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2014届中考政治教科版复习方案 九年级


第16课时 历史启示录 第17课时 财富论坛 第18课时 同在阳光下 第19课时 又到两会时 第20课时 法律的尊严 我们的“议案”

第21课时

小平,您好

第22课时 “三个代表” 第23课时 可持续发展 第24课时 战争与和平 东西南北

第16课时 历史启示录

第16课时┃ 历史启示录

考 点 聚 焦

课标要求:
1.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认 同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 2.了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国战 略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。 3.学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意识。

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第16课时┃ 历史启示录

考点1

历史的足迹
问题 解答

中华民族的发展史,不仅是一部民族文明的创 1.中华民族的发 展史是怎样的历史 造史,一部民族精神的生长史,也是一部民族发 展的探索史。 ? (1)中华文明是人类最早的文明之一;中华文 明曾经是世界上最先进的文明之一,它不但对今 天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道 2.怎样认识中华文 路具有深刻的影响,而且为人类的文明发展作出 明? 了重大的贡献。 (2)中华文明具有源远流长、博大精深、历经 沧桑、饱受磨难、绵延不绝、历久弥新的特点。
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第16课时┃ 历史启示录

3.我们青少年应从 (2)青少年要增强社会责任感,培养爱国主 中华民族近代以来 义情操,勇于维护国家的荣誉、尊严、主权与领 的百年抗争史中得 土完整。 到什么启示? (3)青少年要继承和发扬中华民族的传统美 德,弘扬、传播中华民族精神。(4)落后就要挨 打。

(1)青少年要努力学习,不断提高自身素质 ,力争使自己成为祖国需要的合格人才,为实现 中华民族的伟大复兴贡献聪明才智。

考点2

历史的昭示
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第16课时┃ 历史启示录

问题

解读

民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一 1.民族精神的内 、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精 容(内涵)是什么? 神。 (1)含义:爱国主义是千百年来形成的对于自 己祖国挚爱的深厚情感。 2.爱国主义的含 义和表现分别是 什么? (2)表现:对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋 ,对国家统一、民族团结的强烈企盼,对祖国繁 荣昌盛的坚定信念,对祖国主权和尊严的坚决捍 卫,对卖国求荣的无比鄙视,对爱国志士的无比 崇敬等。
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第16课时┃ 历史启示录

3.中华民族的民 族精神具有强大 的生命力,具体 表现是什么? 4.中华民族精神 的作用是什么? 5.中华民族对外 交往的原则是什 么?
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在新民主主义革命时期,形成了五四精神、长 征精神、井冈山精神、延安精神等;在社会主义 革命和建设时期,形成了铁人精神、“两弹一星 ”精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神。 中华民族不仅创造了灿烂的文明,而且生生不 息、绵延不绝,表现出强大的生命力。 (1)在对外交往中,中华民族历来奉行睦邻友 好、和平共处的原则。

(2)新中国成立后,我国实行和坚持独立自主 的和平外交政策。
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第16课时┃ 历史启示录

6.中国共产党的性 质和地位是什么?

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国 人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业 的领导核心。 (1)近代以来,无数仁人志士为救亡图存、强国 富民,进行了可歌可泣、不屈不挠的探索和奋斗。 1921年,中国共产党成立。中国共产党领导全国各族 人民,浴血奋战,打败了封建军阀、日本帝国主义和 国民党反动派,建立了中华人民共和国,中国人民从 此站起来了。 (2)新中国成立初期,在孤立无援的情况下,中 国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业,克服了 一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。

7.为什么说“没有 共产党就没有新中 国”?

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第16课时┃ 历史启示录

(3)十一届三中全会以来,中国共产党解放思 想,实事求是,与时俱进,坚持以经济建设为中 心,坚持改革开放,坚持物质文明与精神文明、 生态文明一起抓,努力满足人民群众日益增长的 物质、文化需要,取得了举世瞩目的伟大成就。
8.中国共产党的 行动指南是什么 ? 中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展 观作为自己的行动指南。 社会主义的本质是解放生产力,发展生产力, 消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。

9.社会主义的本 质是什么?
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第16课时┃ 历史启示录

(1)一百多年来,各种理论和运动,都在寻求 救国救民的道路,但都因为没有先进的、正确的 理论指导,没有找到解决中国问题的正确道路而 失败。

10.为什么说只有 (2)中国共产党选择了马克思列宁主义作为理 社会主义才能救 论基础,带领中国人民走上了社会主义道路。 中国、才能发展 (3)在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下 中国? ,中国人民建立了完全独立、拥有主权和民族尊 严的社会主义新中国。社会主义革命取得的伟大 胜利充分证明:只有社会主义才能救中国。
(4)社会主义的本质是解放生产力,发展生产 力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富
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第16课时┃ 历史启示录

裕。新中国成立60多年取得的巨大成就充分证明 :只有中国特色社会主义道路,才能实现我国的 发展和中华民族的伟大复兴。

(1)发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
11.历史给我们的 (2)没有共产党就没有新中国、就没有中国初 步的繁荣富强。 昭示有哪些? (3)只有社会主义才能救中国,才能发展中国 (4)落后就要挨打,发展是硬道理。

(5)树立忧患意识,以振兴中华为己任。
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第16课时┃ 历史启示录

考点3

天下兴亡
问题

匹夫有责
解答

(1)历史的经验教训已经证明:忧劳可以兴国 ,逸豫可以亡身。
1.青少年为什么 (2)当前我国还处于社会主义初级阶段,生产 要树立忧患意识 力水平还比较低,科技水平和民族文化素质还不 ? 够高,社会主义具体制度还不完善。 (3)和世界主要发达国家相比,我国在高科技 领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势 2.树立忧患意识 我们青少年必须从我做起,从现在做起,坚定中 ,振兴中华,我 国特色社会主义理想和信念,牢记历史使命,发 们青少年应该怎 扬艰苦创业精神,培养创新意识和能力,发扬爱
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第16课时┃ 历史启示录

样做?

爱国主义精神,掌握丰富的科学文化知识,紧跟时 代发展的步伐,在德智体美等方面发展自己,使自 己成为未来社会的栋梁。

考 点 拓 展
1.我国社会主义建设取得辉煌的成就,说明了什么?(成就 取得的原因)
说明了社会主义具有无比的优越性和巨大的活力;党在社会主义 初级阶段的基本路线是正确的;改革开放是强国之路;只有社会 主义才能发展中国,坚持走中国特色社会主义道路不能动摇;中 国共产党的领导是建设中国特色社会主义事业的核心力量。
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第16课时┃ 历史启示录

2.怎样弘扬和培育民族精神?
(1)从国家的角度说:①要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发 展观,这是主心骨。②充分挖掘中华民族优秀传统文化。③充分 汲取世界优秀文化。④最重要的是坚持与时俱进,为民族精神增 添新的内容。 (2)从青少年的角度说:①认真接受民族精神教育,包括中国历 史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等,学好各门功课,从 中感悟我们伟大的民族精神。②积极参加社会实践活动是我们培 养民族精神的有效途径。③我们要从日常的学习生活做起,树立 爱国主义思想和远大志向,养成良好的学习和行为习惯,以实际 行动弘扬和培育民族精神。
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第16课时┃ 历史启示录

考 题 探 究
探究点1 只有中国特色社会主义道路 才能够实现民族的振兴
例1 我国基础差,底子薄,人口众多,与世界主要发达国家 相比,在科技领域、教育文化、综合国力等方面仍然存在差距。 因此,我们应该 ( D ) A. 培养强烈的乐观精神

B. 对国家的前途丧失信心
C. 树立崇高的民族自豪感 D. 树立强烈的忧患意识
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第16课时┃ 历史启示录

应对策略 国与世界主要发达国家仍然存在着各方面的差距,因 此,对我们而言就要树立忧患意识。
例2 [2013· 绥化] 【众志成城】 2013年4月20日8时02分,四川雅安市芦山县发生7.0级强烈地 震。灾情发生后,社会各界纷纷伸出援助之手。身在他乡,心系 雅安。在全国人民的共同努力下,取得了抗震救灾的阶段性胜利 。 (1)抗震救灾的胜利彰显了伟大的民族精神。中华民族精神的内 涵是什么? (2)为什么要弘扬中华民族精神? (3)请你写出两例体现中华民族精神的名言警句。
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第16课时┃ 历史启示录

应对策略 本题第(1)问考查中华民族精神的内涵、第 (2)问考查 中华民族精神的原因,明确题意后,直接运用所学知识回答即可。 第(3)问可结合语文学科知识答出两句体现爱国主义或自强不息等 精神的警句。 答案 (1)以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇 敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)①中华民族精神是中华民族文化的精髓,是中华民族的 魂。②伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互 助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。③中华民族精神是中华 民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。④一个民族要生存 和发展,就要有一种昂扬向上的精神。⑤有了民族精神,
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第16课时┃ 历史启示录

中华民族才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界 民族之林。⑥是加强社会主义精神文明建设的需要。 (3)例如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青;先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐;等等。

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第17课时 财富论坛

第17课时┃ 财富论坛

考 点 聚 焦
课标要求:
1.关注社会发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社 会行为。 2.了解全面建设小康社会的奋斗目标。知道促进城乡、区域协 调发展是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。 3.知道我国各民族人民的共同理想。

考点1

共同的需要
问题 解读

邓小平在20世纪80年代初期提出了“三步 1.“三步走”战略是什 走”战略设想:第一步,以1980年为基点, 么? 到 考点聚焦 考点拓展 考题探究

第17课时┃ 财富论坛

1990年,国民生产总值翻一番,解决温饱问题 ;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一 番,达到小康水平;第三步,再经过50年,到 21世纪中叶,人均国民收入达到中等发达国家 水平,基本实现现代化。

2.我国目前达到 的小康是什么样 子的?
3.全面小康的特 点是什么?
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到20世纪末,人民生活总体上达到小康水平 ,实现了由温饱到小康的历史性跨越。但是,我 国现在达到的小康还是低水平的、不全面的,发 展很不平衡的。不全面是指偏重于物质消费,而 不平衡包括地区、城乡、各阶层发展不平衡。 党和政府提出,在21世纪头20年,要全面建 设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,即全
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第17课时┃ 财富论坛

全面的小康。全面的小康是较高标准的小康,是 共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。

4.我国社会主义 初级阶段的矛盾 (我国当前社会 的主要矛盾)是 什么?
5.全面建设小康 社会、造福人民 的必要性和迫切 性是什么?
考点聚焦

我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益 增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛 盾。

我国现在达到的总体小康还是低水平的、不全 面的、发展很不平衡的,而全面小康目标的实现 将进一步造福十几亿人民群众,将是更高水平的 小康社会,能促进全体人民的共同富裕,能充分
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第17课时┃ 财富论坛

体现社会主义制度的优越性。全面建设小康社会 ,是社会主义本质的要求,是实践“三个代表” 重要思想的要求,是提高综合国力、参与国际竞 争的需要。为了顺应人民过上更好生活的新期待 ,党对全面建设小康社会提出了新的更高要求, 集中力量全面建设小康社会,进而实现社会主义 现代化和中华民族的伟大复兴,是摆在全国人民 面前的重大历史使命。

考点2

财富之源
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第17课时┃ 财富论坛

1.创造财富的基 础是什么?

辛勤的劳动是创造财富的基础。

2.如何理解科技 创造财富?

(1)科学技术是第一生产力,是先进生产力 的集中体现和重要标志,科技进步和科技创新是 发展生产力的决定性因素。在现代社会,依靠科 技进步促进生产力的发展,是创造财富的重要途 径。
(2)在我国,科技对于加快传统工农业生产 的现代化进程,具有积极的推动作用,它有力地 促进了传统经济向现代经济的转轨,提高了经济 效益。
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第17课时┃ 财富论坛

3.创造财富的源 泉有哪些?

劳动、科学技术、智慧与开拓精神都是创造社 会财富的源泉。资本、管理等因素也都是创造社 会财富的重要源泉。 (1)为了让一切创造社会财富的源泉充分涌 流,首先要完善社会主义经济制度。改革开放以 来,我国进行了经济体制的改革,形成了公有制 为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制 度。 (2)为了让一切创造社会财富的源泉充分涌 流,还要建立健全合理的收入分配制度。分配制 度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。
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4.怎样让一切创 造社会财富的源 泉充分涌流?

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第17课时┃ 财富论坛

确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献 参与分配的原则,完善按劳分配为主体、多种分 配方式并存的分配制度。 (3)在全社会营造“尊重劳动、尊重知识、 尊重人才、尊重创造”的良好社会氛围。

考点3

财富中的法与德
问题 解读 (1)财富的获得有多种办法和途径。然 而,无论用什么方法,通过什么途径,都必 须遵纪守法,这才是真正的生财之道。
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1.我们应树立怎样的 财富观?
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第17课时┃ 财富论坛

(2)获得财富要受到道德的约束,在任何时 候都不能见利忘义。 (3)合法致富,依法纳税。 (4)富而思源,富而思进。 (5)勤俭节约,文明消费。

2.为什么要合法 致富?

