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21可爱的西沙群岛(2)


课题:21、可爱的西沙群岛(第二课时)
教材 解读
《可爱的西沙群岛》是小学语文 S 版教材二年级下册第六单元的一篇语言优美的 课文。作者从海水、海底、海难、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通 过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,激发学生热爱 祖国的思想感情,整篇课文以总分总的方式描述。
A类

教学 目标

了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,激发热爱西沙群岛,热爱祖 国大好河山的思想情感。
B类

学会生字新词,能理解“绽开”、“蠕动”、“威武”等词语,能正确运用词语。
C类

培养学生自主、合作、探究学习的能力以及语言表达能力,并渗透美育,提高学生 绘画审美能力。

教学板块 第一板块—复习旧知,引入学习 【目标 A2\3 分钟】
1、出示课文中的生字词,指名 朗读,巩固指导。 2、说说西沙群岛给你最深的印 象是什么?

批注

学生个体学习清单

批注

出示生字卡片,学生开 火车认读。

第二板块—精读故事,提出问题 【目标 A 5 分钟】
1、分段落再朗读课文 2、根据学生回答板书 学习第 2 节,理解内容 请你们再仔细读读课文第二节,通 过朗读,你读懂了什么? 海水有各种颜色 海水是深蓝色的 海水是淡青的 海水是绿的、淡绿的 美丽;漂亮 五颜六色;色彩各异 生自己读第一自然段。 海水 海底:珊瑚、海参、大 龙虾、鱼 海滩:贝壳、海龟 海岛:鸟

3、海水到底有哪些颜色呢?我们一 起来读读表示颜色的词句。 可以用哪些词来形容这些颜色? 4、课文中用了“五光十色”一词,

请你们讨论一下,哪个词用来形容西沙 群岛的海水最确切? 5、小组合作交流。 6、汇报交流结果 板书,五光十色 学习第 3 节 1.媒体演示海底物产:珊瑚、海 参、大龙虾、鱼。 2.同桌协作学习,要求一边看画 面,一边学习课文中的语言,挑选自己 喜爱的物产可以加上动作把它的特点 介绍出来。 3.组织交流 4.听录音,练习第 3 节朗读 (五)学习第 4 节 1.学生朗读第四节。 2.课文介绍了好几种鱼,能不能 根据课文内容,用手中的笔画出自己喜 欢的鱼。在投影上展示学生的作品 4.师生合作朗读这段话。 5.照样子说句话,拓展课文容。 理解关键词“周身”、 “长满刺”、“一蔟红 缨。” 学生找出句子读。指名 读 海水颜色多,可以用漂 亮; 五光十色是什么意思? 用五光十色更加确切。 ……

第三板块—延伸拓展,感悟主旨 【目标 B 8 分钟】
游览了西沙群岛你最想说什么? 2、 “课文内容我知道”。

我知道西沙群岛在 ,是 我国的 ,那里 、 。课 文从 、 、 、 这四个 方面介绍了西沙群岛, 海面写了 多,海底写 了 、 、 和 ,主要写 多,海滩上写了 和 多, 岛上写了 、 、多。

第四板块—课堂小结【目标 B 8 分钟】
今天我们游览了西沙群岛,体会了描
观察生活, 分析问题的良好

写西沙群岛海水、海底的优美语言。

习惯的重要性。

第五板块—板书设计

可爱的西沙群岛
风景优美 海水:五光十色 海底: 珊瑚、海参、大龙虾 爱岛 物产丰富 海滩:海龟、贝壳 爱国 海岛:鸟的天下

课后 反思



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