3986.net
小网站 大容量 大智慧
赞助商链接
当前位置:首页 >> 语文 >>

2012-2013学年度下学期期中考试八年级语文试题


2012-2013 学年度下学期期中考试八年级 语文试题
一、选择题:(共 4 小题,每小题 3 分,共 12 分) 1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是( ) .. A. 麦穗(suì) 狼奔豕(shǐ)突 狼藉 . . . 弹尽粮绝 . B. 尘垢(gòu) . C. 窒(zhì)息 . 面面相觑(qù) . 呱呱(gā)坠地 . 徜徉 . 缥缈 . 赏心悦目 . 泌人心脾 .

D. 倏(shū)忽 俯首帖(tiē)耳 怠惰 . . . 疲于奔命 . 2. 依次填入下列横线处的词语,恰当的一组( ) .. 走近春的 夏的 走进秋的 冬的 A. 浪漫 奔放 惆怅 遐想 C. 浪漫 惆怅 奔放 遐想 3. 下面各项中,有语病的一项是( ) ...

B. 奔放 D. 奔放

浪漫 遐想

遐想 浪漫

惆怅 惆怅

A.只有大家都行动起来,不断地传递正能量,我们才能实现美好的中国梦。 B.我们在乘坐地铁时,应该避免不吃热干面。 C.临近 《我是歌手》 的总决赛, 选手们的比赛积极性和演唱水平都有所提高。 D. 通过观看《感动中国十大人物颁奖典礼》,同学们被这些人物的优秀品 质深深感动。 4.将“另外,我怀着非比寻常的勇气面对人生。”还原到下面语段中,最恰当的 ... 一处是( ) 父亲有句名言:“小孩子必须教养自己。”(A)我在很多方面都勤于检点 自己,现在渐渐明白这句话真有道理。父母只能给子女忠告,或者为他们指点方 向。( B )追根究底来说人的性格是自己塑造的。(C)我觉得自己很坚强,很能 肩负重担,很年轻,很自由!(D)初次领悟这一点的时候,我很高兴,因为这 表示我能比较自如地抵抗以后人生里的打击。 二、(共 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的短文,完成 5-7 题。 烂水果能吃吗? 烂了一点的苹果能吃吗?有人吃水果时,碰到水果烂了一部分,就把烂掉的 部分剜掉再吃,以为这样就健康了。实际上,即使把水果烂掉的部分削去,剩余 的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物,甚至还有微生物开始繁殖,其中的霉 菌可导致人体细胞突变而致癌。因此,苹果烂一点就不能吃了哦! 不单单是苹果,水果都是些娇气的东西,怕摔怕碰,怕冷怕热。所以,我们 经常会碰到一些烂果子。基于“勤俭节约”是国人崇尚的一种美德,于是,那些 摔坏的苹果被老妈紧急做成的果盘,出现褐色斑块的鸭梨变成了梨汤,还得从长 出青霉的橘子中抢出两瓣来吃。 这些抢救性吃法究竟对不对?我们还得从烂果子 的来源说起。 一般来说, 产生烂果子的原因可以分成三类,一是由于磕磕碰碰引起的机械

