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2010年高考语文作文指导--结构创新简装上阵


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2010 高考语文作文名师点津系列―― 高考语文作文名师点津系列―― 结构创新简装上阵
1.文章结构创新实用招式; 2.文章结构创新另类招式. 【作家在线】 [作家范文] 最差时尚 时尚,它们很快流行起来,又迅速消失而去,但究竟哪些时尚是差之又差呢?让我来一一告 诉你: 10.染发 人们将自己的几绺头发染成其他色,然后和原来的头发梳在一起.看起来,就像头里有 彩 色粉笔一样,或者有只缤纷的鸟儿正站在你的头上.呃! 9.装饰带 十几岁的少男少女们的颈上,手上,耳朵上都戴着这样的东西.父母看见他们的样子总是要 大吃一惊.呃,这可真是迈向成熟的一步? 8.迷你小背包 那里面什么也装不下. 7.可以上翻和后翻的遮阳镜 遮阳镜本身看起来是不错的,但把它上翻,下翻,后翻,很难说美与丑,你的脑袋上为什么 要平添一块东西呢? 6.电子宠物 无论是小孩还是大人,都喜欢能发出各种信号的电子宠物,让它们在生活中占据许多内容. 当一种电子宠物不受欢迎时,厂家又推出另一种,有什么意思呢?
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还是养个真正的宠物吧! 5."雷切尔"发式 在这个时尚上,我曾低过头,我曾经也深受其影响.我至今也不清楚我为什么会让自己的头 看起来像个旧拖布.幸好,这一切都成过去. 4.动物小包 为什么?为什么?人们为什么会用这种包呢?什么东西装进去,都像一个沙袋!我劝你们, 还是买个手提包吧. 3.蝴蝶夹 它们在短时间内曾很漂亮,接着便是批量生产.现在,市场上各种颜色,形状,型号的都应 有尽有,如有各种各样的花饰和小仙子等,而且每个价格高达两美元.如果你戴着它,只是 为了好玩,没什么,但你要明白,许多人戴起来只把你显得傻兮兮的. 2.肥夹克 你穿得肥肥大大的样子一点也不酷. 1.我们系着领带 男孩们:在你的内衣下穿上短裤. 女孩们:穿着卡普里裤子.你们在镜中照照自己的样子了吗? (美国 柏迪) [范文启示] 娱乐圈里离不开"炒",眼下最时髦的"炒"法是排行榜. 而本文来了一个 "最差时尚" 排行榜, 文字俏皮幽默, 类同教训的口吻里充溢着抒情和议论. 在高喊"文体解放"的今天,它真的带给给我们许多启示.

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【实用兵法】 结构创新招式 1.镜头组合 1.镜头组合 围绕主题,选择几个典型片段组合成文. 常用组合法 :横向,纵向,阶梯式,对比式. [举例] □满分作文《答案是丰富多彩的》—— 文章讲述了" 文章讲述了"多多的故事"," 小小的故事"," 后来的故事"三则生动活泼的故事, " " "三则生动活泼的故事, 最后揭示文章主题: 同样的问题会有迥异的解答" 最后揭示文章主题:"同样的问题会有迥异的解答". □满分作文《麻雀,我选择让你走》—— 我们截取了个四个画面:"初遇","交流","意外","决定",几个片断联缀起来, 写了"我"对一只麻雀的命运进行的心灵选择:要钱,或放走麻雀.精巧的结构,简洁的笔 墨,给了读者电影镜头式的美感,突现了"我"对动物的爱心.

2.冰糖葫芦 2.冰糖葫芦 用贯穿全文的线索串联众多材料成章. [举例] 湖北考生满分作文《看着我的眼睛》( 散文)—— 采用串"冰糖葫芦"手法,将小人鱼的故事,老鹰与树,三毛遍布撒哈拉的足迹等几个看似 不相干的片断组辑一起, 用一条 "情感与认知关系" 的红线将它们连接起来, 最后告诉人们: 对事物亲密的情感,让你们对事物有了最完美却也最孤独的认知. 请读"佳作验招"例文《一件军大衣》.

