3986.net
小网站 大容量 大智慧
赞助商链接
当前位置:首页 >> 数学 >>

湖南醴陵二中 醴陵四中 2011年下学期两校联考高二年级语文科期中


湖南醴陵二中

醴陵四中

2011 年下学期两校联考高二年级语文科期中考试试卷
本卷分为选择题和非选择题两部分,共 8 页。时量 150 分钟,满分 150 分。

A 卷(共 100 分)
一、选择题(第 1 至第 12 小题共 24 分,每小题 2 分)
1.下列词语中加点的字,读音不正确的一组是( ) A.酒馔 ( zhu à n ) 泠 ( l í ng )然 讥诮 ( qi à o) . . . B.潦 (liǎo)水 . C.熟稔 (rěn) . D.窸窣 (sū) . 央浼 (miǎn) . 涸 (hé)辙 . 胜饯 (jiàn) . 泅 (qiú)水 . 磐 (pán) 石 . 月晕 (yùn) . 殒 (yǔn)身不恤 . 纤 (xiān)腰束素 . 流觞 (shānɡ)曲水 . 剜 肉补疮(wān ) .

2.下列各项中没有错别字的一句是( ) A.暴燥 账本 礼上往来 如愿以偿 B.淋漓 浸渍 络绎不绝 明察秋毫 C.长蒿 嬉戏 气息奄奄 迫不急待 D.斑澜 刀俎 凭白无故 前仆后继 3. 下列文学常识表述不正确的一句是( ) A. 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,分为赋、比、兴三个部分,收集了从西周到春 秋时期近 500 年间的诗歌 305 篇。它以四言诗为主,主要运用风、雅、颂的表现手法。 B. “骚体”又称“楚辞体” ,得名于屈原的《离骚》 ,特点是句式长短不一,形式灵活, 多用“兮”字。 C.乐府原指国家设立的诗、乐、舞相结合的音乐机构。六朝时期人们把这个机构制作、 采集的乐歌也叫乐府,乐府便由机构名称变为一种带音乐性的诗体的名称。 D.王安石是北宋政治家、文学家。他与苏轼、苏洵、苏辙、韩愈、柳宗元、欧阳修、曾 巩等人并称“唐宋八大家” 。 4.下列各项中,没有语病的一项是( ) A.洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产,但它冲不走我们的意志和决心。 B.爱迪生这个名字对我国人民是不陌生的。 C.许多父母对孩子过于溺爱,饭来张口,衣来伸手,这对孩子的成长是十分不利的。 D.卡特林原先学的是法律,后来改学画肖像,有很长一段时间在北美洲的印第安人中生活并 学习。 5、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 假如有人问我语文是什么, 我会高兴地告诉他: ______, 展开我色彩缤纷 的想象; ______, 牵动我亲临其境的目光;_______,教会我寓情于物的感观;______,演绎我字正腔圆的对白; ______,美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文④是情节曲折的小说⑤是