性损伤,二是由于低温引起的冻伤,三是由于微生物侵染引起的霉变腐烂。 这三类损伤中,机械性损伤是最常见的。比如,车筐里装一袋子又红又大的 苹果,经过了一段正在挖沟的小路;又或者一个品相完好的苹果,在洗干净甩水 的时候飞向了地板。结果,就是你只能直面一堆“鼻青脸肿”的大苹果了。还好, 这样的碰撞并不会引起什么。 那些变软的部位,只是因为碰撞,细胞发生了破损,细胞质溢出。同时,由于细 胞损伤, 一些无色的多酚类物质被转化为深色的醌类物质,使得伤口呈现出特别 颜色(其实,切开的苹果不立即吃完,也会变成褐色) 。不管怎么说,纯属碰伤 的烂苹果只会给人带来感官上的不悦。只要在碰撞后短时间内吃完(别让细菌在 上面安居乐业) ,这类“坏果子”并不会影响我们的健康。 夏天时,我们通常会把水果送入冰箱。但是,在冰箱里面放了一晚的香蕉, 变成了烧火棍的模样。如果,时间再长一点,整个香蕉都会变成酱了。于是, “扔 还是不扔”又成了难题。 实际上,香蕉就是因为温度过低而“患病”的。 在低温条件下,香蕉中的超氧化物歧化酶(SOD)的活性会急剧降低,不能 及时清除细胞内自由基。 越积越多的自由基会改变细胞膜的通透性,破坏细胞结 构。另一方面,低温还能提高果胶酯酶的活性,这种酶会分解不溶性的果胶,从 而使香蕉组织变软。 放在冰箱里的香蕉果皮还会变黑,这是因为果皮中的聚苯氧化酶(PPO)把 香蕉皮中天然存在的酚类聚合为多酚, 这种多酚是一种与人体皮肤中黑色素类似 的物质。此外,香蕉果皮的细胞膜破损之后,会释放出多巴胺,在氧化酶的作用 下这种物质会与空气中的氧发生反应,生成棕色物质。这样一来,香蕉就变得又 黑又软,不堪食用了。 放在冰箱里的黄瓜表面也容易出现一些水渍斑,那也是 由于低温影响了细胞膜作为“城墙”的功能,最终引起细胞坏死。 虽然成因不同, 但是冻伤香蕉和碰伤苹果的结局是相似的——都是细胞的破 损。 如果没有细菌抢着去抢占这些破损细胞的营养, 这类坏果子也是相对安全的, 虽然味道和口感会差一点。不过,由于细胞的破损,氨基酸、糖和无机盐等从细 胞中流出来,给致病微生物、特别是真菌的生长提供了良好条件,一旦被霉菌侵 占,问题就不同了。 与碰伤、冻伤不同的是,霉变的水果,垃圾桶才是他们最好的归宿。 在水果上出现频率最高的就是以扩展青霉为代表的青霉, 它们产生的扩展青 霉素会产生引起动物的胃肠道功能紊乱,肾脏水肿等病症,并且因为扩展青霉素 与细胞膜的结合过程是不可逆的,也就是说他们会赖在细胞上不走,会对细胞造 成长期的损伤,甚至有致癌的可能。 特别需要注意的是, 把霉变部位去除再食用也未必安全,因为霉菌产生的展 青霉素可以扩散到果实的其他部位。中国预防医学科学院的一项调查就发现,霉 变苹果上外观正常部位的展青霉素含量为霉变部位的 10-50%。正常部位的苹果 的展青霉素含量可能高达 3 毫克每公斤。这样看来,还是把已经霉变的水果都送 进垃圾桶更保险。 除了上面提到的这些外观有明显变化的烂果子, 我们还经常碰到一些变味的 水果。比如,放久的苹果散发出了酒味,还能不能吃?如果在外观上没有明显的 异常,口感上还可以接受,本着节约的原则,还是可以吃的。因为,水果(特别 是苹果)在长期储存过程中,可能因为缺氧,转而进行无氧呼吸,将苹果内部的 糖类物质转化为酒精。于是,我们就闻到酒味了。 这里还要同那些已经变软变黑发出酒味的苹果区别一下。因为,这种发酵的

苹果上很可能存在其他有害的杂菌,这样的果子最好参按照霉变果子处理。 不同的烂果子要区别对待。 那些因为碰撞和冷冻造成的烂果子,还是可以吃 的。至于那些因为霉菌感染变质的果子,还是尽快送入垃圾箱吧。 (摘自:科学松鼠会网站,作者:史军,有删改) 5.下面对全文内容概括准确的一项是( ) .. A.如何区别对待不同的烂果子。 B.如何处理发生霉变了的烂果子。 C.烂果子不能吃。 D.产生烂果子的三类原因。 6.下面表述不符合原文意思的一项是( ...