3.对话互动 3.对话互动
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仿媒体语言类节目(如央视的"实话实说","新闻调查","大专辩论会"等),用对话 的形式组织文章. (1)辩论式 即采用辩论会的方式,确定辩题之后,让正方与反方各自交错发言. [点拨] ◇语言应有鲜明的逻辑性,反应的敏锐性和巧妙的灵活性; ◇各方应旗帜鲜明地提出自己的观点,并用确凿的事实,严密的推理加以阐述,以针锋相对 地驳斥对方的观点. [举例] 优秀考文《诚信》—— 写"我"与梅菲斯特(歌德《浮士德》中的恶魔)的对话,把两种诚信观摆在读者面前,以 "我"留下诚信表明作者的人生态度,观点鲜明,切合题意. (2)采访式 即以提问和交谈的方式组织文章. [点拨] ◇围绕"话题"中心,精心设计采访问题; ◇采访者也可以对问题发表与采访者不同的看法. 请读"佳作验招"满分作文《从泪走到血——孙膑访谈手记》. (3)座谈式 即写真谈话类节目. 主持人提出 "话题",来宾依次阐述自己的观点,最后主持人归纳总结. [点拨] 来宾可设想成形形色色的人物,不必拘泥于现实. [举例]
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满分作文《答案在哪里?》—— 拿破仑,葛朗台,佛陀和房龙围绕"什么是幸福"展开了激烈的争论,分别代表了物质层面 (权欲和钱欲)和精神层面(清心寡欲和唯美的人本主义),最后作者本人所代表的浪漫的 理想主义和自然的现实主义结合的方式,对幸福作了诠释. (4)聊天式 [举例] 优秀考文《与孔乙己网聊》—— 作者竟想到要跟一晚清秀才聊天,难道现实生活中就没有一个可聊之人? 可谁想得到,孔乙己早已今非昔比,也"与时俱进"了呢:人家不但走出了科举的阴影,居 然还给了小作者一番开导. "不怕做不到,就怕想不到."打开思路,把作文玩酷! 4.题记和后记 4.题记和后记 题记和后记可同时用,可单独用. 5.小标题或序数 5.小标题或序数 常见,不表. 6.另类结构 6.另类结构 导思: ◇从不同的人的视角写同一件事; ◇从基本对立的两个人的视角写同一个人; ◇用条款式结构写一个人; ◇"排行榜"很是流行,"TOP10"也很火,作为一种文体用用. [举例] 优秀习作《承诺倒计时》(节选)——
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离约定的时间还有十秒,她还没有出现. 我开始倒计时. 十.微风温柔地吹过我的脸颊.承诺是阵清风,轻轻地吹过又不留任何痕迹.最多激起一阵 涟漪,慢慢在我心头荡起一片绿幽深邃的长河,先是起伏,再是消静. 九.一群鸽子从我头顶飞过,承诺是夜空中的一道白光,惊鸿一瞥,转瞬即逝. 八.重新给承诺下个定义:相信承诺的人,守诺;不相信承诺的人,不守诺. …… 一.她来了.站在风停过的地方,披着一身月光,微笑着. 心中像是有无穷尽的光弓压住一样———我误解了我的老师. 他们一切为了我们好,为我们随时付出辛劳.然后我知道:若不欲言,则我不负人;若不欲 信,则人不负我. 我一直追求的永恒,我想,我已经找到了.(陈怡倩) [分析] "倒计时"给人一种紧凑的感觉,又在紧凑中读出了实在很丰富的思想:焦灼之中蕴含着极 其耐读的深刻. ——原来心理活动可以这样展现!

