3986.net
小网站 大容量 大智慧
相关标签
当前位置:首页 >> 育儿理论经验 >>

少儿舞蹈编排


舞蹈是一门怎样的艺术
?

经过提炼组织的艺 术,加工人体动作的 表现手段,表达思想 感情,反应社会生活 的艺术形式。

基本要素: ? 动作(空间) 节奏(时间) 情感(表情) ? 综合性: ? 讲究集体主义(创编、音乐、舞美)、 ? 表现手段: ? 人体动作(艺术加工)特有的表现手段 ? 内容: ? 每个领域中反映任何一件事情
?

一、案头工作
构思 确定主题 选择题材 编主题动作 写出台本 写出结构 计划 编写(剪辑)音乐 编舞构图

(四)编主题动作

舞蹈形象
?

?

?

儿童舞蹈忌成人化、忌 专业化。 儿童基本功技巧是:表 现力、协调性、稳定性。 集体舞的基本功是:呼 吸、动作、节奏一致。

动作典型性
? ?

有个性,有明确的思想感情。 找出主题动作,成为一个 “字”——“词”——“词 组”——句——段(第一段 用A+B+ C +D 四个八拍, 第二段用A+B+C+B或赋 予变化A1+B1+C1+D1) 注意连接性。

用夸张的手法,适用于儿童舞,有童趣。用节奏的 快慢,高低对比,形成了舞蹈组合。快唱快跳,快唱 慢跳,节奏、时间、快慢对比,构图高低对比,两 组——快——慢时间对比。 主题动作要反复出现,相呼应。
?

A

B
? ?

? ?

一段:A+B+C+D 4×8 二段:A+B+C+B 4×8
倒叙

卡龙手法 每一组晚两拍

?

C

D

(五)舞蹈构图

1、舞蹈区域

? ? ? ?

?
? ? ? ?

斜线:有行进感,强烈移动感,前进稳重感 平衡感:力量感觉空间平衡 圆形:跑动流动感,又画面集中感,有明确中心焦 点 圆弧形:形成朝向感,突出领舞,产生广阔空间感。 正三角形:稳重感 倒倒三角:不稳定 垂直线;:强有力的效果,大气,有聚散的感觉,动 作高低空间有变化,容易变化,要保证力量的平衡 横线:看整齐和体现集体舞的水平,有开阔感 对比: 高低对比:立面。阴暗对比 层次聚散

(2)构图特点

纵横两边走

圆形两边分

排队:从高到矮 从方块开始
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 11 12 13 14 15 16

4 ?3 ?2 ?1
?

8 7 6 5

12 11 10 9

16 15 14 13

12 11 10 9

4 3 2 1

8 7 6 5

16 15 14 13

(六)写出台本
?

内容简介、音乐的想法、情绪、时间、舞美 效果用简炼的文字记录

(七)写出结构计划
? (1)龙头 :开门
序号 顺序 时间 灯光

见山,手法有动中 取静,静中取动或 倒叙 ? (2) 猪肚 ? (3)凤尾:动中 结束或静中结束。 ? 开头和结尾要相呼 应(动作与道具、 情节相呼应)

音乐 音 响

动作

1

开头

30秒

造型

2

双人舞

1分30 追光 秒

渐强

3

群舞

2分

全亮

平和 地

主题 动 作

编写音乐(或剪辑音乐)
? ?

?

如何利用现成的音乐编舞? 编辑音乐最主要是调式一致。 第二,风格统一。

二、排练
排练程序: ? 1、讲清主题,激起兴趣。 ? 2、表明题材。 ? 3、熟悉音乐。 ? 4、舞蹈段落。 ? 5、抠排。 ? 6、连排(带服装) ? 7、彩排(带灯光,带妆)
?

三、演出
演出时注意对照物: ? 舞台灯、地毯
?

少儿形体训练方法、保护措施

什么是舞蹈美育教育?
?

?
? ? ?

?
?

(一)1、形体训练。 2、音乐欣赏。 3、作品赏析。 (二)形式: 身体心理教育。人体是舞蹈的基本 材料,是舞蹈美育前提基础。 (三)目的: 加强内涵修养,开发智力,启迪的 心灵。

为什么要进行舞蹈美育教育?
? ? ? ? ?