意韵深远的诗歌 A、④③②①⑤

B、②④③①⑤

C、⑤③①④②

D、③①④⑤②

阅读下面的文字,完成 6—8 题。 贵国爱伦?坡主张诗的篇幅愈短愈妙, “长诗”这个名称压根儿是自相矛盾,最长的诗不 能需要半点钟以上的阅读。他不懂中文,太可惜了。中国诗是文艺欣赏里的闪电战,平均不 过两三分钟。比了西洋的中篇诗,中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然,一篇诗里不 许一字两次押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。可是,假如鞋子形成了脚,脚也形成了鞋子; 诗体也许正是诗心的产物,适配诗心的需要。比着西洋的诗人,中国诗人只能算是樱桃核跟 二寸象牙方块的雕刻者。不过,简短的诗可以有悠远的意味,收缩并不妨碍延长,仿佛我们 要看得远些,每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见 了“无垠” 。 一位中国诗人说: “言有尽而意无穷。 ”另一位诗人说: “状难写之景,如在目前;含不尽 之意,见于言外。 ”用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界,恰符合魏尔兰论 诗的条件: 那灰色的歌曲 空泛联接着确切。 这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征:富于暗示。我愿意换个说法,说这是一种怀 孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话,只影射着说不出来的话。济慈名句所谓: 听得见的音乐真美,但那听不见的更美。 我们的诗人也说, “此时无声胜有声” ;又说, “解识无声弦指妙” 。有时候,他引诱你到 语言文字的穷边涯际,下面是深秘的静默: “此中有真意,欲辨已忘言。 ” “淡然离言说,悟悦 心自足。 ”有时他不了了之,引得你遥思远怅: “美人卷珠帘,深坐颦娥眉;但见泪痕湿,不 知心恨谁。 ” “松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 ”这“不知”得多撩人! 中国诗用疑问语气做结束的,比我所知道的西洋任何一诗来得多,这是极耐寻味的事实。试 举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式,来慨叹死亡的不饶恕人。 英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式,而最妙的,莫如维荣的《古美人歌》 : 每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃,然后结句道: “可是何处是去年的雪 呢?” 巧得很,中国诗里这个公式的应用最多,例如“壮士皆死尽,余人安在哉” ; “阁中帝子 今何在,槛外长江空自流。 ” “今年花落颜色改,明年花开复谁在。 ” “同来玩月人何在,风景 依稀似去年。 ” “春去也,人何处;人去也,春何处。 ”莎士比亚的《第十二夜》里的公爵也许 要说: 够了,不再有了。就是有也不像从前那样美了。 中国诗人呢,他们都像拜伦《哀希腊》般地问: 他们在何处?你在何处? 问而不答,以问为答,给你一个回肠荡气的没有下落,吞言咽理的没有下文。余下的, 像哈姆雷特临死所说,余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
[来源:Z§xx§k.Com]

6.对一、二两段话内容的理解,不恰当的一项是 A.中国诗讲究艺术上的精致,简短的诗也应有悠远的意味。 B.中国诗歌创作以篇幅短小见长,比较深奥难于理解。 C.魏尔兰也主张诗歌应有深远的意境,富有含蓄和暗示性。 D.押韵上的禁律并不是造成中国诗篇幅短的根本原因。





[来源:Zxxk.Com]

7.对一、二两段话的评析和由这两段话引发的联想,不恰当的一项是( A.形式与旨趣,相依更应相谐,诗歌创作如是,小说、散文何尝不是? B.中国诗与西洋诗在创作思想上确有共识,读钱钟书的文章可见一斑。 C.中国诗人在精雕细 刻中练就了技艺,但会不会束缚才智,让人思考。 D.选文行文机巧:明里赞扬中国诗歌之长处,暗中讥讽西洋诗歌之短弊。



8.根据短文内容判断,下列说法正确的一项是 ( ) A.诗歌越短越好,长篇是没有价值的。 B.用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界是中国诗歌的特点。 C.外国诗不够含蓄,却是尖刻斩截的。 D.作者引用贾岛的诗,是想说明中国诗有很多是使用疑问语气来作为结束的。 阅读下列文言语段,完成 9——12 题。 (每小题 2 分,共 8 分) 臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。祖母刘 悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病。九岁不行。零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟。 门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。而刘 夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞 不赴命。诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣冼马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能 上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道。州司临门,急 于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 9.对下列句子中加点词的解析,不正确的一项是 ( ) A.猥以微贱,当 侍东宫 当:任,担任。 . B.慈父见背 . C.臣以供养无主 . D.门衰祚 薄 . 10.下列加点虚词意义和用法相同的一项是 ( A.而 刘夙婴疾病 . B.臣以 险衅,夙遭闵凶 . C.臣不胜犬马怖惧之 情 . D.州司临门,急于 星火 . 11.指出对下列词类活用情况解说错误的一项是 A.茕茕孑立,形影相吊 B.臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃 C.是以区区不能废远 D.臣少仕伪朝,历职郎署 背:背离、抛弃。 主:主人。 祚:福分。 ) 拔剑撞而 破之 . 猥以 微贱,当侍东宫 . 外无期功强近之 亲 . 零丁孤苦,至于 成立 . ( ) 孑:名词作状语,像孑孓一样。 日:名词作状语,一天天。 远:形容词作动词,远离。 职:名词作动词,任职。