(1)当代社会,一切经济活动都必须在国家 法律的框架之中,只有每个人都知法、懂法、守 法,用法律规范自己的经济行为,才能使社会稳 定和谐,才能平等地为每个社会成员创设获得财 富的机会,使每个人都能从中获得利益。
(2)任何违规行为都会破坏经济秩序,使社

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第17课时┃ 财富论坛

社会市场变得无序、复杂、不合理、缺乏效率等 ,从而使得包括破坏者在内的人的社会生活和经 济生活变得不顺畅。最终损害每个人的合法权益 。因此,每个人要想保护自己的合法权益,首先 必须做到遵纪守法。 (1)“义”与“法”同源共生,“义”就是 心中的“法”。在社会生活中,法律对人的约束 3.“义”与“法” 是外在的,“义”对人的约束是内在的,才是最 的关系是怎样的 有效的。 ?应该如何对待 (2)见利忘义在任何时候都是不可取的。在 “义”? 追求利益的时候应将“义”放在重要位置,符合 “义”的利益才是我们应该追求的。
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第17课时┃ 财富论坛

(1)含义:税收是国家为实现其职能,按照法律 规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。 依法纳税是公民的基本义务。

4.税收的含义、作 用和特点分别是什 么?

(2)作用:国以税为本。①国家铺铁路、架桥梁 、建机场,离不开税收。②国防、科技、教育、文化、 卫生等各项公共事业的发展都主要依靠税收。③公务员 、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于 税收。
(3)特点:税收具有强制性、无偿性和固定性。 允许和鼓励一部分地区、一部分人通过合法劳动和 诚实经营先富起来,带动和帮助后富,逐步走走向共同 富裕。
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5.我国倡导的富民 政策是什么?
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第17课时┃ 财富论坛

(1)“允许和鼓励一部分地区、一部分人先 富起来,带动和帮助后富,逐步走向共同富裕。 ”这是我国倡导的富民政策。

6.为什么要富而 思源,富而思进 ?

(2)改革开放以来,很多人依靠良好的社会 环境,走上了富裕的道路。富而思源,先富起来 的人们担负起更大的社会责任,用实际行动回报 社会,不仅体现了个人品质,也是社会进步的需 要和标志。
(3)人生的意义在于不断创造、不断突破自 我、超越自我。只有在新的起点上不断向前迈进 ,不断超越自我,与时俱进,锐意进取,才能永 立潮头,拓展更宽更广的道路。

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第17课时┃ 财富论坛

7.为什么要勤俭节 约?(为什么说勤 俭节约永远不过时 ?)

(1)勤俭节约是中华民族的传统美德,是治国安邦 之道,是企业家取得成就的法宝,是做人的美德。 (2)无论在什么年代,我们都要以艰苦奋斗为荣, 以骄奢淫逸为耻。 (3)在艰苦的年代,我们要用勤俭节约渡过难关 ,在富裕的年代,我们更要用勤俭节约的习惯培养我们 的品德。

(1)中学生正处在个人成长的重要时期,如果能恪 8.养成勤俭节约的 习惯,对青少年的 守勤俭节约的生活准则,对未来的成长发展有无限的益 成长有何重要意义 处。 ? 勤俭节约的美德 (2)相反,如果从小就追求奢华,不但对国家、家 对于个人道德品质 庭不利,而且对个人的发展必然带来不良的影响。 的培养具有重要作 用。
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第17课时┃ 财富论坛

考 点 拓 展
1.我国现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,有的 同学认为我国已经是发达国家了。这种观点对吗?
这种观点是错误的。①近年来我国取得的巨大成就的确表明 社会主义的中国日益强大,这是社会主义制度优越性的初步体现。 ②但认为我国已经是发达国家了,这种观点是错误的。我国目前 仍属于发展中国家,与发达国家间还有很大的差距。我们必须认 识到,从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学 技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义制度还不完善,我 国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本 的国情。

2.共同富裕是不是同步富裕,同等富裕?为什么?
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第17课时┃ 财富论坛

共同富裕是社会主义的根本原则,体现了社会主义的本质, 它的实现是一个过程。共同富裕是一部分人、一部分地区先富起 来,然后带动和帮助后富者共同富裕的过程。共同富裕不是同步 富裕、同等富裕,因为后两者是典型的平均主义,它会极大地打 击劳动者的劳动积极性,其结果会导致“共同贫穷”。

3.全面建成小康社会。
党的十八大报告首次明确提出全面建成小康社会。从“建设” 到“建成”,一字之差,“建设”是过程,“建成”是结果。十 八大对全面建成小康社会提出了新的要求:经济持续健康发展, 转变经济发展方式取得重大进展,在发展平衡性、协调性、可持 续性明显增强的基础上,实现国内生产总值和城乡人均收入比 2010年翻一番;人民民主不断扩大;文化软实力显著增强;人 民生活水 考点聚焦 考点拓展 考题探究

第17课时┃ 财富论坛

平全面提高;资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。

4.作为中学生,你打算怎样为实现小康社会作出贡献?
树立崇高(或远大)的理想;发扬爱国主义精神,发扬艰苦创 业的精神;努力学习科学文化知识,掌握专业技能或本领(或珍 惜受教育的权利,勤奋学习);明确自己的社会责任(或具有高度 的社会责任感),认清当代青年的历史使命,立志成才;努力提 高自己的思想道德素质和科学文化素质;积极参加社会实践,培 养自己的创新精神和实践能力;从实际出发,确定成才目标;增 强竞争意识,培养开拓进取精神;等等。

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第17课时┃ 财富论坛

考 题 探 究
探究点一 “富而思源”

例1 [2013· 达州] 据报道,我市陈方清到外地打工10年后,回老家建 厂创业,取得了一些成绩。“自己富裕了,可老家的人还很穷。 ”于是,他专门招收当地人就业,帮助很多贫困户脱了贫。他还 帮助贫困家庭和贫困学生,10余年来他用于扶贫济困的捐款近 500万元。这可以看出



C



①陈方清带动乡亲走共同富裕的道路 ②陈方清表现出了“富而思源 ”的境界 ③人们的致富都得依靠企业家的帮助 ④企业家都已 承担起更大的社会责任
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第17课时┃ 财富论坛

A.①③ C.①②

B.②③ D.②④

应对策略 此题可以用排除法来解答。③的说法太绝对了,④错在 “都已承担”上,排除③④,故选C。

探究点二

税收的特税

例2 [2013· 乐山] 经公安机关查实,某化工厂张老板去年偷税数 万多元。之后,张老板被追缴其全部偷税款并受到刑罚处罚。 这说明 (

B



①税收具有无偿性 ②税收具有强制性 ③依法纳税是公民的基本义务 ,偷税漏税损害国家和社会的利益,必将受到法律的制裁 ④税
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第17课时┃ 财富论坛

收具有固定性 A.①② C.③④ B.②③ D.①④

应对策略 税收的三个特征分别是:强制性、无偿性和固定性。张 老板因为偷税漏税被罚,体现了税收的强制性,故选②③。

探究点三

勤俭节约

例3 [2013· 乐山] 墨子说:“俭节则昌,淫佚则亡。”这对我们 中学生成长的启示是 (A ) A.勤俭节约,文明消费 B.生于忧患,死于安乐
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第17课时┃ 财富论坛

C.富而思源、富而思进 D.把握机会,努力向上

应对策略

题干强调节俭的重要意义,故选A。

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第18课时 同在阳光下

第18课时┃ 同在阳光下

考 点 聚 焦
课标要求
1.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人, 不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲 或自卑,不歧视他人,富有正义感。 2.理解维护社会公正对于社会稳定的重要性。

考点1

关注弱势群体
问题 解答
弱势群体,是指依靠自身的力量或能力无法维持 个人及其家庭成员最基本的生活水准,需要国家 和社会给予支持和帮助的社会群体。
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1.什么是弱势群 体?
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第18课时┃ 同在阳光下

(1)弱势群体是其个人及家庭生活达不到社 会认可的最基本标准的群体。 2.弱势群体有哪 些特征? (2)弱势群体依靠自己的力量无法改变目前 的弱势地位。 (3)要改变弱势群体的生存状况,需要国家 和社会力量给予帮助或支持。 3.在我国,弱势 群体包括哪些人 ? 4.我们同龄人之 中的一些人有些
考点聚焦

在我国,弱势群体包括农村贫困人口、城市下 岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 (1)在简陋的教室里上课。 (2)过早地背负起家庭生活的重担。
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第18课时┃ 同在阳光下

(3)因家庭变故,面临许多困难。
困境?

(4)跟随父母进城务工离开了家乡,居无定 所,生活条件十分艰苦。 (1)疾病的折磨。 (2)失学的痛苦。 (3)贫穷的困扰。 (4)战火的蹂躏等。

5.在世界其他国 家,有许多少年 儿童遇到了哪些 困境?

考点2

日月无私照
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第18课时┃ 同在阳光下

问题 1.人与人之间平 等的基础和体现 是什么?

解答 人与人之间的平等以生命的平等为基础,体现 为人格和各项基本权利的平等。 (1)从人格角度:人人生而平等,没有高低 贵贱之分。都享有平等的政治、法律权利和人格 尊严。 (2)从基本权利角度:每个人都平等享有人 格尊严权、生存权、发展权,都平等地拥有政治 、经济、社会、文化等各方面的权利。 (3)从责任角度:维护社会所有成员特别是

2.平等的含义(或 真谛)是什么?

考点聚焦

考点拓展

考题探究

第18课时┃ 同在阳光下

社会中处境不利的人的基本尊严、基本生存条件 、均等的发展机会、平等参与社会的能力,是社 会的道德责任和道德义务,也是每一个社会成员 的责任和义务。 以解放中国人民,实现民族独立、人民平等 和幸福为己任的中国共产党,领导和团结全国各 族人民,为推翻三座大山,争取民族独立,进行 了艰苦卓绝的斗争,建立了新中国,为人民当家 做主提供了政治保证。新中国成立后,党和政府 通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各 项权利,使全体人民都能够表达自身意愿,维护 自身权益。
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3.为了追求平等 ,党和政府作出 了怎样的努力?

考点聚焦

第18课时┃ 同在阳光下

4.我国社会存在 不平等现象的表 现及其原因是什 么?

(1)表现:在社会资源的分配上还存在地区 之间、群体之间和个人之间的不均衡。
(2)原因:①受到自然和历史等方面条件的 限制。②我国生产力发展水平还比较落后。③制 度建设还不够完善。④处于社会转型期。

5.为实现共同富 裕,我国采取了 什么政策?有什 么意义?

