3986.net
小网站 大容量 大智慧
当前位置:首页 >> 数学 >>

石家庄市2016届高三 一模数学试题分析


石家庄市2016届高三 一模数学试题分析
河北正定中学

毛双景

一、命制一模试题的几点想法
? 一、以模拟高考为主,对高考进行预测 ? 二、以考试说明为依据,突出考查数学的基本知识、 技能和数学思想方法 ? 三、注重考查数学本质、数学概念 ? 四、注重考查基本方法的熟练程度,有适度创新

? 五、对前几次考试在考点的覆盖面做补充

以模拟高考为主,对高考进行预测:
试卷的结构、形式与高考试卷一致,各个知识模块
的分值与高考题的分值相当,五种能力及两个意识所 占分值与高考一致,注重了对数学概念、数学本质、 数学方法及数学能力的考查,选考题设置力求难度相 当。

以考试说明为依据,突出考查核心知识

考试说明中强调:对数学基础知识的考查,
要求即全面又突出重点,对于支撑学科知识

体系的重点知识,考查时要保持较高的比
例,构成数学试卷的主体.

注重考查数学本质、数学概念:

考试说明指出试题要注重考查学生对数学本质
的理解水平,试题要注重创新性,具有一定的

探究性,强调以能力立意,以知识为载体,从
问题入手,把握学科的整体意义,用数学观点

组织材料。如12题、18题,19题、20题.

注重考查基本方法的熟练程度,适度创新

考试说明要从学科的整体高度和思维价值的
高度考虑问题,在知识的交汇点设计试题,

使对数学基础知识的考查达到必要的深度,
同时要求试题具有一定的创新性,开放性。如:

5、8、12、15、16题等

二、试卷试题分析
三角函数模块
命题意图:
以考查图像、解三角形为主,难点设置在解三角

形,考查学生的运算求解能力,方程思想。三角函数
的分值应该在15分—22分,涉及图象及性质、恒等变 换、解三角形,难度体现易、中、难。

二、试卷试题分析
4题:主要考查识图能力,计算能力,强调利用“五点作图法”
中的对应点确定φ 的值,及方程的思想。 15题:考查对图形中数量关系的判定,正余弦定理及面积公式。 命制此题的最初想的是角平分线性质。

二、试卷试题分析

思路1:分析元素,抓住A=60°,利用余弦定理求AB.

思路2:引入向量:

思路3:引入坐标:

二、试卷试题分析
数列模块

命题意图:
考查数列的两个核心内容:通项与求和;两个基本的

数列,考查学生的运算能力,方程的思想。数列的分
值应该在17分,体现数列的最基本的方法,目的考查

学生的常用方法的熟练度,检测学生的运算求解能力.

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

8题:命题意图:考查学生观察、猜想、推理 能力。

试题设想:来源2-2第78页习题2题及杨辉三
角,结合数列求和。

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

概率统计模块
命题意图: 以统计为基础,考查统计的基本思想,数字特征,注 重考查离散型随机变量的期望,考查数据处理能力. 概率统计分值为17分,注重背景新颖,公平。

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

立体几何模块
命题意图: 以柱体、锥体为载体,研究空间图形中点线面的位置关 系,注重考查学生的空间想象能力、计算能力,考查转 化与化归基本思想。立体几何应该分值在22分,三视图

是必考内容之一,以切割为主,试题体现解决立体几何
的最基本的方法:平面化、模型化、代数化。

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析
解析几何模块

命题意图:
考查圆锥曲线的基本概念与几何性质,注重考查解析

几何的核心思想--坐标法;方程的思想,运算求解能
力,分析问题解决问题的能力。解析结合所占分值应

该22分左右,试题突出基本概念,基本性质,适当创
新,体现坐标法的基本应用。

二、试卷试题分析

错因分析:基本知识不熟练,丢掉与渐近线平 行的两条直线。

二、试卷试题分析

错因分析:识图能力差,不能转 化成平面问题,找不出数量关系。

二、试卷试题分析
此题设计来源于课本4-1,对圆锥曲线性质的

探讨。

二、试卷试题分析

A P F
2 15

M
2

B N2
8

O

Q C D

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析
20.命题设想:以抛物线与圆结合,突出考查坐标 法与方程思想,体现平面图形性质,以探索性问题 为主,考查学生分析问题、解决问题的能力。

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析
函数与导数模块 命题意图:
考查函数的基本概念、基本性质,以函数、导数、不等式为结合

点,注重考查数形结合思想,分类讨论思想,考查学生的分析问
题与解决问题能力。函数与导数分值应该27分左右。会涉及到分 段函数、函数的零点等基本内容。考查学生的构造函数、转化与 化归意识等。

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

f ( x) ? ax ? bx ? cx ? d (a ? 0)
3 2

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析

二、试卷试题分析
选考模块

命题意图: 22题:与圆有关的比例线段定理,四点共圆,识图能力。 23题:极坐标与直角方程的转化,距离最值;数形结合能力; 24题:解绝对值不等式,不等式证明;分类讨论能力。 三个题目力求难度一直,主要考查核心知识,体现解题方法

的熟练度,不追求思维量。

二、试卷试题分析

三、如何命制试题

课程改革给命题提出了新的问题
? 一、是否能真正体现“三维课程目标” ? 二、能否考查到重点知识及核心思想方法

? 三、能不能检测学生真实学习水平
? 四、是否能真正暴露出教与学之中存在的问题 ? 五、是否具有科学性,体现时代性

三、如何命制试题

命制试题是一位老师的基本能力
? 一、课上的好的老师不一定能命好题 ? 二、命题能力必须在学习、探索和实践中提升 ? 三、命题有“科学性”与“经验性”两种形式 ? 四、命题要有适中的难度值、标准差和区分度, 从而具有较高的信度

