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青羊实验中学人教版八年级上册语文第二周周末练习题


练习内容: 《桃花源记》 《短文两篇》 《核舟记》 总分:100 分 一、给下列加点字注音。 (12 分) 豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 问津( ) 邑 人 ( ) 诣太守 ( ) 垂髫 ( ) 鸿儒 ( ) 案牍 ( ) 甚蕃( ) 德馨( ) 淤泥( ) 洗濯( ) 清 涟 ( ) 亵玩 ( ) 鲜有闻 ( ) 器皿 ( ) 罔不 ( ) 贻( ) 篆章( ) 箬篷( ) 糁( ) 峨冠( ) 髯( ) 衣 褶( ) 二、解释词语。 1、解释重点实词。 (14 分) 落英: 平旷: 缤纷: 仿佛: 黄发垂髫: 俨然: 阡陌: 豁然开朗: 诣: 未果: 叹惋: 德馨: 白丁: 素琴: 案牍: 丝竹: 濯: 亭亭: 亵玩: 因势象形: 了了: 泛: 不属: 矫首昂视: 可历历数: 罔不: 视端容寂: 若听茶声然: 2、一词多义。 (9 分) 便舍船 ( ) 处处志之 ( ) 有良田美池桑竹之属 ( ) 舍 志 属 屋舍俨然( ) 寻向所志 ( ) 神情与苏黄不属( ) 寻向所志 ( ) 见渔人,乃大惊 ( ) 不足为外人道也 ( ) 向 乃 为 耽耽相向 ( ) 乃不知有汗 ( ) 捕鱼为业 ( ) 遂与外人间隔 ( ) 芳草鲜美( ) 印绝类弥勒( ) 遂 鲜 绝 遂迷 ( ) 陶后鲜有闻( ) 率妻子邑人来此绝境 ( ) 3、给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。 (5 分) a.阡陌交通 古义 今义 b.率妻子邑人 古义 今义 c.来此绝境 古义 今义 d.诣太守,说如此 古义 今义 e.无论魏晋 古义 今义 4、指出下列加点词语的词类活用现象并解释。 (6 分) 渔人甚异之 复前行,欲穷其林 山不在高,有仙则名 石青糁之 中通外直,不蔓不枝 中峨冠而多髯者为东坡 三、 根据课文内容填空。 (10 分) 1、 《桃花源记》中描写桃花林的语句是_____ _____________ 2、 《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是_____ _______ 3、写出《桃花源记中出现的成语 (至少写 3 个) _____ _______ 4、"村人"不知有汉,无论魏晋"的原因_ 5、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句_

6、表现 "村人"热情待客的句子有_ 7 、《 陋 室 铭 》 中 描 写 " 陋 室 " 环 境 恬 静 、 雅 致 , 令 人 赏 心 悦 目 的 语 句 是 _____________________________ 8、 《陋室铭》中以"交往之雅"表明"陋室"不陋的语句是 9、人说"近墨者黑",但"近墨者未必黑",正如周敦颐在《爱莲说》中所说的: 10、 《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是 四、翻译重点句子。 (12 分) 罔不因势象形,各具情态。 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 此中人语云:"不足外人道也。" 莲,花之君子者也。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 五、课文理解阅读。 (一)《桃花源记》 (11 分) 【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,彷佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通 人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来 问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世, 乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停 数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。" 【乙】 孔子过泰山侧, 有妇人哭于墓者而哀。 夫子式①而听之, 使子路问之, 曰: "子之哭也, 壹②似重有忧者。"而曰:"然!昔者吾舅③死于虎,吾夫又死焉,今吾子又死焉。"夫子问: "何为不去也?"曰:"无苛政。"夫子曰:"小子④识之,苛政猛于虎也。"(节选自《礼记·檀 弓下》) 【注释】①式:同"轼",车前的扶手横木,这里用作动词。②壹:真是,实在。③舅:公公。 古代以舅姑称呼公婆。④小子:古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。 1.解释下面加点的词语。 (2 分) ①阡陌交通: ②便要还家: ③子之哭也: ④苛政猛于 虎也: 2.用现代汉语翻译下面各句。 (4 分) ①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 ②今吾子又死焉。 3.从表达方式看,甲乙两文都运用了 (填 2 字) ;从艺术表现手法看,甲文主要运用 了 (填 2 字)的手法寄托作者的理想,乙文主要运用了 (填 2 字)的手法突 出主题。 (3 分) 4.桃花源人、 泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方? (用自己的话回答) (2 分) (二) 《陋室铭》 (10 分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。 谈笑有鸿儒, 往来无白丁。 可 以 调 素 琴 阅 金 经 无 丝 竹 之 乱 耳 无 案 牍 之 劳 形 南 阳 诸葛 庐 西 蜀 子 云 亭 孔 子 云 何 陋 之 有 1. 给画线句加上标点。 (1 分) 2. 下列句子,朗读停顿划分有误的一项是 ( ) (1 分)

a.山不/在高,有仙/则名 b.苔痕/上阶绿,草色/入帘/青 c.无丝竹/之乱耳,无案牍/之劳形 d.南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭 3.找出表明中心的句子。 (1 分) 4.作者通过描写自己的"陋室"表明了自己 的愿望和 的生活情 趣。这篇短文采用了 的写法(2 分) 5.选出理解不正确的一项 ( ) (2 分) a."龙"和"仙"是比喻道德高尚的人。 b."苔痕上阶绿,草色入帘青"渲染了居室恬静的气氛。 c."谈笑有鸿儒,往来无白丁"表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄。 d."无丝竹之乱耳,无案牍之劳形"反映了室主人对世俗生活的厌弃。 6.文中说"斯是陋室",而结尾却说"何陋之有",到底这屋子陋还是不陋呢?请简要分析。 (2 分) 7.完成下面的对偶句创作。 (1 分) 上句:品千古美文 下句:__________________________________________ (三) 《爱莲说》 (11 分) 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊, 花之隐逸者也; 牡丹, 花之富贵者也; 莲, 花之君子者也。 噫!菊之爱, 陶后鲜有闻。 莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.解释句中加横线的词。 (3 分) ①自李唐来( ) ②不蔓不枝( ) ③可远观而不可亵玩焉( ) ④可爱者甚蕃( ) ⑤予谓菊,花之隐逸者也( )⑥宜乎众矣( ) 2.选出加斜词词义不同的一项 ( ) (2 分) a.何:同予者何人 何陋之有 b.可:可远观而不可亵玩焉 可以调素琴 c.独:晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 d.之:水陆草木之花 莲之爱 3.下面分析不准确的一项是 ( ) (2 分) a."中通外直,不蔓不枝"比喻君子通达事理,行为方正。 b."香远益清,亭亭净植"比喻君子志洁行廉,芳名远播。 c."可远观而不可亵玩焉"比喻君子不可能受到大多数人的理解。 d."出淤泥而不染,濯请涟而不妖"比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩. 4.简答。


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