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2014-2015年度小学语文教研计划


新城小学 2014-2015 年上学期语文教研计划
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果, 并在新的学期取得 更大成绩, 为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的 教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,根据学校教 导处对语文教学有关指示, 再结合我语文组工作实际, 特制定本计划: 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课 题为载体,以新的课改理念为导向,继续以深化课堂和教学改革为主 题,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥 教研组研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实 有效开展语文学科教学研究,重点探讨写字、习作教学模式与方法, 培养学生写作的能力。 二、总体目标 我校通过开展校本教研, 使教师们领悟教育思想, 更新教育观念, 树立科学的教育价值观、现代教育观,解决教师在教学中遇到问题或 困惑,使教师熟悉新的课程标准和各学科之间的联系,提升教师驾驭 课堂能力,促进教师向专业化方向发展。二、工作目标 1.常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展教学 常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环 节的工作质量。 2.教研教改:认真学习并实施新课程标准、积极推行“融入 尝 试 快乐 发展”教学模式为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教 学质量为目的,以专题研究为主要形式,以教研组为主体开展教研教 改的系列活动 (包括课堂、 作业、 检测、 落实双基、 校本课程等改革) 。

3.学生活动:开展丰富多彩的活动,提高学生的语文素养。我 们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字比 赛。在经典阅读中让学生走进传统、亲近经典,做个有根的人,提升 学生的人文素养。在读书节中让学生遨游书海,享受读书的乐趣,培 养学生爱书的兴趣,教会学生读书的方法,训练学生读书的能力,让 孩子在阅读中成长。写好汉字是每一个中国人应该具有的基本功,本 学期我们将认真培养孩子的写字能力,让孩子有一个良好的书写姿 势,能写一手工整清楚的汉字,为孩子的终身发展奠定坚实的基础。 组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵、手抄报等各项校级活动,提高 学生语文素养的同时,积累成果。 三、重点工作及措施 1.紧扣“学习” :工作中要不断阅读、不断学习,学理论文章, 学他人实践,勤记录,做好文摘;善分析,理好所得。继续组织全组 老师学习、实践《语文课程标准》 ,加强对课程标准的基本理念,课 程目标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进 的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系,实 现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。大练语文教 学基本功。 2.把握“研究” :有教有研,有教必研,以研促教,以研兴教, 要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“研究”活动。在积极参 加区市各种教材培训活动基础上,各备课组要认真组织再学习,进行 内化、反思。继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开 课制度,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导。开展校内、外青 年教师赛课活动,以赛促教,促进课堂教学研究,促进教师的发展。

3.注重“活动” :每周教研活动时间,语文教师要立即“看”起 来, “说”起来, “议”起来,真正“动”起来。深化教研活动的质量。 加强小课题研究,及教研论文的撰写工作。以“融入 尝试 快乐 发 展”为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好有质量的 经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行 为的反思,同时认真撰写教学反思。强调“合作” ,发挥备课组的职 能作用。备课组既要加强组内研究,使备课组活动落到实处,又要注 重组外交流,使教研组活动求得实效。 4.配合“检查” :谨记教学常规,尤其要在备课、作业、辅导这 “三认真”上花力气,从而降低月查难度。以“提升教学质量”为目 标,加强质量监控。 5.围绕 “20+20 语文素养提升工程” , 开展古诗文背诵大比拼活动。 利用早读时间和课前两分钟,有计划地背诵《新课标》里小学生必背 古诗,同时有所拓宽。 6.各班在本学期都要有计划地举行语文综合性学习活动,如:中 高年级的手抄报,低年级的生活识字等,把语文学习延伸到课外、社 会。 五、具体安排 九月份: 1.制订备课组及个人教学计划。 2.组织学习《新课标》解读材料。 3.上报“人人一堂研究课”安排表,并按表逐步实施。 4.开展新城小学学生汉字听写大赛和 “书法之星” 写字比赛活动。 十月份:

1.六年级、五年级习作主题研究课展示、交流活动,组织听、 评课。 2.课堂教学研讨月准备。 3.开展“古诗文诵读”活动及读书活动。 4.常规检查,反馈。 十一月份: 1.二年级、一年级阅读研究课展示、交流活动,组织听、评课。 2.常规月检查,反馈。 十二月份: 1.四年级、三年级写字研讨课展示。 3.优秀教案设计(每位老师至少一篇) 4.常规月检查。 元月份: 1.制订复习计划。 2.期末考试。 二月份 1.教研组、备课组交流总结 。



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