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2014-2015学年度第一学期教研室总结


2014-2015 学年度第一学期 外语系公共英语教研室工作总结
时间飞逝,短短的一年已经匆匆过去,本年在学校各级领导的正确领导下, 外语系公共英语教研室的各项工作开展有序,深入地开展了英语教研教改工作, 较好的完成了全年的教学工作,下面就将本教研室的工作总结如下。 一、抓好常规教学检查工作,组织好常规教学活动。 良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全系教改活动的展开,为 了维护良好的教学秩序, 确保教学工作的有序运行, 英语教研室在本学期定期进 行教学情况检查。在学期初制定统一的教学计划,集体备课。老师们均严格执行 授课计划进行教学,教学进度与教学计划相符合。教师调(停)课、代课都严格 按照学院的规定执行,没有私自调课现象;无迟到、早退、提前下课的情况。在 教学任务繁重的境况下, 本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批 改作业, 平均次数为 10 次。 同时, 我们认真学习校、 系颁发的各项文件和通知, 了解学校和系部的发展动态, 积极完成了学校及系部布置的各项工作和任务。定 期召开教研室工作会议,重视教研活动,积极进行教学研讨、教学交流和理论学 习。组织老师们相互听课、评课,观摩教学,开展教学评价活动,鼓励教师面向 全校开展学术讲座和学术交流活动。教研室工作做到有计划,有落实,有记录, 有反馈,有总结,努力做到台帐资料清晰。 二、聚焦课堂,稳步推进教学改革 本学期, 公共英语教研室一如既往地致力于教学内容、课程体系、教学手 段和方法的改革与实践;加强专业建设,积极进行传统专业的调整,改造,有切 实可行的课程建设规划。 1、优化课堂教学,把课堂作为实施素质教育的主渠道。本教研室模范执行 教学“五认真”细则,要求每位老师做到“七备” ,备教材、备学生、备教法、 备教具、备程序、备板书、备练习,青年教师写详案,必有教后记和教学反思。 课堂上充分体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、能力培养为核心的“三 主一核心”的原则,得到了师生一致肯定。 2、重视集体备课工作,以年级组为单位,定时间、定地点、定内容、定主 讲教师,相互探讨教学方法、内容、手段、目的等,以发挥备课组的群体优势, 集思广益,以优化教学过程,在教学工作中,成效显著。

3、开展师范生基本功辅导、考核工作,培养未来教师的教学能力。并且, 从上个学期末开始,配合系里选拔、培训 10 级英语专业的学生参加省师范生基 本功大赛,其中。伏红娟、徐颖莹两位老师为辅导学生参赛倾情付出。 在去年 11 月份的江苏省师范生基本功大赛中,10 级 4 位同学参赛,有三人获奖,其中 严晓涵获二等奖,许莉、李姗获三等奖。这些成绩都是学生和老师共同努力的结 果。 三、开拓第二课堂,培养学生英语学习的兴趣。 本学期,为了丰富同学们的校园文化生活,营造良好的英语学习氛围,激发 学习英语的兴趣, 提高英语口语表达能力,培养创新能力和对英文话剧的兴趣爱 好,为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台,学校举办了第三届艺术节英语 话剧比赛。为了配合学校的活动,公共英语教研室成立英语话剧大赛筹备小组, 由伏红娟、魏月梅、葛文改三位老师负责调度、指导。全校学生热情高涨,踊跃 参加,认真排练。经过激烈的初审-预赛-决赛三轮角逐,最终外语系 11 级英语 2 班的《白雪公主》摘得桂冠,并参加了校艺术节闭幕式暨 2015 元旦晚会的演 出,获得广大师生的盛赞。 四、积极开展教研教改活动,学术气氛活跃浓厚 1、 积极鼓励教研室全体教师根据教育教学的实际需要和学科特点,认真学 习教育、教学理念,积极撰写教育教学论文。 2、全组教师积极参加校级、省部级精品课程申报、校级重点课程建设,积 极参加校内外各项教学比赛活动,成绩突出收获颇丰。晏莹莹、孙培培老师获得 徐州市“领航杯”课件大赛二等奖;伏红娟、葛文改、胡雯雯三位老师获得三等 奖。 3、打造精品课程。魏月梅和伏红娟老师精心制作教案、课件,打造并积极 申报《英语国家概况》精品课程。 这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩,但也存在着不足。全体 教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式, 构建符 合素质教育要求,体现创新能力培养的英语教学模式,多与学生沟通,使学生的 各方面能力有更好的提高,也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。

运河高师外语系公共英语教研室 2015 年 1 月 13 日


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