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诫子书意义


诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也, 才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精⒅,险躁则不能冶性。年与时驰, 意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及![3] 《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以 看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。 全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为 后世历代学子修身立志的名篇。 古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他 的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为 “智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名作。 文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生 的总结,后来更成为修身立志的名篇。 《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险 躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个 “躁”字,对比鲜明。 在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励 志,从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才, 非志无以成学”。意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真 知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习 就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。《诸葛亮教育儿子 切忌心浮气躁,举止荒唐。在书信的后半部分,他则以慈父的口吻谆谆教导儿子:少壮不努 力,老大徒伤悲。这话看起来不过是老生常谈罢了,但它是慈父教诲儿子的,字字句句是心 中真话,是他人生的总结,因而格外令人珍惜。 这篇《诫子书》,不但讲明修身养性的途径和方法,也指明了立志与学习的关系;不但 讲明了宁静淡泊的重要,也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。诸葛亮不但在大的原则方面 对其子严格要求, 循循善诱, 甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。 在这篇 《诫 子书》中,有宁静的力量:“静以修身”,“非宁静无以致远”;有节俭的力量:“俭以养 德”;有超脱的力量:“非澹泊无以明志”;有好学的力量:“夫学须静也,才须学也”; 有励志的力量:“非学无以广才,非志无以成学”;有速度的力量:“淫慢则不能励精”; 有性格的力量:“险躁则不能治性”;有惜时的力量:“年与时驰,意与岁去”;有想象的 力量:“遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”;有简约的力量。这篇文章短短几十 字,传递出的讯息,比起长篇大论,诫子效果好得多。 文章短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不事雕琢,说理平易近人,这些都是这篇文 章的特出之处。[


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