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2013中考历史专题复习 三次科技革命综合复习课件 人教新课标版


欢迎各位老师和同学

? 19世纪末,一个法国人乘火车环球旅行 一周,花费了43天的时间。 ? 20世纪50年代,一架B-50型轰炸机,经 过四次漂亮的空中加油,仅仅用了94个 小时,便绕地球一周。 ? 超音速飞机问世之后,人们飞的更高更 快。1979年,英国人只用了14个小时零6 分钟,还不到一天就环球地球一周。

专题复习课

时间

18世纪60年代
改良蒸汽机的发明和广泛应用
开始: 珍妮机(英,哈格里夫斯);

主要标志

重要成就

标志性成果: 改 良 蒸 汽 机 ( 英 ,

瓦特)

蒸汽机车[火车] 交通运输: (英、史蒂芬孙)

19世纪70年代 时间 主要标志 电力的广泛应用 新能源:电力、石油 重要 新机器:内燃机(德) 成就 新交通工具: (德:卡尔· 本

茨)汽车、(美:莱特 兄弟)飞机

时间
主要标志 重要成就

20世纪40、50年代
电子计算机的发明及应用 以电子计算机、原子能技 术、航天技术、生物工程 等为代表的高新技术。

选一选
能源问题是国际社会 关注的焦点问题之一, 下面属于以二次工业 革命中出现的新能源 是( )C A.水力 B.蒸汽 C.电力 D.原子能

下列人物中,不 可能坐火车旅行 的是(A ) A.达芬奇 B.恩格斯 C.马克思 D.列宁

?
科学改变世界,技术优化生活。五一假期,家 住青岛的张先生去重庆旅游,他一路享受方便 的条件,哪一项源于第三次科技革命的重大发 明( C ) A、乘火车到达武汉 B、转乘轮船游览三峡 C、通过电子邮件向家人报告平安 D、乘飞机从重庆返回合肥

它们最早出现是哪一次工业革命的成果?
A D B C

E

F

G

第一次的是(D ),第二次的是( ABCE ),第三次的是(FG )

(左图)弗朗西斯柯林斯博士宣布人类基因组序列绘制成功 这幅图反映了第三次科技革命中哪一领域的成就( ) B A、原子能技术 B、生物工程技术 C、计算机网络技术 D、航天技术 (右图)人类登上月球 这幅图反映人类取得哪一项科学技术的成就( B ) A、原子能技术 B、航天技术 C、电子计算机技术 D、生物工程技术

小结:
第一次工业革命
第二次工业革命

特点
一枝独秀(英国) 全面开花(美德领先)
1.科学技术转化为生产力的 速度加快; 2.科学技术各领域之间相互渗透; 3.新技术成为社会生产力中 最活跃的因素

第三次科技 革命

材料一 科学技术成果从诞生到 投入市场周期: 19世纪为50年,第一 次世界大战前为30年, 第一次世界大战后缩短 为7年,20世纪70年代后 只需3-5年

材料二 某发达国家科技 进步对经济增长的贡献率

1929 — 1947 年 1948 — 1973 年 1974— 80年代 中期


贡 献 率

31 %

33 %

40 %

回答:材料一、二分别反映了科学技术发展的哪些特点? 科学技术转化为生产力的速度加快,科学技术对经济增长 的推动作用加大。

第一次工业革命: 影



创造了巨大的生产力,促进经济的发展,使人类进入 蒸汽时代;世界形成西方先进,东方落后的面貌。

第二次科技革命:
①科技使人类进入 电气 时代 ②垄断组织出现,资本主义国家向 帝国主义 阶段过渡 ③资本主义国家政治经济发展 不平衡 ,矛盾激化,最 终导致 一战 的爆发

第三次科技革命:

极大推动生产力的发展,使人类进入 信息化 时代, 出现经济 全球化 的趋势。

阅读下列材料(小组合作)

材料一? 依我看,科学技术是第一生产 力。??从长远看,要注意教育和科学技术。??我们 要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至于牺牲一点速 度,把教育问题解决好。 ——邓小平《科学技术是第一生产力》 材料二? 二次世界大战以后,??科学技术日 益渗透于经济发展和社会生活各个领域,成为推动现代 生产力发展的最活跃的因素,并且归根结底是现代社会 进步的决定性力量。现代国际间的竞争,说到底是综合 国力的竞争,关键是科学技术的竞争 ——江泽民《用现代科学知识武装起来》

试着解决以下问题:
? (1)材料一、二的共识是什么? ? (2)你怎样看待国际间的竞争? ? (3)通过前面内容的学习,请结合现实,从 国家和学生个人两个方面谈谈我们应该如何 应对新的科技革命?

参考思路
(1)科学技术是推动社会进步的根本动力
(2)国际竞争实际上是综合国力的竞争,其关键是科 学技术的竞争,而这又往往取决于教育与人才的竞争。 (3)从国家来讲: ①坚持以经济建设为中心,为科技发展奠定物质基础。 ②实施科教兴国战略。 ③尊重人才。 ④鼓励知识创新。 从学生个人来讲: ①努力学习科学文化知识,为将来从事科学研究打下坚 实基础。 ②从身边做起,积极投身到新的科技革命浪潮中。

? 仔细观察下列图片,回答问题。(综合比较)

? (1)“引领时代”的历史人物是谁?他“引领时 代”的发明是什么? ? (2)“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物?他在 交通工具动力方面的发明是什么? ? (3)“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果? 此次科技革命的核心是什么? ? (4)领略科技进步成果,举一例说明科技改善人 类的生活。

思维拓展: 三次工业革命分别给中国带来了哪些影响? ? 第一次工业完成的时间:1840年,这期间列 强对中国有哪些侵略行为?中国做了哪些救 亡图存的努力? ? 第二次科技革命后(19世纪末),列强又有 哪些强盗行为,先进的中国人又做了哪些奋 争? ? 我国是如何抓住第三次科技革命的机遇的?

第一次:列强发动了两次鸦片战争,中国开始 沦为半殖民地半封建社会; 先进的中国人开始向西方学习,如魏源。
第二次:帝国主义列强发动了一系列侵华战争, 如中日甲午战争、八国联军侵华,掀起了瓜分中 国的狂潮,中国完全沦为半殖民地半封建社会。 中国人民救亡图存运动高涨,如戊戌变法、 辛亥革命。 第三次:随着改革开放,引进外国先进科学技 术,在科技领域硕果累累。如科教兴国,实施 863计划。

天下兴亡,匹夫有责, 让我们抓住机遇,与我们的 国家共同进步,共创辉煌!

各国工业生产在资本主义世界所占比重

1870年
其它 22%
英国 法国 美国 德国 其它

1913年

32%
英国 法国 美国 德国 其它

其 26% 它 德
16%

英 14%


6%


13%


10% 23%




38%

英国:32%
德国:13%

14%
16%

法国10%
美国23%

6%
38%

点亮生活的人
发 明 大 王

奔驰天下的人

卡尔· 本茨

内燃机

翱翔长空的人
莱特兄弟

以英国为例:

1.这两张图表分别有什么变化? 2.这种变化说明了什么问题?

针对全球化的不同声音
? 如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球 化的力量,我认为是不可取得——克林顿 ? 由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并 没有使广大发展中国家收益,反而造成富国 愈富,穷国愈穷。——古巴领导人卡斯特罗 ? 你赞同谁的观点? ? 中国是如何积极应对全球化的?

中国应对全球化的举措
? 顺应全球化的潮流。 ? 制定防范风险的有效政策。 ? 引进国外的资金、技术,学习先进的管理经 验。 ? 促进经济的高速发展。



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