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家庭报告书范文


2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你活泼乐观,自信心强,较尊敬老师,是你的最大优点,有 强烈的好奇心,可惜的是你上课管不住自己,不守纪律,老师提出问 题不经过深思熟虑,只想发表自己的见解,也不爱听同伴的发言,因 此问题回答适时,希望你扬长避短,做个人见人爱的好学生。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

勤奋是一把金钥匙,它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘 巨舰,它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙, 努力学习,不懈追求,希望的大门一定会向你敞开。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你渴望学习成绩的进步,为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、 奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管 你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵 在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你是一个积极要求上进的男孩,从一次次的发言中,流露出 迫切要求的愿望, 但你还缺乏明辨是非的能力, 常常让老师有些失望。 愿你把美好的理想转化为自己的实际行动,只有脚踏实地的去做事情 的人,才能达到光辉的顶点!

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴 望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩 的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不 懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你能得到成功 的喜悦!

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努 力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而沉默,让我深深的 感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效 的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方 面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实 现你的梦想。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努 力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而生气,让我深深的 感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效 的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方 面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实 现你的梦想。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

诚实,文静是你良好的一面;能积极参加劳动,运动会上努 力为班级体争取荣誉,曾经因为没有取得好成绩而感叹,让我深深的 感动。但学习是你的薄弱项,老师知道你也很努力,但缺少一个有效 的学习方法,因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方 面可以多和同学交流,找到适合自己的有效的学习方法,争取早日实 现你的梦想。

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平 时 表 现

外表秀气柔弱的你,却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大 度交相辉映,赢得了同学的好评;你的平和与善解人意,让老师倍感 欣慰。文笔优美的随笔,是老师怡心养性的享受,如朋友般的交流是 我期盼的师生境界。初二的你更加沉稳与理性,对学习的态度更加专 注,成绩有一定的提升。希望不仅要勤学,更要好问,掌握科学方法, 提高课堂效率,争取更大的进步。

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你忠实厚道,朴直豁达,班中的脏活、累活总能看到你的身 影,谁有难处你都热情相助,同学老师都愿意接近你。当今具有这些 品质尤为可贵。你学习刻苦努力,成绩有所提高。老师想提醒你面对 学习中的困难,切勿焦躁,你最需要的是要自信而不自卑,认真探究 学习方法,提高效率,尤其是上课要认真听讲,课后及时消化、巩固。 注意学习的每一个细节,做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己 的人生目标。

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你随和、幽默、会玩爱乐,所以朋友很多;你悟性很强,思 维敏捷,所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发,定力不足,意志 力不够,所以成绩不稳定;你性格很好,含而不露、与世无争,但又 不甘示弱。你优点很多,也有许多毛病,我想掌握好的方法,是学业 有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必须;养成好的习惯,是 终生受益的伟业。“男儿不展风云志,空负天生八尺躯”,赶快调整好 自己的步伐,赶上去,你一定会展鸿鹄之志。

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你其实是愿意上进的学生,乐观,善于排解忧愁,但你平时 贪玩难以自控,浪费了时间,荒废了学业;你积极参加班集体活动, 但你经常迟到也给班集体抹了黑;你喜欢的事能很认真地完成,但对 于学习你缺乏热情,没有兴趣,今天的成绩就是你今后在社会上生存 的资本,未来的社会是充满竞争的社会,你如何去面对挑战呢?开劈 自己人生的道路不能借助别人的力量,老师真心希望你,选择适合自 己的路,发挥潜力,脚踏实地,无怨无悔过好今天。

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“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的 财富。事实上,懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出 现波动是正常,只要我们执着地去作一件事,那么从长远看,胜利必 将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切,并大胆地去开拓进取,你将 会发现生活就该如此阳光灿烂!

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你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能 参加,并为班级争得了荣誉,但成绩还不够理想,自制力相对弱,课 外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”,望你能战胜自己的缺 点,争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器,生活给 予你是战场,要*自己打个漂亮的战!

