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2015年浙江省中考科学总复习课件:第48讲 科学方法专题


科学 第五部分 专题突破 第48讲 科学方法专题 《科学》的目标是培养学生的科学素养 , 学生不但要掌握基础知识 ,还要学习探究科学知识的技能,特别是要掌握一些科学的思想方法。 初中科学中常用的研究问题的方法有:观察法、实验法、类比法、科学 猜想法、等效法、控制变量法、模型法、转换法等,随着课改的深入, 科学思想方法越来越受重视,在中考中考察的力度也逐渐加大。 控制变量法 控制变量法:就是把一个多因素影响某一科学量的问题 ,通过控制某几 个因素不变,只让其中一个因素改变 ,从而转化为多个单一因素影响某 一科学量的问题的研究方法。控制变量法需设置对照组和实验组 ,两组 只有一个条件不相同。控制变量法在实验数据的表格上的反映为:某两 次实验只有一个条件不相同 ,若两次实验结果不同 ,则与该条件有关 , 否则无关。 1.下列四个实例中,采用控制变量法进行研究的是哪些?( AD ) A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系 B.用一条带箭头的直线表示光的传播路线和方向 C.用水流的形成来类比电流的形成 D.探究影响电阻大小的因素 【解析】A.研究压力作用效果与压力、受力面积的关系,因有压力、受力 面积两个变量,所以探究时采取的是控制变量法,符合题意;B.用一条带箭 头的直线表示光的传播路线和方向,实际上光线不存在,是为了形象直观地 描述光的传播,采取的是模型法,不符合题意;C.用人们能看见的水流的形 成来类比导体中的电流形成,采取的是类比法,不符合题意;D.探究影响电 阻大小的因素时,应将导体的其他因素(如长度和导体的粗细)保持不变,只 改变其中的一个因素(如材料),采取的是控制变量法,符合题意。 1.为验证新鲜猪肝提取液的催化作用,小明做了以下实验:在试管中 加入7.5%的H2O2溶液10 mL,再加入2 mL新鲜猪肝提取液,观察产生气泡 的速度。有同学认为小明的实验缺少对照组,补充了如下实验:甲:在另 一试管中加入7.5%的H2O2溶液10 mL,再加入2 mL蒸馏水,观察产生气泡 的速度;乙:在另一试管中加入7.5%的H2O2溶液10 mL,不再加任何物质 ,观察产生气泡的速度。以上哪项可以作为小明所做实验的对照组( A ) A .甲 B.乙 C.甲和乙均可 2.下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验 记录: 实验次数 接触面的材料 ① 木块与毛巾 ② 木块与木板 ③ 木块与木板 压力F/N 摩擦力f/N 12 5.0 12 2.4 8 1.6 (1)分析比较序号①与②的实验数据,可得出的结论是__压力相同 时,接触面越粗糙,摩擦力大。__ (2)分析比较序号__②③__的实验数据,可得出的结论为:接触面 粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力越大。 (3)上述研究方法叫“控制变量法”,下列实验中用到此方法的有 __①②④__(填序号): ①探究电压、电流与电阻的关系 ②探究动能跟哪些因素有关 ③ 探究固体熔化时温度的变化规律 ④研究影响电磁铁磁性强弱的因素 。 转换法 转换法:科学中有的科学现象不便于直接观察 ,有的科学量不便 于直接测量,通过转换为容易观察或测量的与之相等或与之相关 联的科学现象 ,从而获得结论的研究方法叫转换法。转换法中被 转换的对象很多 ,可以是科学模型、研究对象和研究方法 ,也可 以是某个图形、某个科学量。 2.下列同一选项中,采用的主要研究方法不同的是( B ) A.用光线来描述光的传播 用磁感线来描述磁场 B.研究牛顿第一定律 研究影响导体电阻大小的因

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