12.下列对本文内容的理解,不正确的一项是( ) A.作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即

使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。 B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政 纲领,企图打动晋武帝。 C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影 相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。 D.文段主要用了四字句,还有不少对偶句,琅琅上口,亲切自然。 二、非选择题(第 13 至 22 题,共 76 分) 13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语(每小题 2 分,共 4 分) (1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。 译文: (2)欲苟顺私情,则告诉不许。 译文: 14.默写出下列空缺处的文字。(每空 1 分,共 6 分) ⑴ ,鸟倦飞而知还,景翳翳以将入, ⑵云销雨霁,彩彻区明。 , ⑶ , ;飞阁流丹,下临无地。



15、阅读下面唐诗,完成后面的题目。﹙每空 2 分,共 4 分﹚ 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟,万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。 汉文有道思犹薄,湘水无情吊岂知!寂寂江山摇落处,怜君何事到天涯! 注:①楚客:指贾谊,也指后来游楚的人。 ② 汉文:指汉文帝。 刘长卿“刚而犯上,而遭谴谪” 。颔联“秋草” “寒林” “人去” “日斜” , 现手法﹚出故宅一片萧条冷落的景色, “空见”二字,抒发了 之情。 阅读下面文学类文章,完成 16—19 题。(15 分) 邂 逅 霍 金 葛剑雄 (1)自从《时间简史》在中国翻译出版后,知道霍金的人越来越多。青年学人争读《时 间简史》 ,一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书,一则太忙,二则有自知之明,未必看 得懂。但我对霍金以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩,却是充满了深深的敬 意。 (2)我知道霍金是剑桥大学的,想不到在来剑桥的第二周就见到了他。7 月 15 日下午, 一位青年朋友约我一起去那家有百年历史的 ORCHARD(果园)茶室,走过剑河边时他告诉 我,傍晚霍金常在这里散步,有时可以遇见他。于是霍金成了我们的话题,我问这位学西方 哲学的博士生是否看过《时间简史》 ,他说看过,但也没看完。这使我颇感自慰,我的选择看 来是明智。六时半,当我们从茶室回家又经过剑河边时,忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅 车,上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。车驶近了,我却呆滞了,是敬 仰,是震惊,是凝视,是沉思?都是,或许都不是——在他经过我身边那段时间我什么也没 ﹙填表

做,只是目送着他静 静地过去。 (3)这是一个弱小的身躯,稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。 除了他的目光,似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常,可以看成极度冷漠,也 可以视为显示着超常的魁力。我想走上前去,又下意识地摸着照相机,但我既没有移步,也 没有拍照,连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。 (4)或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人 那样奋斗的人,对他的任何干扰都是一种罪恶,更不用说任何好奇的举动或过分的热情表 现。 或许是周围的人感染了我。当霍金经过时,一切都是那么平静,认识他的和不认识他的 人都毫无异样,就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅,只是默默地跟随着,大家都尊重他 作为一个正常人的生存权利。 (5)霍金的轮椅渐渐消失了,就像路上无数过往的行人一样。 (6)霍金是不幸的,他在风华正 茂时遭遇了罕见的疾病,要不,凭着他的才华和毅力, 他完全能为人类作出更杰出的贡献。 (7)霍金是幸运的,他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代,他也生活在一个科学技 术高度发达的时代,要不,他如何能完成他的著作,如何能继续他的生命和工作?他轮椅上 装满了大大小小的机械和电脑,他的身前就有显示屏和特殊的键 盘,这是 IBM 公司专为他设 计制造的,所以他才能自如地操纵轮椅,才能传达自己的思维,才能延续他的生命。 (8)我更庆幸霍金生活在剑桥,他完全可以像常人一样生活,不必随时面对镜头、鲜花 、 握手和掌声,不用应付集会、宴请、报告和表彰,因为大家都懂得个人的价值和时间的可贵。 (9)愿霍金在平静中度过他不平凡的一生,更愿世界上其他“霍金”能像他那样幸运。 【注】霍金,英国理论物理学家,主要致力于黑洞量子力学的研究,患有肌肉萎缩性脊骨光 侧索硬化症。 《时间简史》是他的科普著作。 16.分析第(3)段所运用的艺术手法和表达效果。 (3 分) 17.从文中逐条总结出“霍金是幸运的”的原因并加以说明。 (4 分) 18.作者在文章结尾写了自己的期望,这样写的用意是什么?(4 分) 19.2002 年霍金在浦东机场受到媒体追逐,人们争着花高价购买霍金报告的门票;而在听报 告时,却有人呼呼大睡,有人交头接耳。请简评.(4 分) 20.找出下列句子中错误的称谓并改正。 (3 分) (1)那汉子呵呵笑道: “小姐能否告知家父何人?贵乡何处?” (2)电视剧《关公》中,诸葛瑾向刘备讨要荆州时提出: “想见乃弟(诸葛亮) ” 。 (3)小赵指着对面的一位长者对王先生说: “那就是您的先父吧。 ” (1) 改为 (2) 改为 (3) 改为 21. 给下面的消息命一个标题,不超过 24 字。(4 分) 中新网 4 月 24 日电 教育部考试中心主任戴家干今天接受访谈时指出,今后的高考制 度将包括学业水平测试和综合测试,改变“一考定终身”的考录方式。

