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七年级第三单元作文复习


七年级第三单元作文复习(2012.6.2-3)
一、作文:你心中一定有崇拜的名人吧,请说说他(她)感人的故事和你崇拜的理由,以“我 崇敬的名人”为话题,写一篇 500 字左右的文章,题目自拟,能写出自己的志向。 1. 我最崇拜的作家 我崇拜的作家有很多,比如巴金。冰心。饶雪漫……而其中我最崇拜的是她。一个让我 知道了做人要勇敢坚强,也是一个让我知道了只要努力没有什么不可能的人。 这个人是——海伦。凯勒。在海伦。凯勒的自传《假如给我三天光明》中,我了解到海 伦。凯勒是一位盲聋哑人,但是,她凭着自己不屈不挠的精神,考上了美国拉德克利夫女子 学院。她身为一名残疾人,并因为自身的缺陷而丧失对生活的信心和渴望。她不停地去摸读 盲文,拼命地书写单词和句子,她是这样的好学,以至于小小的手指头都摸出了血。 知道让还伦不再孤独,她有了朋友,她们经常出去玩,这也让海伦越来越想开口说话, 于是她的父母请来了萨勒老师。 老师让海伦把手放到自己的脸上, 感觉舌头和嘴唇颤动的情 况。平时我们健康人小时候学习说话还有点难度,而这种完全靠触觉来学习的方法,艰难度 可想而知。可海伦却靠着顽强的毅力学会了说话,几乎和正常人没什么两样。 海伦。凯勒这种不屈不挠的精神深深的感染了我,我们应该向海伦。凯勒学习,平时我 们遇到一点困难就退缩,而海伦。凯勒遇到的困难可大了,但她并没有退缩,而是与困难做 斗争!俗话说得好,“苦难像弹簧,你弱它就强;你强它就弱”!海伦。凯勒你多么坚强!你 没有被命运屈服,你用自己顽强的毅力改变命运!创造了奇迹!海伦。凯勒你多么伟大,你 作为一个盲聋哑人,竟能如此利害!以后我也要像你一样,遇到困难不退缩,与它做斗争! 海伦。凯勒,我崇拜你! 2.最崇拜的人—张海迪 张海迪是我最敬佩的人,因为,她的事迹让我感动。当我知道了张海迪的事迹以后,便 被她执著的精神打动了,立志要做一个像张海迪那样的好同志。 张海迪,从小便患有残疾,胸部以下失去知觉,医生说,这种高截瘫病人最多活不过 27 岁,张海迪知道,自己活不长了,但却不甘心庸碌一辈子,她决定用自己的行动让人们 记住她,张海迪。 张海迪决心学好医术, 减轻别人的病痛, 她为了学好医术, 在小动物身上做实验, 终于, “黄天不负有心人”,张海迪已经能熟练的掌握医术了。 因为张海迪平常很乐于助人,所以,周围的人有什么困难都找她寻求帮助,又一次,一 位老人拿着一瓶进口药,来找她,请她帮忙翻译,但是张海迪也看不懂,她看着这位老人失 望的走了,便下决心学好外语。经过她的努力,她的外语已经学得非常好了,她翻译了外国 长篇小说《海边诊所》,当她拿着译稿去找总编时,这位年过半百的老同志,激动地流下了 两行热泪,并热情地为该书写了序言:《路在一位瘫痪姑娘的脚下延伸》,这就是张海迪, 一位不愿意向命运低头的姑娘,她一直激励着我们。 3.我最崇拜的人 在历史里,曾经有许许多多的科学家为我们人类造福,像“炸弹大王”诺贝尔,让黑夜亮 起来的“发明大王”爱迪生,元素周期侓的发现者门捷列夫,创立“日心说”的科学巨人哥白 尼…… 在其中我最尊敬的人就是“发明大王”爱迪生,他一生有 2000 多项发明,获得发明专利
