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平溪中学2013年九年级中考备考方案


平溪中学2013年九年级中考备考方案
本年度根据教育局的相关提高教育教学质量的要求, 在县教育局 的直接领导下,根据我校九年级教育教学实际情况,总结往年经验, 使我校2013年中考成绩在原有基础上再上一个新台阶,特制定2013 年中考备考方案: 一、中考备考领导小组: (加强领导,明确任务与职责) 1、组长:杨光平 2、副组长:邬荣国 黄昌志 杨和明 3、组员:初三全体任课教师 二、继续抓好月考、统测等考务工作: 教学副校长邬荣国直管中考教学工作, 加强对九年级月考、 统测、 模拟考试的组织、 实施和质量分析, 及时监督和指导, 及时反馈信息, 及时诊断,及时反思,及时研究,制订和调整复习教学方案,提高测 评的质量,为中考夯实基础。 三、继续加强九年级的教学工作,努力提高中考成绩: 1、组织科任教师学习各科《新课程标准》和《考纲》 ,明确考试目标、 要求、命题范围、内容以及考试方式、试卷结构、试题难易比例、评 卷方式等,做好九年各科复习计划及目标的制订工作。预测和把握出 题动向,结合所教学生实际,制定复习、模拟计划,使复习教学工作 有序开展,尽力而为,提高不同层次学生的中考成绩。 2、 教实新课, 提高课堂教学效益。 科任教师要按要求以“教材和人” 为本,吃透教材,做好复习工作,既全面又有重点。强调在复习教学

过程中,要突出“双基”,引导学生对各科重点知识做归类练习,清 理各部分知识的纵横联系,加大理解能力培养的力度,教学中应以鼓 励为主。 3、加强复习教学针对性,特别是备课的针对性,对近年中考的考点、 热点、难点以及命题方向、试题类型、解题方法技巧、学生复习与学 习方法等都要加强研究,精心准备。 4、复习备考时,要针对学生不同层次及不同发展方向制定不同的备 考计划,采取措施使他们都有所提高,特别是优秀学生要加大培育力 度,提高优生比例、提高高分比例,力求增加数量,提高质量。 5、加强对九年教师备课、上课情况的检查,抓好对各科任教师课堂 教学的管理工作,主管教学校长和教务主任经常入随堂听课、找学生 座谈,及时了解教学情况,学生学习情况,指导并督促教师及时反馈 和调整, 督促学生抓紧时间学习, 并注重学习方法的指导和心理引导。 四、加强九年级(毕业班)的管理和教育。 1、教师教学中既要管教又要管育管导,加强对学生的中考心理健康 教育与引导,促进学生心理、生理健康发展。 2、学生处要重点监控和教育后进生、问题生,使其减少对中考的负 面影响,并力争学有进步。 五、建立健全和完善中考奖励措施,设定团队贡献奖,又突出个人成 绩奖励,同等条件评优晋级优先,鼓励师生为毕业班努力工作。 六、中考教学安排:(共分四个阶段) 第一阶段: 2012年8月至2013年3月中旬: 完成新课教学, 加强“双基”

训练。 2012年9月召开九年级备考家长动员会。 2012年9月上旬召开教师及学生中考动员会。 2013年12月末召开家长座谈会, 分九年全体家长师生座谈会和班级座 谈会。 主要任务: 1、扎扎实实在保证质量的前提下,完成新课教学,加强“双基”训 练。 2、根据各科教学和每次测评情况摸清学生底子,认真分析,纵横向 比较,查找原因和措施,设立分层次教学方法。 3、积极参加上级组织的备课、培训、中考信息会、“教学共同体” 教研等活动。 4、做好学生心理健康和理想教育。 第二阶段:2013年3月下旬至2013年5月中旬:夯实基础,第一轮复习 2013年4月二模,召开质量分析研讨会。 2013年5月研讨中考说明,召开学科教师和前60名学生中考动员会。 主要任务: 1、全校制定切实可行的阶段性复习计划,尽可能提供人力、物力、 财力,保证复习顺利有序完成。 2、广泛搜集信息,明确2013年中考知识和要求,把握2013年中考动 向。 3、强化集体备课,发挥团队作战优势,资源共享,同步快速提高。

第三阶段:2013年5月下旬:整体目标提升,专题训练,分层次拔高 2013年5月组织三模,召开提升质量分析研讨会。 2013年5月进行中考报考和中考辅导。 主要任务: 1、夯实基础的前提下,注重知识的联系,由基础知识向纵深发展, 根据学科特点,将知识与能力整合,加强学科间整合,为学生整体提 高打基础。 2、精选试题、例题,精讲精练,注重解题思路与解题方法的训练。 3、认真交流复习备考的经验。 第四阶段:2013年5月末至6月上旬:强化训练,冲刺提高,应考培训 2013年5月末至6月适当增加两次校内中考适应性测试。 主要任务: 1、加强学生解题速度,解题技巧的训练。 2、加强解题规范化训练。 3、查缺补漏,教师少讲少练,多答。 4、注重心理健康和升学观引导,培养学生应考自信心。 5、加强中考安全教育与引导,做好备考思想工作。 总之,我校将积极投入到2013年中考备考工作中,力争2013年中 考超过历届,再创佳绩。


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