(1)鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营 先富起来,并带动和帮助其他相对落后的个人和 地区,携手共进小康社会,实现共同富裕。
(2)这不仅体现了一个健全社会所应具有的 平等内涵,也反映了一个社会不断发展的效率要 求,二者的统一构成了现代文明社会前进的基石
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考点聚焦

第18课时┃ 同在阳光下

考点3

共享阳光
问题 解答

(1)原因:①是政府的职责,也是全社会的 责任。②只有大家一起来关心帮助弱势群体,才 会形成良好的社会氛围,才能促进社会的不断进 步,不断走向公平与正义。③社会中处境不利的 1.为什么要关心、 人,只要有人帮助,就可能获得生存的机会。④ 帮助弱势群体? 扶弱济困、乐善好施自古就是中华民族的优良传 统。⑤社会上处于弱势地位的人们,特别需要大 家的支持和尊重。⑥保障弱势群体的基本生活, 维护他们的基本权益,尊重他们的人格尊严,是 社会和谐发展的重要内容。
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第18课时┃ 同在阳光下

(2)意义:①有利于维护社会稳定,有助于良 好社会氛围的形成。②有利于社会的公平正义。 ③有利于和谐社会的建设。④有利于全面小康社 会的构建。⑤有利于最终实现共同富裕的目标。 (1)加强社会保障体系建设。 2.我国政府在关 心、帮助弱势群 体方面所采取的 举措有哪些? (2)实施扶贫开发。

(3)促进教育公平。
(4)保障农民工的权益。 (5)实施法律援助制度。

(6)帮助残疾人康复、入学、就业,对艾滋
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第18课时┃ 同在阳光下

病患者实施救治和关怀政策。此外,还有取消农 业税、免除义务教育学杂费、农村新型合作医疗 、新农保、新农村建设等。 3.我们中学生应 怎样帮助弱势群 体? 并举出你帮助弱势群体的实例。 我们应该从 自己做起,学会尊重,学会关心,学会宽容,学 会理解,学会帮助。如帮助残疾人,关心和帮助 孤寡老人;关心帮助孤残儿童;给希望工程捐款 ;捐助灾区群众。

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第18课时┃ 同在阳光下

考 点 拓 展

怎样看待社会生活中存在的不平等现象?
①平等总要受到一定社会条件的制约。②任何社会都存在一些不 平等的现象。③受到自然和历史等方面条件的限制,加之我国生产 力水平比较落后,制度建设还不够完善,城乡之间、社会成员之间 发展不平衡的问题还相当突出。④平等是人类永恒的追求,平等任 重而道远。

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第18课时┃ 同在阳光下

考 题 探 究
探究点一 弱势群体的特征

例1 [2013· 乐山] 关心、帮助弱势群体既是政府的职责,也是全社 会的责任。弱势群体的特征有 ( D ) ①个人及家庭生活达不到社会认可的基本标准 ②靠自己的力量无法 改变目前的弱势地位 ③所处的行业或职业地位不高收入不多 ④需要 国家和社会力量给予帮助和支持,才能改变其生存状况 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 应对策略 此题考查学生对基础知识的识记能力,根据教材知识可 知D正确。
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第18课时┃ 同在阳光下

探究点二

公平

例2 [2013· 雅安] 2013年两会上,教育部部长指出,不断推进东、 西部教育协调发展,推进农村重大教育项目建设,照顾力度着重向 家庭困难学生和残疾学生倾斜。这一举措 ( C ) ①有利于维护教育公平 ②有利于解决我国所有的教育问题 ③有利于 推进教育均衡发展 ④有利于构建和谐社会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 应对策略 我国的教育政策进行的倾斜,体现了教育的公平,有利 于推进我国教育事业的发展和构建和谐社会,②中有利于解决所有 的教育问题说法是错误的。
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探究点三

维护社会公平

例3 (1)当前我们社会生活中还存在哪些不公平的因素或现象? (2)为此,我国采取了哪些措施? 应对策略 第(1)问可从经济、政治、文化等角度举例;第(2)问应与 第(1)问的答案照应,答出相应的国家政策。 答案 (1)因素或现象:①收入差距、贫富差距过大。②城乡教育 发展投入不均衡。③某些制度不合理不健全。④社会腐败现象严重 等。 (2)措施:①落实依法治国基本方略,加强宪法和法律实施,坚持 公民在法律面前一律平等,扩大社会主义民主,更好地保障人民权 益和社会公平正义。②深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入
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第18课时┃ 同在阳光下

,初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注 重公平。③建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。 ④促进义务教育均衡发展,坚持教育的公益性质,加大教育投入, 健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接 受义务教育等。

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第19时

又到两会时

第19课时┃ 又到两会时

考 点 聚 焦

课标要求
1.了解我国现阶段的政治制度。 2.了解宪法对公民基本权利和义务的规定。

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第19课时┃ 又到两会时

考点1

聚焦两会
问题 解读

1.“两会”指的是 哪两会?

全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。

2.我国的国家性 质及根本政治制 度是什么?

(1)国家性质:中华人民共和国是以工人阶 级为领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政 的社会主义国家。 (2)根本政治制度:人民代表大会制度。人 民代表大会制度是实现全体人民当家做主管理国 家的根本途径和有效形式。
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第19课时┃ 又到两会时

3.全国人民代表 大会具有哪些职 权?

(1)最高立法权:制定或修改基本法律。

(2)最高决定权:审查和批准国民经济和社 会发展计划、国家预算等。
(3)最高任免权:增选或罢免国家领导人。

(4)最高监督权:监督国家机关工作。
在我国,人民通过民主选举选出自己的代表 ,组成人民代表大会,集中行使国家权力,再由 人民代表大会产生行政、审判、检察等机关,分 别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。行 政、审判和检察等机关都对人民代表大会负责, 受人民代表大会监督。因此,我国人民代表大会
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4.我国人民是怎 样行使当家做主 权力的?

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第19课时┃ 又到两会时

制度的运作过程,就是人民当家做主行使国家权 力的过程。人民代表大会制度是实现人民当家做 主的根本政治制度。 5.全国人民代表 大会的地位、任 期、会议制度各 是什么?

(1)地位:全国人民代表大会是我国的最高权 力机关。
(2)任期:每届任期五年。

(3)会议制度:全国人民代表大会一般每年召 开一次会议,决定当年的大事。 (1)职能:①政治协商。②民主监督。③参 政议政。
(2)主题:团结和民主是人民政协的两大主
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6.我国人民政治 协商会议的三大 职能和主题分别
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第19课时┃ 又到两会时

是什么?

题。 (1)性质:中国人民政治协商会议是中国人民 爱国统一战线的组织,是中国共产党领导的多党 合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中 发扬社会主义民主的重要形式。 (2)组成:人民政协由中国共产党、各民主 党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各 界的代表,台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代 表以及特别邀请的人士组成。 政协委员经常深入基层、深入群众,了解真 实民情,广泛集中民智,高度关注民生。作为重
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7.人民政协的性 质和组成各是什 么?

8.人民政协的作
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第19课时┃ 又到两会时

要的民情民意传达渠道,人民政协广纳诤言, 参政议政,传递着宝贵的政治信息,生动地展 示了我国政治协商制度的特点和优势。

考点2

神圣的一票
问题 解读

(1)选举权和被选举权统称“选举的权利” 1.依法有序地参与 。选举权和被选举权是我们最基本的政治权利 选举在人们政治生 。 活中有什么重要地 (2)依法有序地参与选举,既是人民行使当 位? 家做主权力的最重要方式,也是公民参与政治
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生活的最重要途径。 考点拓展 考题探究

第19课时┃ 又到两会时

2.我国公民享有选 具有中华人民共和国国籍;年满18周岁;依 举权和被选举权的 法享有政治权利。 条件有哪些? 珍视民主权利,投出自己庄严的一票,选出 3.公民应该怎样对 能够替人民说实话、办实事的“当家人”,既是 待来之不易的投票 对来之不易的政治权利的珍视,也是推进社会主 机会? 义民主建设的具体行动。 选民登记,推荐候选人,候选人产生,代表 4.行使选举权利的 法律程序是什么? 选举。 村民委员会,城市社区居委会,企业职工代 5.我国基层民主主 表大会等。 要有哪些形式?
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6.我国基层民主 的内容和形式(四 大民主)是什么? 7.我国城乡最基 层的群众自治组 织是什么? 8.加强社会主义 基层民主政治建 设的有效途径是 什么?
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民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

(1)我国城镇最基层的群众自治组织是城市 居民委员会。

(2)村民委员会是我国农村最基层的群众自 治组织。《中华人民共和国村民委员会组织法》 确定了村民委员会的直接选举制度。
直接提名候选人、差额选举、匿名投票……这 些新颖的形式,在居民委员会换届选举中已广泛 采用,成为加强社会主义基层民主政治建设的有 效途径。
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第19课时┃ 又到两会时

(1)健全基层民主,是社会主义民主政治建设的 基础性工作和重要内容。 (2)它有利于保证人民群众直接行使当家做主的 9.健全基层民主对于 权力,充分发挥人民群众的主人翁作用;有利于保障 社会主义民主政治 人民群众直接参与基层民主生活,逐步提高人民群众 建设有何意义? 的民主素质。 (3)基层民主政治搞好了,整个社会和国家的民 主政治建设就有了坚实的基础。 10.如何坚持和完善 社会主义民主制度 ?
考点聚焦

十六大报告指出:要坚持和完善社会主义民主制 度,就必须坚持与完善人民代表大会制度,坚持和完 善共产党领导的多党合作和政治协商制度,坚持和完 善民族区域自治制度,健全基层民主管理制度。
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第19课时┃ 又到两会时

考 点 拓 展
1.正确区分下列概念。
(1)我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 (2)我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会。 (3)我国人民行使当家做主权力的机关是各级人民代表大会(包括 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会)。 (4)我国的根本制度:社会主义制度。 (5)我国的基本政治制度之一是民族区域自治制度。 (6)我国的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制经济共同发 展。 (7)我国的基本分配制度是按劳分配为主体,多种分配方式并存的 分配制度。
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第19课时┃ 又到两会时

(8)我国的分配原则是确立劳动、资本、技术、管理等生产要素 按贡献参与分配的原则。

2.有人认为:“政府只要重视发挥微博的作用,就能够 确保人民当家做主。”这种观点对吗?请说明理由。
这种观点是错误的。微博问政是信息社会发展的一大潮流,政府 通过微博了解真实民情、广泛汇聚民智,高度关注民生,自觉接受 人民监督,是人民当家做主地位的体现。微博虽不是公民参与政治 生活的唯一渠道和形式,但政府应重视发挥微博的作用,坚持对人 民负责的原则,依法行政,才能确保人民当家做主。但微博舆论真 假混杂、利弊共存,需要加强管理和引导。
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第19课时┃ 又到两会时

考 题 探 究
探究点一 我国社会主义的根本政治制度

例1 [2013· 河北] 2012年11月8日,中学生小辉在报纸上看到这样 一首诗词:“云淡风高秋风劲,北国霜晨。雁阵欢鸣,不尽红叶壮 京城。神州大地展美景,盛会喜临。亿众同庆,继往开来乾坤新。” 回答(1)~(2)题。 (1)诗词中的“盛会”是指 ( C ) A.十二届全国人大一次会议 B.第三十届奥运会 C.中国共产党第十八次全国代表大会 D.国家科学技术奖励大会
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第19课时┃ 又到两会时

(2)实现“继往开来乾坤新”必须坚持 ( B ) ①人民代表大会制度 ②民族区域自治制度 ③以文化建设为中心 ④社 会主义基本经济制度 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 应对策略 本题可直接排除③。经济建设是我国一切工作的中心。

探究点二

全国人民代表大会

例2 以下几条关于全国人民代表大会会议内容的报道,你认为正 确的是 ( ) C
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第19课时┃ 又到两会时

①全国人民代表大会审议温家宝同志作的政府工作报告 ②全国人大 常委会委员长向国务院汇报上一年的工作情况 ③全国人民代表大会 审议最高人民法院、最高人民检察院工作报告 ④全国人民代表大会 审议《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》 A. ① B. ①② C. ①③ D. ③④
应对策略 ②错,因为全国人大常委会委员长要向全国人大作报告; ④错,因为《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》不应由 全国人民代表大会审议。故选C。

探究点三

我国的基层民主制度
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第19课时┃ 又到两会时

例 3 [2013· 乐山] 党的十八大报告指出:“完善基层民主制度。在 城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众自我管理、自 我服务、自我教育、自我监督,是人民依法直接行使民主权利的重 要方式。”完善基层民主制度 ( A ) ①是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容 ②能够充分发 挥人民群众的主人翁作用 ③应该加强村民委员会、居民委员会、厂 矿企业职工代表大会等基层群众自治组织的建设 ④能使每个公民依 法行使自己的民主权利,开展自治活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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第20课时 法律的尊严 我们的“议案”

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

考 点 聚 焦
课标要求
1.合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力, 学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依 法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共 同责任。 3.了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正 的保障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、 表达权、监督权。
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第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

考点1

法律的尊严
问题 解读

1.党领导人民治 理国家的基本方 略是什么?其含 义是什么?

(1)依法治国,建设社会主义法治国家,是 我们党领导人民治理国家的基本方略。
(2)依法治国,就是广大人民群众在党的领 导下,依照宪法和法律规定,通过各种形式和途 径管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会 事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现 社会主义民主的制度化、法制化。 (1)建设社会主义法治国家,实施依法治国 方略的基本要求是:坚持有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究。

2.依法治国的基 本要求是什么? 如何理解“有法 可

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

依、有法必依、 执法必严、违法 必究”及其相互 关系?