戴家干说,实际上,一次考试并不能决定一个人的终生。在很大程度上,学业水平只能 能反映一个学生的学业水平测试的成绩。 戴家干接着说,对于一个孩子的成长来说,不仅仅要看一次考试的成绩,还要有综合性 的评价,通过这样一个综合评价来反映一个人。因此,高考制度还将包括综合测评。 戴家干最后表示,目前,部分省份都是把学业水平测试作为一部分,或者把综合性评价 作为录取的参考。这是一个今后的发展方向,因为,不仅仅符合中国的需要,也符合世界选 拔人才和培养人才共同要走的道路。

作文(40 分) 22.“人生的图景无不从一张白纸开始,用心中的彩笔,描绘出属于自己的色彩。 ” 请结合你对生活的体验,以“为人生着色”为题写一篇文章。 要求:除诗歌以外,文体不限;不少于 700 字;不得透露个人相关信息。

B 卷(共 50 分)
一、古文阅读(22 分,其中选择题 6 分,每小题 3 分;简答题 4 分;翻译题 12 分 ) 阅读下面的文言文,完成 7—10 题。 (22 分) 东轩记 苏辙 余既以罪谪监筠州盐酒税,未至,大雨,筠水泛溢,蔑南市,登北岸,败刺史府门。盐 ① 酒税治舍俯江之漘 ,水患尤甚。既至,敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。郡怜 其无归 .
[来源:学|科|网]

也,许之。岁十二月,乃克支其欹斜,补其圮缺,辟听事堂之东为轩,种衫二本,竹百个, 以为宴休之所。 然盐酒税旧以三吏共事。余至,其二人者,适皆罢去,事委于一。昼则坐市区鬻盐、沽 酒,税豚鱼,与市人争寻尺以自效;莫 归,筋力疲废,辄昏然就睡,不知夜之既旦。旦则复 . 出营职,终不能安于所谓东轩者。每旦暮出入其旁,顾之,未尝不哑然自笑 也。 .... 余昔少年读书,窃尝怪颜子箪食瓢饮,居于陋巷,人不堪其忧,颜子不改其乐。私以为 虽不欲仕,然抱关击柝,尚可自养,而不害 于学,何至困辱贫窭自苦如此?及来筠州,勤劳 .
[来源:学。科。网 Z。X。X。K]

