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福建省福州文博中学2015-2016学年高二上学期期中考试语文试题


福州文博中学 2015-2016 学年上学期 高二年级期中考语文科考试(题目卷)
(完卷时间:150 分钟,总分:150 分)
一、现代文阅读(9分) 阅读下面文字,完成1-3题。 同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。 这些特点, 很自然地与历史上某些审美趣味、 伦理道德意识发生契合, 进而被引入社会伦理美学范畴, 成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。不仅春风得意的封建宠 儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山” 、待价而沽的名士,也普遍 寓情于竹、引竹自况。在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画 艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。 最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,要算《礼记》了。 《礼记〃祀器》中说: “…… 其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。 ”魏 晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实, 不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动,对后代封建 文人的行止也产生了莫大影响, 可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、 引竹自况, 竹林七贤乃是“始作俑者” 。 自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。 晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来, 他们纵情山水、远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清丽俊逸、 挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷 栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌(zhì)、翟庄、袁粲等,是其中风流最 著者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气, 世界上最早的一部植物专谱—戴凯之的《竹谱》正是在这种风气下以韵文的形式诞生的。 但是,魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的,是“清风瘦骨” “超然脱俗”的魏晋风度,尽 管对竹的“高节” “坚贞”也偶有提及,但更多的是对竹的自然风采的礼赞,表现了这一时期文人士 大夫对大自然的崇敬和向往。作为一种社会风范的竹,在这一时期尚未产生以及被普遍接受。及至中 唐以后,尽管竹子作为一种自然的灵物,其天姿秀色仍被普遍欣赏,但它的某些特点如虚心、有节、 根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等等开始被强调并引入社会伦理范畴,最终演化成为封建文人士大 夫思想意识中有德行的君子贤人的化身。这明显地反映在中晚唐时期的文学作品之中,白居易在《养 竹记》一文里首次总结出竹的“本固” “性直” “心空” “节贞”等高尚情操,将竹比作贤人君子;刘 岩夫在《植竹记》里则更将封建文人士大夫所共同钦慕的“刚” “柔” “忠” “义” “谦” “贤” “德”等 等品格赋予竹子;此外, “亲慈子孝” “尊敬长者”等伦理规范也或先或后赋予了慈竹(子母竹)和筇竹 (扶老竹)。 从此, 竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中确立了不可动摇的地位, 并通过种竹养竹、 咏竹画竹等等追求风流雅致的行径,一代一代传承并不断丰富和发展。

(节选自《汉字趣编》之十二) 1、下列有关“竹”的表述,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

A.竹子成为君子贤人等理想人格的化身,是因为它的某些独特之处与这些君子贤人的某些审美 趣味、伦理道德意识有契合之处。 B. 《礼记?祀器》中说的“其在人也,如竹箭之有筠 也” ,是古代典籍中赋予竹以人的品格,把竹 子引入社会伦理范畴的文字记载。 C.魏晋南北朝时期,文人士大夫所赋予竹的是“清风瘦骨” “超然脱俗”的魏晋风度,表现出了 文人士大夫对大自然的崇敬和向往。 D.戴凯之的《竹谱》是世界上最早的一部植物专谱,也是文人雅士赋竹、赞竹,竹文化发展到 鼎盛时期诞生的竹谱专著。 2、下列理解,不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

A.王徽之、袁粲等人纵情山水、远离尘嚣,以广袤的竹林为托身、浪迹之所,是因为竹子清丽 俊逸、挺拔凌云的姿质令他们沉醉痴迷。 B.魏晋时期以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流, 是为了逃避现实,不与当权者合作。 C.作为一种社会风范的竹,其虚心、有节、根固、顶风傲雪、四时不改柯易叶等特点被强调并 引入社会伦理范畴,是中唐以后的事。 D.白居易的《养竹记》总结出竹的高尚情操,刘岩夫的《植竹记》将封建文人士大夫所共同钦 慕的品格赋予竹子,使竹文化更具内涵。 3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) (3 分)