舞蹈是审美标准理想,塑造没的形象。长期科 学训练能达到以下形体的标准 标准:1、身高、体重(挺拔匀称,完美体态) 2、身体维度是否适当。三长(脖子、 手、腿)一小(脸小) 3、身体各部位是否协调统一(速度、 力量、柔韧、耐力、体力) 适当地训练能使少年儿童身体均衡发展(平均 增4——5厘米)

舞蹈艺术十字总结:
?

?

“稳、准、敏、 捷、轻、柔、健、 韵、美、情”。 自然美在于气 质,长期训练。 (用感受去感受, 用思想去体验)

遵循人体运动规律进行训练
坚持以下几项基本原则: ? 1、 全面性 ? 2、适量性:既满足运动量又能使身体承 受 ? 3、循序渐进,根据年龄有计划有步骤训 练。例如先练胸腰再练大腰
?

舞蹈美育与年龄特点
? ? ? ? ?

1、少儿避免成人化教学,注意规格规范。小学时最 佳年龄(是生长旺盛期)蹲(屈伸)要贯穿一条线。 2、少年儿童不宜到坚硬的地板上进行跳的训练 3、小学生不宜过多过快的节奏,不适宜扭胯动作 10岁以下儿童不适宜做过多下腰动作(骨骼发展不健全) 7——14岁儿童柔韧性灵敏素质好。10——14岁自然成 长期。

舞蹈损伤的预防原则
?

?

?

1、严格遵守舞蹈训练生理学原则。下腰、 扳腿一定要掌握呼吸(张嘴均匀呼吸)授课量要 适当,不能生扳硬压。 2、做好准备活动,收整活动(头、肩、环 动、跨跟、脚腕,这是避免受伤的前提。)热身 运动——准备活动,练完要收整活动,慢慢放松 3、做好医务监督,自我调整,损伤预防


推荐相关:

浅谈儿童舞蹈编排的构思及动作_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈儿童舞蹈编排的构思及动作 作者:朱佳鑫 来源:《文化...


如何编排舞蹈?成都少儿街舞培训 成都韩舞培训 成都爵士舞寒假班 舞蹈动作的来源:一是来自生活动作的提炼,二是来自古今中外的“舞蹈素 材”(也就是我们平时看到的...


幼儿园灵活机动的设计舞蹈编排策略_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 幼儿园灵活机动的设计舞蹈编排策略_育儿理论经验_幼儿教育_...


浅谈儿童舞蹈编排的主题与选材_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈儿童舞蹈编排的主题与选材 作者:朱佳鑫 来源:《文化...


幼儿园节日舞蹈编排的7技巧_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。一年一度的六一儿童节、国庆节、圣诞节,很多幼儿园都会举办不同程度的文艺汇演活动,一同庆祝节日的到来...


教学内容: 1、 节奏训练 2、 基本功训练 3、 幼儿成品舞蹈 编排 4、 舞台感训练 舞蹈教学计划 一、 基训部分地面: 1、 勾绷脚组合拍手 (训练目的:脚的...


幼儿舞蹈教学基本步骤_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。幼儿舞蹈教学基本步骤 1...30分钟新律动或组合(可根据自己的需求编排,也可用舞蹈考级教材等) 5分钟课后...


少儿节目的编排_文学研究_人文社科_专业资料。少儿故事、小品(戏剧)、舞蹈少儿节目编排常识少儿节目的编排把自己多年来实践中摸索到的一些东西与大家交流, 少儿节目...


下面就对在幼少儿舞蹈编排中获得的一些 感受谈谈粗浅的认识。 儿童舞蹈创作首先要注意主题健康, 同时作品必须具有儿 童特征。所以在儿童舞蹈的创作中, 我首先注意...


幼儿舞蹈教育( 【内容摘要】 幼儿舞蹈是反映幼儿生活、表达幼儿情感的歌舞。通过...组合与成品舞蹈编排等丰富、多样的教学形式,调动幼儿全身的多种器官,在提 高兴趣...

网站首页 | 网站地图
3986 3986.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com