盐米之间,无一日之休。虽欲弃尘垢,解羁絷,自放于道德之场,而事每劫而留之。然后知 颜子之所以甘心贫贱,不肯求斗升之禄以自给者,良以其害于学故也。 嗟夫!士方其未闻大道,沉酣势利,以玉帛子女自厚,自以为乐矣。及其循理以求道, 落其华而收其实,从容自得,不知夫天地之为大与死生之为变,而况其下者乎!故其乐也, ③ 足以易 穷饿而不怨,虽南面之王不能加之,盖非有德不能任也。余方区区欲磨洗浊污,睎 圣 . 贤之万一,自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉!若夫孔子周行天下,高为鲁司寇, 下为乘田委吏,惟其所遇无所不可,彼盖达者之事而非学者之所望也。 余既以谴来此,虽知桎梏之害而势不得去,独幸岁月之久,世或哀而怜之,使得归休田 里,治先人之敝庐,为环堵之室而居之。然后追求颜氏之氏,怀思东轩,优游以忘其老。然 而非所敢望也。 (选自苏辙《栾城集,略有删节》) 【注】①滣 chún:江边。②抱关击柝:守关击梆。这里指出任守门打更的小吏。瞻:仰 慕。

1.对下列句子中加点词语的解释,不正确 的一项是( ... A.郡怜 其无归也 . B.莫 归,筋力疲废 . C.尚可自养,而不害 于学 . D.足以易 穷饿而不怨 . 怜:同情 莫:傍晚 害:妨碍 易:改变



2.下列各句对原文有关内容的理解,不正确 的一项是( ...



A.作者“以罪”被贬筠洲,借记东轩,集中笔墨表达对仕途与学道关系的人生思考。 B.文中表现了“闻道”的三重境界:俗事未闻大道,德者巡理求道、达者无所不可。 C.第三段将自己“勤劳盐米”与颜氏“箪食瓢饮”对比,了悟颜回安贫乐道的可贵。 D.文章述写作者轩成苟安的生活,也实录了他监筠洲盐酒税“无一日之休”的事实。 3.根据文意,指出作者“哑然自笑”的原因。 (4 分) 4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (12 分) (1)敝不可处,乃告于郡,假部使者府以居。 (4 分) (2)其二人者,适皆罢去,事委于一。(4 分) (3)自视缺然,而欲庶几颜氏之乐,宜其不可得哉!(4 分) 二、现代文(文学类)阅读(24 分) 阅读下面的文字,完成 15-18 题。 五峰游记 李大钊 我向来惯过“山中 无历日,寒尽不知年”的日子,一切日常生活的经过都记不住时日。 我们那晚八时顷,由京奉线出发,次日早晨曙光刚发的时候,到滦州车站。此地是辛亥 年张绍曾将军督率第二十镇,停军不发,拿十九信条要挟清廷的地方。后来到底有一标在此 起义,以众寡不敌失败,营长施从云、王金铭,参谋长白亚雨等殉难。这是历史上的纪念地。 车站在滦州城北五里许,紧靠着横山。横山东北,下临滦河的地方,有一个行宫,地势 很险,风景却佳,而今作了我们老百姓旅行游览的地方。 由横山往北,四十里可达卢龙。山路崎岖,水路两岸万山重叠,暗崖很多,行舟最要留 神,而景致绝美。由横山往南,滦河曲折南流入海,以陆路计,约有百数十里。 我们在此雇了一只小舟,顺流而南,两岸都是 平原。遍地的禾苗,都是茂盛,但已觉受 旱。禾苗的种类,以高粱为多,因为滦河一带,主要的食粮,就是高粱。谷黍豆类也有。滦 河每年泛滥,河身移徙无定,居民都以为苦。其实滦河经过的地方,虽有时受害,而大体看 来,却很富厚,因为它的破坏中,却带来了很多的新生活种子、原料。房屋老了,经它一番 破坏,新的便可产生。土质乏了,经它一回滩淤,肥的就会出现。这条滦河简直是这一方的 旧生活破坏者,新生活创造者。可惜人都是苟安,但看见它的破坏,看不见它的建设,却很 冤枉了它。 河里小舟漂着,一片斜阳射在水面,一种金色的浅光,衬着岸上的绿野,景色真是好看。 天到黄昏,我们还未上岸。从舟人摇橹的声中 ,隐约透出了远村的犬吠,知道要到我们上岸 的村落了。到了家乡,才知道境内很不安静。正有“绑票”的土匪,在各村骚扰。 过了两三日,我便带了一个小孩,来到昌黎的五峰。是由陆路来的,约有八十里。从前 昌黎的铁路警察,因在车站干涉日本驻屯军的无礼的行动,曾有五警士为日兵惨杀。这也算 是一个纪念地。 五峰是碣石山的一部,离车站十余里,在昌黎城北。我们清早雇骡车运行李到山下。车