A. “竹林七贤”敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,对后代封建文人产生了莫大影响,中国的文人 士大夫与竹子结下不解之缘与之有关。 B.从春风得意的封建宠儿到那些落泊荒野的书生和隐居“南山” 、待价而沽的名士寓情于竹、引 竹自况来看,爱竹源于他们的性格。 C.竹子最终演化成为封建文人士大夫思想意识中有德行的君子贤人的化身,并反映在文学作品 中,有一个由外表到内在的转化过程。 D.将“刚柔忠义”等品格赋予竹子,将“亲慈子孝” “尊敬长者”等伦理规范赋予了慈竹和筇竹, 表明竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中就确立了牢固的地位。 二、古代诗文阅读(39 分) (一)文言基础知识(9 分) 4、下列加点词与其它三项的活用类型不同的是( A.窜 梁鸿于海曲 . C.悦 亲戚之情话 . B.德合 一君 . D.谨拜表以闻 . ) (3 分) ) (3 分)

5、下列加点词含义相同的一项是(

A.①猥以 微贱,当事东宫 . B.①胡为乎遑遑欲何之 . C.①实迷途其 未远 . D.①访风景于 崇阿 . 例:既自以心为形役 A.彼且恶乎待哉 C.奉晨昏于万里 (二)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 7-10 题。

②木欣欣以 向荣 . ②之 二虫又何知 . ②其 正色邪,其远而无所至极邪 . ②将有事于 西畴 . ) (3 分)

6、下列与例句的句式相同的一项是(

B.则告诉不许 D.都督阎公之雅望

赵炳,字彦明,惠州滦阳人。炳幼失怙恃,鞠于从兄。岁饥,往平州就食,遇盗,欲杀之,兄解 衣就缚。炳年十二,泣请代 兄,盗惊异,舍之而去。 甫弱冠,以勋阀之子,侍世祖于潜邸,恪勤不怠,遂蒙眷遇。世祖次 桓、抚间,以炳为抚州长, . 城邑规制,为之一新。己未,王师伐宋。未几,北方有警,括兵敛财,燕蓟骚动。王师北还,炳远迓


中途,具以事闻,追所括兵及横敛 财物,悉归于民,世祖嘉其忠。 中统元年,李璮叛,据济南,炳请讨之。国兵围城,炳将千人独当北面,有所俘获,即纵遣去,

曰:“胁从之徒,不足治也。”济南平,入为刑部侍郎。后济南妖民作乱,赐金虎符,加济南路总管。 炳至,止罪首恶,余党解散。岁凶,发廪赈民,而后以闻,朝廷不之罪也。 至元九年,帝念关中重地,思得刚鲠②旧臣以临之,授炳京兆路总管。皇子安西王开府于秦,诏 治宫室,悉听炳裁制。王府吏卒横暴扰民者,即建白,绳以法。王命之曰:“后有犯者,勿复启,请 若自处之。”自是豪猾敛戢,秦民以安。有旨以解州盐赋给王府经费,岁久,积逋二十余万缗,有司 追理,仅获三之一,民已不堪。炳密启王曰:“十年之逋,责 偿一日,其孰能堪!与其裒敛③病民, . 孰若惠泽加于民乎!”王善其言,遽命免征。十五年十一月,王薨。 十六年秋,被旨入见便殿,帝劳之曰:“卿去数载,衰白若此,关中事烦可知已。”询及民间利 病 ,炳悉陈之,因言王薨之后,运使郭琮、郎中郭叔云窃弄威柄,恣为不法。帝卧听,遽起曰:“闻 . 卿斯言,使老者增健。”饮以上尊马潼④。改安西王相,余职如故,即令乘传偕敕使数人往按 琮等。 . 至则琮假嗣王旨,入炳罪,收炳妻孥囚之。炳子仁荣诉于上,即诏近侍二人驰驿而西,脱炳,且械琮 党偕来。琮等留使者,醉以酒,先遣人毒炳于平凉狱中。其夜星陨,有声如雷,年五十九,时十七年 三月也。帝闻之,抚髀叹曰:“失我良臣!”俄械琮等百余人至,帝亲鞫问,尽得其情,既各伏辜。 六月,诏雪炳冤,特赠中书左丞,谥忠愍。 (节选自《元史》) 【注】①迓:迎接;②刚鲠:亦作“刚梗” ,刚强正直;③裒敛:聚集;④饮以上尊马潼:赐给赵炳 白马奶。 7、对下列句子中加点字的解释,不正确的一项是( ) (3 分)