(2)①有法可依,是依法治国的前提。②有 法必依,是依法治国的中心环节。③执法必严, 要求执法机关和执法人员在执行法律时,必须严 肃、严格,做到认真准确、不枉不纵。④违法必 究,要求对一切违法行为都追究其法律责任,任 何人都没有超越法律的特权。这是依法治国的有 力保障。法律面前人人平等,任何组织和个人都 不能凌驾于法律之上、享有法律规定以外的特权 。所有公民,不论是国家公职人员还是普通群众 ,只要违反法律,就应依法受到应有的处罚。 (3) 关系:有法可依、有法必依、执法必严、违法必 究,作为实施依法治国方略的基本要求,它们之

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一 ,社会主义法制的作用才能充分发挥,国家的长 治久安才有可靠保证。

(1)依法治国、建设社会主义法治国家是我 们党领导人民治理国家的基本方略。
3.为什么要实施 依法治国方略? (依法治国的重 要意义是什么? ) (2)依法治国是社会文明进步的重要标志。

(3)依法治国是国家长治久安的重要保证。 维护国家的长治久安,最有效、最靠得住的办法 是实行法治。
(4)依法治国是发展社会主义市场经济的客 观要求。

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

(1)立法机关要严格按照立法程序制定法律 ,确保国家各项事业有法可依。 4.如何实施依法 治国的方略? (2)行政机关要严格依法行政。 (3)司法机关要公正司法,严格执法。

(4)公民要学法、懂法、守法、用法。
依法行政是依法治国的重要环节。政府能否 自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪 法和法律的尊严、权威,直接关系到依法治国基 本方略能否顺利实施,关系到建设社会主义法治 国家的宏伟目标能否顺利实现。政府及其工作人 员要依法行政,使国家的公共管理活动依法进行

5.政府依法行政 有什么意义?

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

,符合法律的规定。 6.如何才能做一 作为一名现代法治社会中的合格公民,需要 名现代法治社会 具备良好的法律意识和法律素质。 的合格公民?(作 要做到: (1)尊重法律,追求公正。 为公民应该具备 (2)正确行使权利,自觉履行义务。 怎样的法律意识 (3)行使自己享有的监督权利。 和法律素质?)

7.如何理解权利 与义务的关系?

我国公民的权利与义务是统一的。公民既享 有法律赋予的权利,又要履行法律规定的义务。 没有无义务的权利,也没有无权利的义务。权利 与义务的统一,是促进社会和谐的基本保障。

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我们的“议案”

我国积极倡导尊重个人的合法权利,依法保护公 民的权利。如果我们能正确行使自己的权利,自 觉履行相应的义务,我们就为国家的繁荣、社会 的安宁作出了自己的贡献,也奠定了自己幸福生 活的基础。 (1)行使个人权利时要尊重他人权利。 8.公民应该如何 正确行使权利? (2)行使权利时不得损害国家、社会、集体 的利益。 (3)要在法律允许的范围内行使权利。 (4)要以合法的方式行使权利。

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我们的“议案”

9.监督权具体包括 哪些权利?

批评、建议、申诉、控告、检举。

为保证我们的国家机关及其工作人员不违背 人民的意愿,严格依法办事,我国建立了广泛的 10.我国的民主监 、多渠道的民主监督制度,包括:党的监督;人 督制度是怎样的? 民代表大会的监督;人民群众的监督;社会组织 的监督等,以保证法律有效实施和司法公正。 行使监督权,就是督促国家机关及其工作人 11.公民行使监督 员依法行政、公正司法,为人民谋利益。积极行 权的意义是什么? 使监督权是主人翁意识及责任感强的表现。

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12.公民行使监督 权的渠道有哪些? 应该注意什么问题 ?

(1)行使监督权的渠道:①向人大代表反映情况 ,由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责 人写信,拨打联系电话,或当面反映情况。③通过新 闻媒体公开发表自己的意见。 (2)注意问题:对于监督权等政治权利,要在法 律允许的范围内正确行使,不得捏造或者歪曲事实进 行诬告和陷害,更不得采用张贴大字报或聚众闹事等 方法。

13.依法治国,建 设社会主义法治国 家,要求我们每一 个人应该具备哪些 素养?

依法治国,建设社会主义法治国家,需要我们与 法同行,树立法治观念。掌握法律武器,自觉地遵守 和维护法律,养成依法办事的观念和习惯,同违反法 律和破坏社会主义法制的行为作斗争,这是法治社会 要求我们必须具备的素养。

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我们的“议案”

考点2

我们的“议案”
问题 解读

(1)人大代表是国家权力的直接行使者,他 们代表人民行使当家做主的权力,他们是人民权 力的受托者和人民意志的表达者。 1.人大代表的职 责是什么? (2)各级人大代表是各级人民代表大会的组 成人员,代表人民行使当家做主的权力,是人民 利益和意志的忠实代表。人大代表作为国家权力 机关的组成人员,承担宪法和法律赋予的重大职 责。在人民代表大会召开期间,他们代表人民行 使神圣权力,决定国家和地方的重大事务。 (3)人大代表与人民群众有着天然的密切联

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我们的“议案”

系,是参与国家民主政治建设的一支具有先进性 、代表性和感召力的重要队伍。 2.人民代表大会 制度有什么优越 性? 人民代表大会制度是我国的根本政治制度, 是从根本上保证一切权力属于人民的制度。 (1)职责:深入了解社情民意,认真反映群 众呼声,维护法律尊严、推进民主进程。 (2)作用:①我国各级政协委员认真履行委 员职责,积极参与国家和地方事务的政治协商, 充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用,成 为推动我国民主法制建设的重要力量,在政治、

3.政协委员的职 责和作用是什么 ?

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

3.政协委员的职 责和作用是什么 ?

经济、文化和社会生活各个领域发挥着越来越大 的作用。②在全面建设小康社会的伟大实践中, 政协委员围绕着经济建设这个中心,服务于改革 、发展、稳定的大局,服务于全面建设小康社会 的宏伟大业,广纳诤言,集中民智,参政议政, 传递着可贵的政治信息,饱含着强烈的责任意识 ,展示了我国政治协商制度的特点和优势。 (1)提交议案。 (2)人大代表提交的议案体现了其议政的水 平高低、参与管理国家事务的能力大小。

4.人大代表行使 民主权利和参政 议政的重要方式 是什么?有什么 意义?

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我们的“议案”

5.我们也来做“ 议案”。

学做议案,是培养我们的民主意识和参政能力 的好方法。我们可以以小人民代表的身份提出“ 议案”,为学校建设进言。

6.人大代表和政 协委员的职责有 什么不同?

人民代表大会是国家权力机关,人大代表是人 民代表大会的组成人员,代表人民行使管理国家 的权力;政协委员是政治协商会议的组成人员, 行使参政议政、民主监督的权利。

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我们的“议案”

考 点 拓 展
1.法律一经制定就必须严格执行。这说明了有法可依是 依法治国的前提。
这个观点是错误的。法律一经制定就必须严格地执行,体现的 是有法必依、执法必严。有法必依是依法治国的中心环节,执法必 严是依法治国的关键。

2.依法治国的基本要求是依宪治国。
这个观点是错误的。依法治国的基本要求:有法可依,有法必依, 执法必严,违法必究。依法治国的核心是依宪治国。

3.各级贪污高官受到法律的严惩,这对我们有何启示?
①公民要依法行使权利。公民在行使权利时,不得损害国家的、

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我们的“议案”

社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。②我们要树立正 确的人生观、世界观、价值观,自觉抵制各种不良诱惑侵蚀。③我 们青少年要依法行使权利,自觉履行义务;要认真学法、懂法、守 法、护法,维护社会的公平正义,做守法的好公民。当我们发现国 家机关及其工作人员有违法失职等行为时,要勇敢地行使建议权和 监督权,通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。④我国法律 对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前人人平等。⑤我国实行 依法治国的基本方略。

4.近年来发生的一些事件(强拆、强制征地等)频频将社会 的关注点聚焦到我国能否依法行政,能否实现建设法治政府的 目标上来。

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(1)加强法治政府建设有何重要意义?(至少三个方面) 有利于全面推进依法行政;有利于深入推进我国的法治建设;有利 于构建社会主义和谐社会;有利于提高行政机关工作人员依法行政 的意识和能力;有利于促进依法科学民主决策;有利于严格规范公 正文明执法;有利于强化行政监督和问责;有利于依法化解社会矛 盾纠纷;等等。 (2)你认为政府部门应当怎样做到依法行政?(至少两个方面) 行政机关及其工作人员应当依法办事;善于用法律手段解决问题; 严格执法,违法必究;保证人民群众的意见得到充分表达、合法利 益得到充分保证;杜绝有令不行、有禁不止、行政不作为、失职渎 职、违法行政等行为。

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考 题 探 究
探究点一 权利与义务具有一致性

例1 读下边的漫画《这孩子,从小到大就没变》,判断“这孩子” 长大后的行为是否正确,并简要说明理由。

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应对策略 解答本题要做到认真审题,读懂漫画所蕴含的深刻道理。 漫画题目是“这孩子,从小到大就没变”,“没变”指的是什么呢? 仔细观察画面,原来“没变”指的是从小到大,都是妈妈追着儿子。 但都是在追,蕴含的意思却不同:小时候,妈妈追着儿子喂饭,妈 妈履行了抚养教育子女的义务;长大了,母亲年老体弱了,还要追 着儿子,却是为了索要赡养费,儿子没有履行赡养扶助父母的义务。 通过对漫画寓意的解读,结合教材可知,反映了权利与义务具有一 致性,公民必须珍惜权利,自觉履行义务;作为子女应懂得孝敬父 母,感恩父母等知识点。解答时,首先要对“这孩子”的行为进行 判断,然后再阐明理由。

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我们的“议案”

答案 答案一:漫画中“这孩子”长大后的行为是不对的。因 为“这孩子”只享受了被抚养的权利而没有履行赡养父母的义务。 (或“割裂了权利与义务的关系”)在我国,公民的权利和义务是一 致的。公民在享有权利的同时,必须承担相应的义务。(或“既没 有无权利的义务,也没有无义务的权利”)作为中学生,我们不能 像他那样,长大后要孝亲敬长,赡养父母。 答案二:漫画中“这孩子”长大后的行为是不对的。因为“这 孩子”没有做到孝敬和赡养父母。“这孩子”的父母不仅赋予他生 命,而且含辛茹苦地把他抚养成人,所以,理应受到他的尊敬和赡 养。作为中学生,我们不能像他那样,长大后要孝亲敬长,赡养父 母。

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

探究点二

行事建议权和监督权的渠道

例3 建设部有关负责人表示:城镇房屋拆迁中,要建立健全拆迁公 示和听证制度,加强对拆迁补偿资金的监管。对一些地区存在的滥 用强制手段,损害被拆迁居民合法权益的现象,各级建设部门要依 法、及时、合理地处理群众反映的问题,坚决纠正损害群众利益的 行为。 (1)生活在法治国家里,人人都要和政府部门打交道。政府依法 行政的意义是什么? (2)在推进依法治国、建设法治国家的进程中,我们的周围也会 存在一些不和谐的现象,对此,你会怎样行使自己的监督权?

第20课时┃ 法律的尊严

我么男的“议案”

应对策略 本题联系与人民群众利益息息相关的社会热点问题引出 政府依法行政的意义及行使监督权的渠道,引导学生关注社会生活, 做一个有社会责任感的公民。第(1)问联系依法行政的含义展开回答 即可。第(2)问运用教材的知识点直接回答。本题是基础题,较易。

答案 (1)示例一:政府依法行政,按照宪法和法律的规定管理社 会事务,行使职权,才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉 洁高效的政府,才能切实维护公民的合法权益。示例二:政府能否 自觉地依法行政,严格依法办事,直接影响到宪法和法律的尊严、 权威,直接关系到依法治国基本方略能否顺利实施,建设社会主义

第20课时┃ 法律的尊严

我们的“议案”

法治国家的宏伟目标能否顺利实现。 (2)示例一:向人大代表反映情况;通过新闻媒体公开发表意见; 给有关国家机关写信、打电话、发电子邮件,以及当面反映意见。 示例二:通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会 反映;采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报 或反映;通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;等等。

第21课时 小平,您好

第21课时┃ 小平,您好

考 点 聚 焦
课标要求
1.了解我国的基本国情及改革开放以来发生的巨大变化,掌握 我国社会主义初级阶段的基本路线及核心内容。 2.正确认识和理解我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段, 掌握以经济建设为中心的重要意义,明确四项基本原则是立国之 本,改革开放是强国之路。

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第21课时┃ 小平,您好

考点1

社会主义初级阶段
问题 解读 以党的十一届三中全会为标志,我国开创了 中国特色社会主义的伟大事业,进入了社会主义 事业发展的新时期。

1.我国进入社会 主义事业发展的 新时期的标志是 什么?

2.我国处于社会 主义初级阶段的 (2)科学技术水平、民族文化素质还不够高 原因(或主要特征 ,知识创新和技术创新能力不足。 、表现)是什么? (3)社会主义制度的完善需要一个过程,人

(1)我国现阶段生产力水平还比较低,发展 还不平衡。

第21课时┃ 小平,您好

民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之 间的矛盾,仍是我国社会的主要矛盾。这说明我 国仍然处于并将长期处于社会主义初级阶段。 (1)社会主义初级阶段包括两层含义:就社 会性质而言,我国已经是社会主义社会;就发展 阶段而言,我国的社会主义还处于并将长期处于 初级阶段。

3.社会主义初级 阶段的含义及起 止时间是什么?