A.霉变的水果上常常存在扩展青霉素,它会引起人类的胃肠道功能紊乱,肾 脏水肿等病症,甚至有致癌的可能。 B.烂了一部分的苹果,如果没烂的部分也传入了细菌的代谢物,甚至还有微 生物开始繁殖,那么其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。 C.在冰箱里面放了一晚的香蕉,果皮变成了棕色,果肉也变得又软又黑,这 样的香蕉就不能食用了。 D.苹果散发出了酒味, 说明苹果内部的糖类物质已经转化为酒精了,对人体 有害,应该扔掉。 7.依据文章内容判断,下面四种说法中正确的一项是( ) .. A.同学甲说: 水果只要有烂掉的部分, 就说明有细菌入侵, 就不能再食用了, 要扔进垃圾箱。 B.同学乙说: 碰伤和冻伤的水果,因为不能确定水果中的细胞有没有被细胞 侵占,所以一定不能食用。 C.同学丙说:变软变黑的香蕉不一定不能吃,变软变黑发出酒味的苹果最好 不要吃。 D.同学丁说:品相完好的苹果因为失手摔在了地上,这样就沾染上了细菌不 能食用了。 三、(共 9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文言短文,完成 8-10 题。 钴鉧潭记 钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注,抵山石,屈折东流;其颠委势峻, 荡击益暴,啮其涯,故旁广而中深,毕至石乃止。流沫成轮,然后徐行,其清而 平者且十亩余,有树环焉,有泉悬焉。 其上有居者,以予之亟游也,一旦款门来告曰: “不胜官租、私券之委积, 既芟山而更居,愿以潭上田贸财以缓祸。 ”予乐而如其言。则崇其台,延其槛, 行其泉,于高者而坠之潭,有声潀然。尤与中秋观月为宜,于以见天之高,气之 迥。孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤? 【注释】 1 钴鉧(gǔ mǔ) :熨斗。钴鉧潭:形状像熨斗的水潭。 2 冉水:即冉溪,又称染溪。 3 屈:通“曲” ,弯曲。

4 颠委:首尾,这里指上游和下游。 5 荡击:猛烈冲击。 6 轮:车轮般的漩涡。 7 亟:经常,多次 8 款门:敲门。 9 芟(shān) :割草。芟山:割草开山。 10 延其槛:延长那里的栏杆。 11 潨(cōng)然:水声淙淙的样子。 12 夷:这里指夷人地区。 8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( ... A.啮其涯 啮:侵蚀 . B.然后徐行 . C.既芟山而更居 . 徐:慢慢地 更:更加 )

D.则崇其台 崇:加高 . 9.下面语句中的“其”与例句中的“其”用法相同的一项是( ) 例句:其始盖冉水自南奔注 A. 以其境过清 B.其如土石何? C. 不若人有其宝 D.余人各复延至其家 10.《钴鉧潭记》和《小石潭记》是柳宗元同一时期的作品,下列是对两者异同 的比较,其中说法不正确的一项是( ) ... A. 《小石潭记》主要突出景物清幽的特点,《钴鉧潭记》着重写景物秀丽 的特点。 B. 《小石潭记》抒发了作者孤寂悲凉的内心情感,《钴鉧潭记》透露了当 地农民贫困的生活境况。 C. 《小石潭记》和《钴鉧潭记》都记录了作者柳宗元游览时的所见所闻。 D.《小石潭记》和《钴鉧潭记》都直接表达了作者内心的悲凉孤凄。 四、(共 14 分) 11 请把第三大题文言短文中画线的语句翻译成现代汉语。(4 分) 孰使予乐居夷而忘故土者?非兹潭也欤? 12.在下列横线处填写相关诗文。(10 分,每空 2 分) (1)____________,思归多苦颜。(李白《关山月》) (2)______________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上 见赠》) (3)气蒸云梦泽,______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) (4)吴均在《与朱元思书》中向他的朋友述说了他泛舟富春江的所见所闻, 文中表达作者对功名利禄的鄙弃, 对自然山水的喜爱的句子是: ______________, 望峰息心;经纶世务者,______________。 五、(18 分)

