3986.net
小网站 大容量 大智慧
当前位置:首页 >> 中考 >>

浙江省衢州市2015年中考社会思品试题(word版,含答案)


浙江省衢州市 2015 年中考社会思品(历史部分)试题
一、选择题(本大题共有 20 小题,每小题 1.5 分,共 30 分。) 3.1944 年 5 月,许昌战役中英勇殉国的衢州籍高级将领是( ) A.吕公良 B.徐徽言 C.林维雁 D.江文焕 “历史很精彩,我要去读读。”小丽读了《马可波罗行纪》。据此完成 7-8 题。 3.【答案】A 【命题思路】本题考查抗日战争。旨在考查学生调动和运用知识,辨别历史事物和历史概念的能力。 难度中等。 【解析】许昌会战,是1944 年日军发动的打通大陆交通线1 号作战(中国称为豫湘桂战役)的一部 分。在这次激战中,中国陆军新编第二十九师以全师覆没的代价,死守许昌,顽强抵抗,给与日军 沉重打击。激战从1944 年4 月28 日开始,直打到1944 年5 月1 日,许昌失守,战斗中师长吕公良 中将等多名将领壮烈殉国。其中,师长吕公良浙江省衢州市开化人, 故答案 B 准确。 7.此书记载的是马可波罗在中国元代的所见所闻。元代在图 2 中的位置是( )

A.① B.④ C.③ D.② 7.【答案】C 【命题思路】本题通过年代尺,考查元朝历史。旨在考查学生准确描述和解释历史事物的特 征。难度中等。 【解析】分析备选项中的时间标尺可知,?属于唐朝;?属于两宋时期;马可波罗来华是元 世祖忽必烈时期,应该是元代,元代建立时间是1271 年,1368 年被元末农民起义所推翻, 故?准确;④是清朝的年代范围。 8.此书中,小丽可能会读到的场景是( ) A.扬州的人民大面积地种植橄榄、番匣 B.蒸汽轮船沿运河把南方的粮食运往北方 C.往来的官吏们在某地驿站吃饭、休息 D.元大都有雄伟的高架引水桥、圆形剧场 8.【答案】C 【命题思路】本题考查元代社会生活。旨在考查再现历史知识的能力。难度中等。 【解析】分析备选项可知,A 项中橄榄传入中国大概是在公元8 世纪,油橄榄通过“丝绸之 路”从波斯传入我国,而番茄传入中国是在明代;B 项中的蒸汽轮船传入中国是在洋务运动 时期,时间到了19 世纪时期;中国是世界上最早建立组织传递信息的国 家之一,驿站就是 其中代表,这个词出现时期就是在元代,故 C 项说法准确;D 项应该是古代罗马建筑风格。 9.口号能彰显时代的特征。下列口号与所处时代搭配合理的是( ) ①“打倒列强,除军阀”——北伐战争时期 ②“绿色出行,低碳生活”——大跃进时期 ③“打 到南京去,活捉蒋介石”——解放战争时期 ④“人有多大胆,地有多大产”——文化大革命时 期 A.①② B.①③

C.②④ D.③④ 9.【答案】B 【命题思路】本题考查新中国时代变迁。旨 在考查了解历史事实,分析结论的能力。难度中 等。 【解析】分析备选项可知,?中的口号契合北伐战争的主题,消灭以吴佩孚、孙传芳、张作 霖为首的北洋军阀是当时革命的任务;?中的口号是新时期随着环境问题的愈加突出,人们 倡导的一种崭新的生活理念,与“大跃进”时期无关;?符合解放战争时期,国共双方对峙 的状态;④是“大跃进”时期的生产口号,是一种严重脱离客观实际的浮夸口号,而“文革” 开始时间到了 1966 年。 10.今年是世界反法西斯战争胜利 70 周年。小明对这场战争概况进行了如下列表,归纳正确的是 ( ) 序号 ① ② ③ ④ 项 目 内 容 战争起因 战场组成 战争性质 战争后果 根本原因是塞尔维亚青年在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国继承人 中国的抗日战争是反法西斯战争的东方主战场 是一场法西斯侵略和反法西斯侵略的战争,是正义与邪恶的战争 使同盟国集团被彻底打败,美苏两大国崛起

