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英国工业革命


英国工业革命
一、教材分析与教学意义
工业革命的基本史实, 初中已有涉及,高中阶段学生逻辑思维能力已具备一定基 础, 探讨工业革命这一本身在人类历史进程中极具深刻影响的历史事件极其必要。 但学生对工业革命的前提条件较难形成完整概念。

二、教学目标和重点难点
1.知识与技能 知道英国工业革命发生前提和条件 理解工业革命对社会各方面的影响 2.过程与方法 通过对英国工业革命前提条件的分析,培养学生运用生产力和生产关系,经济基 础决定上层建筑,可能性和必然性等历史唯物观点分析历史问题的能力。 3.情感态度与价值观 通过对英国工业革命的学习, 使学生认识到科技是第一生产力,社会生产的发展 需要的推动。 教学重点:英国工业革命前提和条件;英国工业革命的影响

三、教学过程与方法
新课导入: 教师:2010 年,上海发生了一件举世瞩目的大事? 学生回答:上海世博会 教师:那有关世博会我想请问,第一届世博会是在哪个国家举行的? 学生回答: · · · · · ·

教师:1851 年,当时英国女王维多利亚发出外交邀请信函,有 10 个国家接 受了邀请。 这次世博会可以算是向世界展示了英国的强大实力。我们先来看一副

当时英国女王在世博会上接待外国客人的油画。 我们能看到其中有一位穿着清朝 官服的人,戴着顶帽花翎,一副官员的打扮,实际上他是一个商人。他这个船到 了英国伦敦那边,但是为了证明中国人来过,所以请他穿上这个。1851 年,说 到底它是民间的,没有政府参与。真正的中国政府参与的一届是 1873 年。当时 很可惜的是派出去的人不是中国人,真正派中国人出去,是 1876 年世博会。那 我们言归正传,英国当时为什么能举办这次世博会呢? 学生回答: 【英国发生工业革命的前提和条件】 教师:18 世纪 60 年代——19 世纪 40 年代,英国发生了工业革命。那为什 么工业革命会在英国开始呢?我们就来看一下英国发生工业革命的前提和条件。 我们要知道资本主义产生的五大要素:资本、原料、劳动力、技术和市场。在资 本原始积累方面, 海外殖民和奴隶贸易是资本原始积累的主要手段。英国凭借着 这两种手段获得大量财富,工业资本迅速积累起来。看材料 1,看材料 2。而我 们知道英国是一个岛国,和如今的日本很类似,资源短缺,所以英国当时原料不

足,但是英国有众多的殖民地,他可以从殖民地运去英国需要的原料。英国是如 何解决劳动力问题的呢? 学生:圈地运动。 教师:对,就是圈地运动。行会瓦解和圈地运动,使英国获得了充裕的流动 劳动力。 行会及其多方面的限制的消失,使采用分散在家庭加工的制度和建立拥 有动力机械的工厂更为容易。我们来看材料 3。英国发达的工场手工业为机器的 发明和应用提供了劳动分工和技术条件。 前面我们在分析新航路开辟的影响时有 总结过“世界日益变成一个整体” “世界市场开始形成” 。所以我们来看材料 4。 这说明英国的工业中心伯明翰之所以变得重要, 是因为它为殖民地提供了种种产 品。最后,我们来看看英国国内政治情况如何。资产阶级革命后所建立的君主立 宪政府积极推行有利于资本主义经济发展的政策,鼓励发展国内外贸易,降低原 料进口税;通过实施《垄断法》 ,保护专利权,激励创新等,为工业革命的到来 提供了政治前提。 材料 1: 在墨西哥和秘鲁, 西班牙人利用土著劳动力挖掘出许许多多的银子。 雷德克在对西班牙人的一次私掠巡航中,获得了等于其远航投资额的 4700%的利 润。伊丽莎白女王为他提供了几条船,也分得一些股份,净赚 250000 英镑。她 将其中一部分投资于黎凡特公司, 该公司的利润又用于创办为英国赢得印度帝国 的东印度公司。 材料 2:英国人安东尼·培根是一名奴隶贩子,从 1768 年开始就从事黑奴 贸易??尽管很多黑人死于途中,每趟获利仍高达百分之几百。这样在八年中, 他竟赚了 76000 英镑, 这在当时可是一笔巨款。 他用这笔钱在英国开了一家铁厂, 几年以后发展成为英国最大的铁厂之一,他本人也成为著名的企业家。 材料 3:1714-1820 年间, 英国有 600 万英亩以上的土地被圈占,这意味着严 重的混乱和苦难。 贫穷的农民失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人 或做散工的人,否则,就不得不去城里寻找工作。 材料 4: “供印度用的斧子和供北美洲土著用的战斧,销往古巴和巴西;适 用于贫穷的奴隶的枷锁、 手铐和铁颈圈??在美洲的原始森林里,伯明翰的斧子 砍倒了古老的树木;在澳大利亚放牛的牧场上,回响着伯明翰的铃铛的声音;在 东印度和西印度,人们用伯明翰的锄头照料甘蔗田。 ”