A.世祖次 桓、抚间 . B.十年之逋,责 偿一日 . C.询及民间利病 . D.即令乘传偕敕使数人往按 琮等 . ①城邑规制,为之一新 ③胁从之徒,不足治也 ⑤孰若惠泽加于民乎 A.①②⑥ C.①③④

次:驻扎 责:责令 病:疾苦 按:抓捕 ) (3 分)

8、以下各组句子中,全都能表现赵炳“关爱百姓”的一组是( ②追所括兵及横敛财物,悉归于民 ④岁凶,发廪赈民 ⑥询及民间利病 B.②④⑤ D.③⑤⑥

9、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(

) (3 分)

A.赵炳重情重义。因闹饥荒,他与堂兄前往平州去谋生,路遇强盗,强盗要杀其兄长,他挺身而 出,哭着请求代替兄长去死。 B.赵炳处事尚宽。平定李璮叛乱时,对俘获的胁从者,他当即放走;济南妖民作乱时,他也只是 处置元凶,其余都释放解散。 C.赵炳深得皇帝器重。皇帝任命他做京兆路总管,去管理关中重地,并特许他如果有触犯法律的 人不必上奏,可以自行处置。 D.赵炳对不法者严惩。当发现皇子安西王府中的吏卒强横凶暴,骚扰百姓后,他及时向安西王汇 报情况,对违法者加以惩处。 10、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)岁凶,发廪赈民,而后以闻,朝廷不之罪也。 (5 分)

(2)炳子仁荣诉于上,即诏近侍二人驰驿而西,脱炳,且械琮党偕来。 (5 分)

(三)名篇名句默写(11 分) 11、补写出下列句子中的空缺部分。(11 分) (1)后值倾覆, (2)此中有真意, (3)乡书何处达, (4) (5) (6)求之不得, ,奉命于危难之间。 《出师表》 。 《饮酒》 。 《次北固山下》 ,儿女共沾巾。 《送杜少府之任蜀州》 ,以观沧海。 《观沧海》 。 《关雎》

(7) (8) (9)塞下秋来风景异, (10)吾视其辙乱, (11) 三、文学类文本阅读(25 分)

,思而不学则殆。 《孔子语录》 ,去年天气旧亭台。 《浣溪沙》 。 《渔家傲秋思》 ,故逐之。 《曹刿论战》 ,则芥为之舟。 《逍遥游》

阅读下面的文字,完成 12~15 题。(25 分) 马兰花 李德霞

大清早,马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳,邻摊卖水果的三 孬就凑过来说:“兰花姐,卖咸菜的麻婶出事了。” 马兰花一惊:“出啥事啦?” 三孬说:“前天晚上,麻婶收摊回家后,突发脑溢血,幸亏被邻居发现,送到医院里, 听说现在还在抢救呢。” 马兰花想起来了,难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说:“前天上午麻婶接咸 菜钱不够,不是借了你六百块钱吗?听说麻婶的女儿从上海赶过来了,你最好还是抽空跟她 说说去。” 整整一个上午,马兰花都提不起精神来,不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前, 麻婶就在那里摆摊卖咸菜,不忙的时候,就和马兰花说说话,聊聊天。有时买菜的人多,马 兰花忙不过来,不用招呼,麻婶就会主动过来帮个忙?? 中午,跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟男人说了。男人说:“我开车 陪你去趟医院吧。一来看看麻婶,二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说,免得日后有麻烦。” 马兰花就从 三孬的水果摊上买了一大兜水果,坐着男人的车去了医院。 麻婶已转入重症监护室里,还没有脱离生命危险。门口的长椅上,麻婶的女儿哭得眼泪 一把,鼻涕一把。马兰花安慰了一番,放下水果就出了医院。男人撵上来,不满地对马兰花 说:“我碰你好几次,你咋不提麻婶借钱的事?” 马兰花说:“你也不看看,那是提钱的时候吗?” 男人急了:“你现在不提,万一麻婶救不过来,你找谁要去?” 马兰花火了:“你咋尽往坏处想啊?你就肯定麻婶救不过来?你就肯定人家会赖咱那六 百块钱?啥人啊?” 男人铁青了脸,怒气冲冲地上了车。一路上,男人把车开得飞快。 第三天,有消息传来,麻婶没能救过来,昨天下午死在了医院里。麻婶的女儿火化了麻 婶,带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后,特意赶过来,冲着马兰花 吼:“钱呢?麻婶的女儿还你了吗?老子就没见

