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幼儿舞蹈创编基本步法



幼儿舞蹈创编
主讲教师 杨洁

实践部分— 实践部分—幼儿舞蹈基本舞步
一、学习幼儿基本舞步 实践要求: 实践要求: 1、掌握基本舞步名称。 掌握基本舞步名称。 2、掌握基本舞步的动作节奏。 掌握基本舞步的动作节奏。 3、掌握基本舞步的动作要领。 掌握基本舞步的动作要领。 4、适应的班级。 适应的班级。

走类: 走类: 小班:走步(鸡走步、鸭走步等)、 小班:走步(鸡走步、鸭走步等)、 小碎步、锺步 小碎步、 中班:踵趾步、踏踮步、点步、 中班:踵趾步、踏踮步、点步、 中大班:娃娃步、进退步、错步、 中大班:娃娃步、进退步、错步、 十字步、交替步 十字步、

跑类: 跑类: 小班:小跑步、 小班:小跑步、 中班:后踢步、 中班:后踢步、 大班:滑步、跑跳步、 大班:滑步、跑跳步、长跑步 跳类: 跳类: 小班:蹦跳步、 小班:蹦跳步、 中班:踏踢步、踏跳步、 中班:踏踢步、踏跳步、 大班:前踢步、 大班:前踢步、跳踢步

期末考试内容
自选音乐自编幼儿教学舞蹈1 自选音乐自编幼儿教学舞蹈1个。 (独自创作) 独自创作) 分组创编幼儿表演舞蹈1 分组创编幼儿表演舞蹈1个。 (在原来的基础上完善) 在原来的基础上完善)

考试要求: 考试要求:
一、舞步设计、舞蹈内容和年龄段基本 舞步设计、 符合。 符合。 二、舞步和音乐的协调。 舞步和音乐的协调。 1.教学舞蹈为8/16拍。 1.教学舞蹈为 教学舞蹈为8/16拍 2.表演小舞蹈为3分钟以内。 2.表演小舞蹈为 分钟以内。 表演小舞蹈为3

三、舞蹈要体现可变性、情趣性和点子。 舞蹈要体现可变性、情趣性和点子。 1.教学舞蹈要有空间、方向的变化。 1.教学舞蹈要有空间、方向的变化。 教学舞蹈要有空间 2.表演舞蹈要能体现队形的穿插,构图 2.表演舞蹈要能体现队形的穿插, 表演舞蹈要能体现队形的穿插 合理,有美感。 合理,有美感。 四、舞蹈的结构合理,整体性强。 舞蹈的结构合理,整体性强。 五、舞蹈动作协调整齐,有表现力,能 舞蹈动作协调整齐,有表现力, 凸显幼儿特点。 凸显幼儿特点。


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