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小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文


小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文 首先我们了解这次习作的要求:选择对某一种动物、植物或自然现象 的进行观察发现, 把观察发现中的活动经过、 亲身感受和体验写出来。 这次作文要求表现出热爱自然、 善待自然的思想感情及勇于探索大自 然奥秘的精神风貌。 写作思路提示: 大自然是我们赖以生存的家园,它教会我们怎样生活;教我们明白生 命的意义和真谛。如果你细心地思考一下,你获得许多大自然给我们 的启示:从动物身上的启示所发明的:人们模仿鸡蛋外形的特点,建 造了拱形桥;受鸟儿飞翔的启示,发明了飞机,从植物身上的启示所 发明的:从茅草划破手指,发明了锯;月圆月缺这种自然现象,常常 代表亲友的团聚、离散;蚂蚁和蚜虫,表现出为生存而合作互助;从 蜜蜂身上我们也可看到团结、 分工的精神?..以上这些启示数不胜数。 你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。 写作要领和注意事项: 本次习作有两个要领和需要注意的环节: 一、 它和我们写状物文章略有不同。 状物文章一般具备物品的外观 (形) 和用途(习性) ,再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、 植物的外形、自然现象等表象东西,更重要要把发现的本质特征—— 例如:原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。 二、结尾要把自己受到的启示写出来,也就是把分析研究后的结论、 观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。

三、注意写作顺序:有两种顺序供参考: 1. 按照以观察——发现——启示为重点线索来写; 2. 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即:先说明什麽给了我启示, 在讲述怎麽给了启示的过程。 习作提纲示例: 啄木鸟给人类的启示 开头:简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如:森林卫士 中间:写我的疑问:啄木鸟为什麽不怕震? 写我是怎样发现啄木鸟不怕震。 (略写,简单带过 即可) 写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。 是通过查资 料,还是问老师,还是上网,还是问爸爸、妈妈;然后引用事实依据 来 解 释原因。 (详写) 结尾:写啄木鸟给人类的启示。 精彩题目参考: 《XX 的启示》 《XX(一种现象) ,你是我的老师》 《感悟 XX(一种 现象) 》 《由 XX 想到的》 《直接以观察到现象为题》

范文 1: 蜘蛛的启示 大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如:梅花在寒风中傲然挺 立,那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰,到了春天又直起了腰,那 是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。 一个晴朗的星期天, 我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小 蜘蛛。我惊恐万状,正准备把那只小蜘蛛踩死,只见它正在准备织网,我于心不 忍, 决定看看它是怎么织网的。 只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细 丝来,然后从墙角这边爬到墙角那边,这样,第一根线就织好了。接着,它又照 着前面织线的方法往下织,过了一会儿,一张完好的蜘蛛网就快完成了,我心里 真替这只小蜘蛛高兴,这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了, 淘气的风弟弟却跑来捣乱,它“呼”的一吹,蜘蛛网“绷”的一声就断了。 可怜的小蜘蛛只好又重新织网, 它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网 来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半,蜘蛛网又断了。就这样,蜘蛛 网断了好几次,还是没有织完。我有些厌烦了,正准备走开,心里一想:人家小 蜘蛛都没有烦,还在坚持不懈的努力,我怎么能烦呢?于是,我继续蹲在洗手间 看蜘蛛是怎样织网的。最后,经过它一次又一次的艰辛努力,终于在最后一次织 出了一张完好的蜘蛛网。看到这里,我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动,并 从中懂得干什么事情不能半途而废,一定要努力、努力再努力才能取得最后的成 功。 大自然真是我们人类的好老师!只要我们肯学,天天都会有所收获的。

范文 2:

蚂蚁的启示

在一个阳光明媚的早上,我到公园里去玩。在一棵大树旁,我 看见有一些黑色的小点子在地上爬,走近一看,原来是一群蚂蚁在地 上搬运食物。 我转了转眼珠,想出了一个馊主意。我跑回家,拿了一个杯子, 倒满水,就往公园跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在那一群蚂蚁 身上。顿时,一小块地方湿透了,蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一 样,四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎,有的蚂蚁动弹不了,躺在那里 一动也不动。可是,这些蚂蚁并没有死,不一会儿,地上的水干了, 那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物,它们可真勤劳啊!简直连命也 不要了。我不死心,心想:这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯 水倒在它们的身上,这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来,最后 有的蚂蚁使出了吃奶的劲, 终于爬出来了, 他们赶紧逃之夭夭, 我想: 这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在,不怕没柴烧吧! 就在这个时候,我得到了启示。也明白了一个道理:我们世界上 的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难,要不顾一切的去克服困难, 不能半途而废。只有坚持到底,才能取得成功!

小草的启示 人们都说,小草非常弱小。是啊,它的确是很不起眼,又柔弱又矮小。它 没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目, 惹人喜爱; 也没有参天大树那样的魁伟身躯, 不能把双手伸向天空,招人眼球;但它具有顽强的生命力。我喜欢它! 大风可以把树木的枝干吹断,大雨可以把鲜花的花瓣打落,但它们却不可以 把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后,鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样,那 样宁静,毫发无损。它那么有韧性,那么坚强。 小草是生命力的象征。 充满浓绿的小草, 是具有顽强生命力的模范。 小路边, 沙滩上,屋顶檐底,随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它,冰骨的严寒冻 不坏它。一场春雨袭来,它又昂头挺胸从地底下钻了出来。 小草是绿色环保的代表。如果没有小草,大地上就没有了生机;如果没有了 小草,大地上就会变得无聊的乏味;如果没有了小草,大地上就会没有了生命。 青青的小草漫无天际,无穷无尽,一百棵,一千棵,一万棵、一亿棵?? 布 满在充满绿色的草坪上。 这绿色是哪里来的呢?哦!原来是小草用自己顽强的身 躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽!草坪可以供人们休息,可 以供人们乘凉,也可以供孩子们尽情地玩耍!每当你躺在小草上面,心里就会感 到特别地舒服。 小草,你虽然弱小,但你永远那么坚强!你带给人们的,是惬意,是舒畅。 我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后,我们无论遇见什么困 难,受到什么挫折,都要像小草那样勇敢坚强!我们更要像小草那样,为社会奉 献出自己的一片绿意。

蚌的血液是淡蓝色的 我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。有一次,一 位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃, 我看见从敲碎的蚌壳里流出 一种淡蓝色液体, 就问他: “这是什么东西?” 伯伯说: “是蚌的血。 ” 我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?” 这天下午,我们到河里去摸蚌, 不一会儿,就摸到了许多。我 们选了一只最大的,决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里,等它张 开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然 后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀,小心地 把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。 这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的, 这说明,动物的血并不都是红

蝉发音的秘密 蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常 常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是“挺胸” 、 “翘尾” 。 这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我 摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我 又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过 反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起 来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里 面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地 方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它 发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我 这是蝉的“响板” ,是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉 就会发出声音。雌蝉没有“响板” ,所以是哑巴。 这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。


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