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2014年九年级中考备考方案


2014 年中考备考方案 为了保证我校 2014 年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现 中考目标,结合我校实际,特拟订我校 2014 年中考备考工作方案。 一、指导思想 贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教 研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提 高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全 面发展,抓好我校 2014 年中考工作,确保实现我校提出的“力争中考农村第一 名”的奋斗目标,使我校 2014 年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升。 二、目标 2014 年中考力争再奋斗 1 名,总分进入初级中学全县前六名,达四星级高 中的 80 人,录取率争取突破 20%,(11 年 9.6%,12 年 12.5%,13 年 18.6%)普通高中 入学率达到 60%以上。 三、学生情况分析 1、2014 年我校参加中考的学生人数为 253 人。 2、2013 年我校中考成绩总分 512 分,位于全县的 7 名。语文 92 分;数学 92 分;英语 101 分;物理 53 分;化学 36 分;政治 41 分;历史 41 分, 。其中英 语和化学成绩较突出,名列全县前茅,2013 年的中考成绩给我们带来了压力,同 时也带来了动力,使得我校提高教学质量的任务更紧迫。 3、参加 2014 年中考的六个班级,既有优势,又有劣势。优势为英语、化 学、历史、等科目在全县统考中位三四名左右,劣势为语文、数学在全县九名 左右,优势方面进一步加强,劣势方面需要改正、提高。 四 、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。 组长:韩大勇 副组长:李新祥 组员: 王克明 左扬四 支德建 李剑 刘冠中 郑全 翟晓晓 华玲 孙月 王瑞 莫高梅 周红霞 周婷 于勇 全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。 中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作,协调学习、 复习进度,收集、传达中考信息,指导和协调使用中考复习资料,统一组织阶

段测试及有关工作。 2、学校的主要措施 ①、校长承包九年级的管理工作,加大宣传力度,形成共识。 ②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出。 ③、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。 ④、围绕班主任和学科教研组两个核心,形成合力。 ⑤、学校资源等向九年级倾斜,满足九年级教师在资料等方面的需求。 ⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任 会议、家长会议、学生考前心理辅导会等,使学校、教师、学生、家长目标一 致,劲往一处使,完成目标任务。 ⑦、学校邀请涟水县教育局中学教研室的领导,指导我校的毕业年级的授 课和复习工作,及时了解中考信息,把握复习方向。 ⑧、历史、英语、化学三课是我校优势学科,语文、数学是努力的科目, 物理、政治是特别需要加强的科目。 ⑨、加强和联盟内等学校的联系,在九年级教学资源、中考信息的收集等 方面多做文章。 ⑩、进一步完善中考奖励办法。 3、班主任的主要措施 ①、班主任要做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 ②、各班要营造良好的中考备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备 考。 ③、不定期召开科任教师会议,向任课教师了解班级学生上课的表现等, 及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。 ④、指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会 自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生 学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出 调整。 ⑤、各班落实好班内的培养对象,班主任组织本班任课老师对其进行分析, 注重学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指 导。 ⑥、抓学生管理,做好以下工作:①抓优秀生, “响鼓重锤” 。造培育优秀

生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。②抓边缘生, “推拉并举” 。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③抓学困 生, “百炼成钢” 。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活 实际,使他们认识学习的价值。④抓心理辅导, “轻装上阵” 。⑤重视非智力因 素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。 4、教研组的主要措施 ①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中考说明。 ②、经常与教研室、其他学校保持联系,增强教师之间、学校之间的经验 交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞好中考备考工作。 ③、抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力量。 ④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况,制订相应的教学目标,采用 灵活的教学方法、管理方法。 ⑤、加强学法指导,解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。 ⑥、各教师最好设立“错题集”等类似档案,收集复习过程中出现的问题, 同科老师共同讨论探索。 5、任课教师的主要措施 ①、及时做好九年级授课及复习计划,做到早安排,有的放矢。 ②、和其他教师多沟通,探讨教育学生思想的方法,改进课堂教学的方法, 探讨复习的有效措施。 ③、收集中考资源、中考信息等,努力提高所教学科的成绩。 ④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作,特别是及时总结得失, 不断改进课堂教学的方法。 ⑤、培优补差是关键,既要有计划,又要及时总结,不断改进方法措施, 抓好这个“点” 。 红窑实验学校九年级级部 2013 年 11 月 25 日


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