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七年级第三单元作文复习(2012.6.2-3)
的就有 1328 项。平均每 15 天就会有一项新发明。在发明的高峰期,更是三天两头就有一项 发明,他因此被誉为“发明大王”,他的发明对人类作出了重大的贡献。 他在小时候好奇心特强。无论什么事都会问为什么,而且只要有可能,他喜欢动不动就 做实验, 为此经常闹出大笑话来。 有一次他看见热气球会飞就想人的肚子里充满了气会不会 也飞以来,他让同伴吃下了一种会产生气体的药粉,结果差一点就闹出人命,他爸爸也狠狠 地打了爱迪生一顿, 但他的好奇心却没有因此而减弱。 他在上课时也经常会问一些连老师也 回答不上来的问题,老师就骂他“笨蛋”“低能儿”等,最后被学校开除了,不过他妈妈也是一 位教师,从此以后就是他妈妈在教他了。 他一生最辉煌的成就,要数发明了电灯了。在电灯问世以前人们用的是昏暗的煤油灯, 在他仔细的研究了一个刺眼的电弧光后,就宣称要发明出光线柔和的电灯,他找了 1600 多 种耐热金属和 6000 多种植物纤维,但都失败了。终于有一天爱迪生想到了用棉纱试一试, 之后他们日夜盼望的情景出现在了眼前:灯泡发出了金色的光芒。这一天是 1879 年 10 月 21 日,后来人们把这一天定为电灯的发明日。 4. 我最崇拜的人----李白 在如今社会水平高度发展的日子里。一些杰出人物蜂涌而出,无论是古今中外的名人, 还是大红大紫的艺人, 他们都引来了不少人的向往与喜爱。 当然, 好奇心特强的我也不例外。 想知道我崇拜的人是何许人也吗?告诉你吧!他就是李白。 也许有人问, 大红大紫的艺人才是如今人气指数最高的, 你为何会喜欢那早以成为过去 的名人呢?真是没品味,然而我却不这么认为。 李白是我国著名的诗人, 有诗仙之美称。 但是在我心中李白更是懂得良苦用心的好榜样。 他让我知道从小就应好好学习,不辜负父母的期望,努力,进取,坚信:铁杵磨成针,功到 自然成。只要功夫用到家,十年,二十年,三十年,天天不停地磨,铁杵虽然粗,但总有一 天会磨成针的。就如读书一样,天下的好书很多,只要天天认真地读,十年,二十年,总有 一天会把所有看过的书融会贯通的。 李白在我心中已占有重大的地位,山压不倒,风吹不掉,因为他的精神如一颗种子,早 已在我心中生根发牙。然而我更崇拜李白的诗篇。 崇拜他那“黄河落天走东海,万里写入胸怀间”的豪迈奔放,崇拜他那“孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流”的奇妙意境;崇拜他那“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”的清朗秀美。 我想:这就是我崇拜他的理由吧!

