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假如我是……(500字)作文


精选作文:假如我是??(500 字)作文 乐陵博士小学姜延航 假如我是一棵树, 我 有自己美好的愿望,那就是我最不愿意被砍掉,然后被做成人们使用的工具或家具。我只想 自己在一望无际的草原上, 闻着花香, 和小草亲切的交谈, 和在我身上筑房的鸟妈妈问个好! 但是,人类的无情的砍伐让我们家族数量飞速减少。我现在每时每刻都在提心吊胆地生活。 我想说:人类,停下你的手吧,求你! 假如我是一只小小鸟,我最大的愿望就是翱翔不 止!永远和我的亲朋好友在天空中飞舞!享受大自然和谐相处的美妙。听风的歌声和沐浴美 好的阳光。 可是, 人类的枪声一响, 我的同类就少了一只, 我的心就流血。 我想对人类高呼: 不要再这样无情无义,你们会造大自然的报应的。 假如我是一条小鱼,我最希望的是可 以在水里自由自在的游玩, 我偶尔也会吐个水泡泡, 多开心啊! 可惜, 因为人类的自私自利, 让我们整个海洋家族都跟着倒霉。尤其人类制造的污水对我们海洋家族有巨大的伤害。我想 质问一下人类:我们何时才能和谐相处? 假如我是&& 可是,我只是个小孩子,并不 能改变动物们的命运。不过,只要人人都爱护动物,我相信,总有一天,动物和人类会和好 如初。我现在要努力学习,将来为大自然的和谐相处贡献一份力量! 【张老师评语】你 的习作水平有了突飞猛进的变化。激情的话语,丰富的词汇增强了习作的感染力。赞一个! 指导教师 张海英四年级:姜延航 篇一:小学生作文:假如我是(共 7 篇) 假如我是、 、 、

还被 桶内的 装 置吸收,排入空气中的就是有益的气体,这样的办法,即可以禁烟,又可以有益人类,真是 一举两得。 地球, 这位人类的母 亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 让我们精心地保护 地球吧

放污气较多, 把 空气弄得乌烟瘴气。然后一网打尽,我用如意棒一挥,垃圾堆消失得无影无踪;我从身上拔 根猴毛,洒落在河流上,就像仙女散花一样,河水马上变得洁净多了;我轻轻地吹口仙气, 就像空气清新剂一样,把空气变得清新,而且还带点香味呢! 假如我是孙悟空, 我 会把那些贪官污史通通捉回来,然后捆在一起,用我 的如意棒给他们一 些“厉害” ,再把他们变成一阵风,让他们去看看人民是怎样生活在水深火热之中,让他们明 白自己“骗”来的钱财,原来是经过人民心心苦苦地挣回来地钱。最后,我会把他们这些“蛀 虫”全都洗脑,重新做人,这样国家人民的财产再也不会有损失了! 假如我是孙悟空, 我 会帮助有困难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新的 教学楼, 让无法上学 的孩子从此有了欢乐, 我还要叫玉黄大帝帮我写几本最好的课本, 让孩子们的脑袋更加充实; 我还要变一个运动场,让闷闷不乐的孩子在运动场上尽情玩耍和嬉戏,让他们生活在快乐之 中!啊!将来孩子们的天地一定更广阔!

假如我是孙悟空, 我 就会飞到灾区,变出许多棉被、帐篷、还有许多吃的, 让他们不再为寒冷 而感冒,不再为饥饿而担忧。随便看看吧 假如我是孙悟空, 我 就飞到大道上,变出一排排路灯,让人们在夜里不再 孤独, 让人们不再摔 倒。 假如我是孙悟空, 我 就会飞到沙漠,变出一棵棵大树,让龙卷风、沙尘暴 不能在袭击到我们。 假如我是孙悟空, 我 还会??假如这些想象都能实现的话,那该多好啊! 而且祖国也会变得 更加美丽。