[点拨] 作文结构要简化 清晰才是好结构,简化就能高清晰. 如何简化? 1.主体结构不过" 1.主体结构不过"三" 主体结构不过 (1)记叙性文字一波三折
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"三打白骨精","三打祝家庄","三顾茅庐"等就是.第一次,失败,一折;第二次, 失败,又一折;第三次,成功,最后一折. 形成这种模式是由读者的阅读心理决定的.一折,读者有了阅读期待;二折,阅读期待更强 烈;三折,满足读者的阅读期待,因为总让读者期待下去,会失去阅读兴趣的. (2)议论性文字三层足矣 并列式论证最好设三个分论点或层次,层递式论证则设三个论证部分层递. 2.段落精短化 段落精短化 段落安排精致短小,是年年高分作文在结构上的共性. 3.段首句主旨化 3.段首句主旨化 段首句应当体现主旨,展示文采,引导思路. 因为段首句是阅卷老师容易注意的地方, 各段段首句写好了, 一篇文章的脉络往往就清楚了. [举例] 高分作文《说"安"》—— 开头:提出论题,京剧艺术是安和,安稳,安详的. 第二段段首句:剧情方面,京剧是安和的. 第三段段首句:伴奏方面,京剧是安稳的. 第四段段首句:表演和风格方面,京剧是安详的. 结尾段:京剧却不能"安于现状,安常处顺",要"推陈出新". ——仅看这些段首句,便已知七分文章. 4.跌宕起伏处标识化 4.跌宕起伏处标识化 跌宕 跌宕起伏处明确标识出来,以求文章脉络明晰. 方法:固定语句反复表述,割分为独立小段或设置过渡段.
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[举例] 高考佳作《勿以好恶论断之》—— "勿以好恶论断之"的句子多次出现,使文章思路有了提示和引导,从而使文章结构呈现出 呼应完整之势. 5.精彩之处独立化 精彩之处独立化 精彩的句群或句子让其单独成段,用网络语言说这叫"亮骚". 【佳作验招】

[上榜佳作] 一件军大衣 昔日雄风横扫战场的老军人奄奄一息在病床上, 耳听着外屋儿女们争家夺产的吵闹声, 他无 限悲哀,头一歪撒手西去. 儿女们分完家产,对老军人留下的那件破军大衣不屑一顾:"这劳什子怎么还没扔啊?!" 理所当然,垃圾箱成了那件军大衣的最好的归宿. 夜里,寒风刺骨,一条野狗颠儿颠儿地四处找食,待垃圾箱里可吃的所有"美味"填入它腹 中之后,它发现了"蜷缩"在箱边的军大衣.它嗅了嗅,大概觉得还算可以御寒吧,它钻到 军大衣里做起了美梦.梦里它被一个贵妇人收养,锦衣玉食,只是它偶尔闯了次祸,被贵妇 一顿好打,"啪!啪!"它感觉身上剧痛,一个衣着破烂的女人拎着一只大麻袋,正用她手 中的棍敲着军大衣.冷不防其中蹦出一条野狗,她吓了一跳,野狗看了看她手中的粗棍,觉 得不太好惹,于是一抖身,撒腿溜走了. "一件破大衣……兴许能卖几个钱……"捡垃圾的女人嘴里嘀咕着,她捡了起来,掸了掸大 衣上的灰,塞进麻袋,蹒跚地走了. 收购站,一个眯着眼的中年人,反复掂量着军大衣的价钱,他指着密密匝匝的补丁,傲慢地 说:"这种破烂货,至多值个 5 块."捡垃圾的女人争辩:"你看,多厚实,怎么只值这么 多呢?"中年人哼了一声:"太破了,你不愿意就算了,我们还不想要呢."