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七年级第三单元作文复习(2012.6.2-3)
二、现代文阅读(40 分) (一)(11 分) 作为学者和诗人的闻一多先生,在 30 年代国立青岛大学的两年,我对他是有着深刻印 象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝 藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽 我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族 开一剂救济的文化药方。1930 年到 1932 年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他 从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。 闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡 得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了 四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排 衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 1.这一段文字叙述的是闻一多先生 (填写“说”或“做”)的方面,即作为 (身份)的方面。从这段文字中可以体会他 的品格。(3%) 2.划横线句中哪个词用得好?请说一说你的理由。(3%) 3.你能用一个成语概括划波浪线的句子吗?(2%)

4.作者引用杜甫晚年“一月不梳头”的典故有何用意?(3%)

(二) (14 分) 下面的段子是在邓稼先那朴素的家中,夫人许鹿希告诉我们的。 钱学森召见邓稼先:“说中国要放一个爆竹,要你来做这个大爆竹。” 当晚,邓回去后与夫人通宵不眠。他只说,要去干一件工作:“从今以后我的生命就交 给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。” 有一天许德珩问严济慈:“是谁为中国造出的原子弹?”严哈哈大笑,说:“你去问你的女婿 吧。” 邓按下了原子弹起爆的按钮, 一切就绪了。 这时一辆吉普开到他办公室门口来人交给他 一张上海机票、一封母亲病危的电报。其实母亲早就病危。但这时候,领导才告诉他,并安 排他。邓立即登车登机,去上海医院看老母。听此,我想起“岳母刺字”。 邓夫人许鹿希说:“请告诉中国人民可以放心了,没有人再会来轰炸我们的,我们可以和平 生活学习建设。 中国已达到了核极限,是世界五大核工业国之一。” 邓稼先他们,是一代人完成了别国五代科学家的任务,一口气从原子弹干到中子弹,到 氢弹,到电脑模拟的核极限的。中国的国力,尤其经过“文革”,如果再分代的话,根本就没 有时间达到现在这样的国防水平了。
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七年级第三单元作文复习(2012.6.2-3)
邓稼先是知道很快就要“世界性禁核”的。如果中国不能抢在这个时间内完成核极限的试验,那么就会 “被禁”,而不能成为“大国”。所以,邓稼先一直在抢这个时间,他忘了自己生命的时间,忘了其他一切的 时间。唯要中国脱离挨打受欺的时间。 我国是在邓稼先逝世十周年那天爆炸了最后一颗原子弹,然后在次日宣布参加禁核的。 在邓家,我看到了,张爱萍在一块素布上题写的“两弹元勋邓稼先”。我想,“元勋”的意思,是说对中国成 为当代大国有功,而不仅仅是“军功”。 在一次原子弹爆炸失败后,几个单位在推卸责任。为了找到真正的原因,必须有人到那颗原子弹被摔 碎的地方去,找回一些重要的部件。邓稼先说:“谁也别去,我进去吧。你们去了也找不到,白受污染。我 做的,我知道。”他一个人走进了那片地区,那片意味着死亡之地。他很快找到了核弹头,用手把它捧着, 走了出来,最后证明是降落伞的问题。 就是这一次,伏下了他死于射线之下的原因。 