假如 我是一 名 画家,我要把祖国的山山水水、一草一木,都用我的笔画下来。可假如我是画家,画的 片土。 我要奋战 在抢险救灾的 下页 余下全文篇二: “假如我 是??”半命题作文 “假如我是??”半命题作文 假如我是一滴泪 我曾梦想过要成为 一滴泪,只要成为它,就可以尽我所能,让世人解除不应该有的痛苦。 假如我是一滴泪, 我 可以让那些被家长打、骂的孩子不再哭泣,他们不应该让那些饱含怨气的泪水落地,他们应 该振作起来,笑一笑,告诉自己:只要做最好的自己,太阳会升起,父母会明白。 如我是一滴泪, 我决 不会让那些失恋的女孩哭泣,为男孩哭泣不值得,既然他抛下了你,说明他不懂得珍惜你, 所以不应该为那些无情的人而落泪, 擦干眼泪, 好好生活, 让那些抛弃你的人看看, 没有他, 你的生活一样多姿多彩。女孩儿不应该流泪,而那些只会让女孩落泪的男生,不值得你去追 求,挽留。 假如我是一滴泪, 我 会让那些徘徊在死亡边缘的人不再哭泣,生老病死是人生必不可少的过程,既然时日不多, 就应该利用现在所留下的时间去做一些有意义的事情,这样,即便是魂归魄散,有了重于泰 山的意义,也不会有什么遗憾。 假如我是一滴泪, 我 绝不会让自己的眼泪轻易落下,那些所谓的伤心者,不应该是只是舔舐伤口,他们应该用自 己的实力去证明,为自己开辟一条崭新的道路。这样,人生才会有滋有味。 人生是残酷的, 命运 更是无奈的。我不明白,人们为什么总是用眼泪来掩饰自己呢?我是一个爱哭的女孩,我连

自己都不知道自己为什么那么爱哭。每当我伤心、痛苦、无助的时候,就控制不住眼中的 珍珠??那么, 我 又谈何有能力去阻止别人,不让别人哭泣?我们都是凡人,都离不开眼泪,但我不想让泪水 围绕在我身边,我只能尽量克制自己,不要轻易落泪。 我, 一个笑得像花的, 一个爱哭似雨的平凡女孩,每天都渴望成为一滴泪,我有我想守护的东西,我不想成为眼泪 的奴隶,我要成为一滴能被驾驭、控制的泪,从我做起,从我改变。 篇 三 :【 假 如 我 是.....】作文大全 假如我是一名教师 有人长大以后想当 厨师;有人长大以后想当建筑师;有人长大以后想当工人;还有人长大以后想当律师??而我 却对教师情有独钟! “唉, 明天又是期末 考试,真是郁闷! ”我喃喃自语道。而对这一堆堆、一叠叠的课外作业,我情不自禁地想到: 假如我是一名受人尊重、博古通今的教师,那该有多好呀!这时,我猛地一抬头,看见静静 的夜空中划过一道流星,我连忙许下刚才的愿望,便“扑通”倒进了被窝。 假如我是一名教师, 我一定不会像有些老师一样整天板着脸,冷若冰霜。我不想让我的学生过分地怕我,但我也 不想过分和蔼可亲,不能由着他们的性子胡闹,那样是不尊重老师的表现。想来想去,我只 好合为一体,五分的严厉,五分的和蔼,总 ok 了吧! 假如我是老师,我 假如我是一名人民 教师 每当我看到我的老 师站在那神圣的岗位上毫不保留得把自己的知识传授给了我们。此时,我被老师这样无私的 奉献精神深深地感染。 老师您像一根蜡烛燃烧了自己, 照亮了别人; 老师您像一头健壮的牛, 辛辛苦苦的耕耘那一片田地; 老师您像一位辛勤的园丁, 哺育着祖国的花朵——我们! 老师, 使您把我从无知的娃娃培养成一名光荣的少先队员。因此,我非常崇拜老师,从小就想当一 名光荣的人民教师,哺育着祖国的花朵,为国家培育出更多的栋梁。假如我成为了一个光荣 的人民教师,我将像我的老师一样,不辞辛苦,用我的知识来灌溉祖国的花朵。假如我是一 名人民教师,我不仅教我的学生知识,还会教他们如何做人。让学生有一颗的爱心和宽阔的 胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼。俗话说:记人之善,忘人之过。我们要学会宽恕别人, 给别人改正的机会。假如我是一名人民教师,我会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华 民族的美德,做一位合格的小公民。假如我是一名人民教师,我会教他们诚实守信,说到做 到,不可以说话不算数,并给他们将宋庆龄小时候诚实守信的事情,让他们从中受到教育, 做个诚实守信的好学生。假如我是一名人民教师,我会教他们有自理能力,自己事情应该自 己做,例如:叠被子、扫地、拖地等,不让父母为自己的生活操心。假如我是一名人民教师, 我会毫无保留地把我的知识全部教给他们,让他们成为国家栋梁,知道知识的重要性,否则 你会被时代的潮流所淘汰。假如我是一名光荣的人民教师,我会尽职尽责,全力以赴,用我 的爱心和知识让祖国的花朵开得更鲜艳,完成我作为一名老师那神圣的使命!