阅读下面的文章,完成 13-16 题。 清明不仅是节日 郭文斌 春分过后是清明。它既是一句话,又是一个哲理。只有太阳直射到黄经,才 有昼夜等长,阴阳平衡。而只有昼夜等长,阴阳平衡,才有“清明” 。 创设了清明这个节日的,无疑是一个大智者。 “山水”同在为“清”“日月”同在为“明” , ,一个“同”字,道尽了天地秘 密,也道尽了文化的秘密,特别是中国文化的秘密。无水之山少了情韵,无山之 水少了风骨;无日之月少了热烈,无月之日少了温柔。水因山不浊,山因水不枯; 日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一种“大同”之中实现了。 这便是“清明” 。 清明处心积虑,它让我们看破:死是一个假象。就像春分过后,杨柳依然, 所谓春来草自青。或者说,只要我们在“清明”之中, “死”就会成为杨柳,就会 成为春色,就会成为秋千,就会成为风筝,就会成为踏青途中的欢声笑语。 为此,清明前后,栽瓜点豆。这时候的瓜和豆睡醒了,开始了它们新一轮的 生命旅程,带着山水之清气和潮湿,带着日月之光辉和温暖,带着主人之期待和 叮嘱,开始它们的旅行,走进农历,走进它们的缘分,走进它们的因果。 而充盈在天地间的灵魂又何尝不是如此? 大家把郊游认为是在扫墓之后趁机呼吸新鲜空气,锻炼身体,显然表面化了。 郊游真正的意义在《庄子》中。庄子认为,人不必执着于生,因为生若是一次远 游,那么死就等同于归。 出游是惬意的,可能让人流连忘返,但天黑下来了,所有的惬意都成了归意。 路上行人欲断魂,正是因为我们在路上。出游的目的是让你体会那个“归” 。 庄子说得好啊:天地赋予形体让我承受,赋予生命让我劳累,赋予衰老让我 安逸,赋予死亡让我安息。所以把活着看作是乐事,也就是把死去看作是乐事了。 这是一种“归” 。 视生若死,视死如生。这是庄子的安详和智慧。 中国的节日,大凡都是诱发你对道的感悟,诱发你对山水精神的感悟,对天 地精神的感悟。依山悟崇高,傍水悟清廉;以日月悟光明,由天地悟正大;假生 之乐悟慈,借死之苦悟悲;从而珍惜青春,珍惜年华,珍惜生命,珍惜因缘,感 念造化宏德,善待自然有情,鞠躬尽瘁,死而后已。 如果说上巳节是中国的情人节,那么清明节无疑是中国的感恩节。有意思的 是,它俩居然比肩接踵,让人不由赞叹中国人的智慧:昨天上巳,今天清明,如 同一家人的前院和后院。前院求生,后院念死;环绕着前院后院的,是青青杨柳 和无尽春色。上巳的主旨是幽会求子,清明的主旨是鉴死知生。这两个节日的奇 妙联袂,真是让人叫绝。幽会之后是求子,求子之后是祭祖,生死相续,以生观 死,以死鉴生,一个中国人特有的“产业链”就这样形成了。它同时叮嘱我们, 子不必求,因为子在祖德;祖不必祭,因为建功立业光宗耀祖就是最好的祭。 清明不仅是节日,清明也是人格,炎黄子孙的人格。
——(摘自《光明日报》2009 年 4 月 3 日,有删改)

注释: 上巳节:俗称三月三,传说是一个巫教活动,人们通过一系列活动,除灾避 邪,祈求生育。它是一个求偶节、求育节。它一般在清明节前,有时也在清明节 后。

13.文章题目是《清明不仅是节日》,请结合文章内容分析:清明还是什么呢? (4 分) 14.品读下列语段,分析作者眼中的清明具有什么特点? “山水”同在为“清”,“日月”同在为“明”,一个“同”字,道尽了天 地秘密,也道尽了文化的秘密,特别是中国文化的秘密。无水之山少了情韵,无 山之水少了风骨;无日之月少了热烈,无月之日少了温柔。水因山不浊,山因水 不枯;日因月不烈,月因日不晦。这一切,都在一种“大同”之中实现了。 这便是“清明”。 15.第 5 段说“清明处心积虑,它让我们看破:死是一个假象。”结合文章分析 为什么作者说“死是一个假象”?(4 分) 16.读第 12 段,说说中国的(传统)节日给了作者哪些方面的感悟?请结合你 的生活,任选一种中国的(传统)节日来谈谈中国节日给你的感悟。(6 分) 六、(8 分) 根据要求完成 17-19 题 自 2012 年 12 月 28 日起,武汉进入地铁时代。地铁除了给乘客带来快捷和 便利外,21 个站点的自助图书馆,让武汉成为全世界首个“书香地铁”。学校 决定组织学生开展以“走进书香地铁”为主题的综合性学习活动。 17.某小组准备设计一份关于“地铁图书借阅情况”的调查问卷,在乘坐地铁的 乘客中展开调查。请你帮助他们设计一个调查问题。(2 分)