过你这么傻的女人!” 男人出门时,一脚踢翻一只菜篓子,红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此,男人耿耿于怀,有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天, 正吃着饭,男人又拿六百块钱说事了。男人说:“咱都进城好几年了,住的房子还是租来的。 你倒好,拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了,眼里含着泪说:“你有完没完?不就六百块钱吗?是个命!就当 麻婶是我干妈,我孝敬了干妈,成了吧?” 男人一撂碗,拂袖而去,把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼,一个月过去。 这天,马兰花卖完菜回到家。一进门,就看见男人系着围裙,做了香喷喷的一桌饭菜。 马兰花呆了,诧异地说:“日头从西边出来啦?” 上小学二年级的女儿嘴快,说:“妈妈,是有位阿姨给你寄来了钱和信,爸爸高兴,说 是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说:“到底咋回事?” 男人挠挠头,嘿嘿一笑:“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥?” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信,说:“你自己看嘛。” 马兰花接过信,就着灯光看起来。信中写道: “兰花姐,实在是对不起了。母亲去世后, 我没来得及整理她的东西,就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时,我意外地 发现了一个小本本,上面记着她借你六百块钱的事,还有借钱的日期。根据时间推断,我敢 肯定,母亲没有还过这笔钱。本来母亲在医院时,你还送了一兜水果过来,可你就是没提母 亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门,记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元, 多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事,我听母亲说过,大姐一家住的那房子 还是租来的。母亲走了,房子我用不上,一时半会儿也卖不了,大姐如果不嫌弃,就搬过去 住吧,就当帮我看房子了,钥匙我随后寄去。 ” 马兰花读着信,读出满眼的泪水??
12、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( ) ( ) (5 分)

A.马兰花刚从市场接菜回来,三孬就急忙告诉她麻婶生病住院的事,还鼓动她到医院向麻婶女 儿要钱,说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人。 B.马兰花的丈夫因为六百元钱就耿耿于怀,收到一千元的汇款单后又主动为妻子做饭,这些细 节惟妙惟肖地写出了这个人物的事故圆滑、反复无常。 C.小说以麻婶女儿来信作为结局,既在意料之外,又在情理之中,不仅呼应了故事留下的悬念, 还巧妙地造成了情节的逆转,颇具艺术匠心。

D.小说注重于细微处写人,从上海来信中可以看出,麻婶的女儿是一个通情达理的人,又是一 个精明的人,她内心深处很不愿意欠别人的情。 E.发生在马兰花与麻婶两家之间的故事温馨动人,其中也蕴含着作者对当下社会伦理道德和人 际关系的忧虑与反思,这是小说的深刻之处。 13、小说有明暗两条线索,分别是什么?这样处理有什么好处,请简要分析。 (6 分)

14、小说在刻画马兰花这个形象时,突出了她的哪些性格特征?请简要分析。 (6 分)

15、小说三次写马兰花流泪,每次流泪的表现都不同,心 情也不一样。请结合小说内容进行具体 分析,并说明这样写有什么效果。 (8 分)

四、语言文字运用(17 分)
16、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( ) (3 分) ,令

①林风眠的画作既隐含中国虚静简逸的精神,又渗透西方艺术的空间构造与画面张力, 人耳目一新。 ② 周德清不为传统所因囿,突破旧韵书的束缚,根据自己的亲身体验, 有划时代意义的《中原音韵》 。 ③“90 后”大学生的价值观与前几代人有很大的不同,他们敢于 自己喜欢的生活方式。 A. 别开蹊径 标新立异 独树一帜 C. 标新立异 独树一帜 别开蹊径 B.独树一帜 标新立异 别开蹊径 D.独树一帜 别开蹊径 标新立异

,完成了具

,独立特行,选择

17、下列各句中,划线的成语使用正确的一项是(

) (3 分)