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一个考古学者经过,他习惯性地用"瓶底"后的眼睛审视着周围的一切,当他看到收购站柜 台上的军大衣时,眼睛发亮.他冲进去,连声对那女人说:"卖给我吧."中年人奇怪地看 着考古学者,低声说了句"神经病"后对女人说:"那你卖给他好了." 最后以 50 元拍板.女人拿着手中的五张"大团结"发愣:"值那么多吗?"考古学者如获 至宝的样子更令他惊讶.她搔了搔头,说着什么就飞快地走了——生怕考古学者反悔. "这质地,这颜色,分明是当初延安大生产运动 时的布嘛.我要送到延安军事文物博物馆 去.对,马上就去!"考古学者快步跨上自行车离开了. 一日,延安军事博物馆展览,一个女人领着她的孩子来参观,边看边教育:"你爷爷当初就 是一个大英雄……" 忽然, 她愣住了: 那件破军大衣不就是当初她亲手扔掉的吗?千真万确, 当初就是她拎着那个带补丁的领子扔掉的! (佚名) [点评] 文章以一件破军大衣为贯穿全文的线索,将矛头直指社会上的一些丑恶的现实,曾几何时, 我们党艰苦奋斗的优良传统被一些人抛到了九霄云外, 当权者以权谋私, 身为子女者铜臭熏 心,对父母漠不关心.结尾卒章显志,丢弃军大衣的人最需接受革命传统教育. [满分作文] 话题:感情亲疏与认识事物 话题 例文: 例文 从泪走到血 ——孙膑访谈手记 孙膑,战国人,我国古代著名军事家,著有《孙膑兵法》一部书.经多次邀约,我终于在两 千多年后 的一个秋夜采访到了他. 梅子煮酒,梅雾氤氲,酒香浓冽.我与孙膑相对而坐,话题由"剜膑"切入. 的枯泪 记者: 孙膑先生, 您智谋过人, 心思缜密. 却遭庞涓毒手, 被剜双膑, 请问您对此有何看法? 孙膑(深默片刻):我与庞涓,同师鬼谷,同习兵法,拜为兄弟,亲如手足.我从未设 想过他会加害于我,作为一个谋士,我熟谙兵法,知道不可过于相信别人;但作为一个人—
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一,荒凉

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—一个有血有肉有骨有情的人,我……(哽咽)我太信任他,从不疑他.然而,害我的恰恰 是我最信的庞涓兄!…… 记者:如此说来,正是因为您对庞涓太过信任,感情上太亲而使您没有认识到潜在的危 险,从而遭此大祸? 孙膑(缓缓点头):灾萌于不疑…… 二,冰冷的铁血 记者:那么,孙膑先生,在后来的两次交锋,——桂陵之战与马陵之战——您如何下此狠心 痛歼庞涓之军,尤其是马陵一役将他逼死? 孙膑(沉默不语) 记者:是否……是因为感情上的疏远? 孙膑:也许是吧……我常想,自己在那次大战中扮演的到底是什么角色,是单纯的敌方 谋士,还是一个有着冰冷铁血的复仇者. 记者:复仇者? 孙膑:剜掉的膑骨是仇恨的种子,我与庞涓的情谊彻底断绝了,这让我的心在刹那间变 冷,我用冰冷的目光看待与他的交锋.用冰冷的头脑酝酿每个陷阱…… 记者: 是感情上的疏远让您对与庞涓的战争有了一个新的定位?或者说, 感情的疏远让 您重新认识兵法,认识战争? 孙膑(无奈一笑,拂袖而去) 西风残照,落木萧萧,却又不知是哪朝哪代了…… [点评] 用访谈记形式,结合话题,对庞孙两人的恩怨进行重新梳理和审视,将孙膑对庞涓前后不同 的感情与结果 作深度思考,提出了"惟我独有"的评价:感情亲反被害("灾萌于不疑"), 感情疏却获胜("用冰冷的头脑酝酿每个陷阱"). "荒凉的枯泪","冰冷的铁血"两个小标题,与结尾"孙膑无奈一笑,拂袖而去"呼应, 既留给读者无限悲凉的思考, 同时也暗示了作者对人性的反思: 无论胜败都是痛苦——被害 是荒凉,获胜是冰冷. 考生个性特点:爱"古"而又时尚,古今兼容并包,契合甚好. 文化背景分析:熟谙历史,特别是孙庞斗志的史实,了解并较好地掌握了"访谈"这一新闻 形式的特点.

