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2012年高考语文材料作文审题立意方法汇总(2)


2012 年高考语文材料作文审题立意方法汇 总(2)
太原市六十七中 杜红兰 三、由果溯因法 事物都是互相联系的。比如,有很多事物就是以因果 关系的联系形式存在的。写材料作文,审题时如果能 由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或 结果的本质原因,往往能找到最佳的立意。 【材料】一个六岁的孩子,放学回家后,拿起刀子就 要切苹果。只见他让苹果横躺下,一边是花蒂,一边 是果把,刀子放在中间。刚要切,爸爸赶忙喊到:“切 错了!切错!”话音刚落,苹果早已被切开,儿子拿起 一半给爸爸看,喊到:“爸爸快看,好漂亮的一颗五角 星!”只见苹果的横断面上 由果核的轮廓组成了规则 , 的五角星。 【分析】为什么会出现五角星图案?是小孩子不按常 规而横切苹果。可引申出结论:创造性思维能获得意 料不到的成功。 【材料】一个小女孩迷上了小提琴,每晚都在家里拉 个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰,每次都向小 女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独
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自演奏了一曲。突然,她听到一个老妇人的赞许声: “拉得真不错!”老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也 听不见,只是感觉你拉得不错!”于是,小女孩每天清 晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都会连 声赞许:“谢谢,拉得真不错!”终于有一天,小女孩 的家人发现,小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了, 便惊奇地问她有什么名师指点。这时,小女孩才知 道,树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授,而她 的耳朵也从未聋过。 【分析】赞美的力量 四、由物及人法 写材料作文时,有寓意的材料或叙述“物”的材料,需 要学生采用“由物及人”的横向联想法进行立意,即由 材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似 的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。 【材料】据《深圳风采周刊》报道,不久前浙江嘉定 徐行镇发生了一件怪事,一位朱姓村民家中的小猫竟 被老鼠活活咬死了。 德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠 猖獗的原因时指出:当代城市中的猫,处于一种恶性 循环中,一方面是因为猫已普遍家养,有充足的食物 而不必以捕鼠为生;另一方面是因为猫无法从老鼠体
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内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高 猫的夜视能力,于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能 力,捕鼠的能力也就越来越差,因此老鼠咬死猫就不 奇怪了。 【分析】分析类似的材料时,学生要把握这样一个原 则——一切非人的东西都要联想到人。上述材料中的 主要叙述对象是小猫,立意时学生可以把小猫想象成 人,如青少年,把饲养小猫的主人想象成青少年的父 母,并由“小猫被老鼠活活咬死”联想到如今的青少年 由于父母溺爱、家庭生活条件优裕等,逐渐丧失了自 食其力的能力,从而提炼出这样的立意——只有放手 让孩子在生活的风雨中经受磨炼,才能培养他们的生 存能力。 补充材料 1: 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙 穴。一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来。一只老 鹰直冲下来要叼走它。一位好心的游客发现了它,连 忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海。可是,意想 不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出—— 原来,先出来的那幼龟是个“侦察兵”,一旦遇到危险, 它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼 龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩。好心的游客走
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了,原先那只在等待时机的老鹰又飞回来了,其它老 鹰也跟过来了。 要求选择一个角度构思作文。自主确定立意,确定 文体,确定标题; 不要脱离材料内容及做含意的范 围作文,不要套作,不得抄袭。 一.从游客的角度(最佳角度) (游客是材料的主 体,游客的行为与结果之间的矛盾为材料的主要矛 盾。) 何人——游客 何事——赶走老鹰,护送一只小海龟安全到海 何果——信息错误,将有更多海龟被老鹰蚕食 立意: 1.爱有时也是伤害——可以谈家庭教育。 2.人类的无知——谈人类对于自然的认识。 3.尊重自然规律,顺其自然:人类总是以自己 的喜好保护什么,或者残害什么。 4.事与愿违——谈理想与现实的差距。 二.从乌龟的角度(并非最佳角度) 何人——第一只小乌龟 何事——出来侦察,被游客护送,安全游进大海。 何果——其他乌龟将被老鹰捉走 立意:做好本职工作,尤其领导,不能带好“头”,
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将祸患无穷。 何人——后边的乌龟 何 事—— 错误 的 信 息 使他 们 以 为 外边 是 安 全 的,鱼贯而出。 何果——将被老鹰蚕食 立意: 1.应该有自己的判断力 2.不能盲从 3.做事应谨慎小心 4.应加强把关,层层把关,保证万无一失。 三.从老鹰的角度(并非最佳角度) 何人——老鹰 何事——被游客赶走,但是等待时机,带更多的 老鹰来。 何果——可以饱餐一顿。 立意: 1.不要被一时的困境所吓倒,坚持就是胜利。 2.知己知彼,百战不殆:凭借经验,将有大鱼 上钩。 3.等待时机,把握机遇。 2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于 800 字
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的文章。 猫头鹰遇见了斑鸠, 斑鸠问它:“你要到哪儿去呀?” 猫头鹰说:“我预备搬到东边去。”斑鸠问:“为什么呢?” 猫头鹰说:“村里人都讨厌我的叫声,因此我想搬到东边 去。”斑鸠说:“你改变叫声,就可以了。要是不能改变 叫声,即使搬到东边去,东边村里人照样讨厌你。” 要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题; 不要脱离原材料含意作文,不要套作,不要抄袭。 (一)从正面立意(最佳角度) 审题方法:以果溯因法。 结果:枭搬到东边村里人照样讨厌 原因:没有从根本上解决问题 猫头鹰的叫声难听,是它不受欢迎的原因,也可以 说是它的缺点。由此我们可以得到这样的启示:在一个 环境中若得不到认可,就应该反思自己的问题或缺点, 而不是搬迁逃避,只有正视自己的缺点并加以改进,才 能得到大家的欢迎。 1.与其改变环境,不如改变自己。 2.赢得社会赞同在于完善自我。 3.治标不如治本。 (二)从斑鸠的角度来说,它发现了猫头鹰的缺点后
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能及时指出,并指明改进的方法,堪称猫头鹰的良师益 友。 由此可以确定立意: 1.为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的 品德。 2.交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。

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