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高一物理备课组工作计划


宝鸡市金台高级中学 2014-2015 学年度 高一物理备课组工作计划
一、指导思想 在学校领导下,以新课程理念为核心,认真落实教学常规,不断改进教学方法,优化教学过程,培养 学生学习物理的兴趣和学习习惯,夯实物理基础,提高学生的物理思维能力。以实施高效课堂为支点,以 提高物理科教育教学为中心,加快教研教改的步伐,加强实验教学,培养学生分析问题、解决问题的能力 及动手实验的能力,真正提高学生综合素质,切实提高物理教育教学质量。 二、工作目标 1、积极落实学校教学常规管理,搞好备课组建设,努力提高学科组教师教学水平。 2、加强教育教学和新课改理论学习,创设教研氛围,提高教师理论研究水平和教研实践能力。 3、以实施高效课堂为支点,创造有利于学生自主发展的环境,促进学生自主发展。 4、以任务为驱动,不断提高信息技术的应用能力,丰富课堂教学手段。 三、主要工作措施和设想 1、精心组织集体备课。利用每周二的备课组活动时间,认真开展集体备课,细化教学的各个环节, 每次集体备课做到: (1) “四定” :定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 (2) “五统一” :统一教学目标、统一重难点、统一教学进度、统一作业布置批改、统一测试讲评。 (3) 认真学习新课标, 熟悉高一至高三的高中物理全部教科书, 从而提高对高中物理教材的总体认识, 以便在教学上能高屋建瓴地把握教学过程中的重点、难点和热点。 (4)加强对本周教学内容的处理和教学设计的研究,提高集体备课质量。 2、认真落实教学常规。按学校要求,从备课、上课、作业布置和批改、晚修辅导等各个环节抓细、 抓实,要求年轻教师备课写详案,老教师写简案。 3、积极开展信息技术与物理课程的整合的研究与实践。采取分工合作的办法,将高一物理各节课的 内容制作成多媒体课件,不断积累教学资源和素材,实现物理教学资源的共享。 4、重视物理实验的教学。通过物理实验等各种方式激发学生学习物理的兴趣,培养动手能力,培养 创新精神,以实验教学作为提高课堂教学效率的突破口。 5、开展培优补差辅导。加强尖子生的辅导,提高尖子生的物理思维能力,力争在竞赛中取得好成绩。 对于学习困难的学生,视具体情况组织集体的辅导,尽量提高他们的物理成绩。
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6、组织全组老师相互听课评课,相互促进,共同提高。老教师上示范课,新教师上汇报课,帮助新 教师尽快成长,促进老教师不断改进教学。 四、教学进度及备课活动安排 : 周 次 开篇 教学内容 §1.1—§1.2 单元检测 备课组活动 制定备课组工作计划,学习电子白板的使用 完善备课组计划,安排集体备课内容 第一轮高效课堂赛教,集体备课 展示课安排,集体备课 评课 评课, 安排月考 月考分析 集体备课 评课 集体备课,安排期中考试 复习迎接期中考试 集体备课,高效课堂观摩 评课,集体备课 集体备课,高效课堂展示 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 集体备课 本期工作总结 2014 年 9 月 负责人 郭吉焕 郭吉焕 杨海 杨海 郭吉焕 杨海 郭吉焕 韩勇 郭吉焕 韩勇 郭吉焕 韩勇 郭吉焕 郭吉焕 郭吉焕 郭吉焕 杨海 杨海 杨海 杨海 韩勇 郭吉焕

1(9.1—9.5) 2(9.8—9.12) 3(9.15—9.19) 4(9.22—9.26) 5(9.29—10.3) 6(10.6—10.10) 7(10.13—10.17) 8(10.20—10.24) 9(10.25—10.31) 10(11.3—11.7) 11(11.10—11.14) 12(11.17—11.21) 13(11.24—11.28) 14(12.1—12.5) 15(12.8—12.12) 16(12.15—12.19) 17(12.22—12.26) 18(12.29—1.2) 19(1.5—1.9) 20(1.12—1.16) 21(1.19—1.23) 22(1.26—1.30)

§1.3—§1.4 §2.1—§2.2 §2.3—§2.4 §2.4

第二章复习

第一二章复习 第二章复习,月考 直线运动专题,§3.1 §3.2—§3.3 §3.4 期中考试 §3.4,第三章复习 §4.1—§4.2 §4.3—§4.4 第四章复习 第三章第四章复习 §5.1—§5.2 §5.2—§5.3 §5.3 §5.4,第五章单元复习 后三章复习

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