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读学校无分数教育三部曲之-孩子们,你们好》有感


读学校无分数教育三部曲之--《孩子们,你们好》有感

---张玮

有人曾这样说过:认真去做事,只能把事情 做对;用心去做事,才能把事情做好。

“谁爱儿童的叽叽 喳喳声,谁就愿意 从事教育工作,而 谁爱儿童的叽叽喳 喳声已经爱得入迷, 谁就能获得自己的 职业幸福。”
-----阿莫那什维利

每个孩子都是自己的老师

镜 头 一

要想得到孩子们对自己的爱和信任,我们首 先要了解孩子们心灵的秘密,把每一个孩子都当 作是自己的老师和教育者。

记住每个孩子的名字

镜 头 二

反思自己:

回想起自己,也刚带过一届一年级,这学期也 是在从事低年段教育教学工作,平时虽然也留意过 孩子们的一言一行,却从不曾如此细心的关注过他 们的内心感受,也不曾时时刻刻去从学生的角度去 考虑一切,开学前更不会去了解每一个孩子,事实 上还不知道自己的学生是谁,好在自己还是十分重 视新学期的第一节课,期待看到每一个孩子的笑脸, 更希望他们能从内心立刻喜欢上我。

一封祝贺信

镜 头 三

镜 头 三

你好!亲爱的…… 我是你的老师。我叫沙尔瓦· 阿列克桑德罗维奇。我 向你祝贺——你要上学啦,你已经长大了。我希望,我 跟你将成为好朋友,你跟全班所有的孩子也将成为好朋 友。你知道你有多少同学吗?有 35 个!我们的学校很 大,校舍是四层楼,每一层都有走廊。你已经长大了, 所以,应该自己找到自己的教室。请记住,该怎么走。 当你一跨进学校的大门时,你就可以看到画着红色箭头 的路标。沿着箭头所指的方向走去,你就能找到自己的 教室。在我们班的教室门上画着一只燕子。如果你仍然 找不到教室,那也不用害怕,少先队员们一定会前来帮 助你的,他们就在走廊里值勤。 我将在教室里等待你的到来,我将非常高兴地同你 见面。 你的教师· 阿莫纳什维利专著

感受:

这是一个多么细心的老师呀!他不但把每个 孩子当成大人看待,而且为孩子们考虑如此周到, 打消了他们的顾虑,使每个孩子盼望着新学期的 第一天,期待着看到自己和蔼可亲的朋友般的老 师!

精打细算的分分秒秒

镜 头 四

在9月前夕,他会计算出未来一个学年、整个 小学教育阶段 4 年的学日数和课时数,甚至还计 算出他直接与儿童交往的分钟数。他的课时核计:

一学年= 170天 = 630课时 = 28800分钟

反思:一个学年,似乎是一个漫长的时间,

可是这与造就一个正在成长中的人的过程相比, 时间又是多么短促!的确我们只是时光的穷人, 我们没有回天之力,没有办法让时间倒流或停 止,因此我们绝不可以浪费教育的时间。 即使不用天、分如此细碎的来计算,每学 年我们也应该好好计划、精心准备:每学年要 上几个月的课,多少周的课?学年的总目标是 什么?每月和每一周的目标又是什么?这些我 们都该做到心中有数,如此统筹规划,精打细 算,才可能使我们的每一节课都不浪费一分一 秒,才可让我们的学生得到更好的发展。

见面时的问候语

镜 头 五

“ 孩子们,你们好!”

反思:
这也不得不让我们思考自己, 我们对孩子们可曾如此用心地去 思考过对他们说的每一句话吗? 我们对教育是否如此执着过,从 他身上可以让我学到很多。

快乐的课间休息

镜 头 六

他以各种方法,让 孩子们快乐学习。甚至 在走廊里,他都满足了 孩子好动的天性。

反思自己:经常会觉得的低年段的孩
子一下课就喜欢到处跑,到处吵闹,对于他们的叽 叽喳喳声,我往往是不喜欢的,觉得太吵闹了。然 而阿莫纳什维利却爱得入迷。他理解孩子,特别在 课间活动的时候。他说“儿童纪律的主要之点在于 不是去压制顽皮,而是去改造它。”读完他的一段 话,我对孩子们下课的表现有了一定的理解。孩子 爱玩是天性,顽皮也是天性,如果我们只是一味的 去压制,对孩子的成长可能并不是很好。孩子们瞎 吵是因为不知道做什么,虽然我们教室外走廊不可 能布置成孩子们的乐园,但我们可以试着想一些适 合我们环境,小学生可以玩的游戏,让课间成为快 乐的游戏时光,能在游戏中有所收获。

一个个令人感动的画面,一句句令人启迪的 话语,一个全心全意爱学生的老师,就是我们的 阿莫纳什维利老师,他真正做到了! 儿童的求学之路应该是快乐的。在阿莫纳什 维利老师对这些孩子的教育教学中,可以说他在 以各种方式激发孩子们的求知欲望,他以各种方 法,让孩子们快乐学习。这一切的一切,不仅让 孩子们发自内心地喜欢他、爱他,也让我钦佩他 对学生那种发自内心的爱!

结束语:
爱学生,是我们每个老师应该做到的, 爱学生您是否在思考,孩子的学习快乐吗? 如果您真爱他们,请使出您全身解数让他们 快乐学习吧! 让我们时刻提醒自己,爱是教育的前提, 尊重要从细节开始。同时也让我们用心去感 受与孩子同行的快乐,追寻教育者的幸福!


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