A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 10.【答案】D 【命题思路】本题考查第二次世界大战。旨在考查运用论证、比较、归纳的方法论证历史的 能力。难度中等。 【解析】解答本题的关键在于理解“反法西斯战争”指的是第二次世界大战,根据这点可知 ?说法有误,第二次世界大战爆发的根本原因是资本主义经济政治发展不平衡,和“一战” 根本原因如出一辙;交战双方是世界反法西斯同盟和轴心国,最终以代表正义一方的同盟国 获胜而告终,从而产生了引领未来的两个超级大国——美国和苏联,故④说法有误。 二、非选择题(本大题共有 5 小题,共 50 分) 22.(10 分)思想是行动的先导。在历史发展的重大转折时期,思想影响着社会发展。阅 读材料,回答问题。 材料一 “新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他将统一后的广阔 国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批有中央政府任命并向中央政府负责的官员。…… 此外,新皇帝还统一度量衡和货币……” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)这位“新皇帝”是哪位历史人物?材料一中的举措有什么影响?(4 分) 材料二 “立法权赋予国会……行政权赋予总统……司法权赋予最高法院大法官……” ——1787 年美国宪法 (2)材料二体现了启蒙运动中的哪一学说?这部宪法的颁布有什么意义?(3 分) (3)综合上述材料,概括思想对社会发展有什么影响,并以近代中国思想解放有一例史实予以 说明。(3 分) 【答案】(1)秦始皇或嬴政。有利于巩固统治;有利于维护统一的局面;有利于地区间经济文化交 流,对后世有深远影响。 (2)三权分立学说。确立共和制;确立联邦制;确立资本主义民主制度;自由、平等、共和理 念得到进一步传播。 (3)示例:思想对社会发展起着推动作用或积极影响;戊戌变法掀起了近代中国的第一次思想 解放潮流,主张建立君主立宪制度,对中国人民的觉醒和进步起到显著作用,它使中国民族资产

阶级登上历史舞台,成为中国民族资产阶级领导民主革命的前奏。 【命题思路】本题考查秦始皇统一的措施以及西方启蒙思想。旨在考查描述和阐释事物的能 力。难度中等。 【解析】第( 1)问可以根据材料中“法家学说推广到全中国”“有中央政府任命并向中央 负责的官员”“统一度量衡”可知,采取这些措施的人物是秦始皇,他加强了中央集权统治, 主要措施从中看出主要是在政治上是郡县制;经济上统一度量衡;文化上,统一思想焚书坑 儒,然后结合设问,分三部分回答影响即可。第(2)第一小问,这一学说根据内容总结, 可知由“立法权”“新政权”“司法权”可知,是三权分立,这个思想是由法国启蒙思想家孟 德斯鸠提出的;第(2)问第二小问,根据材料的出处《1787 年美国宪法》可知,通过该宪 法确立了共和制和联邦制原则,再结合美国独立的史实分析其积极影响即可。第(3)问, 考查思想进步对社会所起的作用,举例可从中国近代史上向西方学习的历程可以得出。 23.(10 分)近现代史上,各国都先后探索本国的发展道路。阅读材料,回答问题。 材料一 “各国如禽兽相接,互欲吞噬,吞食他人者是文明国。彼人吞食者是落后国,日本也是 禽兽中的一国,应加入吞食者行列。” ——福泽谕吉《外交论》(1883 年) (1)日本能成为“吞食者 ”起始于哪一次改革? (2 分) (2)运用所学知识,分析日本人加入“吞食者”行动后,在二十世纪四十年代分别给日本、中 国带来的影响。(3 分) 材料二 中共十一届三中全会以后,我国实行改革开放的政策,2012 年经济总量跃居世界第二, 人民生活水平有了较大提高;对外我国奉行独立自主的和平外交政策,在外交舞台上取得了一系 列丰硕成果,加入世贸组织;“一带一路”战略稳步推进,有近 60 个国家参与支持……国际地 位不断提高。 (3)综合上述材料,概述中日两国不同历史阶段的发展道路并谈谈从中获得的启示。(5 分) 【答案】(1)明治维新。 (2)日本:在抗日战争中战败,宣布无条件投降。 中国:给中国人民带来深重灾难;中国取得了自鸦片战争以来在反侵略斗争中的第一次完全胜利; 显示了中华民族的觉醒和民族团结的巨大力量。 (3)日本:1868 年—1945 年,对外侵略扩张,给世界和本国人民带来苦难的发展道路。 中 国:1978 年以来,走和平发展道路,是与世界各国合作共赢发展之路。 启示:善于学习先进文化;坚持改革开放;坚持独立自主的和平外交政策;坚持走和平与发展的 道路等。 【命题思路】本题考查近现代中日发展道路。旨在考查使用批判、借鉴、引用的方式评论历 史事件的能力。难度较难。 【解析】第(1)问,可以从“日本”“蚕食者”“1883 年”等关键词可以得出明治维新的结 论;第(2)问,从时间“二十世纪四十年代”可知,这场战争就是抗日战争,然后结合抗 战的意义作答即可;第(3)问,可以结合日本明治维新之后,走上军国主义扩张道路,对 周边国家进行了侵略入手即可;中国发展道路,主要概括改革开放后的巨大变化即可。