三、如何命制试题

命题的基本要求
? 一、依据课程标准和所学内容,确定考点

? 二、把握试题的难度,杜绝偏题、怪题、特难题
? 三、规范试题的描述,讲究科学性 ? 四、体现人文性、时代性、综合性和开放性

三、如何命制试题

一份好的试卷应满足下列基本条件
? 一、遵循教学目标 ? 二、符合教学实际

? 三、客观、全面、准确
? 四、独立、简明、新颖

? 五、耐心、细致、勤奋
? 六、难度和区分度适度

三、如何命制试题

命制试题基本依据

? 一、教材与教参 ? 二、考试大纲及考试说明 ? 三、自己建立起来的题库

? 四、组建自己的团队

三、如何命制试题
目前考试所用试题存在的问题
? 一、试卷中出现错题 ? 二、考查的知识超限 ? 三、试题的难度把握不好

? 四、计算量过大,试题的选择编排不当
? 五、对试题的推敲思考不够,表达不规范 ? 六、图形不清晰、字体、符号不一致 ? 七、校对不仔细,存在纰漏, ? 八、试题选用不科学,信度、区分度失真

? 九、没有细目表,临时拼凑题

三、如何命制试题 命制试题的基本步骤
? 一、明确考试目的 ? 二、研读相关内容 ? 三、列双向细目表 ? 四、编制试卷内容 ? 五、审查修改筛选 ? 六、试答全部试题

? 七、调整试题内容
? 八、制定评分标准 ? 九、积累实测数据

石家庄市试题命制的流程

制定双向细 目表和难度 系数估计表

指定负 责老师

中心组成 员提供试 题供筛选

对供选试题 筛选、改造 、制成初稿

解题 反馈

修改 成稿

一套好的试卷的基本标准

从效果来看要有信度与效度,区分度合理,难 字体、字号要恰到好处,尽量同高考吻合,数 我们的试卷最后会通过学生流向社会,交流到 ? 一、 要经得起视觉的考验 字标点要规范, 图文并茂不单调,图形分布 度适中,从试题的设计来看,题量要适中,题 各学校,或通过网络传播到各地市,社会公众 要均衡,题目阅读量要适度,选择题的题干不 型要多样,题目要有科学性,还要有原创性、 就是评委。为了减少不必要的误解或可能的歧 ? 二、要经得起专家的考证 宜过短也不宜超过三行,问答题提问方式及个 逻辑性、思维性、覆盖面等。在我们的学生家 义,热点问题不必刻意追求,不确定问题最好 数要求适度。 长中不乏教育专家,大学教授,他们对考试都 绕开走。 ? 三、要经得起公众的评论 有较深刻的研究。

总之,命制一道好的题目,要考虑多方面的因素,课标 怎么要求?重点难点是什么?方法是什么?基本知识是什么? 数学思想是什么?考查什么能力?题目面对什么样的学生? 正所谓“根虚本不固,源浊流难清”,而在命题方法上,我 们要“博观约取,见微知著”。对于我们教师而言,每天的 课堂和作业都离不开命题,如果能做好命题这个工作,相信 对我们的教学工作会有很大的帮助。 能否的出一份好的试卷是教师基本功的一个重要方面,反 映一名教师的教学水平和驾驭教材、把握教学的一种综合能 力,教师的命题实质上是教学过程的延伸和对课程教材的深 度开发,是教师专业化发展的新内容。

谢 谢!


推荐相关:

2016届石家庄市高三数学一模理科答案_高三数学_数学_高中教育_教育专区。2016 届高三数学一模理科答案一.选择题: A 卷答案:1-5 BCBDA B 卷答案:1-5 ACADB ...


2016届石家庄市高三数学一模文科答案_高考_高中教育_教育专区。2016届石家庄市高三数学一模文科答案 2016 届高三数学一模文科答案一.选择题: A 卷答案:1-5 CBCBD ...


2016年石家庄高三一模数学试题和答案_高三数学_数学_高中教育_教育专区。高三文科学生使用 模拟真题 2016 届高三数学一模文科答案一.选择题: A 卷答案:1-5 CBCBD...


适合高三文科学生应战高考数学,内含解析。2016 届石家庄市高中毕业班第一次模拟...b ? 2ab . 2016 届高三数学一模文科答案一.选择题: A 卷答案:1-5 CBCBD...


2016届河北省石家庄市高三上学期复习教学质量检测(一)数学(理)试题(解析版)_高三数学_数学_高中教育_教育专区。石家庄市2016届高三复习教学质量检测(一) 高三数学(...


2016年河北省石家庄市高考数学一模试卷(文科)(a卷)(解析版)_数学_高中教育_教育专区。2016 年河北省石家庄市高考数学一模试卷(文科) (A 卷)一、选择题:本大题...


2016届高考模拟试题_河北省石家庄市2016届高三上学期复习教学质量检测(一) 数学理附答案_中考_初中教育_教育专区。石家庄市2016届高三复习教学质量检测(一) 高三数学...


石家庄市2016届高三年级调研检测试卷(理科)_高三数学_数学_高中教育_教育专区。石家庄市2016届高三年级调研检测试卷(理科) 石家庄市 2016 届高三年级调研检测试卷 ...


河北省石家庄市 2016 届高三数学一次模拟考试试题 理(A 卷,扫 描版) 1 2 3 4 2016 届高三数学一模理科答案 一.选择题: A 卷答案:1-5 BCBDA B 卷 ...


2016届河北省石家庄市高中毕业班第一次模拟考试试卷数学(理科A卷)_高三数学_...b ? 2ab . 2016 届高三数学一模理科答案一.选择题: A 卷答案:1-5 BCBDA...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com