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2014-2015年小学语文教研组工作计划


郭二庄小学 2015-2016 学年第一学期 语文教研组工作计划
一、指导思想: 认真学习学校教育工作的精神,以贯彻落实新课改《语文课程标准》 为契机,紧紧抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为 中心、以校本研究为主要方式,继续落实教学常规、规范,落实、优化教 学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研 实际,为教师营造良好的教研氛围和展示舞台,全面提高课堂教学水平及 业务能力。 二、课题研究:专题探讨《小学语文“自主、合作、探究”学习指导 的研究》 。 三、具体措施 (一)进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。每个备课组 活动应以“课改”的精神为指导,正确把握三维目标,同时确立一个专题 研究目标,以提高研究的实效性。此外,老师要根据通知准时高质量参与 活动。 2、备课:做到“三备” ,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体 备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深” 。 3 、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,培 养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话, 老师板书写规范字,课后写好教学反思。 4、作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思想, 批改要“细” ,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。 5、辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学 生,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导, 使每个学生都能充分发展。 (二)深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1、组织教师继续学习《新课程标准》 ,改革课堂教学方式,促进师生 发展。每周四下午第三节为语文教研大组活动,学习“国培”语文教学理 念,优质课堂,是大家共同收益,共同提高。内容包括: (1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、 向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻 松愉悦的氛围中吸取知识。 (2)坚持工具性与人文性的统一,在培养学生语文运用、实践能力的 同时,重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析, 给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析
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问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。 (4)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等 对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学 习习惯。 (5)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系, 拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 (6)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式, 让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记 录(鼓励老师们都去实践) 。 2、听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,提倡老师相互之间 多学习,多交流。 3、提倡的“学习型”教师、 “教学能手”等活动,以点带面,资源共 享,共同提高。 4、开展师生共读及共写随笔活动,逐步开展尝试小学语文阅读习惯的 培养研究。 (三)搞好学科活动,拓宽学生学习领域,提高学生综合素质。 1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与 中体验。 2、开展我校“读好书,写好字”活动。 一本书,创生一个特色班级,一个故事,创新一次特色活动,丰盛的 阅读大餐,激越我们的才气,丰富多彩的活动,焕发了校园的生机和活力。 本学期,配合教研室组织开展“读课外书,写规范字”的教研活动,为培 养学生受益终生的良好习惯着想,从学生长久发展着眼,引导教师从本学 期开始着手,在小学阶段长期抓两点, “读好书,写好字” 3、做好学科整合。如:语文与信息科技的整合,利用信息课查找资料 及写话练笔。语文与德育整合,结合活动写小练笔等等。 4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

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四、具体安排: 时间 活动内容 9.1----9.4 制定教研计划,教导处审核 9.7----9.11 集体学习课标,交流研讨 9.14----9.18 检查备课,检查各科计划 9.21----10.2 一年级语文公开课,问题研讨 10.5----10.9 二年级语文公开课,问题研讨 10.12----10.16 三年级语文公开课,问题研讨 10.19----10.23 四年级语文公开课,问题研讨 10.26----10.30 月考及质量分析,作业大检查 11.2----11.6 读书交流会 11.9----11.13 期中检测及质量分析 11.16----11.20 我心目中的好老师 11.23----11.27 五年级语文公开课,问题研讨 11.30----12.4 六年级语文公开课,问题研讨 12.7----12.11 校园读书节活动。 12.14----12.18 制定复习计划 12.21----12.25 如何提高作文水平 12.28----1.1 如何提高作文水平 1.1---1.8 优秀作文展评 1.11---1.15 交流和反馈 1.18---1.22 课题资料交流,并整理。 1.25---1.29 整理和复习 负责人 霍秀霞 李晓娟 霍秀霞 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 崔广利 赵魁云 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师 每位教师

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