张家川县第三高级中学 授课班级：高一4班 授课老师：毛亚斌
课前提问
①打点计时器测速度的步骤和要求？
②
v-t图像中读出那些信息？
实验目的
①进一步熟悉怎样使用打点计时器。
②测定变速直线运动的平均加速度。
实验用具
①附有滑轮的长木板 ③带小钩的细线 ⑤打点计时器 ⑦学生电源、导线
②小车 ④50g的钩码 ⑥纸带 ⑧刻度尺。
实验设计
按图组装实验器材
实验步骤
（1）固定装置 （小车，计时器，重物，电路）。 （2）穿入纸带（纸带经过限位孔，位于复写纸的下面）。 （3）测试平衡， 先开电源，后运动。 （4）先关电源，再取下纸带。
（5）重复三次 ，选择最佳的纸带。
数据处理
每隔五个点作为一个计数点，用红色标记。
数据处理
其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得： x1＝1.40cm， x2＝1.90cm ， x3＝2.38cm ， x4＝ 2.88cm， x5＝ 3.39cm， x6＝ 3.87cm. 两相邻的计数点的时间间隔为 T＝0.02s×5＝0.1s.
对应个点的速度为：
数据处理
x 1＋x 2 1.40＋1.90 v1＝ ＝ cm/s＝16.50cm/s 2T 2×0.1
v2＝
x 2＋x 3 1.90＋2.38 ＝ cm/s＝21.40cm/s 2T 2×0.1
x 3＋x 4 2.38＋2.88 v3＝ ＝ cm/s＝26.30cm/s 2T 2×0.1
v4＝
x 4＋x 5 2.88＋3.39 ＝ cm/s＝31.35cm/s 2T 2×0.1
x 5＋x 6 3.39＋3.87 v5＝ ＝ cm/s＝36.30cm/s 2T 2×0.1
数据处理
位置 时间/s v1/ms-1
1 0.1 16.50
2 0.2 21.40
3 0.3 26.30
4 0.4
5 0.5
31.35 36.35
数据处理
V/m*s-1
40 35 30 25 20 15 10 5 Y值 Y值
0
0
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
t/s
运动分析
V/m*s-1
40 35 30 25 20 15 10 5 tanθ＝49.625cm/s 2 θ Δ ＝ 2- 1＝0.4s Δ ＝ Y值
v v2-v1
＝19.85cm/s
Y值
t t t
a＝49.625cm/s 2
V0＝11.5cm/s
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
0
0
t/s
运动分析
初速度为11.50cm/s,平均加速度为49.625cm/s2 的加速直线运动。
例题练习
? ［例1］ 在研究匀变速直线运动的实验中，算出小车经过各计 数点瞬时速度如下
计数点序号 计数点对应 的时刻（s） 通过计数点 的速度（cm／s） 1 0.10 44.0 0 62. 0 0 2 0.2 0 81. 3 0.3 4 0.40 100.0 5 0.50 110.0 6 0.60 168.0
为了计算加速度，合理的方法是（ C ） A．根据任意两计数点的速度用公式算出加速度 B．根据实验数据画出v－t图，量出其倾角，由公式a = tga求出加速度 C．根据实验数据画出v－t图，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间， 用公式算出加速度 D．依次算出通过连续两计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
例题练习
［例2］在研究匀变速直线运动的实验中，某同学操作以下实验步 骤，其中错误或遗漏的步骤有（遗漏步骤可编上序号G、H ……） A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将平板一端抬高，轻推小车，使小车能在平板上做匀速运动 F．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序。
解析： （1）问A中应先通电，再放纸带。 （2）D中取下纸带前应先断开电源。 （3）补充步骤G：换上新纸带，重复三次。 步骤顺序为：BFECADG
作
业
P22
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