不能行了,只好步行上山。一路石径崎岖,曲折的很,两傍松林密布。间或有一两人家很清 妙的几间屋,筑在山上,大概窗前都有果园。泉水从石上流着,潺潺作响,当日恰遇着微雨, 山景格外的新鲜。走了约四里许,才到五峰的韩公祠。 五峰有个胜境,就在山腹。望海,锦绣,平斗,飞来,挂月,五个山峰环抱如椅。好事 的人,在此建了一座韩文公祠。下临深涧,涧中树木茂密。在南可望渤海,碧波万顷,一览 无尽。我们就在此借居了。看守祠宇的人,是一双老夫妇,年事都在六十岁以上,却很健康。 此外一狗、一猫、两只母鸡,构成他们那山居的生活。 我们在此,找夫妇替我们操作。祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶,都从那里取水。用松 枝作柴,颇有一种趣味。山中松树最多,果树有苹果,桃,杏,梨,葡萄,黑枣,胡桃等。 今年果收都不佳。 来游的人却也常有。但是来到山中,不是吃喝,便是赌博,真是大杀风景。山中没有野 兽,没有盗贼,我们可以夜不闭户,高枕而眠。 久旱,乡间多求雨的,都很热闹,这是中国人的群众运动。 昨日山中落雨,云气把全山包围。树里风声雨声,有波涛澎湃的样子。水自山间流下, 却成了瀑布。雨后大有秋意。 (原载于 1919 年《新生活》第 2 期,略有删改) 5.文章以“山中无历日,寒尽不知年”开篇,有哪些作用 ?(5 分) 6.文章为什么要写到两处“纪念地”?请简要分析。 (6 分) 7.据文意,谈谈你对“这条滦河简直是这一方的旧生活破坏者,新生活创造者。”这句话的 理解。(6 分) 8.探究作者借观察“山居的生活”所表达出来的深意。(180 字左右)(7 分) 三,语言运用题.(4 分) 9.根据情境,分别补出男士和女士要说的话。 几年前,电视转播音乐大师梅达的音乐会。梅达出场前披挂着一个花环。当他上台忘我 地指挥乐队时,花瓣纷纷落到脚下。对此,---------一位男士忧伤地说:_______________________________________________ 一位女士却微笑着说:_________________________________________ __

A卷

5、 【答案】B 【解析】本题考查句子的衔接。应注意义脉的贯通和关键词语的呼应: “想象”与“童话”呼 应, “亲临其境”与“情节曲折”呼应, “寓情于物”与“散文”呼应, “字正腔圆的对白” 与“戏剧”呼应, “意象”与“诗歌”呼应。 6.【答案】B 【解析】中国的诗歌创作以篇幅短小见长,但因此形成的特点是:富于暗示性,而不是深奥 难懂。 7.【答案】D 8.【答案】B

14. (1)云无心以出岫。 抚孤松而盘桓。 (2)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 (3)层峦叠翠,上出重霄 1 5.渲染、被贬后怀古伤今的抑郁悲愤。 16.答案:作者运用细节描写(1分) ,表现了霍金身体的残疾和目光的异乎寻常,从而突出 了他超常的毅力、智慧和做人的尊严。 (2 分) 17.答案: (1)他生活的时代能提供给他改变命运的物质条件。 (得分点一:扣住物质方面, 如:物质条件、高科技; )

(2)时代尊重他个人的价值, (剑桥)能给他平静的生活。 (得分点二:扣住人文方面,如: 时代尊重他的价值、良好的人际环境。 ) 18.答案:首先,庆幸霍金能在平静中度过一生;更重要的是,祝愿所有像霍金这样有作为 的人都能在平静中完成他们不平凡的事业。 (或:呼吁社会珍视每个人,尤其是像霍金这样有 作为的人的个人价值和个人时间,视他人的生活空间为神圣。 ) (意思对即可) 19.答案:从以下几方面评述均可。①社会心态的浮躁 ②对人才的不尊重 ③对科学的亵 读 ④对科学家的不尊重。 (答对其中三点即可给分。如有其他看法,合情合理即可。 ) 20.答案: (1) 家父 改为 令尊(您父亲) (2) 乃弟 改为 吾弟(我弟) (3) 先父 改为 父亲 21.答案: 21.教育部官员称今后将改变高考一考定终身的考录方式(戴家干称高考制度将包括学业水平 测试和综合测试) B 卷(共 50 分)

