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2014-2015 初中语文组教研计划


2014-2015 学年 初中语文教研组计划
一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针,积极推进教学改革,坚持树立 为教学服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的原则。 2、以实施素质教育为突破口,结合教研组特点,充分发挥 学科组在教育教学中的作用, 通过活动的开展来调动教师的积极 性,形成较浓厚的教学氛围。 3、积极贯彻上级教育部门的教学改革意图,认真学习课改 方案和课程标准,努力探索教学方法创新,提高课堂教学效率。 4、以网络教育资源运用、网络教研为平台,扎实推进新课 程改革。 二、工作目标 根据教研组工作量大的特点, 积极探索组内教师自主、 合作、 科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员参与,强化落 实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学效率,使提高学校 的教学质量的目标能真正落到实处, 为学校的发展做出积极的努 力与探索。 三、工作举措

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(一)完善教科研制度,规范教学科研 保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务,认真 落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极参加集体评 议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学结构,提高教师的 业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举;反思“败 笔”之处;反思教学机智;反思学生的创新见解;反思教学设计。 评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老师的一 个不足之处,提一条合理化建议。 (二)加强常规管理,提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新课程标 准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著,加强理论与 实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地,合理、科学、有效地安排课堂,向课 堂要质量,要成效,提高课堂单位时间的使用率。 3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作,资源共 享, 互相学习, 共同成长。 落实备课组每两周一次的集体备课(共 8 次)。每周周四下午大课间,备课组长按教学内容划分不同内 容的主备课负责人,主备课人要提出备课内容的重难点分析,教 法的组织和学法的指导,本单元检测评价和分析方案。备课组活

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动还要加强教师对习题的研究, 做到教师通过做习题后再为学生 精选出相应的习题,要研究中考的试题趋势。 4、继续落实好“帮带工作”,组织本组教师学习掌握多媒体 技术,以网络教育、网络教研为平台,夯实教师教学基本功,促 进教师自身的成长。 (三)落实教研职能,加强校本教研 1、组织组内教师认真参加各级种类业务学习与培训。加大 教研组的校本研训工作,提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位老师 的教学随堂公开课,组织教学研讨活动,围绕相应的课题,组织 相应的公开课、随堂课,通过研讨、观摩、评议等形式,促本组 教师共同提高。 3、积极参加市教研室及学校组织的各类教研活动,掌握教 学信息,研究新教法,提高教学水平。参加各类教育主管部门组 织的论文评选活动,力求多出几篇高质量的论文。 (四)进行课题研究,提高教研质量。 1、改变教研课研讨方式,尝试教研课一课多上,一课多评。 倡导教师听课不仅仅是听,更是对教学的研讨,通过研讨反思, 提高教学水平。 2、尝试推行教科研工作的“四个一”。即备好一节优质教案,

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上好一堂优质课,写好一篇教学反思,写好一篇教学论文。 3、抓好课题研讨,组织教师认真上好公开课、研究课及示 范课。 教研组每位成员要紧密结合课题研究, 并根据自身的需要, 确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率,努力做到:自觉 学习理论,深入研究探索,认真总结经验,积极撰写论文,使理 论学习落到实处,落实每人围绕课题主讲一节公开课。

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