假如 我是一 片 雪花 世界上有很多奇妙 的东西,有真实的,有虚假的,有想象的......如果是我我更愿作一片默默无闻的雪花。 假如我是一片雪花, 那我天生就是六角形的,想多冰清玉洁的梨花,也不知道是那个能工巧匠把白玉琢磨得如此 有神韵。真感谢大自然的巧夺天工。我们漫天飞舞,就像春天的柳絮般不停地飞舞着。旅行 的路上,我们组成一条玉带飞向远方。啊!世界被我们变得多美丽! 假如我是一片雪花。 我会和同伴们一起涌入孩子们的手中。顽皮的孩子们把搓成团朝对面的孩子扔去,我们一接 触到孩子们的应付就立即化了。被砸的孩子们也不甘示弱,抓起我们就往对方扔。我们吊起 孩子们的玩性收也不住。 假如我是一片雪花。 我会飘到沉睡的田野,和我的同伴们组成一天厚实的棉被,为沉睡的苗儿们挡风,把蚊虫赶 走。干渴的大地喝到的 假如我是老师 有人把老师比作是 辛勤的园丁,用心血浇灌着祖国的花朵;有人把老师比作是春蚕,吐尽银丝、是为了给别人 抵御寒霜;还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂,博采大自然的精华,去酿制人类智慧的蜜糖; 也有的人把老师比作是蜡烛,燃烧了自己照亮了别人。可见,老师一个平凡的人却有着不平 凡的工作。 假如我是一名教师, 每天面对着一张张充满朝气,充满希望的笑脸,我会感到无比的欣慰,我会为我的职业而骄 傲。 假如我是一名教师, 我会按照同学们的要求去讲丰富多彩的课,使每一位同学都能够深刻领悟。 假如我是一名教师, 我会与同学们共同患难,我会站在他们的立场上去思考每一个问题,我会理解他们的苦衷, 与他们成为有福同享、有难同当的良师益友。 假如我是一名教师,我会平等的去对待每一 位同学,尤其是优等生和差等生。我会尽力去鼓励和帮助差等生,使他们不会有自卑心理, 使他们能够拥有自信奋发图强。 假如我是一名教师, 我会相信每一位同学,我要保护他们,不让他们的身心受到伤害。 假如我是一名教师, 我会把我一生的精力都投入到学生中,我会像一架永不生锈的播种机,不断地在学生们的心 理上播下理想和知识的种子。 假如我是一名教师, 我会尽力去唤醒每一位失足者,使他们的作为得已改正。 假如我是一名教师,我会把热忱 送到每一个同学身边,我会教导课堂上认真学习好今天才会赢得美好的明天。 成为一个教师很容 易,但成为一个学生心中的优秀老师却很难,既然人们把“辛勤园丁”这个光荣称号给予了 我们,我们一定会不负众望,完成这个使命,去培育更多的祖国花朵,使他们都能够成为栋