许鹿希说:“有位年青的导演,要拍邓稼先,要一幢别墅,两队警卫。我说,邓稼先不是那样的。”她 说:“我此生就住这里了。这才是邓稼先生前住的房子。这两个沙发是杨振宁来看邓稼先的时候坐的。他们 两人就这样一人一个,坐在这谈话。” 当年为了欢迎杨振宁来,夫妇俩上街挑了一个床单,就是现在铺在床上的那个,是单色的“十大建筑”。 邓稼先喜欢这一个,就决定买了。这张桌子就是邓稼先回来工作的桌子。那封信就是在这儿写的。-----节 选自《西南联大启示录---总编导手记》 1. 为什么要写许德珩与严济慈的对话?2% 2. 从文中你能看出邓稼先是个怎样的科学家?3%(至少写出三点) 3.《邓稼先》中有这样一句赞扬邓稼先的话:“邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神 的儿子。”请在上文中找出能具体体现这句话的事例。(2%) 4.你知道“岳母刺字”的故事吗?用简洁的语言说一说。为什么会联想到“岳母刺字”?(3%) 5.当今社会上流传着这样一句俗话:“造原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在这篇文章中也透露出像邓稼先这样 一个对国家做出杰出贡献的伟大科学家家庭生活条件很简陋的信息。对此,你有什么想法?(4%) “你们的文章写好以后一定要让我过目。”快出门的时候,她又叮嘱我们:“如果没有把握写 三、文言文阅读(20 分) (一)(10 分) 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当 涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目 相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 1、解释加点词。(2 分) ① 蒙辞以军中多务( ) ② 孰若孤( ) 2、句中带点的“为”字与“孤岂欲卿治经为博士邪!”的“为”意义相同的一项( )(2 分) A 可以为师矣 B 始悟为山市 C 舍一吐而二虫尽为所吞 D 为人谋而不忠乎 3、出自本文的两个成语: ① ② (2 分) 4、翻译文中画线的句子。(2 分) 5、简单谈谈吕蒙的变化对你的启示。(2 分)

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人教版七年级下册第三单元试题答案
一、口语交际练习(10 分) 开放性,答案略 二、积累与运用(30 分) 1、孺 慕 鲜 宰 贯 凝 沥 筹 衰 即 裹 勋 2、B 3、4 略,开放性试题 5、福楼拜——《包法利夫人》 歌德——《浮士德》 屠格涅夫——《父与子》 左拉——《小酒店》 6、 √ × √ × 三、现代文阅读(48 分) (一)1.做 学者 勤于治学(或严谨治学) 2.钻探 “钻探”是比喻闻一多先生对古代典籍的研究工作,表现出他坚忍不拔、孜孜以求 的治学态度。3、废寝忘食 4、类比,以杜甫的勤学衬托闻一多的勤学。 (二)1.可以表现邓稼先严守国家机密的品质 2.身先士卒、不怕牺牲、献身科研事业;无私奉献;生活俭朴;严守机密 3.忘我工作,连母亲病危的事也无暇顾及 4.岳飞的母亲在岳飞的背上刺上“精忠报国”四个字,激励岳飞扫除挞虏。 “岳母刺字”与邓稼先的事迹有异曲同工之处,均可看出他们的爱国精神。 5.说得合理即可给分。 (三)1.引用经典书籍中的语句或故事为依据;卖弄,以显示自己才能。 2.比喻 与后文一起表现主持人居高临下的对人态度 3.插叙 表现他平易近人的作风与热心助人的思想品质 4.太阳暗示了像季羡林一样尊重知识、尊重别人、谦逊的人;霓虹灯暗示了像名演员、名 主持人一样盛气凌人、不尊重知识、不尊重别人的人。 3. 有道理即可给分 四、文言文阅读(20 分) (一)1、①推托 ②谁 ③罢了 ④于是 2、A 3、读书人分别没几天,就要重新另眼看 待了。 4、①吴下阿蒙 ②士别三日 5、略,言之成理即可 (二)1、①写 ②曾经 2、D 3、人们用铜作为镜子,可以使衣帽整齐;用历史作为镜 子,可以明白兴衰的道理;用别人作为镜子,可以明白自己的正确与错误。

