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史回中学九年级2014中考备考方案


史回中学 九年级 2014 年中考备考方案
根据长治市教育局关于初中教学质量提升工程推进会议的精神, 为科学有效的做好 2014 年中考工作,使我校中考成绩能够稳步上 升,现结合我校实际,制定 2014 年中考备考工作方案如下: (一)指导思想: 全面备考,要面向全体学生,既抓培优,又抓补差,各科同步跟 进,按照“五率一分”的积分考核办法,强化常规管理,抓课堂,求 效率,发挥团队协作,脚踏实地的精神,争取在 2014 年中考中取得 好成绩。 (二)时间安排: 1、第一学期争取结束新课,同时加强中考体育项目和理化生实 验操作的训练。为保证复习时间,应按期结束新课,为总复习留够充 足的时间。 2、复习有序进行。第一轮复习(授完新课至中考适应性训练预 计 4 月底前),复习形式为系统复习,重点加强基本概念,基础知识 的复习,做到章节过关、单元过关、打实基础、循序渐进,并进行一 至两套模拟试题的训练,保证复习效果。第二轮复习(第一次模拟考 中考适应性训练后至 5 月中旬),复习形式为专题复习,重点加强综 合知识的归纳、综合能力的培养,渗透中考模拟练习。第三轮复习 (5 月中旬至中考前),复习形式为查漏补缺,套题训练,巩固提高。

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3、考试安排: (1)第一学期新课结束后各科自行组织阶段性考试。 (2)按计划进行月考测试。 (3) 组织学生参加市统一组织的模拟考试 (时间约在 4 月底前) 。 (三)具体措施: 1、成立以校长为组长,教学副校长为副组长,教务处、总务 处主任、九年级班主任为成员的中考备考领导小组,切实加强对中考 备考工作的领导,备考领导小组要认真总结中考备考的经验教训,查 找备考工作的薄弱环节,寻找改进的办法,组织中考备考研讨活动, 为中考做好后勤保障工作。 2、召开九年级师生中考备考工作动员会,让师生充分认识到中 考的重要性,感受到中考的紧迫性。 3、积极组织教师参加各种教研活动,让教师了解中考的信息动 态,掌握中考命题的方向,研究 2011 的新课标,依纲务本,把握教 学要求, 教学目标, 夯实基础, 在教学活动和中考备考当中少走弯路, 不走错路,提高中考备考的效率。 4、时间是学习成绩的保证,鉴于有住宿学生,为学生有充足的 学习时间,我校发出早背、午做、晚写倡议,早晨 5:45—6:15 早背, 中午 12:50—13:30 午做,晚上 7:00—7:30 晚写。 5、强化常规管理,科学备考。学校抓好每一节课的备课与教学, 充分发挥集体备课的力量,把个人钻研与集体备课有机结合起来,备 实课;教学过程中提高教学效率,注重知识呈现方式的灵活,师生互
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动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生 都有最大的收获。对每一节自习的辅导严格要求,确保学生能较好地 完成作业,温习、预习功课,使疑难问题及时得到解决。每一次作业 的布置与批改做到“四精” (即精选、精讲、精练、精批)和“四必” (即有发必收、有发必改、有改必评、有评必纠)。每一次的测试与 讲评精细分析考试质量,查找问题,制定和落实改进措施;精细分析 每个阶段、每个学科的教学得失及下一步的具体措施,并加以落实。 6、分层教学,确保复习有序有效:班主任要对每位学生进行认 真分析,帮助任课老师和学生自己明确升学目标,培优补差,进行分 层教学,确保优秀生、合格生数量,学困生更要加强辅导,确保升学 率,降低低分率。 7、坚持课改、打造高效课堂。研究课改,坚持课改的方向不动 摇。坚持课改,研究高效课堂,培训教师,加强教研,更新观念的学 校成绩突出, 经验可以借鉴和学习。 积极开展 “学案导学、 小组合作” , 促使课堂发生质的变化。 8、各班要营造良好的中考备考氛围和环境。各班应根据自身的 特点创设浓厚的备考氛围和舒适的环境,张贴激励学生拼搏中考的标 语,有效地激励学生奋发图强,积极备考。 9、制定奖励措施。为调动九年级教师的工作积极性,学校制定 了详细的奖惩措施 打破平均主义、 , 大锅饭, 解决“干与不干一个样” “干好干坏一个样”的问题,学校重新制定措施对考的好的教师进行

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物质奖励,对工作态度差,成绩不好的进行适当处罚,以鼓励先进, 鞭策落后。 我们坚信,有学校领导的大力支持,有我们年级这些有经验、 有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力,2014 年的中考一 定能取得可喜的成绩。

史回中学 2013.11.15

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