2015 年衢州市毕业生学业考试社会思品(政治部分)解析
【试卷总评】 试题的设计能反映学生在学习、生活中遇到的问题,促进知识在实际生活中

的运用,强调知识的意义和价值。如第 11 题歌手姚贝娜捐献眼角膜壮举、第 13 题团结的班集体建设、第 16 题学生生活矛盾与冲突等;这些情境是学生熟悉的, 甚至是尚存困惑的, 以此为切入点, 既体现学科的生活性理念, 又凸显德育特征。 试题也引导学生关注国家和社会。如第 15 题人口老龄化问题立、第 18 题的 衢州首例“民告官” 、第 25 题衢州的发展与进步等,无不反映社会热点,体现时 代性。 1.2014 年 11 月,亚太经济合作组织第二十二次领导人非正式会议的举办地是( A.南京 B.杭州 C.广州 D.北京 【答案】D 【解析】时事记忆题。 )

2、2015 年 1 月,中共中央、国务院在北京举行国家科学技术奖励大会,2014 年度国家最高科学技 术奖获得者是 A、程开甲 答案:C 解析:时事题。 11.青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜,帮助他人重获光明。这种行为体现了(D) ①蔑视生命,视生命为身外之物 ②尊重生命,实现生命的价值 ③关爱他人,让生命焕发了光彩 ④生命的价值在于对社会的贡献 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ B、王小谟 C、于敏 D、王振义

11. 【解析】D。本题主要考查生命价值。注意材料关键信息“捐献眼角膜” “重获光明” 。 姚贝娜真爱他人生命,使自己的生命价值在奉献中得意延伸;选项②③④符合题意;选项① 错误,她关爱他人生命,实现自己生命价值,而不是蔑视生命。答案为 D。本题难度易。 12.在遭遇电击失去双臂后的雷庆瑶悟出一个道理:放弃是一种活法,坚持也是一种活法。 她学会了用脚写字、游泳。她应对挫折的主要方法是(B) ①心理换位②自我疏导 ③请求帮助 ④精神升华 A.①④ B.②④ C.②③ D.①④

12. 【解析】B。本题主要考查应对挫折。雷庆瑶面对人生挫折不放弃,向困难发起挑战, 用坚定意志和开拓进取的精神,以更强的信心追求人生目标,化怒气和悲痛为动力,鼓励自 己,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。对应选项为②④;选项①③在材料 中无体现,故排除,答案为 B。本题难度中。

13.俗话说: “大河有水小河满,小河有水大河满” ,要建设一个团结的集体,需要我们(A) ①各尽所能,发挥所 长 ②关心他人,心系集体 ③相互欣赏,密切配合 ④张扬个性,以我为主 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

