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2014-2015学年度第一学期高二语文组备课组工作计划


2014-2015 学年度第一学期高二语文 备课组工作计划
张昌丽
一、指导思想: 以语文新课标为指导,以学校本学年工作计划和语文教研组工作计划为参 考,切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力,落实 常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,激发学生学习语 文的兴趣, 提高学生的语文素养, 使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、 写作能力和口语交际能力, 具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力, 掌握语文学习的基本方法和技巧,养成自学语文的习惯,提高文化品位,发展 健康个性,形成健全人格。总之,要继续推进高中新课改,落实新的教育理念, 倡导“自主、合作、探究”的学习方式,挖掘潜能,提高素质。 二、情况分析: 1、教材教学:高二阶段是高中阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度 较高一有了很大的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升 到品味鉴赏,本学期主要研读选修教材的中国古代诗词散文欣赏。写作上则要 求学生学习写作议论文。 2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语 文的学习兴趣欠佳。语文基础知识掌握还不是特别扎实,课外迁移不够,阅读 和写作能力还有待加强。 三、工作重点: 1.继续加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发 利用,有效整合课程资源和教学资源。 2.分析高一全年学情的基础上, 精心设计、 科学实施高二第一学期的语文 教学任务,夯实语文基础,提高语文能力,强化语文素养,栽培一代新人。 3.在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,创造自由的教 学氛围,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。加强对学生语文学习习 惯的培养,加强常规工作的落实和检查,并有阶段性检查小结和整改措施。 4.、夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累,增加阅读量,加大学生课 外活动的开展力度,形成语文学习的良好氛围。丰富学生的知识面,提高学生 的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌 握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打 下扎实的基础。 5.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作,作文课 全批全改。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学 习空间。
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四、 具体措施: 1. 落实教学常规,加强组内交流。 及时与组内教师交流日常工作,如授课、备课、作业批改、辅导和开展课 外活动等方面的情况,并作好沟通、反馈,并作好记录。及时制定并经常交流 教学进度表,确定本学期语文教学任务。有必要可利用欣赏课或晚自习时间进 行班级内交流。针对实际,将加大课堂笔记的检查力度。 一个备课组就是一个整体,本学期,加强组内交流,主要体现在加强组内 集体备课,共享资源,每周必有一次集体备课,确定研讨主题,探讨在新形势 下如何贯彻新课标的理念,新的授课形式。加强听课,作到每周互听互评一次, 形成本组的研讨和谐氛围。本学期还将继续完成了本组的教研课题研究。 2.积极参与和密切配合本教研组及年级组活动,为学生的自我发展和自身 良性发展作出最大努力。 结合高二年级实际情况和年级组的要求, 将加大对学生学习督促落实工作, 协助年级搞好日常工作,进一步加强学风,形成良好的学习风气,同时,提高 自身业务水平。 3. 整合备课组资源,同时,继续捕捉高考动态,为高三学年备考作好铺垫 工作。 由于本学期高二年级学生准备学业水平测试, 我们备课组将在完成本组 正常事务的基础上,积极配合和协调年级组的全级战略,所以,我们将适当减 少作业量,提高作业质量,在效率和质量上要成绩。 4. 顾全大局,完成学校统一安排的各项工作,加强与其它备课组的合作。 新学期我们备课组将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实 效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,认真地完成各项教研任务。 “积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉” ,相信在高二语文备课组老师 的努力下,高二语文会有一个质的变化。

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