18.阅读下面几则材料。提取相关信息,用一句话概括“书香地铁”给读者带来 了怎样的阅读环境?(3 分) 【材料 1】用手点击地铁自助图书馆电子显示屏上的“办证”字样,界面马 上提示扫描身份证,扫描确认无误后,会提示存入押金 100 元。办妥后,旁边的 卡口会吐出一张“武汉通”。选中要看的书籍,用手点击界面上的“借书”字样, 然后扫描“武汉通”,输入密码和序列号,确认之后,所借的书就会从出书口吐 出来。还书时,点击界面上的“还书”字样,扫描“武汉通”,输入密码,把书 放进还书卡口即可。办证、借书、还书 3 个流程加在一起,时间不超过 1 分钟。 各个站点全线联网,通借通还。 【材料 2】上车借书,一路读过去,下车即还,“轻便性”堪比口袋书。地 铁自助图书馆突破空间的藩篱,为都市繁忙的人群提供便利、快捷、人性化的阅 读条件,为乘客分享读书提供了一种新的方式和渠道。 【材料 3】在武汉地铁里,除自助图书馆之外,还有免费地铁报《武汉晨报》 和地铁电视 《开卷有益》 以及竖立在轻轨沿线的 373 块 “公共空间诗歌” 阅读牌。 武汉地铁构建出一个立体的阅读平台,数十万武汉地铁族可以一路书香相伴。据 称, 以后开通的各条地铁线路, 都将这样设计, 力求为市民提供便利的读书服务。 【材料 4】有许多读者反映,地铁开通后他们的阅读半径大大增加,以前只 在离家最近的图书馆借书,现在可以坐着地铁去更多图书馆看书了。

18.你和你的好朋友田心一起去坐地铁,你想在地铁的自助图书馆借书,他却不 以为然地说:“现在谁还看纸质书啊,翻开手机、ipad 不都能看电子书吗?并 且想看什么就看什么,比这纸质书可强多了”你反驳田心说: “ 。 田心决定和你一起借纸质书来读。 ” (3 分)

七、作文(50 分) 20.阅读下面材料。按要求作文。(50 分) 《现代汉语词典》中对“值得”的解释是“有价值,有意义”,对“拥有” 的解释是“占有;持有”。按照这个解释“值得拥有”可以理解为“有意义地持 有”,在现实生活中,人们有许多“有意义地持有”,这“有意义”源自人们对 自身价值地肯定和对幸福生活地向往。 请以“值得拥有”为题,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于 600 字的文 章。文中不要出现自己的姓名和校名。

八年级语文试卷答案
1 C 呱呱坠地(gu) 泌人心脾(沁) . 2 A(见原文) 3 B( “不应该”“不吃”双重否定表肯定) 、 4 D( “另外”顺承前文 “我”的特点。 “非比寻常的勇气”与后文“我能比较自 如地抵抗以后人生里的打击”相对应。 ) 5 A(A“区别对待” “不同的烂果子”包含了原因和结论能概括本文主要内容,B 只谈到霉变这一种情况,C 太过绝对,D 只有烂果子产生的原因,没有结论。不 全面) 6 C(香蕉皮棕,果肉又软又黑,说明香蕉被冻伤了,但是只要没有被霉菌侵占, 就可以食用。 ) 7(A“只要??就”错误,不是所有的烂水果都不能吃,B“一定”太绝对,C 正确,D 撞伤的苹果, “只是因为碰撞,细胞发生了破损,细胞质溢出” ,因此依 然可以食用。 ) 8 B(更:改变,在这里可理解为“搬迁” ) 9 A(原文中的“其”是指示代词代指“钴鉧潭”这一物,A 用法相同指示代词, 代指“小石潭”这一物,B 句首表示疑问语气,C、D 都为指示代词,代指人) 10 D( “直接”错误) 11 是什么使我喜欢居住在这夷人地区而忘记了(自己的)故乡呢?难道不是这 钴鉧潭吗?( “孰”是什么,“兹”这,反问语气,句子通顺各 1 分。 , ) 12 见可课本 13 答:清明是炎黄子孙的人格(1 分)对于植物来说清明是新一轮生命旅程的开 始(1 分) ,对于天地间的灵魂(人类)来说,清明是对生死的感悟(1 分) ,是 中国的感恩节(1 分) 。 14 答:在作者眼中清明是一种“大同”(1 分)它是山与水的融合,山因为有水 。 而有了情韵不枯竭,水因为有山多了风骨和清气。 (1 分)它是日与月的融合, 日因为有月而温柔不烈,月因为有日而热烈不晦。 (1 分)所以作者眼中的清明 是山水日月为代表的世间万物的融合统一。 分) (1 15 答: “死是一个假象”是说事物不是真的死去(1 分) ,而是以清明为契机开始

