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山南中学九年级2014年中考备考方案


山南中学九年级 2014 年中考备考方案 为科学有效的做好 2014 年中考工作, 使我校中考成绩能够稳步上升, 今结合我校实际情况,制定 2014 年中考备考工作方案如下: (一)指导思想:面向全体学生,既保优良生、合格生,又保升学率, 强化常规管理,抓课堂,求效率,发挥团结协作,脚踏实地的精神,争取 在 2014 年中考中取得好成绩。 (二)时间安排: 1、上学期授完新课或者授完课程的大半,同时加强中考体育项目和理 化生实验操作的训练。为保证复习时间,初三应按期完成新课,为总复习 留够充足的时间。在此间,我们结合三次阶段性测试(时间为十月中旬、 十一月中旬、十二月中旬) ,使学生对毕业班的学习有了紧迫感,也为下学 期的三轮复习吹响了号角。对学生的情况进行准确的摸底并对他们进行分 层。便于以后的分层指导复习。 2、复习有序进行。 第一轮复习(授完新课至每年的全县第一模拟考试前) 。第一轮复习 为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习,使学生系统掌握基础 知识、基本技能和方法,形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从 双基入手,紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况,我们 实行严格的单元过关,对相对较差的学生实行勤查、多问、多反复的方式 巩固基础知识,在知识灵活化的基础上,还注重了培养学生阅读理解、分 析问题、解决问题的能力。 第二轮复习(第一次模拟考试后至 5 月中旬) ,第二轮复习绝不是第

一轮复习的压缩,而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习 的主要任务及目标是:完成各部分知识的条理、归纳、糅合,使各部分知 识成为一个有机的整体,力求实现基础知识重点化,重点知识网络化,网 络知识题型化,题型设计生活化。在这一轮复习中,要以教学思想、方法 为主线,学生的综合训练为主体,减少重复,突出重点。 第三轮复习(5 月中旬至中考前) ,能力深化巩固的阶段,复习资料的 组织以中考题及模拟题为主,回扣教材,查缺补漏,进行强化训练。同时, 要教给学生一些必备的应试技巧和方法,使学生有足够的自信从容地面对 中考。由于考前的学习较为紧张,往往有部分学生易焦虑、浮躁,导致学 习效率下降,在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整,使他们能以 最佳的心态参加中考。 3、考试安排: (1)上学期组织三次阶段性考试。 (2)各学科也要按计划各自进行单元考试。 (3)下学期组织学生参加县三次模拟考试(时间按县发文件为准) 。 (三)具体措施: 1、成立以教学副校长为组长,教导处、总务处主任为副组长,九年 级班主任为成员的中考备考领导小组,切实加强对中考备考工作的领导, 备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训, 查找备考工作的薄弱环节, 寻找改进的办法,组织中考备考研讨活动,为中考做好后勤保障工作。 2、召开九年级师生中考备考工作动员会,让广大师生充分认识到中 考的重要性,感受到中考的紧迫性。

3、准备好复习资料,做好后勤保障工作。为使教师能够把握中考命题 方向,提高备考效率。让教师关注中考的信息动态,认真钻研《2014 年中 考各科考试说明》 ,要求教师在复习中要做到心中有数,明确本学科中考会 考什么,不考什么,哪些地方经常考,哪些地方很少考;一节复习课下来 是否达到预期目标等等。 4、积极组织教师参加各种教研活动,让教师了解中考的信息动态, 掌握中考命题的方向,在教学活动和中考备考当中少走弯路,不走错路, 提高中考备考的效率。 5、时间是学习成绩的保证,鉴于大都学生住校,为延长学生的学习 时间,我校规定九年级学生早晨 7:00 到校;下学期下午(暂时考虑)延 长一节课,安排专门教师进行值班,不搞放羊式管理,把工作落在实处, 要做活,不作秀。 6、分层教学,确保复习有序有效。班主任要对每位学生进行认真分 析,帮助任课老师和学生自己明确升学目标,培优补差,进行分 层教学, 确保优秀生、合格生数量,学困生更要加强辅导,确保升学率。 7、各班要营造良好的中考备考氛围和环境。各班应根据自身的特点 创设浓厚的备考氛围和舒适的环境,张贴激励学生拼搏中考的标语,有效 地激励学生奋发图强,积极备考。

中学九年级组 2013 年 9 月


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