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2012-2013学年度第二学期高一物理备课组工作计划


2012-2013 学年度第二学期高一物理备课组工作计划
面对本届高一的生源素质基础薄弱的实际情况, 要求我们高一物 理教师的物理教学能够通过物理课堂灵活多样的教学方式, 激发学生 学习物理的兴趣,转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学 生自主学习和探究物理问题的空间, 以应对新课程形式下的学业水平 测试和新的高考模式考试。 在这种背景下,高一物理备课组做了一些实实在在的工作,具体计 划如下。 1.认真学习新课标,转变教师的教学理念 积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论, 树立新的教育理 念,组织本备课组教师研究新课标、新教材,尝试新的教学方法,及 时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。 转变教师的教学方 式,转变学生的学习方式,提倡发现性学习,参与性学习和实践性学 习。 2、制定详实计划,明确目标责任 利用集体备课,编好导学案,丰富课堂教学,是本学期一个重要工 作。认真组织备课,分解教学过程,从细节处入手,制定切实可行的 教学计划。分工合作编好导学案,在过程中明确了备课要求,落实备 课各环节, 从教学目标、 教学重点难点、 教学手段与方法、 教学过程、 课堂检测、作业布置、教后感等要求。进行集体备课,充分利用集体 力量,优化课堂教学结构。同时积极参加市县教研室组织的各种备课 及经验交流活动。教师能提前备课,能够做到集体备课,有效提高了 教学质量。 3、抓好课堂教学,活跃课堂气氛,提高课堂效率

本学期紧紧围绕新课程改革,结合学校各项工作,以推进新课程改 革为契机, 着重提高课堂教学效率。 在活动中, 根据备课组实际情况, 采取开设研究课与随堂听课等形式,从“严、精、活、实、高”五方 面来优化教学过程,使学生堂堂有收获,节节见成效。 充分利用学校多媒体资源,利用网络优势,接受先进教学理念,了解 各方面教学动态,真正地提高课堂 40 分钟效率。 4、配合学校做好段考工作,完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式,能够及时了解学生学习情况,反馈 教学成效。因此在成绩分析时从细入手,明察秋毫。 ①、备课组集体研究,精选试题,突出重点,难易适度。同时认真 批改、认真分析、认真评讲,做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之 处,完善课堂教学。 ②、密切注意差生、优生的流向。通过测试发现差生,重点进行原 因分析、方法指导。

附表 1
周次 1 2 3 4 3 4 时间 2.21—2.25 2.28—3.4 3.7—3.11 3.14—3.18 3.21—3.25 3.28—4.2 4.3—4.5 6 7 8 9 10 11 4.6—4.8 4.11—4.15 4.18—4.22 4.25—4.29 4.30—5.2 5.4—5.6 4 4 4 4 4 4 4 4 节数 4 4 4 4 4 4

教学进度表
教学内容 5.1 节 曲线运动 5.2—5.3 节 平抛运动,实验:研究平抛运动 5.4—5.5 节 圆周运动,向心加速度 5.6 节 向心力 5.7 生活中的圆周运动 小结复习本章内容 6.2—6.3 节 太阳与行星间的引力 万有引力定律 清明节放假 6.4 万有引力理论的成就 6.5 节 宇宙航行 万有引力定律的综合应用,本章综合应用及小结复习本章内容 期中考试复习 五一劳动节放假 7.1—7.2 节 功 7.3 节 功率 7.4—7.6 重力势能 实验:探究功与速度的关系

12 5.9—5.13 13 5.16—5.2 0 14 5.23—5.27 13 5.30—6.4 16 6.5—6.14

4 4

7.7 动能定理 7.8—7.9 节 高考中考放假 机械能守恒定律,实验:验证机械能守恒定律

17 6.15—6.17 18 6.13—6.19 19 6.20—6.24 20 21 6.27—7.1 7.4—7.8

4 3 3 3 3

机械能守恒定律复习训练 期末复习 期末复习 期末复习 期末复习


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