A. 严冬的夜晚,凛冽的北风从后窗缝里灌进来,常常把人们从睡梦中冻醒,让人不寒而栗。 B. 这次军事演习,蓝军一度处于劣势,他们在关键时刻反戈一击,才夺回了战场上的主动权。 C. 在座谈会上,代表们结合实际情况,广开言路,畅所欲言,为本地区的经济发展献计献策。 D. 从文章风格看, 《庄子》奇幻, 《孟子》雄辩, 《荀子》浑厚, 《韩非子》峻峭,实在是各有千秋。 18、下列句子中,没有语病的一句是(

) (3 分)

A. 高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的, 交通部门要加强安全宣传, 提高司机的安全意识。 B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救 民间木版年画列为民间文 化遗产抢救工程之一。

C.崇安髭蟾蜍是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水中,最初因五十 年前在崇安发现而得名。 D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之后,可改善营养 缺乏,促使皮肤美白细腻。 19、下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分)

A.杭州的持续高温让众多市民涌入地铁站纳凉,许多市民席地而坐,还有市民携带婴幼儿席地而卧。 相关部门应提供更多的纳凉场所,以供市民避暑之便。 B.这篇文章 对我深有感触,懂得让步是一个人成熟的标志,不仅不吃亏,反而让你拥有更广阔的天 地。 C.中国游客在埃及古庙一处文物上刻画“××到此一游”的照片曝光后,国内掀起了“拒绝旅游陋习, 倡导文明旅游”活动的热潮。 D.近日,荷兰北部埃曼市野兽公园里的 112 只狒狒背对游客集体静坐绝食,有人认为这样的行为是 UFO 导致的,是无稽之谈。

20、请找出下面文段在语言表达方面存在的三处错误,并加以改正。(5 分)

①超市、商场、集贸市场和商品零售场所是使用塑料购物袋最集中的场所,②而且目前 大多是无偿提供免费塑料购物袋。③为引导群众合理使用塑料购物袋,④中国国务院办公厅 日前决定:⑤自 2008 年 6 月 1 日起,⑥开始实行塑料购物袋有偿使用,⑦商家一律不得免费 提供塑料购物袋。⑧该决定有助于从全国范围内逐步形成有偿使用塑料购物袋的市场环境 。 序号 改 正

五、写作(60 分) 21、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的议论文。

青蛙和雄鸡比赛歌喉,由村民们当评委。青蛙鼓着腮帮子,唱了一整夜;雄鸡在快天亮 时,伸长脖子,唱了一遍。评委一致判定雄鸡胜出。对青蛙的评语是: “聒噪,非时。 ”对雄 鸡的评语是: “动听,知时。 ”
要求:全面理解材料,自定立意,自拟标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要 抄袭。