(2)从1956年我国社会主义基本制度建立到 2050年左右基本实现现代化,至少需要100年的 时间。

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第21课时┃ 小平,您好

(1)我国正处于并将长期处于社会主义初级 阶段,这是当代中国最基本的国情。 4.正确认识我国 的基本国情有何 重要意义? (2)意义:既然我国已经是社会主义社会, 我们就必须坚持而不能离开社会主义;既然我国 的社会主义还处于初级阶段,我们就必须从这个 国情出发,而不能超越这个阶段。这样,我们才 能找到国家发展的正确道路,制定出正确的路线 、方针和政策。

考点2

一个中心,两个基本点
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第21课时┃ 小平,您好

问题

解读
(1)制定依据:社会主义初级阶段这一基本 国情。

1.基本路线的制 定依据、内容、 核心内容和奋斗 目标分别是什么 ?

(2)内容:领导和团结全国各族人民,以经 济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开 放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富 强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而 奋斗。 (3)核心内容:以经济建设为中心,坚持四 项基本原则,坚持改革开放。简而言之,就是“ 一个中心,两个基本点”。
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第21课时┃ 小平,您好

(4)奋斗目标:把我国建设成为富强、民主 、文明、和谐的社会主义现代化国家。 (1)含义:以经济建设为中心,就是在整个 社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务 于经济建设,集中力量发展生产力。 (2)原因:①坚持以经济建设为中心,是我 们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求 。②只有紧紧抓住经济建设这个中心,把发展生 产力摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物 质文化需要,才能推动社会全面进步,为社会主 义政治、文化、社会建设打下坚实的基础,才能
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2.什么是以经济 建设为中心?为 什么要坚持以经 济建设为中心?

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第21课时┃ 小平,您好

增强我国的经济实力,提高国际地位,为世界和 平与发展作出更大贡献。③坚持以经济建设为中 心,是我们党和国家在总结新中国成立以来正反 两方面经验教训的基础上提出的重要决策。④改 革开放30多年来,我们党的路线、方针、政策之 所以得到全体人民的拥护,我国之所以经得起国 际国内各种风浪的考验,归根到底在于我们紧紧 抓住经济建设这个中心。 3.什么是四项基 本原则?其地位 如何?
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(1)四项基本原则即:坚持社会主义道路, 坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚 持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “
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第21课时┃ 小平,您好

三个代表”重要思想。

(2)地位:四项基本原则是立国之本。
(1)在我们这样一个经济文化发展不平衡的 多民族国家,要把十几亿人的思想统一起来、力 量凝聚起来,没有中国共产党的坚强领导,没有 人民民主专政的政治保障,没有马克思列宁主义 、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想的指导,不走社会主义道路,是不可能实现 的,甚至会陷入混乱的深渊。

4.为什么必须坚 持四项基本原则 不动摇?(或为 什么说四项基本 原则是立国之本 ?)

(2)四项基本原则犹如四根支柱,支撑着共 和国的大厦,是我国人民团结奋进的共同政治基
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第21课时┃ 小平,您好

础,是全国人民的根本利益所在,是社会主义事 业和现代化建设的政治保证。 (1)改革开放,是社会主义中国的强国之路 ,是决定当代中国命运的历史性决策。改革开放 ,作为中国的“第二次革命”,深刻地改变了中 国的整体面貌。 (2)坚持改革开放,发展社会主义市场经济 ,不断完善社会主义各项制度,这些是社会主义 现代化建设的强大动力和目标,是新时期中国最 鲜明的特征。改革将进一步破除我们前进道路上 的障碍,充分调动一切积极因素,为社会主义现
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5.改革开放的意 义是什么?(为 什么说改革开放 是强国之路?)

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第21课时┃ 小平,您好

代化建设增添新的活力。

(3)对外开放,是我国现代化建设必不可少 的条件,是我国长期坚持的基本国策。
(1)我们生活在一个开放的时代,在经济全 球化的今天,封闭就会落后,开放才能发展。

6.为什么要坚持 对外开放的基本 国策?

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(2)对外开放,是我国现代化建设必不可少 的条件,是我国长期坚持的基本国策。当前,为 适应经济全球化的发展和加入世界贸易组织的新 形势,我国不断扩大对外开放程度,不但大量引 进国外的资金、技术、管理经验和人才,而且坚 持“引进来”与“走出去”相结合,以更加积极 的姿 考点拓展 考题探究

第21课时┃ 小平,您好

态走向世界。 (1)改革的实质是社会主义制度的自我完善和 发展。

7.改革的实质和 目标是什么?

(2)改革的目标是在各个方面形成与社会主义 初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型 的制度,使中国特色社会主义充满生机和活力。
中国特色社会主义的伟大实践证明,毫不动摇 地坚持社会主义初级阶段的基本路线,是社会主 义制度经受严峻考验、显示出强大生命力的最可 靠保证。
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8.为什么要坚持 社会主义初级阶 段的基本路线?

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第21课时┃ 小平,您好

(1)关键是坚持以经济建设为中心不动摇。 9.怎样坚持党的 基本路线不动摇 ?

(2)必须把“一个中心”与“两个基本点” 有机统一起来。
(3)必须正确处理改革、发展、稳定的关系 。改革是动力,发展是目的,稳定是前提。

考 点 拓 展
1.“一个中心,两个基本点”之间的关系是什么?
“一个中心,两个基本点”之间是相互依存、缺一不可的有机整 体。如果把以经济建设为中心比作一艘航船,那么,四项基本原则
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第21课时┃ 小平,您好

和改革开放就好比这艘航船的动力系统和导航系统。其中动力系统 是指改革开放,导航系统是指四项基本原则。只有这两个系统正常 工作,航船才能沿着正确的航向前进。正确的航线是指社会主义道 路,这艘航船将要抵达的目标是富强、民主、文明、和谐的社会主 义现代化国家。

2.解决现阶段我国社会主要矛盾、全面建设小康社会、构 建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等一系列问题最根 本的途径是什么?
解决这些问题的最根本的途径都是以经济建设为中心,大力发展 社会生产力。

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第21课时┃ 小平,您好

考 题 探 究
探究点一 我国最基本的国情

例1 李红自豪地说:“改革开放以来我国取得了举世瞩目的 成就,这表明我国已不再处于社会主义初级阶段了。” 请对李红的观点简要评析。 应对策略 本题考查学生对我国最基本国情的理解。既要看到其合 理的一面,又要看到其错误的一面。回答问题,一要判断正误,二 要分析其合理的原因及错误的原因,三要回答正确的看法。 答案 李红的观点片面。①改革开放是强国之路,是我们党、 我们国家发展进步的活力源泉,改革开放以来我国的确取得了
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第21课时┃ 小平,您好

举世瞩目的成就。②但从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还 比较低;科技水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还 不完善,我国仍处于社会主义初级阶段。所谓初级阶段就是不发达 阶段,从上世纪50年代中期算起至少需要一百年时间。

探究点一

我国最基本的国情

例2 [2013· 雅安] 2012年12月7日至11日,习近平踏上他上任后 的“南巡”之路。一路上,习近平反复强调,改革开放是我们党的 历史上一次伟大觉醒,正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实 践的伟大创造。之所以这样说,是因为 (B ) A.改革开放是我国现阶段的中心工作
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第21课时┃ 小平,您好

B.改革开放是我国发展进步的活力源泉 C.改革开放是我国长期坚持的基本国策 D.改革开放能使我国迅速赶超发达国家

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第22课时 “三个代表”

第22课时┃ “三个代表”

考 点 聚 焦
课标要求
1.了解“三个代表”重要思想和科学发展观的科学内涵和意义, 先进文化的内涵和基本特征以及中国共产党为实践“三个代表” 重要思想所采取的政策和措施。知道科学技术是第一生产力,是 先进生产力的集中体现和主要标志;人民群众是历史的创造者。 2.增强热爱社会主义祖国,热爱中国共产党的情感,在坚定社 会主义信念的同时,增强使命感和责任感,以实际行动来坚持和 维护中国共产党的领导,努力实践“三个代表”重要思想。 3.了解我国在科技、教育发展方面的现状,理解实施科教兴国 战略的现实意义,认识科技创新的必要性,努力提高自身素质。
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第22课时┃ “三个代表”

考点1

代表先进生产力的发展要求
问题 解读

(1)内涵:中国共产党始终代表中国先进生产 力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向; 1.“三个代表”重 代表中国最广大人民群众的根本利益。 要思想的基本内 (2)地位:“三个代表”重要思想是中国共产 涵是什么?有何 党的立党之本、执政之基、力量之源。在全面建 历史地位? 设小康社会,发展中国特色社会主义的新阶段, 必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导,深入贯彻落实科学发展观。

第22课时┃ “三个代表”

2.我们党为什么 要提出“代表先 进生产力的发展 要求”? 3.我们党为什么 要高度重视和促 进科技的发展? 党和国家为促进 科技进步、发展

生产力始终是推动人类社会向前发展的最终 决定力量。人类社会的发展过程,就是先进生产 力不断取代落后生产力的过程。中国共产党始终 代表中国先进生产力的发展要求是由党的性质和 我国的国情决定的。发展先进生产力是社会主义 的本质要求。 (1)科技作为第一生产力,是先进生产力的 集中体现和主要标志。科技以巨大的威力深刻影 响着人类经济和社会的发展。重视科技作为第一 生产力的地位,促进科技的发展,是我们党始终 代表先进生产力的发展要求的体现。

第22课时┃ “三个代表”

生产力实施了怎 样的战略?

(2)党和国家实施科教兴国与人才强国战略 ,大力推动科技进步与人才培养,加强人才资 源的开发,不断用先进科技改造和提高国民经 济,努力实现我国生产力发展的跨越。

考点2

代表先进文化的前进方向
问题 解读

2.如何发展先进 文化?

(1)发展先进文化要坚持以马克思列宁主义 、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重 要思想为指导,唱响主旋律、打好主动仗,以 科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以 高

第22课时┃ “三个代表”

尚精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,不断丰富 人们的精神世界,增强人们的精神力量。

(2)加强社会主义思想道德建设是发展先进 文化的中心环节。
(3)优先发展教育与科学是建设先进文化的 基础工程。 (4)弘扬和培育民族精神是建设先进文化的 重要任务。民族精神是民族文化最本质、最集中 的体现。 (5)发展先进文化既要批判地继承我国古代 的优秀传统文化,又要大胆地吸收和利用世界优

第22课时┃“ 三个代表”

秀文明成果,并有效地抵制迷信、愚昧、颓废、庸俗 等落后文化,消除腐蚀人们精神世界、危害社会主义 事业的腐朽文化,大力建设和发展先进文化的主阵地

3.社会主义精神文 明建设的根本任务 是什么?

社会主义精神文明建设的根本任务是提高全民族的 思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理 想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。 对待传统文化,我们要批判地继承,坚持“取其精 华,去其糟粕”的方针;对待外来文化,要大胆地吸 收和利用世界优秀文明成果,坚持“以我为主,为我 所用”的原则。

4.如何对待传统文 化和外来文化?

第22课时┃ “三个代表”

(1)加强社会主义思想道德建设是发展先进 文化的中心环节。

5.发展先进文化 的中心环节是什 么?怎样做?

(2)我们要大力弘扬爱国主义精神,倡导“ 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献”的基本道德规范,以为人民服务为核心 、以集体主义为原则、以诚实守信为重点,加强 社会公德、职业道德和家庭美德教育。 (1)优先发展教育与科学是建设先进文化的 基础工程。
(2)当今世界,教育和科学的力量越来越深 刻地影响着人类的生活,激烈的国际竞争也越来

6.建设先进文化 的基础工程是什 么?为什么?

第22课时┃ “三个代表”

越表现为科技实力与教育质量的竞争。在新的历 史条件下,党和政府从民族复兴的高度,制定了 科教兴国和人才强国战略,迎接我们的将是一个 人才辈出的时代。 7.社会主义思想 道德建设的核心 、原则、重点分 别是什么? 核心是为人民服务,原则是集体主义,重点 是诚实守信。

考点3

代表广大人民群众的根本利益

第22课时┃ “三个代表”

问题 1.历史的创造者 是谁?一个政党 、政权兴衰存亡 的关键是什么? 2.中国共产党怎 样代表最广大人 民群众的根本利 益?