13. 【解析】A。本题主要考查建设班集体。注意问题限定词语“团结” 。在班级体中生活,同 学之间应团结合作、相互关心、互相帮助,各尽所能、密切配合,奉献集体,才能共建优秀班级集 体,不能各行其是。选项①②③符合题意;选项④“以我为主”是错误的,也是不利于班集体建设 的,故排除。答案为 A。本题难 度易。 14.“沟通是一座桥,渡你趟过溪水;沟通是一溪水,帮你浇熄怒火。 ”这句话告诉我们沟通可以 (B) ①加深彼此的理解 ②消除差异与误解 ③化解彼此的矛盾 ④让我们迎合他人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

14. 【解析】B。本题主要考查沟通的作用。沟通就是通过商量找到双方都能接受的办法, 使冲突和矛盾得以化解。注意材料关键词“桥” “溪水” “浇熄怒火”意即通过沟通,相互理解 和谅解,彼此求同存异。对应选项为①③;选项②错误,人与人之间的差异需要尊重,不能被消除; 选项④错误。迎合他人会丧失自主性,不利于沟通和尊重。答案为 B。 本题难度中。 15.图 3 漫画《撑不住了》说明了(A)

①人口老龄化问题严重 ②人口数量少问题突出 ③计划生育基本国策过时了 ④国家须完善社会保障体系 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

15. 【解析】A。本题主要考查我国严峻的人口形势。由于计划生育政策的实施,4+1+2 型 家庭结构成为普遍现象,老龄化、少子化已构成我国人口严重挑战,给社会经济带来沉重压

力,必须完善社会保障体系。选项①④符合题意;选项②错误,我国人口基数大,选项③错 误。计划生育基本国策要长期坚持,具体措施要不断完善,适应人口新的变化趋势。答案为 A。本题难度中。 16.学生张明、韩刚因琐事发生矛盾,约定在校外打架。但张明的父亲替孩子出面,对韩刚 辱骂殴打,警方对张明的父亲给予行政拘留。对此认识正确的是(D) ①张明韩刚处理矛盾的方式是正确的 ②韩刚的生命健康权受到侵害 ③张明韩刚应该珍惜友谊,与人为善 ④张明的行为是刑事违法 A.①② B.①④ C.③④ D.②③

16. 【解析】D。本题主要考查依法维护自身权利。公民在维护自身权利时不得侵犯他人权利,不 得超越法律许可范围。注意材料关键词“打架” “辱骂殴打” “行政拘留” ,张明的父亲的做法 触犯法律,侵犯他人生命健康权,张明与韩刚应该珍惜友情、通过沟通协商解决矛盾,不能用非法 手段进行。选项②③符合题意。选项①错误;选项④错误,行政拘留属于行政处罚,而非刑事处罚, 因此其行为是行政违法。答案为 D。本题难度中。 17.每年的“双十二”已经成为人们的网购狂欢节,图 4 中商家的行为侵犯了消费者的(C)

A.安全保障权

B.维护尊严权

C.知悉真情权

D.依法求偿权

17. 【解析】C。本题主要考查消费者权益。通过商标可知。 “双十二”前后价格与“五折”没有 必然关系,甚至有些价格还高于五折优惠。体现了商家利用不对等信息欺诈、误导消费者,侵犯消 费者的知悉真情权和公平交易权;选项 ABD 在材料中无相关信息体现,故错误。 答案为 C。本题难度中。 18.2015 年 5 月,因集体土地被政府 “征用”引发争议,某村民小组把衢州市人民政府告上法庭, 副市长赵某出庭应诉。 衢州人民告别了 “告官不见官” 的现象, 下列分析正确的是 (A)

①此案属于行政诉讼 ②此案体现社会主义法制在完善 ③村民理性依法维权 ④此案激化了政府和人民的矛盾 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 18. 【解析】A。本题主要考查综合理解能力。注意材料关键信息“人民政府” “告上法庭”即 “民告官”属于行政诉讼,这有利于依法调解群众与政府指尖的矛盾和纠纷,促进社会和谐,彰显 村民依法维权、理性维权。选项①②③符合题意;选项④错误。答案为 S。本题难度中。 19.今年的全国“两会”中,网络、手机等多媒体被广泛运用,使人们可以随时随地“参政 议政” ,这有利于(C) ①保障公民的监督权 ②公民直接参与国家事务的决策 ③体现人民当家作主 ④拓宽民主渠道,促进民主决策 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

