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冀教版品德与社会六年级下《科学技术改变我们的生活 (1)》教学设计


茗洋学校六年级品德与社会《科学技术改变我们的生活》导学案 执 笔: 刘罗英 刘罗英 审 核: 刘罗英 审 批: 张水达 班级: 学案编号: 小组: 课时:2 授课人: 授课时间: 姓名: 课题:科学技术改变我们的生活 课型 :新授课 【学习目标】 1、 知识:了解工业文明的进程,即两次工业革命的进程和影响,了解电脑在 现代生活中的作用,明白科学技术是双刃剑的表现。 2、 能力:初步培养学生观察和综合分析问题能力;培养学生一分为二看待问 题的观念。 3、态度:让学生重视科技的巨大作用,树立学生正确的利用科学的观念和态 度, 【学习重难点】 1、 两次工业革命的进程及影响。 2、 科学技术是把双刃剑。 【学法指导】 小组合作探究完成导学案 讨论法 【知识链接】 两次工业革命(背景、主要成就、特点、影响) 知识梳理 第一次工业革命(18 世纪 60 年代——19 世纪中期) 1、主要成就: A、1785 年,英国瓦特改良蒸气机,使人类进入了“蒸汽时代”; B、1807 年,美国人富尔顿发明了轮船; C、1814 年,英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车(火车); D、1825 年,英国建成世界上第一条铁路。 2、影响: A、提高了社会生产力,促进新的生产组织形式——工厂的出现。 B、工业化和城市化进程明显加快。 C、促进资本主义国家社会关系发生重大变化,工业资产阶级和无产阶级 成为两大对立阶级,且矛盾日益突出,斗争不断。 D、促进自由经营、自由竞争、自由贸易为主要内涵的自由主义经济思潮 的兴起。 E、促使资本主义国家加快殖民扩张和殖民掠夺的步伐,欧美资产阶级确 立对世界的统治。 F、促使世界市场初步形成。 第二次工业革命(19 世纪 70 年代——19 世纪末 20 世纪初) 1、主要成就: A、电的广泛使用——显著成就 1866 年,德国人西门子发明发电机,19 世纪 70 年代,实际可用的发电机 问世。此后电动机、电灯、电车、电话、电影放映机等电器产品问世,人类进 入“电气时代”。 B、内燃机的创制和使用——深远影响 19 世纪七八十年代,以煤气、汽油、柴油为燃料的内燃机问世,大大提高 了工业部门的生产力, 推动了交通运输领域的革新, 出现了以内燃机驱动火车、 轮船、汽车和飞机。 C、化工技术的发展 从煤和石油等原材料中提炼出多种化学物质,制成染料、塑料、药品、炸 药和人造纤维等多种化学合成材料,丰富了人类生活。 D、钢铁工业等传统工业的进步。 2、影响: A、促进生产力的发展; B、生产和资本高度集中,出现垄断和垄断组织; C、促使主要资本主义国家向帝国主义过渡; D、帝国主义掀起瓜分世界狂潮; E、促使资本主义世界市场最终形成(最重要)。 【自主学习】 同学们所了解的照明工具有什么变化?从中感受到了什么? 【合作探究】 1、 人类的工业文明经历了两个重要的阶段,请分别简介两次工业革命。 2、 如何理解科学技术是双刃剑这句话? 3、 汽车发展带来的现实问题有哪些? 【整理学案】 【达标测评】 信息时代,计算机和互联网为我们提供了哪些更加快捷的服务,你来构想下, 未来的互联网能帮我们做些什么?

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