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一直以来你总是孜孜不倦地认真学习,积极工作,尽自己的 努力把学习和工作做好。 由于目标明确、 态度认真, 因此成绩也不错。 但工作时要注意方法,并要持之以恒,有始有终,以身作则,这样就 会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧,你一定会更加出色。

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平 时 表 现

.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任 何事都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在 一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿 意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

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.你是一个心地善良,是非分明,有责任心的孩子,对任何事 都能尽职尽责地做好,你努力向身边的好同学学习,成绩在一天天进 步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头,更愿意看到你在课 余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

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你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩,能严格遵守学校 纪律,自觉完成老师交给的各项任务,学习上有钻研精神,上课时不 时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷,但有时候你没能掌握好分寸,学习 上还缺乏踏实的作风,没能更好地做到全面发展,有偏科现象。“千里 之行,始于足下”,只有脚踏实地、埋头苦干,才能结出丰硕之果!

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你是一个诚实的男孩,能虚心接受老师的教育,你思想上积 极要求进步,但又常常不能严格要求自己,能热爱集体,但又常常给 集体抹黑,希望学有所长,但又缺乏刻苦踏实的学习作风,以致学习 平平,工作想做好,但又缺乏主动精神,能力也不够。愿你振作起来, “吃一堑,长一智”,做一个优秀的好学生!

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开朗外向的你不失温柔细致,快人快语亦掩不住你善良的品 质;班级的荣誉,你分外珍视,同学的困难,你鼎立相助,老师的教 诲,你虚心接纳。面对繁重的学习任务,你逃避过,你彷徨过,但终 于坦然面对,奋起直追,成效显著,成为班级后来居上的典型。望你 能经过不懈的努力,取得更大的进步。

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你眼睛里闪烁着智慧的光芒,你是一个思维敏捷的好学生。 你聪颖而不失沉稳, 文静而又坚强; 秀气、 文雅的你有较强的领悟力, 为人淳朴,品行端正,宽厚仁道,不激进,不与人争锋,同学乐意亲 近你。你能合理地安排作息时间,不为各种言行左右,把精力放在学 习上,让师长放心,真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己 的聪明才智,你应该向知识的深度和广度发展,使学习成绩更上一层 楼。

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你有一颗纯真的心,你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、 刻苦精神很难得,你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良, 待人诚恳,表里一致。初二阶段学习稳定,成绩良好,有自强不息, 积极进取的精神。我想,你有良好的心理素质,你的思维理解能力并 不在他人之下,只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归 纳和问题的反思,你的成绩会有很大的提高。

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你是一个很有修养的学生,对待同学总是谦虚友好,对待学 习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取,你为人谨慎,待人诚恳, 办事认真,表里一致。你团结同学,尊敬老师,关心同学。勤奋、好 学、 顽强, 是你对美好未来的向往。 如果你能在学习上避免浅尝辄止, 能深入钻研, 形成适合自己的良好的学习方法, 排除干扰, 静心学习, 相信你的成绩会有很大突破的。

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你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的 身边还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想 获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你 一定会和好成绩交上朋友的。

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你听说过这样一句名言吗?不积跬步,无以至千里;不积小 流,无以成江海,学习上没有捷径可走,必须脚踏实地,持之以恒, 锲而不舍,才能学有所获,希望你时时用这句话来勉励自己,不要荒 废了你良好的天资。

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课堂上,你答案在胸,却从不轻易举手;班级里,你满腔热 情,却从未启齿表白。你的作业整洁,成绩总是保持优良,若能敞开 心扉,融汇在集体的海洋中,你将会收获更多的快乐。

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.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动 中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你,善 于和同学相处,受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面 历练自己,把握住自己的今天和明天。

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你是一个热爱读书,善于钻研,爱好广泛,学习成绩非常优 秀的学生,认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想,老 师相信你一定能扬起理想的风帆,实现自己美好的理想!积极进取, 全面发展,你会更加完美!