(2)译文:其中二人正好都卸职离去, (所有)事务都委派在我一个人身上。 (其、罢去、委、 一,各 1 分) (3)译文:(我)自知有不足,却想要差不多(达到)颜回的快乐(的境界),大概是不能 够获得的吧!(自视、缺然、庶几、宜其??哉,各 1 分) 参考译文: 我已经因(乌台诗案牵连)罪被贬做管筠州盐酒税收的官吏,还没到任所,遇上大雨, 筠河泛滥,淹没了城南集市,河水漫上城北堤岸,冲坏刺史府衙门。盐酒税所俯临江边,水 灾尤其严重。我已到任所,房屋破损不能安身,就向郡守求告,借部巡察使衙门暂居。郡守 同情我无安身之处,答应了我。到这年十二月,才能够支立起倾斜的柱子,修补上塌损的墙 壁,又在厅事堂的东面搭建一间小屋,屋前种了二株杉树,一百来竿翠竹,以此作为我休闲 的处所。 但是,盐酒税务的差事以前由三个人共管,我来到这里,其中二人正好都卸职离去,所 有事务都委派在我一个人身上。白天我坐守在市场上,卖盐、卖酒,收猪、鱼交易的利税, 与市场上的人,争执小利来尽我的职责。晚上回来,筋疲力尽,就昏沉沉睡去,不觉天已经 亮了。一早就又出去营谋己职,始终不能在所说的东轩里安闲休息。每天早晚就都从它旁边 出入,回头看看它,经常是笑一笑自己。 从前,我少年时读书,曾私下奇怪颜回用简单的篮子盛饭、瓢子饮水,住在简陋的巷屋 里,别人忍受不了这种贫苦的忧烦,颜回却怡然自乐。我私下认为即使不想从政做官,然而 做点看门打更的小差事,还可以自己养活自己,而且不妨碍治学,怎么至于(像颜回那样) 困顿屈辱贫穷到如此地步呢?等到我来到筠州,每天为盐米琐事辛勤操劳,没有一天休息, 即使想抛弃世俗污染,摆脱公务羁绊,自由放任在道德修养的地方,但事务每每约束因而滞 留在任上。这样以后才知道颜回贫贱,不肯谋求斗升的薪禄来养活自己的原因了,实在是因 为忙于事务对治学是有害的缘故啊。
[来源:学§科§网 Z§X§X§K]

