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民国小学生作文赏析


民国小学生 作文赏析

?《民国小学生作文》一书 中,纯朴、童真、童趣、 童言、童心的“民国作 文” ,不仅质朴、诚挚, 语言之美甚至让今日大部 分高考作文汗颜。

春郊游记——卢焯坡
某月某日,校中放假。 课余在家,殊无聊赖。 ? 闻街外有卖花之声,遂 知春日已至。披衣出外,不 觉步至山下。牧童三五,坐 牛背上,吹笛唱歌。
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再前行,青山绿水,白鸟 红花,杨柳垂绿,桃梅堆锦。 仰望白云如絮,俯视碧草如毡。 见有茅亭,乃入座。 ? 未几,炊烟四起,红轮欲 坠,乃步行而回。就灯下而记 之。

点评:
自然,平和,单纯,简洁, 兴之所至,信笔写成,有晚明小 品的味道。读吧,自己仿佛也成 了民国的孩子,行山阴道中,有 花香,有鸟鸣,有炊烟袅袅…… 在这样的文字里与过去相遇。

“静”的妙处——杨慰宾
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早晨一个人悄悄地坐在园中树荫下,侧 耳听着鸟声嘤嘤,树声沙沙,仰首望着天 上变幻无穷的云霞,心里默诵着可爱的诗 句,这个当儿是多么的“静”啊! ? 晚上一个人悄悄地坐在书斋的窗前, 明净的月光映照着我的身躯,忽地院子里 飘来一阵阵好花的幽香,使人精神上感到 说不出的舒适,这个当儿又是多么的“静” 呢!

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去年暑假,我在山中居住, 那里除了鸟声、泉声、树声终日 在耳畔周旋以外,便一切悄悄然 寂然。我住那儿,没有别的事, 一天到晚只是看看书报、写写字, 那时我在学问和习字方面的成绩, 都进步得非常迅速,这就可见 “静”的益处,确实不是平凡的。

一般人喜欢胡闹戏谑,他们以为 在胡闹戏谑上,可以得到快乐,实 在不知道这种快乐,只是浮泛的, 从“静”中所感到的快乐,才是深 沉的、佳妙的。 ? 我爱“静”,我希望“静” 常常怀抱我;我不愿动破“静”, 同时我更不愿“静”来脱离我。
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点评:
这也是一篇讲道理的文字,但是不 空洞,不矫揉造作,不是鹦鹉学舌, 照本宣科,而是讲他自己的经验、体 会、比较、思考,他相信自己所讲的 道理,并且身体力行,所以,文章就 显得很有说服力。而且,作者讲道理 时,不是高高在上的姿态,不是强行 灌输,而是启发式的,喜欢用设问的 方式,自问自答,显得十分亲切。

中秋的晚上
? ? ? 今天是中秋了! 恰巧今天又是星期日,真快乐啊! 家里,一天是忙着预备过节的东西。 菱呀,藕呀,芋艿呀,月饼呀……在平 常不买来的,今天一齐由母亲预备着了。 菱是清嫩的,藕是甜爽的,芋艿是黏糯 而甘香,月饼是油松而甜美。真是好吃 啊!

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大家在晚上团聚了仿佛开一个吃会, 说说笑笑实在有趣。 ? 月亮来了。 ? 明亮,圆而大。月啊,好明亮啊! ? 她在屋檐上,她在桂花树顶上,她 在我们大家的头上,她究竟在哪里啊? ? 清风拂着,桐叶摇着,银光射烁着。 啊,好一个美的秋晚。

父亲讲起故事来了。 小弟弟听得一双红菱也 落掉了。 妹妹笑得少吃了一个月 饼。 我望着明月,只是出神。

点评:
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有人说“儿童天生就是诗人”, 不信嘛?可以看看这篇作文,这难 道不是一篇绝妙的散文诗吗?今天 孩子大多不会写这样的作文了,谁 敢分出这么多的小节呢?老师早已 传授了分段妙诀:总分总,开门要 见山,结尾要点题。这篇作文太散 了,不知在多少老师笔下会不及格 啊。

我家的玲玲
? 我家养一只狗,名叫 玲玲,身体很壮大,全身 都是乌黑黑的毛,生了一 对圆而大的眼睛,一条圈 形的尾巴,它的性情又活 泼,又驯良,我们都很喜 欢它。

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昨天半夜里,我们睡着 的时候,忽然听见玲玲狂吠 的声音,爸爸说:“玲玲这 样叫,一定有贼来了,我们 快起来看。”当我们起来时, 果然大门开着,可是贼已逃 走了。如果没有玲玲,我们 的东西一定要被贼偷去了。

点评:

? 浑然天成,简练生动,有情 感,有情境,几乎用最少量 的文字,表达了对一只狗朴 素的喜爱之情,并通过事件 去证明了狗对生活的价值。


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