总结: 政治前提: 资产阶级革命后所建立的君主立宪政府积极推行有利于资本主义 经济发展的政策。 市场条件:新航路开辟后,世界市场不断扩大的商品需求,成了工业革命强 大的驱动力;英国利用海上优势和庞大的商船队,控制了非洲、亚洲、美洲的广 阔市场,手工业生产已无法满足日益扩大的市场需求。 物质条件: 光荣革命后圈地运动大规模开展,破产失地的农民为工业生产提 供了大量自由的劳动力; 海外殖民和奴隶贸易作为资本原始积累的主要手段,在 积聚资本、开阔海外市场方面起了重要作用。 技术方面: 英国发达的工场手工业为机器的发明和应用提供了劳动分工和技 术条件。 科学方面:18 世纪自然科学的进步。 正是由于 18 世纪中期的英国恰好具备了以上这些条件,所以英国成为了工 业的先声。那么,我们就一起来看看,英国工业革命是怎样进行的。 领域 纺织领域 时间 1764 1771 动力行业 新能源和新材料 交通运输业 那同学们从这个表格中能看出什么呢? 学生回答: · · · · · · 教师:为什么棉纺织业首先点燃看工业革命的火炬? 学生回答: · · · · · · 教师:英国的棉纺织业是新兴工业部门,相对于传统的毛纺织行业来说,便 于采用新机器;同时,棉纺织业作为轻工业具有投资少、利润高、资金周转快等 特点。 【工业革命对社会各方面的影响】 教师:人类物质文化在过去 200 多年中发生的变化远甚于前 5000 年。18 世 1782 发明者 哈格里夫斯 阿克莱特 瓦特 发明 珍妮纺纱机 水利纺纱机 万能蒸汽机

纪时, 人类的生活方式实质上与古代的埃及人和美索不达米亚人的生活方式相同。 教师:我们来看这样几幅图。看看这几幅图说明了什么问题。

学生回答: · · · · · · 教师:这是 1841 年和 1877 年,英国就业人口比重。从这也扇形图中我们会 发现农业在国民经济所占比例逐渐缩小,而第二产业(工业)和第三产业(服务 业)的比重不断扩大。并且随着从事工业的人增多以及大机器生产的发展,英国 出现了两个新的社会阶层:近代工业资产阶级和工人阶级。 教师:我们继续看一幅图。

从这幅《机器时代的“享受” 》中我们可以发现工业革命对环境所造成的污 染。 教师:到了 1840 年,随着大机器生产基本取代了手工工场业,英国成为了 世界上最早完成工业革命的国家,它将世界带入一个崭新的时代。假如,你是一 个生活在 19 世纪中期的英国人,你认为这个时候的英国有了哪些变化? 学生回答: · · · · · ·

教师:好的,这几位同学说的和工业革命后的一位英国的经济学家说的话, 差不多。我们一起来看一下材料 5。 材料 5: 北美和俄罗斯的平原是我们的粮田; 芝加哥和奥得萨是我们的粮仓; 加拿大和波罗的海沿岸是我们的林木生产者; 在澳大利亚和新西兰放牧着我们的 羊群;在阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群;秘鲁运给我们白银,黄 金则从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国人替我们种植茶叶,在东西印度 扩大了我们的咖啡园、甘蔗和香料园;西班牙和法国是我们的葡萄园,地中海沿 岸各国是我们的菜园主。我们的棉田,长期以来都是分布在美国南方,而现在差 不多扩展到地球上各个热带地区去了。 教师:从这段话中,我们可以得到什么结论? 学生回答: 教师:19 世纪中叶,英国完成工业革命。占世界人口总数 2%的英国,生产 了占世界总量 50%的工业品,成立名副其实的“世界工厂” ,这位英国在 19 世纪 称霸世界提供了强大的物质基础。并且在英国工业革命的影响下,法、德、美等 欧美国家也开始迈上了工业化道路。 (第一次工业革命后英国发动第一次鸦片战 争,而中国处于封建王朝的统治之下,对世界茫然无知,中西方差距明显) 【总结】 18 世纪下半期开始于英国的工业革命,是近代以来的第一次世界性技术革 命。这次技术革命以蒸汽机的广泛运用为标志,从此人类进入“蒸汽时代” 。它 表现在以机器代替人力, 以大规模的工厂生产代替个体工场手工生产,即在生产 力和生产关系方面均发生了巨大的变革,它使人类历史进入了一个全新的时期。 蒸汽机的发明和普遍应用,从根本上改变了生产的面貌,提高了劳动效率。正是 因为蒸汽动力的运用, 使运输机械发生了巨大的变革;汽船的发明开辟了世界航 运史上的新时代,火车的鸣叫,召唤了一个“铁路时代”的到来,铁路使世界经 济联成一体,机器代替手工,宣告了第一次工业革命的胜利完成。 【板书】 英国工业革命 前提和条件 影响


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