梁之才。 这是我对每一位站 在教师岗位上的老师的呼吁,并希望每位老师都能够肩负起“辛勤园丁”和“人类灵魂工程 师”的称号,完成人民大众托负给的厚望。 假如我是医生 医生, 一个多么伟大 的职业。我会大声说: “我要成为一名医生! ” 假如我是医生, 我首 先要开一家“爱心医院” 。让许许多多的人民来我这儿看病都能建建康康的离开。 假如我是医生, 我会 把医药费降低。不像别的医院,看一下病就花了几百元。有些穷人到哪凑钱不够就眼睁睁地 看着亲人离去,真可怜。 假如我是医生, 我会 发明一种治疗绝症的药。首先,我要上网查询医药,跟外国的医生交流他们的最新药方。然 后再看很多医书。最后到大自然中去寻找能治疗绝症的药。就能研治出治疗绝症的药啦!到 时人们就不会伤心了。 假如我是医生, 我要 分明一种针。 你看, 每次到医院都会听到一阵阵哭声, 真可怕。 我发明的这种针是软绵绵的, 扎进血管不疼,而且很舒服。这种针还能说话呢,护士如果不小心打错血管,它就会说: “错 啦!错啦! ”这样病人就不会痛啦。 假如我是医生, 我不 会像别的医生一样。病人问急了就不奈烦,火冒三丈。而我回耐心地回答病人的问题,不会 生气。 假如我是医生, 我不 会像别的医生一样, 把有重病的病人 “关” 在病房里, 这样新鲜空气他们不能呼吸, 多难受。 而我会给他们出去活动,听听鸟叫声,晒晒太阳,这样病就快好了。 啊, 我渴望当一名医 生!

下页篇四:假如我是 作文指导 想象作文指导课教案 习作题目:假如我 是?? 习作目标: 1、学习展开合理的 想象,通过想象能表达自己美好的心愿。 2、能够用通顺的语 言把想象写清楚、写具体。 3、敢于想象,具有 创新精神。 教学重点: 能够用通 顺的语言把想象写清楚、写具体。

教学难点: 能展开合 理的想象,表达美好的心愿。 教学准备: 多媒体课 件 教学时间:20 分钟 教学过程: 一、 创设情景, 激发 学生学习兴趣 1、导入:同学们, 你们喜欢旅行吗?你都去哪儿旅行过?今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之 旅” 。 (出示题目) 2、在出发前,谁能 说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢? 二、习作指导 (一)感知想象 过渡: 我们这次旅行 确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧! 1、出示文章《我希 望我的房间是??》 自己快速读一读, 看 看你最喜欢哪部分想象?(板书:大胆、合理) 过渡: 多奇妙的房间 呀, 小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐, 想象城的小朋友们在干什么呢?快来看看吧! 2、出示歌曲《种太 阳》 (1)老师带领学生 一起唱。 (2)刚才老师看你 唱得这么高兴,能说说你有什么感受吗? (3)你们看,通过 合理大胆的想象,可以表达出美好的心愿。 (板书:美好心愿) 3、出示文章《小蟋 蟀的幸福生活》 过渡: 有一个小朋友 的想象更有趣,他把自己想象成了一只小蟋蟀,过着幸福的生 活, 让我们一起 来分享他快乐的想象。请你默读,看你最欣赏小作者的哪部分想象,用笔画下来。 (1)学生默读文章。 (2) 学生说感受。 4、小结:刚才我们 欣赏了一些有趣的想象,你们喜欢想象吗?为什么呢?你们那么喜欢想象,让我们到“想象 屋”做个想象游戏吧!

(二)体验想象 1、游戏一:给“想 象画”配文字。 2、 游戏二: “词语想 象和联想” 。 3、 游戏三: “让冰融 化” 。 4、小结:你能用一 句话说说想象是什么吗?(想象是大胆的;想象是合理的;想象是有趣的;想象是快乐的; 想象是新颖的;想象是自由的??) 三、表达想象 过渡: 你们说的太好 了,想象使我们的生活绚丽多彩;想象使我们的生活充满乐趣;想象使我们的生活变得更美 好。让我们插上想象的翅膀,在想象的天空自由翱翔。来,到“想象站”开始自己的想象吧! 1、出示半命题,启 发学生表达。 (1)假如我是?? (2)假如?? 2、学生补充题目, 交流汇报。 3、教师小结。 四、学生写作。 板书设计 大胆 想象 达美好心愿 合理




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