19. 【解析】C。本题主要考查公民依法行使建议监督权。注意材料关键词“多媒体” “参政议政” 意即网友通过多媒体手段参与国家事务的管理,发表建议看法,影响政府决策,更好的体现社情民 意。因此选项②错误;选项①③④符合题意。答案为 C。本题难度易。 20.2014 年 11 月,李克强总理到义乌青岩刘村看望“网店”创业者,鼓励他们既当就业者又当创 业者,未来成为“大掌柜” 。这说明(B) ①个体私营经济对扩大就业有重要作用 ②个体私营经济是国民经济的主导力量 ③非公有制经济可以充分调动各方面的积极性 ④国家鼓励支持和引导非公有制经济的发展 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
[来源:学|科|网 Z|X|X|K]

20. 【解析】B。本题主要考查非公有制经济。网店属于小微企业,及个体私营经济。李克强总理 的鼓励和肯定代表了国家对小微企业的政策, 肯定其积极作用; 选项①③④符合题意。选项②错 误, 我国国民经济的主导力量的国有经济, 个体私营经济是社会主义市场经济重要组成部分;答 案为 B。本题难度易。

24.阅读下面漫画及材料,回答问题

(1)材料一中“欠钱不还”侵犯了公民的哪一权利?“报假警”属于哪类违法行为? (2)请分析材料二中该中学生得到警方表彰和网友点赞的理由。 (3)结合上述材料,从权利、义务角度,谈谈如何规范自己的行为? 24. 【答案】 (1)财产所有权。一般违法行为(或行政违法行为) (2)同违法行为作斗争;自觉履行公民对社会的义务等。自觉承担当代青年关爱社会 的责任;遵守社会秩序,尊重社会公德等。 (3)材料一公民在财产权被侵犯后采取了“报假警”的错误方式;告诉我们公民应自 觉履行义务,法律鼓励做的,积极去做;法律禁止做的,坚决不做。 【解析】本题主要考查公民权利、自觉履行义务、依法维权。解答问题(1)注意材料 关键词“欠钱”对应的是合法财产所有权; “假报警”违反社会管理,影响社会稳定属于行政违法 行为;解答问题(2)注意材料关键信息“自觉监督非法占道” ,包含两层含义,是正义之举,曝 光不文明行为,提升社会文明成都;关爱社会,积极同违法行为作斗争;解答问题(3)注意问题角 度“权利” “义务”即自觉依法维护自身权利、不用非法手段“报假警”维权, ;自觉履行公民 义务,法律 鼓励做的(随手拍)积极去做,法律禁止做(报假警)的。坚决不做。本题难度中。
[来源:Z+xx+k.Com]

25.1985 年 5 月 15 日,经国务院批准,衢州升级为地级市,掀开了这座古城崭新的一页。

(1)根据上述材料,概括衢州建市三十年来所取的的成就。 【求索寻道】 :回眸三十年,衢州人民在理解市委市政府带领下,坚持从衢州实际出发, 落实一系列发展举措,形成具有衢州特色发展之路。

(2)结合材料,回答:衢州的特色发展之路体现了我国的哪些战略?运用所学知识,分析 材料中的举措为什么能让家乡取得辉煌成就。 【绿色发展】 :绿色是生命的原色,是文明的底色,是衢州的特色。站在新的历史起点, 衢州秉持“绿水青山就是金山银山”的理念,阔步迈向绿色化发展新征程。 (3) “衢州市我家,发展靠大家”请完成下列表格。

我看到的现象 我的行动 某人乱扔废旧电池 向江湖偷排工业污水 25. 【答案】 (1)经济总量持续、稳定增长,年增长率高;城镇和农村居民人均可支配收入提高显著;

