第一天的入园。 早晨,我笑容满面地站在教室门前,等待幼儿的到来,我感到轻松愉快,有 说不出的高兴。第一个到来的幼儿,是一个打扮得像白雪公主一样的女孩,有着 雪白的皮肤,名叫新新,他奶奶把她抱在怀里,她向我甜甜地叫声了“老师” , 我高兴地带她进了教室,拿出玩具和她一起玩,她玩得好不惬意。可她奶奶向她 说“再见”时,她突然扔下玩具,抱住她奶奶的腿不让走,要奶奶陪她一起玩, 不然,她也要一起走。当她的要求得不到满足,便又哭又闹,我抱起她哄她,她 哪里听得进,对我又踢又抓,搞得我好累,好狼狈,弄得她奶奶也很尴尬。 正在这个不可开交之时, 我突然想到了以前幼师的老师教我们的方法,便一本 正经地问: “小新新,你坐过汽车吗?”也许问得太突然,小新新不哭了,只是 摇头。 “那你晓得幼儿园有小汽车吗?”小新新又摇摇头。 “我晓得幼儿园的小汽 车在哪里,你愿意和我一起去玩吗?”小新新点点头,我马上抱过小新新走了。 临走时,用眼神示意她奶奶快点走。我忙打开录音机,带领幼儿一起听音乐,学 跳舞,给她们讲故事,教她们念儿歌《我上幼儿园》 ,第一遍她们听得很认真。 教第二遍,当念到“妈妈去上班”时,又一个幼儿突然低声说了句: “我要妈妈” , 说完“哇”地一声哭了起来。她这一哭,却带动了一批孩子。天!这简直时弄巧 成拙,我傻在那里了。突然想起了我去实习时的一个老师的做法,我就不慌不忙 的说: “小朋友,你们想妈妈是吗?那么老师看一看,哪个小朋友是乖孩子,不 哭不闹又能干,等下老师就去给她妈妈打电话,叫她妈妈早点来接她,好不?” 小朋友一听都说自己乖,嚷着老师赶快去打电话。我又说: “嘴巴讲乖不算,要 用行动证明哦! ”现在我们来学一首歌,就是刚才学的那首儿歌,老师把它改编 成了歌曲,看哪个最先学会唱,好不好?“于是,幼儿重新安定下来了。 午餐时,有的幼儿不吃这,不吃那,有的连碗也不碰一下。问他们为什么, 他们边带着哭声说: “呜呜呜,要,要,喂。 ”我只好先表扬不挑食的幼儿,再哄 这些挑食的、要喂的幼儿,边喂边让他们观察那些自己吃饭的幼儿,并夸奖那些 孩子最能干,老师最喜欢他们了。同时又鼓励他们的进步,慢慢地他们接过碗去 自己吃起来了。可新新一直在哭闹着要奶奶,要回家找奶奶。怎么哄也不行,新 新还吐了我一身,看着我的新裤子,再看看地上的脏东西,我恶心得直打干呕, 可抬头见她那像闯祸般胆小的样子,心又软了,清理下垃圾又细声细语地哄她吃 饭了。 开始玩游戏了,我刚刚宣布完参加幼儿的幼儿名字,新新马上哭着说: “老 师,我不想玩。 ”我耐心地蹲下来,摸摸他的头: “那你坐在这儿看他们玩,好不 好?” “好! ”她马上停止了哭声,很爽气的答应了。我们玩的是“老虎救小白兔”

的游戏。 “老虎”救了“小白兔”又把“狐狸”仍进了河里淹死了,大家高高兴 兴地搂在一起笑着,欢呼着。我看到新新也笑了,但当她的目光和我的目光碰到 一起时,她又不好意思地扭过头去。可以看出这个游戏已经吸引了她的注意力。 于是我问孩子: ‘你们喜欢新新来当小白兔吗?”孩子们用热烈的掌声表达他们 的邀请。 终于, 新新参加游戏了。 游戏结束后我问她: “和大家一起玩有意思吗?” 她害羞地说: “有意思。 ”那明天我们玩更有意思的游戏好吗?” “好吧! ” “答应 老师,明天来幼儿园不哭哦! ” “恩。 ” 好不容易,等到最后一个幼儿接完,那一 天下来,口干舌燥,嗓子也哑了,衣服也脏了,手也被抓破了皮,头晕脑胀,一 点力气都没有了。难道就是这样当“娃娃头”啊! “可一想到幼儿离园时,有的 已经知道跟我说: “老师再见! ” 连新新都在我耳边悄悄说: “老师, 我明天再来。 ” 见到家长那感激而又歉疚的微笑,我便深深感到那一天的忙碌已经得到了回报。 这一天的经历,让我深深地感到:作为一名幼儿教师光有慈母般的爱是不够地, 你更要有师爱——你应是幼儿心灵的保护者、智慧的启迪者、需要的满足者、活 动的合作者、支持者与引导者。也就在这天,我在心中发誓:我要当一名最受孩 子们喜欢的幼儿教师。


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