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行政区域的划分第二节


初一 地理 课时 3 课时 教师 吴 课题 第五章 位于世界东方的大国 第二节 行政区域的划分 时间 第三周 两课时 第四周 第一课时 教 学 目 标 1. 基本技能和能力培养:在中国行政区划图上准确找出 34 个省级行政单位,记住其名称、 简称和行政中心,初步学会记忆地理名称的方法。 2. 情感态度价值观:通过学习区域划分,增强学生学习地理的兴趣,更加感受我国多样的 国情,进一步增强对地理学科的好奇心和求知欲。 教学重点 明确我国现行行政区域的划分和我国省级行政区域的划分 教学难点 在中国行政区划图上准确找出 34 个省级行政单位,记住其名称、简称和行政中心, 教学方法 教学用具 中国政区挂图,省区轮廓形象投影片 教 学 过 程 第一课时 了解我国现行行政区域的划分,讲述 34 个省级行政单位的划分。 导入 板书 学生活动 板书 学生活动 板书 学生活动 板书 学生活动 指挂图 讲述 我国幅员辽阔,为了便于管理,将我国划分成各个区域 第二节 行政区域的划分 现在通信事业很发达, 但写信仍然是重要的方式, 在信封上写清收信人地址是非常重要的事。 读书 p6 第一段,思考问题。

一、现行行政区域的划分 p6:做一做,读完"宪法规定",完成思考练习。图册 p13 区域划分示意图 三级:省级--省、自治区、直辖市、特别行政区 地级市 自治州 县级--市、县、自治县、市辖区 乡级--乡、民族乡、镇 完成 p7"做一做"补全地名 练习:1.写出丰台实验学校的地址,请班中某一个学生写出老家地址。 2.目标:p4 单选 1 二、省级行政区划 1.23 个省、5 个自治区、4 个直辖市、2 个特别行政区 先自己看图,找出 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市、2 个特别行政区。 以 p8 歌诀为线索,初步明确行政区域划分。 (引导学生试将歌诀一句一句的翻译出来,找出这样编排的方法是什么,同时将简称一代而 出) 整理笔记 (将歌诀中指代的省区翻译出来) 2.七区(5 个自治区、2 个特别行政区)四市(直辖市)省廿三 辽(宁)吉(林)黑(龙江) 渝(重庆)京(北京)沪(上海)天(津) 两山(山西、山东)两河(河南、河北) 陕(西)宁(夏)甘(肃) 苏(江苏)浙(江)皖(安徽)赣(江西)两湖(湖北、湖南)川(四川) 台(湾)闽(福建)两广(广东、广西)琼(海南)滇(云南)黔(贵州) 蒙(内蒙古)新(新疆)青(青海)藏(西藏) 港(香港)澳(澳门)还 学生活动 作业 目标练习:p5 综合题 1.(1) (2) 复习巩固:发一张政区空白图填写简称,对照 p9 表格、歌诀记行政中心。 第二课时 通过多种练习,进一步明确 34 个省级行政单位的划分。 师生互动 时间允许完成练习 7 作业 1.看图说出 23 个省、5 个自治区、4 个直辖市、2 个特别行政区(将个人的拼图拆散后交换, 老师计时) 2.简称(先读 p9 表格-全称、简称;老师说全称,全体学生答简称、再个别学生答简称) 3.行政中心(先读 p9 表格-全称、行政中心) 4.形象记忆省区轮廓:图册 p13、或投影片 5.按一定的线索、方位记:北回归线自西向东依次穿过的省区、沿东经 110°纵贯的省区、 纬度最高和纬度最低的省区、跨纬度最多(海南省) 、跨经度最多(内蒙古) 、简称与河流有 关的省区(黑、赣、湘、闽) 、邻省最多的(内蒙古) 、沿我国陆上边界线的省区、邻国最多

的(新疆) 、沿我国大陆海岸线的省区。 6.目标练习全做完 7.补充猜谜: (打省级行政单位的名称)-- 宝 地 (贵州) 银河渡口(天津) 冰河解冻(江苏) (打省会名称)--夸夸其谈 (海口) 千里沙漠 (长沙) 快乐之地 (福州) 四季温暖 (长春) 萤烛亮晶晶(昆明) 1.继续复习,下节课测验(在政区空白图填写简称) 2.实践作业:以市面买的拼图为模子,制作中国政区拼图(一周后上交作业) 第三课时 讲授 学生看图 课堂检测:发一张政区空白图填写简称(15 分钟) , 明确北京市行政区域的划分。 课堂检测 讲述 读图 三、北京市行政区域划分 p9 北京市行政区划,明确 18 个区县的名称和位置、重点丰台区的位置。


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