解读

(1)人民群众。
(2)关键:是否代表最广大人民群众的根本利 益。 (1)党和政府时刻关心群众利益,经常深入 群众、听取群众的意见。人民拥护不拥护、赞成 不赞成、高兴不高兴、答应不答应是检验各项工 作成败的最高标准。 (2)党代表最广大人民群众的根本利益,这 体现和落实在党和国家制定和实施的各项方针政

第22课时┃ “三个代表”

策中。(可结合“两免一补”以及时政有关民生的问 题如:重视解决就业难、上学难、看病难,取消农业 税,实施再就业工程,实施低保制度,扩大城镇医疗 保险和农村合作医疗范围等)。
(3)代表最广大人民群众的根本利益,体现在各 级领导干部和党员的行动中。他们鞠躬尽瘁为人民的 高尚品格,赢得了人民的广泛爱戴与普遍尊敬。 科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本, 基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小 平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承,又与时 俱进的科学理论。

3.科学发展观的内 涵是什么?

第22课时┃ “三个代表”

考 点 拓 展
1.为什么必须坚定不移地实施科教兴国与人才强国战略?
①现阶段我国科学技术水平、民族文化素质还不够高,知识创 新和技术创新能力不足,还面临着发达国家在科技方面占优势的 压力。②科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和重 要标志。加快发展科学技术是实现我国生产力快速发展和社会进 步的必然要求。教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最 根本的事业。要实现社会主义现代化的宏伟目标,具有决定意义 的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的 轨道上来。教育是民族振兴的基石,要真正把教育摆在优先发展 的战略地位。③当今世界,教育和科学的力量越来越深刻地影响

第22课时┃ “三个代表”

人类的生活,激烈的国际竞争也越来越表现为科技实力与教育质 量的竞争。科教兴国和人才强国战略,是党和政府从民族复兴的 高度,审时度势,提出的重大战略决策。④只有实施这一战略, 才能实现我国生产力发展的跨越,才能早日实现中华民族的伟大 复兴。

2.社会主义核心价值体系的基本内容是什么?
马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主 义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义 荣辱观,构成社会主义核心价值体系的基本内容。

第22课时┃ “三个代表”

考 题 探 究
探究点一 先进文化
例1 在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文 明。下列关于发展先进文化的观点正确的是 ( D ) A. 发展先进文化,就必须抵制一切外来文化 B. 加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容 和基础工程 C. 发扬艰苦创业精神是社会主义精神文明建设的根本任务 D. 发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程 应对策略 A错,错在“抵制一切”。 社会主义精神文明建设的根 本任务是培养“四有”新人,C错。发展教育和科学,是发展先进 文化的基础工程,B错。故选D。

第22课时┃ “三个代表”

例2 国务院启动我国新型农村社会养老保险试点,农民60岁之后 可享受国家普惠式养老金。这意味着,农民在“种地不交税、上学 不付费、看病不太贵”之后,又向“养老不犯愁”的新梦想迈出了 坚实的一步。这项改革措施 ) D( ①是坚持“三个代表”重要思想的体现 ②表明社会主义制度具有优 越性 ③有利于提高和改善农民的生活水平 ④有利于维护社会公平, 促进和谐社会建设 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
应对策略 本题以新型农村养老保险为背景,考查学生运用所学 知识分析问题、解决问题的能力,准确把握材料反映的主题,认真

第22课时┃ “三个代表”

审题,看清题目的要求是解答本题的关键。本题实际上是考查学 生对解决民生问题意义的认识。①②③④都符合题意,故选D。

第23课时 可持续发展

第23课时┃ 可持续发展

考 点 聚 焦
课标要求
1.知道我国的人口、资源、环境等状况,了解计划生育、保护 环境、合理利用资源的政策,形成可持续发展意识。 2.知道我国环境保护的基本法律,增强环境保护意识,自觉履 行保护环境的义务。

考点1

控制人口,提高素质
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第23课时┃ 可持续发展

问题

解答

(1)我国是世界上人口最多的国家。 1.我国人口的国情 是什么?我国人口 (2)人口基数大,新增人口多,人口素质偏 的基本特点是什么 低。 ?此外还有哪些特 (3)农村人口多、人口老龄化速度快、人口 点? 分布不均衡、男女比例失调等。 (1)人口问题是制约我国经济和社会发展的 增长带来的影响有 关键因素和首要问题,直接影响了我国经济的发 哪些?解决我国人 展和人民生活水平的提高;给自然资源和生态环 口问题的唯一正确 境造成沉重压力;为社会就业带来沉重的压力。 (2)实行计划生育。 途径是什么? 2.人口过多过快

第23课时┃ 可持续发展

(1)目的:控制人口数量、提高人口素质。 3.实行计划生育 的目的和内容分 别是什么?

(2)内容:提倡晚婚晚育、少生优生;提倡 一对夫妇生育一个孩子;说服农村有实际困难、 希望生两个孩子的夫妇实行适当间隔生育;少数 民族实行计划生育的具体做法由所在自治区或区 (市)决定。 实行计划生育,有利于发展社会主义社会的生 产力,有利于增强我国的综合国力,有利于人民 生活水平的提高。

4.实行计划生育 的意义是什么?

考点2

节约资源,保护环境

第23课时┃ 可持续发展

问题 1.如何理解我国目 前的资源形势?( 为什么说我国既是 “资源大国”,又 是“资源小国”? ) 2.造成资源形势严 峻的原因是什么? 如何解决?

解答
我国的资源形势非常严峻。①我国耕地、淡水、森 林、石油、天然气和煤炭等资源的人均占有量远低于 世界平均水平。②从总量上看,我国自然资源总量大 ,资源类型齐,是一个资源大国。③但是,由于人口 众多,我国人均资源占有量大大低于世界平均水平。 从相对数来看,我国在世界上是一个资源小国。这是 我国的又一基本国情。

(1)原因:来自人口的压力;科技水平低,资源 消耗率高,资源浪费现象严重;公民缺乏节约资源的 意识等。

第23课时┃ 可持续发展

(2)解决办法:实施可持续发展战略,坚持 保护资源的基本国策,合理开发利用资源。坚 持开发和节约并举,把节约放在首位,在保护 中开发,在开发中保护,最大限度地发挥资源 的经济效益、社会效益和环境效益。 3.我国的环境国情 怎样? 从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初 步得到遏制,部分地区有所改善,但目前我国 环境形势依然相当严峻,不容乐观。

4.为什么我国必须 (1)原因:我国资源和环境的严峻形势,决定了 坚持节约资源和保 我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策 护环境的基本国策 。 (2)实施:①依法开发和合理利用资源。②加

第23课时┃ 可持续发展

?如何实施这一 基本国策?

大环境保护和污染治理的工作力度。③充分运用 法律和教育手段保护资源和环境。严格执行现有 环境保护和资源管理的法律、法规,严厉打击破 坏生态环境的犯罪行为,做到有法必依、执法必 严、违法必究,并根据新形势下加强生态环境保 护与建设的新要求,健全和完善生态环境保护法 律、法规和监管制度。④保护资源、改善环境是 一项长期而艰巨的任务,需要部门间加强协调与 合作,需要社会各界积极参与。 保护环境是法律赋予每一位公民的权利和义 务。青少年要从小事做起、从自己做起,热爱自

5.坚持节约资源 和保护环境,青

第23课时┃ 可持续发展

少年应该怎么做? 然、热心环保,培养积极参与环境保护实践活 动的意识。 青少年要从小事做起,从自己做起,热爱自 然、热心环保,培养积极参与环境保护实践活 动的意识。 (1)积极向社会和自己熟识的人宣传节约资 6.青少年怎样以实 际行动节约资源, 源、保护环境的重要意义。 保护环境? (2)垃圾分类处理,废品回收利用。 (3)使用节水装置和节能电器。

(4)一水多用,随手关闭水龙头,随手关灯 等。

第23课时┃ 可持续发展

考点3

走可持续发展之路
问题 解读

可持续发展,就是要促进人与自然的和谐, 1.什么是可持续发 实现经济发展与人口资源环境相协调,坚持走生 展? 产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路, 保证一代接一代地永续发展。
(1)要求我们树立一种新的道德观念——生 态文明观,保持人与自然的和谐发展,能够认识 2.可持续发展有什 自己对自然、社会和子孙后代的责任。 么要求? (2)要求把控制人口、节约资源、保护环境 放在重要位置,使人口增长与社会生产力的发展

第23课时┃ 可持续发展

相适应,使经济建设与资源环境相协调,实现 良性循环。 我国正处在社会主义初级阶段,人口大量增 加、资源过度消耗、环境污染严重、生态平衡 3.我国为什么要坚 遭到破坏。这些都严重地制约着经济的发展和 持实施可持续发展 人民生活水平的提高。面对人口、资源、环境 战略? 方面的国情,我国在社会主义现代化建设中, 必须坚持科学发展观,走可持续发展之路,正 确处理经济发展同人口、资源、环境的关系。

4.国家、公民在实 (1)国家:①建立健全有关人口、资源、环 施可持续发展战略 境方面的法律,加大执法力度。②严厉打击相

第23课时┃ 可持续发展

应的违法犯罪行为。③加强宣传力度,在全社 会形成实施可持续发展战略的良好氛围。④加 大科技创新的步伐。⑤发展教育医疗卫生事业 ,提高人口素质。⑥大力发展循环经济等。

(2)公民:①要增强责任意识,自觉落实可持 中的具体做法有哪 续发展的各项政策。②自觉宣传计划生育的国 些? 策,身体力行落实节约资源和保护环境的行动 。③勇于同社会上一些浪费资源、破坏环境的 不良行为甚至是违法行为作斗争。④不断提高 人口意识、资源意识和环境忧患意识,树立人 与自然和谐相处的理念,增强走可持续发展道 路的自觉性等。

第23课时┃ 可持续发展

考 点 拓 展
1.人口、资源、环境与经济发展之间的关系是怎样的? 怎样才能处理好它们之间的关系?
①人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相 互影响、相互制约的。人口增长过快,对物质资料的需求和消耗 随之增大,就会造成资源的过度消耗和环境的破坏;而资源的过 度消耗和环境的破坏,又会阻碍经济的发展,危害人类的生存和 发展。②正确处理好人口、资源、环境与经济发展的关系,就要 走可持续发展之路。我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持 续的科学发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展 之路。实施可持续发展是我国正确的战略选择。

第23课时┃ 可持续发展

2.环境保护的相关法律。
基本法:《中华人民共和国环境保护法》 其他:大气污染防治法、水污染防治法、海洋环境保护法、环境 噪声污染防治法、固体废物污染环境防治法、土地管理法、水土 保持法、森林法、野生动物保护法、草原法、水法、渔业法。

3.面对人口、资源、环境方面的国情,应如何应对?
①坚持科学发展观,走可持续发展之路。②应坚持依法治国的 基本方略,制定相应的法律法规,依法保护资源和环境。③坚持 计划生育的基本国策。④应建设资源节约型、环境友好型社会。 ⑤实施科教兴国战略和人才强国战略,增强创新能力。⑥坚持促 进国民经济又好又快发展的战略思想,在优化结构、提高效益、 降低消耗、保护环境的基础上促进经济快速发展。⑦建设社会主 义和谐社会,实现人与自然的和谐。

第23课时┃ 可持续发展

考 题 探 究
探究点一 我国面临严峻的人口、环境、资源形势 例1 下边的漫画形象地说明了 ( C )
A.人类和地球和谐相处 B.我国森林资源利用率高 C.保护生态环境刻不容缓 D.我国环境问题已经解决

贫穷的母亲

第23课时┃ 可持续发展

应对策略 从漫画中可以看出,“贫穷的母亲”喻指地球,穷在 哪里呢?水资源缺乏、森林砍伐严重、植被遭到破坏,动植物濒临 灭绝。由此可以判断,漫画警示我们应注重环境保护,否则漫画中 的惨剧将会变成现实。 解答漫画题首先要认真、细致、全面地观察漫画,抓住漫画中的语 言文字,弄清漫画反映的是什么问题。

探究点二

走可持续发展的道路

例2 [2013· 重庆] 分析说明题。 为增强建设美丽中国的责任感,某校九年级(3)班开展了“建设美丽 中国,共筑和谐家园”的主题班会。下面是三位同学在班会活动中 的对

第23课时┃ 可持续发展

话。 小李:浪费在我们身边十分普遍,食堂里的剩菜剩饭,每天都要 装几大桶;本可再用的纸却变成了污染环境的垃圾。 小张:邻居张阿姨家经济条件并不宽裕,但为了有一个男孩,硬 是生养了四个孩子,四个孩子的吃饭、读书都成了问题! 小王:近年来,各地的私家车数量急剧增加,不但造成交通拥挤, 更重要的还在于汽车排放的尾气使空气中的PM2.5浓度急增。 …… (1)请结合小张的话,谈谈我国实行计划生育的目的。(2分) (2)请结合小李和小王的对话内容,分析说明我国资源和环境方 面存在的问题。(2分) (3)结合材料谈一谈建设美丽中国,我们应该坚持哪些基本国策 和战略?(2分)