一段新的生命旅程,看似已经死去的东西会在清明之中重生, (1 分)我们通过 清明感悟到人类的视生若死,视死如生(1 分) ,在清明中鉴死知生(1 分) 16 中国的节日,诱发了作者对道的感悟,对山水精神的感悟,对天地精神的感 悟。 分) (3 中秋节、七夕节、端午节(答出恰当的节日名给 1 分,分析自己的感悟 2 分) 17 你在地铁的自助图书馆借书吗?你喜欢在地铁自助图书馆借阅哪一类的书 呢?你觉得借书和还书的过程复杂吗?你认为地铁的自助图书馆还有哪些需要 完善的地方吗?地铁的自助图书馆对你的阅读生活有什么影响? (学生答案扣住 “地铁图书”和“借阅”这二点,并且能将这两点结合起来即可) 18“书香地铁”给读者创造了快捷、轻便和无处不读(地铁中,图书馆)的阅读 环境。 (三个特点,每个 1 分。 ) 19 手机、ipad 固然能看电子书,但是它轻飘飘的没有纸质书的质感分量和书香。 电子屏看久了会比纸质书更伤害我们的眼睛, (针对“翻开手机、ipad 不都能看 电子书吗?”1 分) 电子书的内容虽多,但是书的内容良莠不齐我们很容易挑到不适合我们看的书 籍, 并且有一些编辑得不好的还会错字连篇,而地铁图书馆的书是经过挑选才放 入架的相对更健康内容更丰富。 (针对“想看什么就看什么”1 分) 并且现在在地铁借书还书这么方便,我们还是借纸质书来看吧。 (提出地铁借书 方便,有结论 1 分) 20 参考中考作文评分标准。



推荐相关:

2012-2013学年度下学期期中考试八年级语文试题

2012-2013学年度下学期期中考试八年级语文试题_语文_初中教育_教育专区。2012—2013 学年度下学期期中考试 八年级语文试卷一、积累与运用(30 分) 1、下列句子有错...


2012-2013学年第二学期初二语文期中考试试卷及答案

2012-2013学年第二学期初二语文期中考试试卷及答案_初三语文_语文_初中教育_教育专区。初二语文期中测试卷一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个 符合题意...


2012-2013学年第二学期初二语文期中考试试卷及答案

昌平五中 2012-2013 学年第二学期初二年级期中质量抽测 语文试卷 120 分钟 2013.5 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个 符合题 ..意,选出答案后在...


...中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题

江苏省江阴市第一中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题_初二语文_语文_初中教育_教育专区。江苏省江阴市第一中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文...


江苏省宿迁地区2012-2013学年第二学期期中测试八年级语...

江苏省宿迁地区2012-2013学年第二学期期中测试八年级语文试卷 - 江苏省宿迁地区 2012-2013 学年度第二学期期中测试 八年级语文试卷 题号 得分 一 1—6 7—10 ...


2012-2013学年第一学期八年级语文期末试卷参考答案及评...

2012-2013学年第一学期八年级语文期末试卷参考答案及评分意见_语文_初中教育_教育专区。2012-2013学年第一学期八年级语文期末试卷参考答案及评分意见 ...


...2012—2013学年度八年级下学期期中考试语文试题

广东省汕头市东厦中学20122013学年度八年级下学期期中考试语文试题_初二语文_语文_初中教育_教育专区。广东省汕头市东厦中学20122013学年度八年级下学期期中考试语...


湖北省2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题_图文

湖北省2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题 - 湖北省 2012-2013 学年八年级下学期 期中考试语文试题 考试时间:120 分钟 试卷满分:150 分 编辑人:丁济亮...


...区2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题

浙江省杭州市滨江区2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题_初二语文_语文_初中教育_教育专区。浙江省杭州市滨江区2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题 ...


湖北省宜昌中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文...

湖北省宜昌中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题_初二语文_语文_初中教育_教育专区。湖北省宜昌中学2012-2013学年八年级下学期期中考试语文试题亲爱...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com