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如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中耀 眼的一颗。看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同 学;看着你成绩如此优秀,仍孜孜不倦地努力学习;看到你默默地为 班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲!不过老师希望你能做一个 坚强的女孩,不要动不动就掉“小金豆”。

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你是一个非常聪明的学生。 课堂上有时能听到你富有“创造性” 的发言。你的学习成绩优良,是位优秀的学生。热心班集体工作并协 助老师完成班级工作。 广泛阅读课外书籍, 必将为你的人生增添光彩。 希望你继续努力,成为全面发展的好学生。

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有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。 如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位 很勤奋,很努力的好学生。不过,最近你的成绩又有了进步,这可真 让我松了一口气。

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有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。 如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位 很勤奋,很努力的好学生。不过,最近你的成绩又有了进步,这可真 让我松了一口气。

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你是个聪明、性格开朗的学生,同学们都喜欢接近你,与你 在一起谈笑风生,你关心集体,学习成绩优秀,还写得一手工整漂亮 的字,这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、 不满现状、细心答题、有竞争意识的话,那么,你一定会离“优秀”更 近一些。

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你是一个聪明,善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好 学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学,不愧是班级同 学的榜样。拼搏、追求、奋斗,是你学业成功的保证。你有优秀的思 维素质和能力,学习刻苦,成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能 力,全方位施展自己的聪明才智,我想这对你今后的人生大有裨益。 希望你能戒骄戒躁、积极进取,力争“百尺竿头,更进一步”。

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在老师的印象中,你聪明,有才智,你学什么东西都特别快。 你有强烈的进去心,非常优秀的领悟力和理解力,学习上反应快,爱 动脑,肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质,进入 高二以来,你学习特别主动,成绩提高很快,已进入了年级优秀生的 行列,但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节,不要好高骛远, 踏踏实实做好学习上的每一件事,你要注意克服浮躁情绪,坚定、踏 实,提高效率,准备迎接高三新的挑战。

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你性情温和,言语不多,但你待人诚恳、礼貌,思想上进, 有明辨是非的能力。作为一名班干部,能以身作则,严格遵守学校的 各项纪律,负责班级宣传工作,认真负责,与同学关系融洽。愿你在 平时更注重基础知识的学习与训练,加强能力的培养,做一个全面发 展的好学生!

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你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退 缩, 你不追求享受、 只追求方方面面的进步, 我为你感到无比的高兴, 希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福 你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花 朵!

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老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

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你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大, 遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。 实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而 是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏, 不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事 吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自 己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一 定会成功!

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你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴 望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩 的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不 懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成 功的喜悦!

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你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴 望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩 的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不 懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成 功的喜悦!

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你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大, 遇到考试就紧张,所以每次考试后,你都会说自己笨,学不会等等。 实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大,而 是因为功夫深;成绩优良不是天资高,而是学习勤。你的成绩好坏, 不是脑子问题,关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事 吧?他小时被认为是个笨孩子,可他从不气馁,勤于动手动脑,凭自 己的努力,终于成为一名伟大的发明家。老师相信,你只要努力,一 定会成功!

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你活泼好动,十分热爱集体,为班级活动出谋划策。在活动 中你表演节目受到了大家的好评,也让老师对你有了新的认识。在生 活上,你严于律己,乐于助人,完全可以成为大家的楷模,在学习上, 希望你听讲更专注,尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积 累和灵活应用,期待你能发挥潜力,实现心中的梦想!

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老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

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奖励 班主任评语:

平 时 表 现

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

45

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

46

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴 望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩 的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不 懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成 功的喜悦!

塘围中学 2014 年

47

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴 望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩 的进步,但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心,慢慢来,只有不 懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你终能得到成 功的喜悦!

塘围中学 2014 年

48

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

49

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

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2013—2014 年班学生家庭报告书
班别:八(5)
政治
实考 平 时 表 现

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

语文 数学

英语

奖励 班主任评语:

你进步较大,聪明活泼,上进心强,越来越关心集体,在长 跑赛中有较为出色的表现,背书又快又流利,书写和默写都有提高。 老师衷心地希望你在学习上全力以赴,争取积极主动地发言,练出一 手好字,并且要与好书为友,不断提高自己的思想认识水平。老师对 你充满了信心!