福州文博中学 2015-2016 学年上学期 高二年级期中考语文科考试(答案卷)
一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 1. D ( “发展到鼎盛时期”错,原文只说“蔚成风气” 。 ) 2.A (原因表述错误,由第三段可知,原因主要是南方秀丽的山水可以使他们从对现实的 迷惘、懑 闷中解脱出来。) 3. B ( “爱竹源于他们的性格”错,应源于竹子的特点与“历史上某些??产生深刻的影响” 。 ) 二、古代诗文阅读(39 分) (一)文言基础知识(9 分) 4.C (C 悦:形容词的意动用法;A、B、D 项都是动词的使动用法) 5.D (D 于:介词,到;A 以:介词,凭/连词,表修饰;B 之:动词,到/指示代词,此; C 其:副 词,表揣测,大概/用在选择句中,表示选择,是??还是) 6.B (例句与 B 项是被动句;A 项是宾语前置句;C 项是介词结构后置句;D 项是定语后置句) (二)文言文阅读(19 分) 7.D(按:审查、查办) 8.B(①表现他善于治理地方;③表现他宽容;⑥是说皇帝) 9.C (“特 许他??”的不是皇帝,而是安西王。 ) 10. (1)年成不好,赵炳打开官仓赈济百姓,而后把这件事上报朝廷,朝廷也不治他的罪。 (“凶”: 年成不好;“发”:打开;“闻”:使之闻,使动用法;“不之罪”:宾语前置;各 1 分,语句通畅 1 分。 ) (2)赵炳的儿子仁荣向朝廷申诉,朝廷诏令近侍二人快马向西去把赵炳解救出来,并且逮捕郭琮等 人。 (“诉于上”: 向朝廷申诉,介词结构后置句;“西”:向西去,名词作动词;“脱”:解救; “械”:逮捕;各 1 分,语句通畅 1 分。 ) 【参考译文】赵炳字彦明,惠州滦阳人。炳自幼失去父母,由堂兄抚育。因年岁饥荒,前往平州 去谋生,途中遇到强盗,要杀他们,堂兄甘愿受死。赵炳当年只有十二岁,他哭着请求代堂兄去死。 强盗很惊异,把他们都放了。 刚满二十岁,因为是勋臣之子,赵炳在王府侍奉还未登基的世祖,勤谨不懈,于是深受世祖钟爱。 世祖驻扎在桓州、抚州间,让赵炳做抚州长官。 (赵炳就任后,)城镇的格局规模为之一新。己未年, 蒙古大军伐宋。不久北方有警事,官府征兵及搜括民间财物,使燕、蓟骚动。蒙古军北还,赵炳在中 途迎接圣驾,把北方所发生的事一一向世祖报告,并受命去追查所征兵卒以及搜括的民财,把这些都 归原主,世祖嘉奖他忠诚。 中统元年,李璮反叛,占据济南,赵炳请领兵征讨。官军围城,赵炳领兵千人独自挡住北面,将 所俘叛军立即释放回去,对他们说:“你们是胁从的,不值得治罪。”济南李璮反叛平息,赵炳入朝 任刑部侍郎。后来济南妖民作乱,(命赵炳去镇压),赐给他金虎符,加封济南路总管之职。赵炳到 济南,只惩办首恶,其余全部释放。年成不好,赵炳打开官仓赈济百姓,而后把这件事上报朝廷,朝 廷也不治他的罪。 至元九年,皇帝考虑关中重地,想找一个刚毅耿直的老臣去管理,因而授赵炳为京兆路总管。皇 子安西王在秦地建王府,皇帝诏令赵炳督建宫室,一切由赵炳裁决。蛮横凶暴骚扰百姓的王府差役, 赵炳就向安西王陈述自己意见,对违法者加以惩处。安西王说:“今后有犯法者,不必禀告,可自行 处治。”从此以后,豪猾之徒收敛了许多,秦地百姓才得安宁。朝廷决定,将解州的盐税作为王府经

费。年深月久,拖欠二十余万缗,官府追征,仅收三分之一,百姓就已负担不了。赵炳私下对王说“: 十年所欠之税,责令一日还清,谁能承受得起?与其催征使百姓困苦,不若施恩惠给百姓。”王认为 他的话有理,立即下令免征。十五年十一月,安西王去世。 十六年秋,赵炳奉旨入京,在便殿拜见皇帝,皇帝慰劳他说:“卿去了几年,头发斑白,衰老至 如此,关中的事繁多可以知道了。”问及民间情形,赵炳一一陈奏,顺便指出在王去世后,运使郭琮、 郎中郭叔云窃取权力,为非作歹。世祖原是躺着的,听了赵炳的陈奏,立即起身说:“听了你的话, 使老者精神振奋。”赐他白马奶。改任安西王相,其它职务像从前一样,并立即派他乘驿车,带领皇 帝的几个特使前往审查郭琮等罪行。赵炳到了以后,郭琮就假造嗣王的旨令,诬告赵炳,将赵炳及其 妻室儿女囚禁起来,赵炳的儿子仁荣向朝廷申诉,朝廷诏令近侍二人快马向西去把赵炳解救出来,并 且逮捕郭琮等人。郭琮等把朝廷使臣灌醉,先派人用药在狱中毒死炳。这一夜有星陨落,响声如雷。 当时赵炳年五十九岁,这是十七年三月的事。皇帝听说了这件事拍着大腿叹息说:“失我良臣!” 不 久上了刑具的郭琮等百余人到了京城,皇帝亲自审问,得到他们不法的全部情况后,就各自服罪。十 七年六月,炳的冤情得到昭雪。特赠中书左丞,谥号“忠愍”。 (三)名篇名句默写(11 分) 11.补写出下列句子中的空缺部分。(11 分) (1)受任于败军之际 (2)欲辨已忘言 (3)归雁洛阳边 (4)无为在歧路 (5)东临碣石 (6)寤寐思服 (7)学而不思则罔 (8)一曲新词酒一杯 (9)衡阳雁去无留意 (10)望 其旗靡(11)覆杯水于坳堂之上 三、文学类文本阅读(25 分) 12.答 E 给 3 分,答 C 给 2 分,答 D 给 1 分,答 AB 不给分。 (A“说明三孬好嚼舌,是个搬弄是非的人” 错,三孬可能是出于好心,怕马兰花遭受损失。B“世故圆滑、反复无常”错,这也有可能和进城好 几年仍然租房、家庭条件困难有关。D 麻婶的女儿更多是出于知恩图报才有还款、借房的举动。 13.第一问: (2 分) 明线是马兰花一家因为借款而引发的冲突,暗线是麻婶母女的还款过程。 第二问: (每点 2 分,共 4 分) ①设置麻婶母女还款这一暗线,虽然着墨不多,但仍可展现她们的品质,丰富小说的主题。②明暗线 索交织,使小说情节更为集中紧凑,突出了主人公的形象。 思路点拨:本题应先指出明暗两条线索。这样处理的作用,可从小说的几个要素方面来考虑。如, 情节上,使小说情节更为集中紧凑;人物形象方面,表现了麻婶母女的品质,也突出了主人公的形象; 主题上,丰富了小说的主题。 14.①朴实善良。听说麻婶的不幸后,不时发呆,并及时到医院探视。②善解人意。见麻婶女儿伤心, 便不再提借钱的事;丈夫对她不满,她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易,但不为钱伤害情义; 丈夫言行过分,她会据理力争。 (每点 2 分,共 6 分) 思路点拨:马兰花的形象特点主要是通过她的言行、心理活动等来表现的。作答本题时,需要关 注她如何对待麻婶母女,她与丈夫的矛盾因何而生等。 15.具体分析:①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”,强忍泪水的背后,是受到丈夫指责后的委屈与 隐忍。②第二次是“眼里含着泪”,含着泪水的背后,是对丈夫不明人情事理和斤斤计较的气愤与不