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七年级第三单元作文复习(2012.6.2-3)
贝多芬简介 贝多芬祖籍佛兰德的德国作曲家.生于波恩,祖父及父亲均供职于科隆选帝侯.酗酒之父强逼他长时间地 练习键盘乐器,望子成为莫扎特式的神童.十一岁辍学.十三岁任宫廷乐队(指挥为内费)羽管键琴手,十四岁任 宫廷第二管风琴师,十八岁任歌剧乐队的中提琴演奏员.1790 年,海顿在从维也纳至伦敦的途中,宴邀贝多芬 及其他宫廷音乐家.事后贝多芬获准于 1792 年去维也纳从海顿学习,此后终生定居维也纳.在此之前,贝多芬 曾去维也纳从莫扎特学习,1787 年因其母病危而中断.随海顿学习的时间亦不长,且师生不能合作,后贝多芬 师从阿尔布雷希茨贝格、萨列里、申克.1795 年于维也纳首次以作曲家及钢琴家身份登台,演奏《降 B 大调 钢琴协奏曲》,op.9.他虽与许多贵族,如华尔斯坦伯爵、鲁道夫大公爵友情甚笃,并乐意接受个人的援助,但他 反对 18 世纪把音乐家束缚于一个雇主手中的庇护人制度.作为维也纳的自由职业音乐家,他比莫扎特的处境 顺利,但因个性关系备受痛苦.重听日益加剧,1802 年,当他意识到耳聋已无法医治时,写了哀感动人的"海利根 斯塔特遗嘱",打算自杀;奇怪的是这正是他创作最明朗的交响作品《D 大调第二交响曲》之时.随后几年中, 他对自己没有希望成为大演奏家有了自知之明,因而主要投身于创作.他同疾苦的斗争,反映在《英雄交响曲》 (1804)(到那时为止是篇幅最大、感染力最强的交响曲)中. 他没有结过婚(虽然他不断地与一些富有的女生相爱),孤独感日益加重,作为他的无能的侄子卡尔的监 护人,为孩子操心并没有使他的脾气好转.他举止极其粗暴,与出版商之间的关系趋于剑拔弩张.到 1819 年,他 完全失聪.在一生的最后阶段,他创作了一些最伟大、最富于思想性的作品:最后五首弦乐四重奏,最后五首钢 琴奏鸣曲,第九交响曲和《庄严弥撒曲》.在这些作品中他超脱个人生活的痛苦而进入艺术的未来境界.虽然 它们对于后世的影响是巨大的,但在当时这些作品却并不被人理解.第九交响曲是瓦格纳的灵感的主要来源 之一;弦乐四重奏影响了巴托克;迈克尔· 蒂皮特宣称他得益自贝多芬的钢琴奏鸣曲其它作品.1826 年,其侄自 杀未遂后,贝多芬的健康日益严重恶化.翌年卧床不起,伦敦爱乐乐团汇来一百镑的支票,促使他提起精神写作 第十交响曲,但他已不不可能再有所进展; 医生诊断致他于死命的是浮肿病. 贝多芬的创作并非一挥而就,他孜孜不倦地修改草稿直至满意为止.他对当时的自由思想的同情表现在 《爱格蒙特》、《菲岱里奥》及《第九交响曲》等作品中;法国大革命前不可设想一位作曲家会有这样的人 生观.就这方面而言,贝多芬是第一位伟大的"主观"作曲家:写于 1800 年的《C 小调钢琴协奏曲》标志着一个 新世纪的黎明,显示出与古典时期的客观性截然不同的音乐态度.所作唯一歌剧 《菲岱里奥》 消耗精力比其它 作品为多.他不是天生的歌剧作曲家(总的说来,他拒绝为维也纳每年写一部歌剧的邀请,是明智的),但他创作 了歌剧的最大杰作之一.《菲岱里奥》 提出了贝多芬最珍视的种种信念.一位忠贞而有胆识的妻子从西班牙压 迫者手中解救自己的丈夫免于被处死;这一题材由于在德国歌唱剧的朴素背景上展开,更为激动人心.《菲岱 里奥》与《魔笛》(据说这是贝多芬唯一真正欣赏的歌剧)一起成为德国歌剧剧目的基石,但其主题的普遍性 超越了音乐的民族性,因此在世界各地,《菲岱里奥》增被公认为是爱情与自由的象征. 贝多芬的许多作品,特别是中期作品(如《热情奏鸣曲》)反映出他激烈狂暴的性格,往往也反映出他对现状的 不满足.他反对保守,但在他的作品中也有深刻的 诚挚和乡土味的纯朴.思想的奔放不羁,使他不能容忍技巧上的限制,在作品中他可以对人声和乐器毫 不怜惜,如弦乐四重奏《天赋格曲》、第九交响曲的终乐章和《庄严弥撒曲》.从另一方面来说,他的某些慢 乐章有德国人称之为真挚亲切的静谧之感,揭示出作曲家的另外一面.这类音乐的最佳范例也许是《第九交 响曲》和《A 小调弦乐四重奏》,op.132 中的慢乐章,后者是贝多芬的最伟大的、感人肺腑的感恩颂歌,是在 大病初愈后写成的.

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