[美文清赏]
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水的感悟 我们生活的世界包罗万象,无奇不有,但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺,那恐怕 要数"空气"和"水"了.因为"空气"无色,无味,无形,我们无从把握和感受,所以很 难去说它;而"水"则不同,它随时随处可见,可用,可感.正因为有水,我们的地球才区 别于其他星球,也正因为有水,人类才能绵延不绝. 我们每个人都生活在"水"中,却对它理解很少,甚至于常常忽略它的存在.水就像人的血 液.它如此重要,却不显山露水,更不张扬狂妄.当人们失去它 的时候,方感其可贵;当 人们拥有它的时候,却又将其淡忘.可见,在某些事物上,"有"和"无"常常表现出惊人 的统一. 水,平和柔弱,但它能够征服强大.最典型的是滴水穿石,以滴水之功,日积月累即可洞穿 硬石.钢铁在水中也会不知不觉地慢慢腐蚀,消失.就像老子所言"柔弱能胜刚强",这看 似矛盾却是能够理解的.只要坚持积聚,有信念,有恒心,弱小也会战胜强大.这个道理, 在历史上和生活中已经被无数事实所证明. 水, 随流赋形, 但它始终坚守个性. 尽管没有固定的形态, 但水并不是任意随人随物摆布的, 一直有自己的原则.那就是,一旦外力无视它的个性,水就会表现出率性而为和我行我素的 "自由"精神.当一盆水倒在地上,它就会随意而流;当江河被束缚过分,它就会冲破堤 坝;当雨水自高天飘落,它就会洒向大地的每个角落.所以,水又是自由的,它在本质上并 不是受制于人和物的.由此,我们可以联想到,我们既要与周围的人友好相处,又要保持自 己的个性. 水,流淌不息,但它不懈追求宁静.一条河流的长途跋涉,一挂瀑布的痛苦轰鸣,甚至是大 海的汹涌澎湃,都是为了归于平静.水平如镜时,它才能照出万物的容颜,才能显示出宁静 致远的内心.因此,我们应该追求这样的一种境界:不在喧嚣中迷失自己 ,而在宁静中澄 明一片. 水,生命之源.在我们生活的这个星球上,陆地仅占五分之一,而水却占了五分之四.如果 说,陆地是边框,那么水面就是镜子.有了这面镜子,云彩,飞鸟,高山可以映照自己,而 人类更可鉴别身心,包括容貌,品行,感情和思想. (佚名)

【班门练斧】
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1.以"爱"为话题,运用"镜头组合"或"冰糖葫芦"式构思一篇记叙文,列出写作提纲. 2.以"人云亦云"为话题,运用"辩论式"构思一篇议论文,列出结构提纲. 3. 读材料,完成后面练习: (1)这是一个上小学三年级的 9 岁小女孩暑假每周的课表: 星期一到星期五每天下午打羽毛球;星期二和星期四上午学英语;星期二晚上学数学;星期 三晚上学钢琴;星期五晚上和星期日下午学芭蕾. 据说,这份课表还是"修订版",此前周末还安排了游泳和画画,"减负"以后才取消了. 请你根据上面的内容,以一位大哥哥的口吻,与这位小女孩展开对话,写一段文字.题目自 拟. (2)胶南原污水处理厂所占的 1100 多亩芦苇地靠近黄金海岸,地下砂石资源丰富,按目前 的价格拍卖,收益至少在 8 亿元以上.而胶南市在征询有关专家意见后得出结论,这是我国 北方少见的城市湿地资源,决定将其作为城市湿地进行保护.( 8 月 24 日《青岛日报》) 请你根据这段材料,运用"采访式"或"座谈式"写一段文字.题目自拟. 4.任选一题作文. (1)以"坦然"为题,列举出 10 条以上你对"坦然"的理解,然后优选材料,写一篇散文. (参读例文《坦然看生活》) (2)读材料,按要求作文. 马上要毕业了,学校要求毕业生系统地整理各自的"毕业档案".其中在"关键性材料粘贴 处" 栏目里, 要求毕业生选择性粘贴 3 年来自己最有价值的材料 3-5 份——可以是一份颇有 收获的社会实践活动报告,或一份经典的手抄报,或一篇精彩的理化试验心得,或一篇上乘 的习作,或一张完美的数学试卷,或一幅美轮美奂的书画,或者一张难得的荣誉证书…… 面对"关键性材料粘贴处",回望三年精心耕耘的一方土地,你能拿出什么呢?是田园荒芜 颗粒无收,满目萧然,无限迷茫?是葡萄青青酸味正浓,欲摘不忍,遗憾满怀?还是秋色满 园琳琅满目,色香俱全,回味无穷?