塘围中学 2014 年

51

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治
实考 平 时 表 现

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

语文 数学

英语

奖励 班主任评语:

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

52

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治
实考 平 时 表 现

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

语文 数学

英语

奖励 班主任评语:

有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。 如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。因为你本来是一位很 勤奋,很努力的好学生。希望你努力,加油!不过,最近你的成绩又 有了进步,这可真让我松了一口气。

塘围中学 2014 年

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2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励

运动会接力赛第三名,校三好学生

平 时 表 现

班主任评语: 有段时间,你对待学习有所松懈,老师看在眼里,急在心里。 如果在学习上有什么困难,老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位 很聪明,很努力的好学生。不过,最近你的成绩又有了进步,这可真 让我松了一口气。

塘围中学 2013 年

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2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

老师非常高兴,这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己, 不为班级抹黑; 学习上你能按时完成作业, 上课有时能非常认真听讲, 积极举手发言,发表自己独到的见解,真了不起!如果你能把“有时” 变成“常常”甚至是“天天”的话,相信你在学习上能取得更好的成绩的。 老师真心希望能常常看见你举起的手。

塘围中学 2014 年

55

2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励

校三好学生

平 时 表 现

优秀

班主任评语: 你朴实无华,思想健康,积极上进,你身处逆境,却永不退 缩, 你不追求享受、 只追求方方面面的进步, 我为你感到无比的高兴, 希望你做生活的强者,不屈不挠、勇往直前,我会永远支持你、祝福 你!前进的道路是坎坷的,愿你做一个无畏的勇士,采撷最美丽的花 朵!你是班主任的得力助手,谢谢你!

塘围中学 2014 年

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2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励 班主任评语:

平 时 表 现

.你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动 中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你,善 于和同学相处,受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面 历练自己,把握住自己的今天和明天。

塘围中学 2014 年

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2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励

运动会 400 米第二名,接力赛第三名

平 时 表 现

班主任评语: .你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动 中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你,善 于和同学相处,受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面 历练自己,把握住自己的今天和明天。

塘围中学 2014 年

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2013—2014 年学生家庭报告书
班别:八(5)
政治 语文 数学 英语

姓名:
物理 历史 地理 生物 音乐 美术

奖励

运动会跳远第一名,跳舞第二名。

平 时 表 现

班主任评语: .你把你的热情投入了刻苦的学习中,投入了班级的各项活动 中,还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你,善 于和同学相处,受到了同学的信赖。望以后能坚持不懈的在各个方面 历练自己,把握住自己的今天和明天。你能克服平时的不由自主的傲 慢与散慢,你是一位好孩子!

塘围中学 2014 年

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2014 年 1 月—2 月份学校主要工作行事历

作者:

文章来源:学校办公 室

点击数: 154

时 间 1 月 10 日 1 月 13 日 1 月 13 日上午 1 月 13 日下午 14 日—16 日

主要工作 1、收缴教学常规资料 2、布置期末考试及相关工作 学生评优评先工作 检查各班公物使用情况, 落实有 偿维修制度 落实期末考试考务相关工作 组织期末考试 1、寒假纪律安全教育;发放给 家长一封信

负责部门(人) 教导处 学校 政教处、总务处、 团委 总务处 教导处、班主任 教导处 政教处、班主任 班主任 总务处 政教处 莫介前 教导处 绩效考核统计小 组 教导处 教导处 政教处、团委 办公室 总务处、 理财小组 学 校 办公室
60

16 日

2、发放学生素质报告手册 3、放假前搞好教室、宿舍、公 区清洁卫生 4、组织学生文明、安全离校

16 日前 17 日—18 日 17 日—21 日

教师缴交人事年度考核表 期末考试集中评卷和统计 统计教师工作实绩 1、教师缴交总结、期末考试分 析等资料

19 日

2、收缴整理教学资料和设备 3、收缴整理德育相关资料 4、收缴各部门总结

20 日上午 9:30 学校账务内审 分 20 日 教师评优评先工作

22 日上午 10 时 教职工期末总结大会

放假期间的护校及后进生的跟 1 月 22 日—2 月 踪教育工作 10 日 做好公物维修和寒假期间校园 的清洁卫生 2 月 11 日 (正月 初十二) 新学期全体教职工大会 上午 10 时 2 月 11 日—2 月 创强工作 (含开学前布局调整相 16 日 关工作) 1、新学期教学工作准备 2 月 16 日 2、新学期学生回校相关工作准 备 3、搞好校园的清洁卫生迎接新 学期

政教处 总务处 办公室 学校 教导处 政教处、总务处、 团委 总务处 学校

2 月 17 日 (星期 一) 全校师生回校上课 上午 8 时前

1 月 19 日前各项材料教师的完成情况,作为评优评先的一项指标, 请各负责部门做好收缴登记工作。 2014 年 1 月 6 日

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