第23课时┃ 可持续发展

应对策略 三位同学的对话分别提到了我国的资源问题、人口问题 和环境问题。第(1)问既要结合所学知识回答,又要联系材料中小张 提到的张阿姨家的做法加以说明。第(2)问要结合小李的话概括出我 国的资源浪费方面的问题,结合小王的话概括出我国环境污染方面 的问题。第(3)问结合三人的话分别答出与资源问题、人口问题、环 境问题对应的国策,也可答出与三个问题相关的可持续发展战略, 这一问2分,答对两个即可。

答案 (1)我国实行计划生育的目的是控制人口数量,提高人口 素质。张阿姨家超生,导致人口过多,将影响孩子受教育和健康成 长,这既不利于我国控制人口过快增长,又不利于我国提高人口素 质。(2分)

第23课时┃ 可持续发展

(2)小李说的情况,反映了我国资源的开发利用不合理、不 科学,由此造成的浪费和环境污染十分严重的问题。小王说的情况, 反映了我国污染排放总量很大,远远超过环境的自净能力,城镇生 活污染明显加重的问题。(答对一个得1分,共2分) (3)小李的话告诉我们要坚持节约资源的基本国策;小张的话 告诉我们要坚持计划生育的基本国策;小王的话告诉我们要坚持保 护环境的基本国策;三人的对话告诉我们要坚持可持续发展战略。 (答对一个得1分,共2分)

第24课时 战争与和平 东西南北

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

考 点 聚 焦
课标要求
1.了解当今世界发展趋势。 2.认识树立全球观念的重要性,增强为世界和平与发展作贡献 的意识和愿望。

考点聚焦

考点拓展

考题探究

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

考点1

战争与和平
问题 解读

1.战争会给人类 带来什么危害?( (2)战争消耗大量的资源,造成可怕的环境 为什么要拒绝战争 污染,使生态环境遭到严重破坏,严重威胁到附 ?) 近地区居民的生命与健康,甚至人类的生存。

(1)战争对人类生命造成了极大的摧残和伤 害。

(1)世界各国领导人、各种国际组织与志愿 2.人类为维护世界 人员等为人类共同创造和平、美好的未来而呼吁 和平作出了哪些不 、奔波,他们无私地奉献着,甚至为和平付出了 懈的努力? 生命。
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

(2)为了维护世界的持久和平,建立稳定、 公正、合理的国际秩序,国际社会作出了多方面 的努力。多年来,联合国在协助解除国际危机和 解决长期冲突方面发挥了重要作用。
(1)战争是残酷的,战争的代价是惨痛的。 3.和平对人类社会 我们要拒绝战争,我们渴望和平。 有哪些意义?(为 (2)和平,是人类美好的愿望,是人类世世 什么要热爱和平? 代代追求的目标。和平的世界才是美好的世界, ) 和平的世界才是人类栖息的家园。只有维护和平

,人民才能幸福,人类社会才能文明发展。
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

趋向缓和,总体和平,局部动乱。

4.当今世界的局势是 怎样的?
(1)局部战争一直没有停止。 5.当前,威胁和破坏 世界和平的因素有 (2)核武器扩散、恐怖主义、霸权主义等 哪些? 依然存在。

考点2

东西南北
问题
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解读

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

1.当今时代的主题 是什么?

和平与发展。

和平与发展是当今时代的主题;经济全球化 2.当今世界的潮流 、政治多极化、文化多元化;第三次科技革命使 是什么? 世界发生了日新月异的变化。 (1)恶劣的自然条件和自然灾害是造成一些 国家贫困的主要原因。 3.造成一些国家贫 (2)战争和动乱也是造成一些国家贫困的重 困的主要原因有哪 要原因。 些? (3)一些发展中国家在历史上长期饱受殖民 国家侵略扩张和殖民掠夺,这也是造成这些国家 贫困的重要原因。
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

(1)贫困和落后让世界贫困人口受到饥饿、疾 病的威胁,其基本生存权和发展权受到严峻的挑 战。 (2)贫困和落后也是导致国际形势动荡不安的 4.贫困和落后的影 一个重要因素。 响有哪些? (3)贫富悬殊不断扩大,直接威胁到世界各国 的稳定,严重阻碍着人类社会的持续发展。因此 ,大多数国家都把消除贫困作为本国的首要发展 目标。 消除贫困,是全人类共同的任务。国际社会必 5.为消除贫困,各 国应做出怎样的努 须合作,才能实现共同发展。
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

消除贫困,是全人类共同的任务。国际社会必须 合作,才能实现共同发展。
(1)世界各国要消除贫困,共同致力于实现 全球协调、平衡、普遍发展,首先需要发展中国 家进行大胆改革,承担起发展本国经济的主要责 任。 (2)同时,国际社会要加强交流,扩大互利 合作,尤其需要发达国家承担起应有的义务和责 任,对发展中国家公平开放市场,减免债务,通 过增加资金和技术援助,提高发展中国家的自我 发展能力。
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努力? (消除贫困 的途径有哪些?)

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

(3)世界各国、各地区必须携起手来,促进 全球经济一体化,促进全人类的共同发展,才能 最终实现消除贫困的目标。

(4)在国际经济合作与竞争中,努力实现各 国之间的互惠、共赢和共同繁荣,共同建立和维 护公正、合理的国际经济秩序。 (5)联合国更是不遗余力地推进世界反贫困 进程。
核武器扩散、恐怖主义、霸权主义依然存在 6.人类所面临的严 ;建立稳定、公正、合理的国际政治经济新秩序 峻挑战有哪些? 仍需努力;贫困仍然是人类面临的严峻挑战之一
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

;人类面临严峻的人口、资源和环境形势;需要 努力建立和维护公正、合理的国际经济秩序。 ;人类面临严峻的人口、资源和环境形势;需要 努力建立和维护公正、合理的国际经济秩序。

7.经济全球化的利 与弊是什么?(经 济全球化带来了哪 些机遇与挑战?)

(1)利:经济全球化使各国和各地区间的资 本、资源、科技实现优势互补,有利于技术和信 息的全球共享,有利于提高国际合作的质量,促 进各国经济的合作与发展,推动全球经济增长。 经济的全球化加速了世界经济的增长,为各国特 别是发展中国家提供了发展的良机。
(2)弊:加剧了国际竞争,使竞争更加激烈和 残酷。

考点聚焦

考点拓展

考题探究

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

各国应该怎么做?在国际经济合作与竞争中 8.在国际经济合作 ,最重要的就是在平等、公正、合理的基础上, 与竞争中,最重要 实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。各国要 的是什么? 共同遵循国际法律规则,规范自己的经济行为, 共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。

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考点拓展

考题探究

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

考 点 拓 展
面临机遇和挑战,国家和青少年应该如何做?
国家:①坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,努力实现 跨越式发展。②大力贯彻科教兴国战略、人才强国战略,增强自 主创新能力,建设创新型国家。③努力适应经济全球化的要求, 坚持对外开放的基本国策,积极参与国际经济竞争与合作。 青少年:树立崇高远大的理想,努力学习科学文化知识,积极投 身社会实践,不断提高自己的实践能力和创新能力、创新意识; 要树立全球意识和国家观念,提高自身的素质,更好地为国家服 务;需要用世界的眼光看问题;需要具有平等意识和参与意识, 要善于学习,把自己培养成为祖国需要的人才。
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第24课时┃ 战争与和平 东西南北

考 题 探 究
探究点一 战争与和平

例1 [2013· 内江] 第67届联合国大会上,100多个国家的国家元首、 政府首脑等高官就国际社会面临的重大问题阐述各自立场,重点是 “以和平方式调节或解决国际争端或局势”。这主要表明 ( ) B A.和平与发展是当今时代的主题 B.国际社会为维护和平作出了多方面的努力 C.和平的世界才是美好的世界 D.中国为维护世界和平作出了重要贡献

考点聚焦

考点拓展

考题探究

第24课时┃ 战争与和平 东西南北

应对策略 针对以和平方式调节或解决国际争端或局势的问题, 多国元首、首脑阐述各自立场,体现了国际社会成员为维护和平作 出了多方面的努力。

探究点二

经济全球化

例2 乐乐家购买了一款进口轿车,其发动机来自德国,轮胎产自 美国,整车装配在意大利……这一现象反映了 ( B ) ①经济全球化 ②贫富差距扩大 ③政治多极化 ④各国经济联系密切 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 应对策略
考点聚焦

②③的说法不符合题意,故均排除。本题选B。
考点拓展 考题探究

第25课时 天涯若比邻 世界舞台上的中国

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

考 点 聚 焦
课标要求
1.学习和了解中华文化传统,增强与世界文明交流、对话的意 识。 2.了解文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平 等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。 3.知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战, 增强忧患意识。

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考点拓展

考题探究

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

考点1

天涯若比邻
问题 解读

文化是人类文明进步的结晶,包括文学、艺术 、建筑、音乐、习俗、节日、器物、制度、观念 1.什么是“文化” 等多方面。各具特色的文化渗透于人们社会生活 ? 的各个方面。不同的饮食习惯、服饰、民俗风情 、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具 体体现。 2.世界文明的特点 是什么? 3.世界三大宗教是 什么? 丰富性、多样性。 佛教、基督教、伊斯兰教。

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

中国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化, 4.传统文化是民族 拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。文化的 的根,我们应尽力 力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力 保护。对此,你怎 之中。我们应在世界文化融合的洪流中保持自己 么看? 的个性与特征,凸显独特的魅力。 (1)不同国家和民族的人们,长期生活在不 同的历史文化背景和自然环境中,接受不同的文 5.为什么要加强不 化信息,受不同的社会习俗的影响。如果缺乏足 同文化间的沟通与 够的沟通和交流,彼此不够了解,就容易在文化 交流? 的交流和碰撞中产生冲突。 (2)不同国家和民族的人们要和睦共处,必

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

须加强不同文化之间的沟通与交流,促进彼此之 间的相互了解和相互理解。不同文化之间的沟通 与交流,在一定程度上已成为消除民族间的冲突 5.为什么要加强不 与仇恨的重要手段。 同文化间的沟通与 (3)在不同文化的碰撞与接触中,一方面, 交流? 不断地产生不同文化的相互摩擦或冲突;另一方

面,也使不同民族间的文化相互交流、借鉴。
(4)世界文化正是在多种文化的碰撞、交流 和交融中,相互汲取营养,焕发出新的生命力。 6.怎样才能更好地 (1)尊重彼此的文化,以平等的态度进行交 开展国家、民族间 流与对话,是与其他民族和国家的人民友好往来

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

的基本前提。

的文化交流?( 对待文化交流的 正确态度。)

(2)在世界文化的交流与对话中,我们应以一 种世界的、开放的眼光,尊重每个民族文化的传 统和个性,促进世界各民族文化的共同繁荣和发 展。

考点2

世界舞台上的中国
问题 解读

今日中国,综合国力逐步增强,国际地位日 1.世界舞台上的中 益提高,在世界舞台上扮演着越来越重要的角色 国形象是什么? ;一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国 际社会所公认。

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

(1)在国际安全方面:①作为联合国安理会 常任理事国之一,我国在维护世界和平、促进世 界共同发展方面发挥了重要作用。②我国作为一 个拥有核武器的国家、一个发展中国家、一个奉 行独立自主的和平外交政策的国家,积极参与国 2.中国在世界舞台 际安全事务,在国际裁军和军控方面起了非常积 上有什么作用? 极的作用。③我国在和平共处五项原则的基础上 同160多个国家建立和发展了和平外交关系,同 绝大多数邻国通过和平谈判解决了边界问题,维 护了周边的和平与稳定。 (2)在经济建设方面:①我国经济是世界经

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

济的重要组成部分。我国经济连续20多年的高速 增长,对世界经济产生了积极影响,为全球经济 带来了无限商机和活力,让其他国家也分享到了 我国经济发展的成果。②加入世界贸易组织后, 我国形成全方位的对外开放格局,在更大的范围 、更广的领域、更高的层次上参与国际经济合作 ,有力地推动了各国之间的对话与合作。③我国 政府积极推动与国际社会在扶贫领域的合作和交 流,为世界范围内缓解和消除贫困作出了贡献。 (3)在文化建设方面:在经济全球化的背景 下,中华文化在走向世界、与世界各国进行文化 交流与合作中,显示出勃勃生机。

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

树立培养开放、平等、参与的国际意识,为 维护世界和平、促进各国共同发展而努力。作为 3.青少年学生应该 未来世界的主人,青少年更要吸取前人的教训, 为人类和平与发展 尽最大的努力为人类的和平作贡献,以积极的心 做些什么? 态关注世界和平与发展。积极行动,主动参与, 伸出我们的援助之手,给世界人民以力所能及的 关怀。