满。③第三次是“满眼的泪水”,满眼泪水的背后,是对麻婶去世的惋惜,对麻婶女儿知恩图报的感 激,以及对丈夫不再唠叨埋怨的释然。 (每点 2 分) 说明效果:三次描写,层层递进,丰富了马兰花的人物形象,凸显了小说“人间自有真情在”的 主题。 (2 分) 思路点拨:须先准确找出文中关于马兰花三次流泪的描写,然后结合语境,分析人物是在什么情 形下流泪,流泪时人物的心情是怎样的。分析描写的作用时,可从对情节发展的作用、塑造人物的作 用、表现主旨的作用等角度来考虑。 四、语言文字运用(17 分) 16.D 17.D (D 项,各有千秋:各有各的存在的价值,各有所长,各有特色。A 项,不寒而栗:不寒冷而 发抖,形容非常恐惧。语境是指寒冷,而非害怕,与语境不合。B 项,反戈一击:比喻掉转头反对自 己原来所属的或拥护的一方。不合语境。C 项,广开言路:尽量给下属和群众创造发表意见的条件。 用错对象。) 18. B (A、选项,句式杂糅,"事故的主要原因是??"和"事故是由??造成的"两个句式出现杂糅; C 选项,非常隐蔽的语序不当,"最初因五十年 前在崇安发现"应为"因五十年前最初在崇安发现";D 选项,成分残缺,"可改善营养缺乏"后应补上"现象"或"症状"等成分。) 19.C (A 项,句式杂糅,应该去掉“之便” 。B 项,主客颠倒,应为“我对这篇文章” 。D 项,有歧义。) 20.答案: (答对一点得 2 分,两点 4 分,三点 5 分。 ) 序号 改 正 ① ② ⑥ “超市、商场、集贸市场和商品零售场所”中的“和”改为“等” “无偿”和“免费”删去一个 “使用”后加“制度”

⑧ “从”改为“在” 五、写作 60 分) 【立意提示】 : (参照高考作文评分标准) 1.努力不在多而在精,发挥自己的长处,就能成功。 2.做事情要有方向性,适应需要,注重效果,不做无用功。 3.要想正确对待事物,就要培养正确的是非观,有时是要超出自我、超越功利的。事物的价值取决 于评判它的立场。(评判机制的客观性、公允性)



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