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2014年高考材料作文审题立意方法指


2014 年高考材料作文审题立意方法指 博文收藏 2014-05-23 1847 2014 年高考材料作文审题立意方法指导 作为高考作文的题型样式,倘若不是事先已有接触、曾经操练的话,材料 作文是最能考量考生的真实水准的。因为在考你写作能力之前,首先考你的阅 读能力,即对材料的理解、把握能力。较之那种类似话题、内容宽泛、只要不 超出范围主题完全可由自己掌控的命题作文,材料作文基本能杜绝用所谓以往 操练过的不变“经典”来应对万变考题的套题弊端。 然而面对材料作文,不少考生因未能真正吃透材料,熟练掌握审题立意、 观点提炼的方法,时常造成所提炼的观点与材料若即若离、似是而非,差之毫 厘、失之千里,甚至南辕北辙、风马牛不相及的重大失误——即使你的文章结 构再严谨、论证再充分、事例再丰富、语言再优美,也只能是“瞎子点灯白费 蜡”了。可见,材料作文的观点提炼,至关重要。那么,如何方能吃透材料, 紧扣材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点呢?以下方法谨供 参考。 一、主旨领悟法 这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。如果能准确地领悟材 料的中心,并以之为文章的主旨,那么,所写文章定能既切题又有深度。 示例 《华尔街日报》报道:海湾战争前夕,该报记者到驻沙特的美国陆战队采 访时,惊奇地发现,在沙漠的帐篷里,待命的军舰上,美国的官兵正在争相研 读中国的《孙子兵法》。陆战队司令格雷将军指令:《孙子兵法》为陆战队官 兵必读书。 综观材料,我们不难发现,美国官兵之所以学习中国的《孙子兵法》,是 用以指导他们的战术,材料的主旨十分清晰,据此,可提炼“他山之石可以攻 玉”之类的观点。当然,这是显性的;从隐性看,外国人尚且如此重视对我国 文化遗产的学习,那么作为中国人的我们,则更应“重视祖国文化遗产的传 承”,而这在某种意义上更具深意。 二、关键把握法 关键词句往往是“文眼”,蕴含着材料的主旨。因此,可将其作把握材 料、选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中,关键词句常常是命题者或 材料中的人物的评议性语句。 示例 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时,一个记者问他:“你哪一个球踢 得最好?”他回答说:“下一个!”而当他在足坛崭露头角,已成为世界著名 球王,并踢进一千多个球后,记者又问道:“你哪一个球踢得最好?”他仍然 回答:“下一个! ” 这“下一个”三个字,既体现出永不满足的进取精神,又蕴含着艺无止 境、不断创新的哲理,闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词, 便抓住了材料的灵魂实质。 三、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果关系的联系形式存在 的。写材料作文,审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现 象或结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。 示例 某胶粘剂公司研制成强力万能胶水,在推向市场之前,别出心裁地将一枚 价值可观的大金币,用该胶水粘在该公司的大理石柱上,并称谁能将其取下而 不损坏门柱,金币归谁。一时间,门前人头攒动,不少人纷纷一试身手,结果 力气耗尽,金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声,各色人等称赞有加,消 息不胫而走。新产品一上市,厂家即获得巨大效益。 材料中新产品一上市,之所以“获得巨大效益”,一是因为该强力万能胶 水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量,二是由于公司采用了非同寻常 的营销宣传策略,于是,我们便能顺理成章地分别得出 “事实胜于雄辩”、 “酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下,后者更富有时代气息。 四、寓意揭示法 对于一些寄寓性材料,如寓言、童话、漫画等,须透过材料的表象,进

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