城乡面貌变化大;城 市知名度和美誉度不断提 高。 (2)可持续发展战略和科教兴国战略,弘扬愚公移山精神,能给我们提供精神支柱和力 量源泉;依靠科技;科技史第一生产力;建立环境影响评价制度等;有利于保护环境,实现 可持续发展,等。 (3)

【解析】本题主要考查我国发展战略、环保行动。解答问题(1)要注意图 8、图 9 经 济总量、居民人均可支配收入持续增长;注意题注部分,城区、农村面貌变化巨大,美誉度 知名度不断提高; 解答问题 (2) 要提取材料中的有效信息进行解读 “愚公精神”“生态市建设”“依 靠科技” “打造生态屏障”对应战略有科教兴国战略、可持续发展战略;举措有“发扬愚公精神” “启动生态市建设”创建绿色产业集聚区” “打造生态屏障”从其必要性角度回答即可;解答问题 (3)从监督、践行两个层面进行举例,符合题意即可。本题难度高。

浙江省衢州市 2015 年中考试题 社会思品(地理部分)
“世界那么大,我想去看看。”小丽沿着图 1 中的线路出发了,读图完成 4-5 题。

4、她沿途先后看到的景观是 A、蒙古包----虎跳峡----都江堰----窑洞 B、虎跳峡----都江堰----窑洞---蒙古包 C、窑洞----蒙古包----虎跳峡----都江堰D、都江堰----窑洞----蒙古包----虎跳峡 5、在某地,她欣赏了那达慕大会上赛马,摔跤等表演,该地是

A、④ B、③ C、② D、① 6、下列四张地理知识卡中,对世界典型区域特色概括准确的是

[来源 :学.科 .网 ]

二、非选择题 21、读下图,回答题:

[来源:Zxxk.Com]

(1)从我国四大地理区域看,A 地区位 于___ B 地区所在国与我国共同濒临___洋,该地居民使用的主要语言是____(3 分) (2)运用所学知识判断景观②对应的地区是____(填写字母 A 或 B),并分析制约该地区大规

模机械化农业生产的自然因素。(3 分) (3)请列表比较 A,B 两地区人们农业生产和生活方式的差异。(4 分)

地理答案:
4、B 5、A 6、D


推荐相关:

恒谦教育研究院 浙江省衢州市 2015 年中考社会思品试题(word 版,答案)一、选择题(本大题共有 20 小题,每小题 1.5 分,共 30 分。 )(2015·浙江衢州)...


浙江省绍兴市2015年中考社会思品试题(word版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。社 会 思 品 试卷 I 一、选择题(本题有 20 小题。每小题 2 分,共 40 ...


浙江省温州市2015年中考社会思品试题(word版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。2015 年浙江省初中毕业升学考试(温州市卷) 社会·思品试题卷卷Ⅰ一、选择题(本...


浙江省嘉兴市2015年中考社会思品试题(word版-含解析)_中考_初中教育_教育专区。2015年嘉兴真题与答案 2015 年浙江省嘉兴中考试题 社会思品(解析版)卷Ⅰ(必考部分...


浙江省衢州市2015年中考真题社会思品试题 历史部分(word版,有答案)_初中教育_教育专区。浙江省衢州市 2015 年中考社会思品试题(word 版,答案) 一、选择题(本...


浙江省宁波市2015年中考社会思品试题(word版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。宁波市 2015 年初中毕业生学业考试 社会政治试题试题卷 I 一、选择题(本大题共...


浙江省衢州市2015年中考社会思品(历史部分)试题(WORD版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。浙江省衢州市2015年中考社会思品(历史部分)试题(WORD版,含答案) ...


浙江省丽水市2015年中考社会思品试题(WORD版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。恒谦教育研究院 2015 年浙江省丽水市中考社会思品(思品部分)试题 1.2015 年 3...


浙江省湖州市2015年中考社会思品试题(WORD版,含解析)_中考_初中教育_教育专区。浙江省湖州市2015年中考社会思品试题(WORD版,含解析) ...


浙江省台州市2015年中考社会思品试题(word版,含答案)_中考_初中教育_教育专区。浙江省台州市2015年中考社会思品试题(word版,含答案).doc ...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com