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

考 点 拓 展
开放的中国期盼着我们成长,作为21世纪的青少年在世 界舞台上应该怎么做?
①树立全球意识和国家观念,提高自身素质,维护世界和平。 ②学会用世界的眼光来看问题,培养自己的全球观念。③要树立 平等意识和参与意识。在对外交往中,我们既要平等地对待其他 国家公民,尊重他们的国家制度和文化,又要注意维护自己国家 和民族的利益,树立当代公民的形象。④要善于学习。既要学习 外来文化,又要宣扬中华民族的优秀文化,让世界了解中国,让 中国走向世界。

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

考 题 探 究
探究点一 弘扬中国文化

例1 [2013· 乐山] 当今世界拥有60多亿人口,200多个国家和地区, 2500多个民族,5000多种语言,不同国家和民族各具特色的文化交 相辉映,构成了多姿多彩的人类文明。我们青少年应该 ( D ) ①尊重不同的文化和习俗 ②努力消除文化差异,使世界更加和谐统 一 ③加强不同文化之间的沟通和交流 ④以平等的态度与其他国家和 民族的人民友好交往 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

应对策略 世界文化具有多样性和丰富性,正因为如此,才使得世 界文化丰富多彩,②努力消除文化差异的说法是错误的。

探究点二

世界舞台上的中国

例2 近年来,我国在应对国际金融危机、气候变化、核不扩散和核 裁军等国际重大问题的过程中,中国的看法、主张和举措备受国际 A 社会关注。这表明 ( ) ①我国在国际上的地位日益提高 ②我国在国际事务中发挥着越来越 重要的作用 ③中国已经成为国际和地区事务中处于主导地位的发达 国家 ④和平、合作、负责任的中国形象已为国际社会所公认

第25课时┃ 天涯若比邻 世界舞台上的中国

A. ①②④ C. ①②③

B. ①③④ D. ②③④

应对策略 本题主要考查“世界舞台上的中国”这一知识点。解 答这类试题,要注意不管中国发展有多快,它仍是发展中国家;不 管它在国际舞台上发挥多大作用,但中国不可能主导世界。故③错 误,排除。

第26课时 新的旅程

第26课时┃ 新的旅程

考 点 聚 焦
课标要求
1.了解不同职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的 心理准备。 2.感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化 认同感、民族自豪感,以及构建社会主义和谐社会的责任意识。 3.养成自信自立的生活态度,体会自强不息的意义。 4.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。

考点聚焦

考点拓展

考题探究

第26课时┃ 新的旅程

考点1

时间的足迹
问题 解读 (1)成长,是身体发育的过程,也是心理成 熟的过程。

1.从“成长日记” (2)成长,是知识积累的过程,也是能力提 中,我们感受到了 高的过程。 什么? (3)成长,更是获得友谊、责任感增强、理 想形成的过程。 (1)个人的成长离不开他人的关心和帮助。 2.即将毕业,我们 我们的每一点进步,都凝聚着无数人的关爱。我 为什么要学会感谢 们要感谢他们、学会感恩。谢谢你,亲爱的同学 ? 、敬爱的爸爸妈妈、尊敬的老师,以及所有以
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第26课时┃ 新的旅程

各种方式关注、支持我们成长的人们。
(2)个人的成长离不开社会的支持,个人的 发展与祖国的前途息息相关。

(3)我们要感谢家乡和祖国,感谢党和人民 ,他们为我们的成长提供了良好的条件和环境。 我们要热爱我们的家乡、我们的祖国,热爱我们 的党和人民。
3.回顾与学校、家 个人的成长离不开社会的支持,个人的发展 乡、祖国和世界共 与祖国的前途息息相关。我们庆幸生活在改革开 同成长的历程,你 放的年代,生活在和平与发展的环境中。我们热 有着怎样的感受? 爱家乡、祖国,热爱我们的党和人民。社会的变
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第26课时┃ 新的旅程

化和发展不仅影响和改变着我们的生活,也在 影响着我们的价值观和人生态度。我们为民族 的腾飞而自豪,对祖国的强大充满信心,也逐 步感觉到自己肩上开始有了沉甸甸的责任和使 命。

考点2

第一次选择
问题 解读

1.决定一个人作出 职业或学业选择的 因素有哪些?
考点聚焦

有内在因素和外在因素两种,其中内在因素 起主要作用。
(1)内在因素包括兴趣爱好、能力特长、
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第26课时┃ 新的旅程

性格类型等。
(2)外在因素包括人的生活环境、机会、时 代和社会的需要等。 (1)兴趣是成功的起点。在作选择的时候, 既要根据自己的兴趣爱好,又要根据自己的优势 特长,从实际出发,扬长避短。 2.如何选择自己的 (2)事业成功与否,不仅与个人的兴趣爱好 职业(学业)? 有联系,更与自己能否发挥优势和特长有关。要 全面考虑自己的客观情况,注意扬长避短,努力 做自己最喜爱也最擅长的事。 (3)在选择时还需考虑个人所处的环境条件
考点聚焦 考点拓展 考题探究

第26课时┃ 新的旅程

以及客观的社会需要,这样才能使自己的选择更 符合实际,从而使自己的理想更易于实现。
(4)选择也与个人的机遇有一定的关系。即 使在个人的主观条件相差不多的情况下,也会因 为客观条件或机会的不同而出现不同的选择。 (5)我们要从实际出发,直面差别,作出理性 的选择。 (1)通向成功的路有无数条。无论从事什么 3.我们中学生对职 工作,只要付出努力,就有可能成功;无论在哪 业或学业选择应持 个领域,只要肯钻研,都有成功的机会。 什么态度? (2)对于我们中学生来说,不管是升学还是
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第26课时┃ 新的旅程

就业,都同样有发展、有前途。不论升入哪所学 校,也不论选择哪种职业,都是实现自我价值、 服务社会的一种途径。无论在重点高中、普通高 中,还是职业高中,都有可能取得好成绩,都应 该珍惜机会,努力学习。走上社会,无论从事什 么职业,都有可能获得成功,都应该谦虚好学, 诚信敬业,开拓创新。 (3)我们的一生充满选择,这只是第一次。 人生的选择不是一次性的,而是多次的,甚至伴 随人的一生。一次选择的结果并不能决定终身, 只要把握机会,合理选择,努力向上,每个人都 有可能成功。
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第26课时┃ 新的旅程

(4)我们现在面临的选择只是我们人生道路 上的第一次重大选择,虽然重要,但不是唯一的 一次,更不是最后一次。升学或就业,重点高中 、普通高中或职业高中,务工、务农或经商,都 只是我们无数次人生选择的开始,未来有更多机 会和选择在等待着我们。

我国的现代化建设,既需要大批的高科技人 才,也需要大量具有一技之长的高级技术工人和 4.如何树立正确的 高素质的新型农民。不管什么职业,只要是社会 人才观和择业观? 需要的,就有价值。展望未来,在即将踏上新的 旅程的时候,我们除了考虑自己的愿望和条件之 外,更应该结合社会的需要作出正确的选择。
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第26课时┃ 新的旅程

考点3

走向未来
问题 解读

(1)一个人的理想有多高远,他的人生就会 1.理想对人生发展 和幸福有什么重要 有多精彩。 意义?(我们为什 (2)青少年时代如果能理智地思考自己的理 么要树立崇高远大 想,设计自己的人生,对我们的一生幸福具有重 的理想?) 要意义。 在确定个人志向时,应把个人的发展与祖国的 2.如何才能确定正 命运、人类的前途结合起来,把自我的需要和社 确的个人志向? 会的需要结合起来,把实现自我价值与社会价值 结合起来,这样的人生才是真正有意义的人生。
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第26课时┃ 新的旅程

(1)理想与现实是既有区别又有联系的一对 范畴。 (2)理想和现实的对立在于:理想来源于现 实,是现实的升华;现实是向目标进取的立足点 和出发点;理想不等于现实,理想高于现实。 (3)理想与现实的统一在于:现实孕育着理 想,是理想的基础;在一定的条件下,理想可以 转化为现实。 (4)将理想转化为现实的条件就是艰苦奋斗 ,积极实践。理想实现的过程就是改变现实的过 程。
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3.理想与现实的辩 证关系是怎样的?

第26课时┃ 新的旅程

在确定理想时,我们要以现实为基础,反对 4.怎样确定理想? 脱离实际的好高骛远,也反对过于实际、毫无志 向的思想。 (1)艰苦奋斗,积极实践是理想转化为现实 的条件。 (2)要使理想成为现实,就需要脚踏实地地走 5.如何实现理想? 好每一步路。 (3)理想的实现,需要我们从点滴做起,从 小事做起,从现在开始,不懈地追求、努力与奋 斗。
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第26课时┃ 新的旅程

6.如何正确看待实 (2)人生难免有起伏,没有经历过挫折磨炼 现理想征途上的困 的人生是不完整的人生。 难? (3)我们要勇于克服困难,为实现理想而奋 斗。

(1)遇到困难并不可怕,可怕的是在困难面 前低下头,丧失斗志。

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考题探究

第26课时┃ 新的旅程

考 点 拓 展
1.艰苦奋斗是长辈的事,我们这代人应提高创新能力。
这种观点是片面的。理由:①我们这代人既要发扬艰苦奋斗的 精神又要有创新精神。②艰苦奋斗是中华民族的传统美德,任何 理想的实现都离不开艰苦奋斗。这是由我国社会主义初级阶段的 基本国情以及建设中国特色社会主义的长期性、艰巨性决定的, 这也是建设社会主义精神文明所要求的。③创新是一个民族进步 的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。有没有创新能力、能 不能创新是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。创新 关系到中华民族的生死存亡。因此,创新是全党和全国人民十分 重要、紧迫的任务。④我们广大青少年应当敢于和善于创新,培 养自己的创新精神。
考点聚焦 考点拓展 考题探究

第26课时┃ 新的旅程

2.我们青少年如何成长为国家建设所需要的人才?
①我们青少年要认真学习科学文化知识,树立崇高理想,珍惜 受教育的机会,掌握现代化建设的本领,把自己培养成为现代化 建设需要的人才。②培养自己的艰苦创业精神、创新精神,树立 终身学习的观念 ,为中华民族的伟大复兴而奋斗。③要积极参加 社会实践活动,勤于动脑,提高自己的创新能力,为实现中华民 族的伟大复兴贡献自己的力量。

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考点拓展

考题探究

第26课时┃ 新的旅程

考 题 探 究
探究点一 合理的选择

例1 [2013· 乐山] 马克思年轻时曾想做一名诗人,也努力写过一些 诗。但是,他很快就发现自己的长处并不在这里,便毅然放弃做诗 人的志向,转向研究社会科学。结果,他在这一领域做出了举世瞩 目的贡献,成为国际共产主义运动的领袖。这对我们青年学生作出 职业或学业选择的主要启示是 ( ) A A.要从实际出发,能否发挥自己的优势特长 B.要根据自己的兴趣爱好 C.要考虑客观的社会需要 D.诚信敬业,开拓创新
考点聚焦 考点拓展 考题探究

第26课时┃ 新的旅程

应对策略 本题考查如何作出正确的职业选择。我们要从实际出发, 发挥自己的优势特长,要根据自己的兴趣爱好,要考虑客观的社会 需要。注意本题应结合马克思的实例。

探究点二

理想的实现

例2 2013年5月4日,习近平总书记参加了“实现中国梦,青春勇 担当”主题团日活动。作为中学生,我们未来的理想是什么呢?下 列数据是有关初中生理想问卷调查的结果,对此理解错误的C ( ) 文体明星 公务员 科学家 教师 工人/农民

33%
考点聚焦

31%
考点拓展

17%
考题探究

13%

65

第26课时┃ 新的旅程

A.愿意当明星和公务员的比例,远大于当工人或农民的;教 师乃至科学家也不是初中生的理想职业的首选,这种价值取向应 该引起教育反思 B.选择理想职业、实现个人梦想值得肯定,但要树立正确的 职业观,并结合自己的实际,适合的才是最好的 C.当明星和公务员名利双收,又有社会地位。因此,在现实 生活中,职业不仅有分工,且有贵贱之分 D.初中生关键是学好文化知识,打好基础,并要把“个人梦” 与“中国梦”结合起来。这样,理想才不会是空想,青春和人生 才有意义
考点聚焦 考点拓展 考题探究

第26课时┃ 新的旅程

应对策略 解答此题的关键是要抓住限定词“理解错误”,职业只 有分工不同,没有贵贱之分,故C项表述错误。

考点聚焦

考点拓展

考题探究


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