唉!读书人在他还没有听闻大道时候,沉醉在权势利益中,拿财帛子女多为自我富有, 并自己以此为乐趣。等到他依循规律来寻求大道的时候,就懂得了花落之后收获果实的道理, 从容处世而又自得,全不管那天地是怎大和生死是怎样改变,何况那等而下之事呢!所以那 种乐趣,足够轻视对穷困饥饿而没有怨言,即使南面称王他也不会接受,大概不是品德高尚 的人是做不到的。我内心正洗汰污浊,仰慕圣贤能达到他们的万分之一。我自知有不足,却 想要差不多达到颜回快乐的境界,大概是不能做的。那些大概是通达的人处事,不是一般治 学的人所能企望的。 我已经被贬谪来到这里,虽然知道受职事的束缚不能离开,只希望时间长久了,世人或 许能同情可怜我,让我能辞官回乡,修建先人留下的破败家园,盖起简陋的房屋来栖身,然 后追求颜回安贫乐道的志趣,怀想东轩的快意,生活悠游而忘却老之将至。然而这不是我敢 奢望的。 二、5.答案:对此番游五峰山有一个交代,进而表明自己本性喜过“山中不知年”的闲散生 活;(2 分)反扣下文旅途见闻,现实是风光美好和社会忧患并存,暗示了理想中的闲散生活 难求;(2 分)也为文中五峰之游所留下的深刻印象点睛。(1 分) 6.答案:作者两处“纪念地”叙写,赋予了文章更多的社会内容和时代气息, (2 分)赞美了 革命先行者对旧有的、外来的恶势力的英勇反抗, (2 分)也曲折表达出自己对于艰难时局的 关切和忧虑(2 分) 7.答案:滦河泛滥,破坏房屋、庄稼,同时又带来肥土,人们得以建起新屋、开出新地,所 以说滦河是“旧生活破坏者,新生活创造者”;(2 分)并借此喻示革命的目的就在于将旧有 的、落后的生活打破,(2 分)进而创造民主、进步的新生活(2 分) 8.答案:作者“借居”于五峰,观察到“山居的生活”的双重性。(1 分)守祠夫妇过着简 单、健康的生活,亲近自然,不记时日,却也有“果收不佳”的忧患;山民游人只知吃喝、 赌博,或有久旱求雨的群众运动,但不会做盗贼。(2 分)作者对山居生活的自然,简朴是赞 许的,但对山民风习的低俗、愚昧也有所批评。(2 分)作者的深意在于,引起志士关注社会 民生,进而有所改变,去破坏旧生活,创造新生活。(2 分)



推荐相关:

湖南陵二中醴陵四中2011年下学期两校联考高

湖南陵二中醴陵四中2011年下学期两校联考高 - 湖南醴陵二中 醴陵四中 2011 年下学期两校联考高二年级语文科期中考试试卷 本卷分为选择题和非选择题两部分,共 8 ...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高二上...

醴陵二中 醴陵四中 2015 年下学期两校联考高二年级英语科期中考试试卷命题学校:醴陵四中 总分:150 分 命题人:戴艳 审题人:吴江南 时量:120 分钟 第I卷第一部分...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高二上...

湖南省醴陵二中醴陵四中两校联考2015-2016学年高二学期期中考试政治试题.doc_数学_高中教育_教育专区。醴陵二中·醴陵四中 2015 年下学期两校联考高二年级政治学科...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高二上...

醴陵二中 醴陵四中 2015 年下学期两校联考高二年级英语科期中考试试卷命题学校:醴陵四中 总分:150 分第I卷 第一部分 听力(共两节,满分 30 分) 第一节(共 5 ...


...2016学年湖南省株洲市醴陵二中、醴陵四中两校联考高...

醴陵二中醴陵四中 2015 年下学期两校联考高一年级语文期中考试试卷命题学校:醴陵四中 考试时量:150 分钟 考试分值:150 分 一、语言知识及运用(每题 3 分,共 ...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高一上...

湖南省醴陵二中醴陵四中两校联考2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题.doc - 醴陵二中、醴陵四中 2015 年下学期两校联考高一年级语文期中考试试卷 命题学校:...


湖南省株洲市醴陵第二中学、醴陵第四中学2017-2018学年...

醴陵二中醴陵四中 2017 下学期两校联考高二年级语文期中考试试卷 命题学校:醴陵四中 满分:150 分 姓名 命题人:尹玲娟 考试时间 :150 分钟 班级 得分 审题人:...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高一英...

湖南省醴陵二中醴陵四中两校联考2015-2016学年高一英语上学期期中试题_英语_高中教育_教育专区。醴陵二中、 醴陵四中 2015 年下学期两校联考高一年级英语科 期中...


湖南省醴陵二中、醴陵四中两校联考2015-2016学年高一上...

湖南省醴陵二中醴陵四中两校联考 2015-2016 学年高一上学期期中考试语文 命题学校:醴陵四中 命题人:彭琛 审题人:张申德 考试时量:150 分钟 考试分值:150 分 ...


2018届湖南省醴陵二中、醴陵四中高三上学期两校期中联...

2018届湖南省醴陵二中醴陵四中高三上学期两校期中联考语文试卷_语文_高中教育_教育专区。2017 年下学期醴陵市第一次联考高三语文试题 第Ⅰ卷阅读题 一、现代文...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com