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高中美术素描教学论文


高中美术素描教学论文 摘要:本文主要分析和探讨了高中美术素描教学中存在的问题, 主要有感情投入不足、整体把握不足和画面处理不足等,这样的问题 直接阻碍了学生对于素描的深入学习,因此,在日常教学中,要针对 这些问题,改进教学方法,因材施教,帮助他们更好地学习素描,全 面提高自己的素描水平和整体素质,让学生们在学习素描知识的同 时,更能享受到美术和美好的事物带给他们的快乐。 一、素描教学中的问题 (一)感情投入不足 很多学生缺乏敏锐的观察力和理解力, 无法捕捉和理解素材中所 传达出来的感情思想,这样绘画出来的素描作品空洞而缺乏生命力。 同时,也没法达到培养学生塑造和观察事物的能力,无法在思想层面 培养他们对艺术的理解和认识。 (二)整体把握不足 很多学生在素描时,对于素材的整体把握不够好,无法做到整体 和部分的协调, 这样的作品不能准确地表达所刻画对象的整体结构和 感觉,同样也不会有很好的画面效果。 (三)画面处理不足 该问题主要体现在对于画面色彩、布局和绘画顺序等的处理上。 很多学生在色彩的处理上很模糊,缺乏层次的变化,这是因为他们无 法准确地把握色彩配合的比例和程度,从而造成画面灰花。另外,也 有的学生不能准确把握绘画顺序,对空间进行合理的分配,这同样会 影响画面效果。 二、素描教学中的方法 针对以上存在的问题,美术素描教学要采用一些新的方法和策 略,解决这些问题,更重要的是,要明显地提高他们的情感层次和整 体素质,从而更好地促进美术素描教学的过程。 (一)注重激发学生的兴趣 激发学生对于素描的学习兴趣至关重要, 兴趣可以引导学生以饱 满的热情投入到学习中,提高他们的学习效率。老师可以在课堂上多 展出一些优秀的素描作品,也可以以某一学生为对象即性地进行素 描,这样贴近学生生活的素材选取和素描过程,使学生能更好地参与 和融入进去,因此可以极大地激发他们对于素描的兴趣,促进教学过 程更好地进行。 (二)注重培养学生的整体能力和素质 1、观摩优秀的作品 素描不是单纯的复制,学生必须准确地对刻画对象进行观察,把 握对象的整体结构,分析其所表达出来的感情因素和情感态度,并能 将这些感情因素融入到自己的作品中。 老师可以组织学生经常观摩大 师的优秀作品。比如,在人教版高中美术课本的现代人物画部分中, 就展出了王式廓先生的素描作品——《血衣》 ,这是公认的王先生的 代表作。为了这幅画,王先生先绘画了一系列的素描任务,经过 20 年的准备,最终完成了《血衣》这幅素描巨作。这幅素描展现了斗地 主时期,我国农民不屈不挠的斗争精神。因此在观摩时,老师要注意 引导学生去理解大师作品中所表达出来的这种感情态度。 同时还要引 导他们学习大师对画面色彩以及表现方式和布局等的处理手法。 这样 的练习可以帮助提高学生的审美能力, 改善他们对于素描作品的思维 方式,在进行素描时对刻画对象进行正确的分析和理解,画出更好地 素描作品。 2、培养学生的观察能力 观察是素描的第一步,学生必须对刻画对象进行细致的观察,才 能正确的理解自己所刻画的对象, 进而才能通过素描将其生动地表现 出来。因此,老师必须注重培养学生的观察能力,传授给他们正确的 观察方法。 比如在人教版高中美术教材的绘画第四课——素描头像一 课中,就给学生很详细地介绍了头部和面部结构以及五官的比例等。 学生们在了解了这些理论知识以后,还需要进行实战的训练,必须在 观察实物的基础上,去体会这些观察方法和技巧。只有通过这样理论 和实际的结合训练,学生的观察能力才能有所提高。因此在日常的学 习生活中, 鼓励学生以发现美的眼


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