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面对"关键性材料粘贴处"你心里一定颇不宁静,或者引发了你对一段往事的回忆,或者引 发了你深沉的思索,或者激发了你对未来的憧憬. 请你以"面对'关键性材料粘贴处'"为题,写一篇文章,可以抒发你此时复杂的心情,可 以讲述你一段难忘的故事,可以阐释你对人生独到的思考,体裁不限,800 字以上. (3)读材料,写作文: 几个同学看了一场世界杯足球赛,兴致勃勃地聊起规则问题. 同学甲:规则太重要了.运动员不守规则,裁判不公正执法,就不会有精彩的比赛. 同学乙:对!没规则不成.没有校规,没有法规,没有交通规则,成吗? 同学丙:可有时不守规则的占了便宜,守规则的反倒吃了亏呢. 同学乙:那是另外一回事. 同学丁:不过规则也不是死的,要是不合适,就得改.现在许多"游戏"规则不都修改吗? …… 请以"规则"(含"规则与……")为话题,自行立意,自拟题目,运用创新结构写一篇 不少于 800 字文章.

[参考] 4.(1)例文: 坦然看生活 活着真叫累,有人这么感喟. 活着真叫烦,更有人这么嘘叹. 活着真的美丽,而我却喜欢这么对生活绾结. 寻找了千百种理由之后,才得以发现:生活在我的视野下呈现与人的不同,不是生活赐予我 有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然.
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我坦然.于是我心美丽. 我心美丽.于是我的人生跟着美丽. 曾经看到那些假日垂钓者,一大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是一路欢 歌.不禁讶然:付出了一天的等待却一无所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我回答却是: 鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便 是快乐. 坦然是一种失意后的乐观. …… 曾经看到那些下零点班的纺织女工, 写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥, 我便 想:"怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀!"给我的回答却是:公主永远只 有一个.但如果没人为她织出那么多彩锦,一个公主也没有哇!对织布的人来说,原来最美 的那 匹布却是穿在了自己的身上! 坦然是沮丧时的一种调适. 曾经看到了一个扫了三十几年大街的老伯, 每天把一条长长的大街扫得一尘不染, 让上早班 的人灿然走过.我便想:这么几十年这样平平淡淡地过,这老伯可说是小城里生活得最不顺 心的一个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最干净.对扫街的人来说,原来扫得清洁 的恰恰是自己的心. 坦然是平淡中的自信. 忽然想起泰戈尔的最有名的一句诗:"天空不留下鸟的痕迹,但我已经飞过."这不便是对 "坦然"作了最好的诠释? 是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起.我们只需尽力去做,求得一份付出之 后的坦然和快乐;许多的人我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想走近,人家却早已设起屏 障.我们不必计较,我们惟一能做的是,在我们必须面对他们的时候,奉上我们的真心,然 后感铭自己的博大;许多的选择如果能让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们一次一 次失却机会.没有关系,那只是命运剥夺了你活得高贵的权利,却没有剥夺你活得伟大的权 利! 记住:没有蓝天的深邃,可以有 白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的幽雅;没有 原野的芬芳,但可以有小草的翠绿!生活中没有旁观者的席位,我们总能找到自己的位置, 自己的光源,自己的声音!
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我们有美的胸襟,我们才活得坦然; 我们活得坦然,生活才给我们快乐的体验. (2)导思: 敢于创新. 写回忆性的文章, 可以尝试这样一种布局: 今-昔; 今-昔; 今-昔……一组组 "今" 与"昔"的画面在文中并列推进,如同电影中不断闪现的"对比蒙太奇",能给人造成强烈 的情感冲击.

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